課題實驗期末總結範文

秋去冬來，轉眼間一個學期即將結束。我們課題實驗班在總課題組王冰教授的組織領導下，在我園領導的親切關懷和正確指導下，通過我們課題組全體成員的共同努力，圓滿完成了預期的科研任務，取得了可喜的成績。我們在忙碌而充實的工作中和孩子們一起度過了一個快樂而極有收穫的學期！現將具體工作總結如下：

　　一、以專項任務為突破口，按質按量完成任務

總課題組在20xx年7月的蘇州“中班工作總結，大班課題開題”會議上提出了：堅持“一個模版，十大結構”的主題探究教育活動設計原則，繼續實踐預設與生成的彈性課程方案。並在小組會議上明確落實了以“民族服飾”為我園課題組的必選專項研究任務。我們在接到任務後，以各種方法收集、查閲了與民族服飾有關的資料和物品，併為主題的順利開展做了相關的環境佈置和發放調查問卷等鋪墊工作。我們課題組的三位老師堅持以集體備課的方式進行協商討論，尋求最好的活動實施方案，及時總結活動方案實施過程中出現的問題，調整教學方法，使孩子們各方面的能力在主題活動中得到更好的提高和發展。

20xx年11月30日，我們根據科研的具體要求，按時向總課題組提交了必選專項任務中三個不同年齡班以“民族服飾”為主題的整合式探究活動設計方案、實施過程記錄及實驗數據和效果分析的所有有關文本和多媒體課件。這三個主題活動分別是：小班的《漢族幼兒服飾》、中班的《美麗的苗族服飾》和大班的《多姿多彩的少數民族服飾》。

20xx年12月13日，在南寧軍區幼兒園的“大班研究任務階段性彙報”的小組會議上，總課題組的王冰教授提出了“以一個具體主題為中心展開的三年網絡整合式研究”的.新科研要求，我們根據班上孩子的興趣和實際情況，預設生成了“以汽車為切入點，交通工具為中心”在不同年齡階段的班級進行縱向螺旋遞進式生態主題探究活動。我們在時間短任務重的情況下，三位老師齊心協力，相繼完成了小班《我愛小汽車》中班《陸地上的交通工具》和大班《交通總動員》三個自選專項任務。

　　二、撰寫

課題研究論文，豐富課題研究成果

在11月中旬，我們接了總課題組發來：由國家教育部人文社會科學“十五”規劃課題和中國學前教育研究會“十五”規劃課題項目組聯合舉辦的“第二屆瑞吉歐幼兒教育理念中國化研究優秀論文評比活動”的徵稿通知。為了更好地與同行們交流課題研究成果，分享研究經驗，推動研究工作向縱深發展，豐富課題研究成果。我們課題組的老師們把科研工作中的經驗進行總結，撰寫成專題論文，積極響應徵稿號召。工夫不負有心人，我們的付出也得到了相應的肯定。其中唐菲陽老師的《建立幼兒成長檔案初探——瑞吉歐給我們的啟示》一文榮獲一等獎，遊藝老師的《》和陸穎老師的《》榮獲二等獎。

　　三、擴大交流範圍，提高課題研究影響力

我們課題組在園領導的正確指導和親自帶領下，積極參加與課題有關的學術研討與課題報告會。通過各種形式展現自己，擴大影響。20xx年7月12日在蘇州參加了“中班工作總結，大班課題開題”會議並參觀了具有典型海派辦園特色代表的兩個幼兒園：新佳花園幼兒園和新馨花園幼兒園。從中汲取學習先進的幼兒教育理念，轉變教學觀念，把有用的東西帶回來，發揚以點帶面的學習方法，提高整體教學水平。20xx年11月20日，我們課題組的唐菲陽老師在我市教育局組織的“學前教師繼續教育學習活動”中上了一節《我是漢族人》的公開示範課，向全市的幼教同行們展示我園“幼兒民族文化藝術教育”課題的實驗成果。20xx年12月13日在南寧軍區幼兒園參加了“大班課題階段性彙報暨課題實驗基地授牌儀式”，榮幸地成為了“國家教育部人文社會科學‘十五’規劃課題組和中國學前教育研究會‘十五’規劃課題項目組”的實驗教育基地！

總結過去，我們有收穫，在成長！

展望未來，我們有希望，獲勝利！

我們課題組的全體成員將本着“幼兒發展就是硬道理，要聚精會神搞課題，一心一意謀成果”的原則，在下學期的課題實驗階段將繼續貫徹“意大利瑞吉歐

幼兒教育理念中國化”的思想，繼續“弘揚民族文化，培育民族精神”，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據，以“有利於促進幼兒園辦園水平的提高，有利於幼兒生動活潑地健康成長，有利於促進學前教育事業蓬勃發展”為總體要求，實施課題研究的“42211十大工程”，實現跨越式發展，努力爭取在今年的5月份順利圓滿結題。