小班教師個人工作小結
時間的腳步從不停歇,它如白駒過隙一般,在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過,忙碌間忽然發現,已經又是一個盛夏了,我已經在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年。
細細回味這一年,那逝去的一點一滴,對一個新教師而言,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結:
一、 班級管理工作
有人説“世界很小,心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界裏耕耘的人,因此教師的職業是神聖的。”關於人的心靈,我們應該以高度的責任心去對待,所以班級管理工作顯得十分重要。
身為班級教師的我在此期間加強學習,提高自身素質;工作從實,建立良好的班級常規;利用環境,發揮主題活動的教育價值;解放思想,培養幼兒交往能力和生活自理能力;關注個體,注重保教結合、家園配合和網絡建設。
二、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重要環節之一。認真結合《幼兒心理學》和《幼兒衞生學》知識的'學習,使保育工作做得更全面;培養幼兒良好的生活習慣,如行為習慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衞生保健和安全教育工作。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,力爭把保育工作做得更好。
三、教育教學工作
根據教育教學理念,以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發點,在教學活動化理念的指導下,讓幼兒在生活中學習,在與環境交互作用中獲取經驗。在一日活動中,根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動,嚴格按照周計劃,按照動靜結合的原則開展活動,完成教育教學任務,並及時地寫好反思,認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習,並對孩子進行研究和實踐,找出適合的教育理念和教育策略,切切實實促進幼兒自主學習的能力。
四、家長工作
家長工作是幼兒園各項工作的重要環節,做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此,經常換位思考,瞭解家長的要求,做好家長的工作至關重要。經常把好的教育經驗介紹給家長,共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。並且讓家長從中學到育兒知識,在家長中樹立良好的形象,時時留心,處處用心,以便達到更為***的家園共育的效果。
五、通訊工作
第一次接觸通訊員工作,一切都是新鮮和好奇的,抱着這種心態,我努力地寫好每一篇通訊,每一次有關幼兒園的活動,我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區教育文化體育局網站上,其中上傳文章超過24篇,其中有20餘篇被髮表在該網站上,成功發表率達到80%以上,大大提高了幼兒園的知名度。當然工作中會有一些不足之處,我自己也一直在反思和修正着,希望自己再接再厲,更好的做好這份工作。
六、對待成果與不足
望着漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今後工作中,我將同其他教師一道,吸取他人的成功經驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,鋭意創新,用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。
這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做得更好。
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