計算機培訓學習總結
隨着計算機的使用在人們日常生活、學習和工作中使用的不斷深入,計算機培訓越來越普遍了,下面是小編為大家帶來的計算機培訓學習心得,歡迎大家參考!
計算機培訓學習總結篇一:一、開卷有益,愛不釋手
然而,在我參加了第一次培訓,我就發現自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點,就是實用性很強,因為我們講課經常要用到課件,所以本次培訓的就是如何用方正奧思製作課件。參加培訓的第一課時,我就專心致志地聽講,把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比,感覺學習效果很好,受益匪淺。因為以前不會,每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的課件製作方法我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、驀然回首,柳暗花明
正因為學習上有所收穫,思想上也就豁然開朗起來。説實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對於學習的態度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學到老”,這句話是很有道理的。
雖然擁有電腦已經多年,利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟,但不比不知道,通過跟不同地區的同行交流,發現自己的應用電腦水平遠遠落後於發達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術培訓,既是一次技術的學習,又是一項教學應用的交流。我們的`學習收穫不僅是技術上的,更多的是思想上的。
以往的教學中,我們確實也經常用到電腦,但那是作為一種技術手段來利用。現在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術手段,更是一個平台。用電腦構築教學中心,可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中,作為幼兒教師,我對電腦的應用,主要侷限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學案,編排習題、試卷;用ppt製作教學模版;用excel製作一些表格類;上網無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,達到資料共享而已。換句活説,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習,進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學,可以更好的發揮電腦的作用。
1.網絡技術應用水平的提高。
以往的教學,需要相關資料時,經常採用的辦法,就是上網搜索。網上搜索看似簡單,好像用就可以,似乎覺得自己都會,也沒有什麼要學的。但通過真正的學習,才發現原來的搜索水平太差,特別對於那些ftp資源,原來幾乎無能為力,現在才知道如何去尋找、利用,如何共享。
網絡技術的發展,也給我們的教學帶來了全新的氣象。現在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學生的知識學習變成一種興趣,一種探索性學習,一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關知識,並學會習題中的應用。現在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識,通過網絡,讓學生了解先關知識的發現歷史,知識的利用價值和發展,一些發現過程中的趣聞趣事,讓學生在探索中學習。
計算機培訓學習總結篇二:通過這次短期培訓,我深深體會到:
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。
現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校裏學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。
在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今後的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。
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