師範生實習鑑定評語
一. 服務態度:
熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教並勇於建言。隨時調整自己,力求成長、盡善。積極爭取
機會,發揮所長,磨練帶領技巧。例:指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化粧遊行、新詩朗誦,並能巧妙地引導學生將
枯燥乏味的例行公事趣味化。
二. 教學實習:
表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的'需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式
、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩
健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。
三. 導師實習:
熟悉學生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話,給予引導。特
別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協
助導師掌控班級、輔導學生,並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點,大力讚賞,永存善念與愛心。「搞笑中不失威嚴,管教中藴含温馨。
師範生實習鑑定評語2
該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,在工作中遇到不懂 得地方,能夠虛心向富有經驗 得前輩請教, 擅長 思索,能夠舉一反三。對於別人提出 得工作建議,可以虛心聽齲能夠將在學校所學 得知識靈活應用到 詳細 得工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司 得各項規章制度,實習期間,未曾 湧現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與公司同事和睦相處,與其一同工作 得員工都對該學生 得表現予以肯定
師範生實習鑑定評語3
該生在我校實習期間,工作認真、 踴躍,教育教學
態度較好,表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生 得 須要,亦能 根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。能夠與 寬廣學生融合在一起,在教育 歷程中 擅長進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真,評語多樣、 豐碩而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通,討論中 天然流露極佳學養與見識。 成為學生熱愛 得教師,該生 熱心、 踴躍。對事物保持高度 得好奇與興趣,虛心向老教師 請教並勇於建言。能夠調整自己,力求成長、盡善。 踴躍爭取機會,發揮所長,磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩, 眼力獨到,善於觀察並發現問題。常 應用下課、午餐 時光和學生談話,給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差 得孩子,給予肯定、鼓勵, 踴躍引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生,並吸收 管制及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導 教師有良好互動。善於發掘學生優點。
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