【熱門】大學學生實習報告模板合集7篇

在經濟發展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的大學學生實習報告7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學學生實習報告 篇1

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實際操作中瞭解工作程序，鞏固所學知識；實習又是對我們所學專業知識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯之前所學內容，是所學知識系統化；實習還能讓我們更好的用理論去聯繫實際，掌握理論跟實際操作的聯繫，為以後進入工作崗位打下基礎。

一、實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

鑑於此，為了讓所學知識能更好的聯繫實際，學校安排了這次試驗。在這次試驗中，共有三個軟件供我們練習：一個是基礎會計單項，第二個是會計崗位分工，最後一個則是電子報税。通過這三個軟件的練習，能讓我們瞭解掌握會計工作的基本流程，為以後走向工作崗位打下基礎。

二、實習時間

20xx年6月17日至20xx年6月25日

三、實習地點

河北工程大學西校區第十教學樓五樓機房

四、實習內容（步驟）

首先，是會計基礎的內容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目彙總表的填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款餘額調節表，編制相關的會計財務報表，還有財產的清查，相關單據填制的演示。

原始憑證是在經濟業務發生時取得或填制的，用以證明經濟業務的發生或完成情況的書面證明，是會計核算的原始依據。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內容完整，數字準確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。

然後根據審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴格，要求準確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。

再根據審核無誤的記賬憑證填寫科目彙總表。科目彙總表是定期對記賬憑證進行彙總，按各個會計科目列其借貸方發生額的一種彙總。它的填寫依據的是各個會計科目的借方發生額的合計跟貸方發生額的合計相等。科目彙總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據。

接下來就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發生的經濟業務逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數量金額式明細賬。按發生的經濟活動的不同，分類填寫各類明細賬。然後根據各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細賬有互相補充説明的作用。

接着是編寫銀行存款餘額調節表。如果銀行存款日記賬上的餘額和銀行對賬單上的餘額不相等，就需要編寫銀行存款餘額調節表了，根據銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經濟業務編寫。

會計財務報表包括資產負債表，現金流量表，利潤表，所有者權益變動表和附註。這次試驗中，主要是填寫資產負債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息，也對管理者提供決策依據。

觀看單據演示的部分，能讓我們瞭解認識填寫憑證的時候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。

其次，操作內容是技能實訓，也就是不同的會計崗位。技能實訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業務會計崗位，工資會計崗位，固定資產會計崗位，成本費用會計崗位，財務成果會計崗位，財務報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是：開始是經濟業務的處理，根據實際發生的經濟業務填制一些憑證，填寫科目彙總表，然後登記相關的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內容系統綜合了起來，也將我們平時所學的理論知識與實際操作緊密的聯繫起來。

第三部分的實際操作內容就是電子報税的網上申報。電子報税就是納税人使用電子報税工具（如計算機），將申報的原始資料通過通訊網絡（如電話網）以電子數據的形式發送到税務局的計算機主機系統上，税務局主機對這些申報的原始數據通過進行身份識別、邏輯計算審核之後，在税務局主機內生成相應的電子報税數據，並將納税人的申報款信息發送到相應的銀行進行税款保留。同時，税務局主機將申報的結果立即返回給納税人。在這次的會計軟件實習中，電子報税包括國税和地税兩種，都有企業端，國税局端和銀行端三個方向。其中，企業端中有增值税的納税申報，消費税的納税申報，企業所得税的納税申報，核定徵收企業所得税，個人所得税等幾方面的税種。使用電子報税能節省報税時間，減少人工受理納税申報的失誤等。

五、實習的心得體會

短短几天的高級會計實習很快就結束了。回想只幾天實習的日子，每天忙碌的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了許多。

學校安排我們實習是為了讓我們把所學的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來説很重要，尤其是會計這個專業。我們不僅要學習理論知識，更重要的是要學會做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。

大學學生實習報告 篇2

轉眼間，又到了一年的暑假，本來已是離別家鄉多時，加之校園非繁華熱鬧之地(隱晦之修辭，望懂之)，本可在家好好享受，尋一眾狐朋狗友出來吃喝玩樂，胡天酒地一番，誰知每天如此日子於小弟此類人實在過頭，於是在父母半是強迫，自己半是自願的狀況下，決定前往實習。多番周折後，終尋得本地人民法院，無條件下義務當其實習生。二十天的社會實踐實習生涯，就此開啟。

首先略為介紹一下本地法院，也就是區法院的大致概況。因為是基層法院，且涉及事務眾多，因此除了必須的刑事庭、行政庭外，民事庭分為四庭各司其職，分別處理民事侵權、債權糾紛、地產類糾紛和破產類案件，此外還有四個鎮一級的基層法院處理基層事務，另外法警、執行等更為實務且必須的部門就在此表過了。

小弟當天一身輕裝，首入門便感到門衞森嚴，看比鄰之公安局有門衞把守相同，法院竟然門口也有門衞把守着，暗想當事人進出豈不麻煩?一問之下，原來法院對面還有個立案庭，專門接待當事人和代理人。聯想近年一則當事人砍殺法官的新聞，便對此等安保級別恍然大悟了。再留心一看，對面應運而生了大量的律師事務所，看來此處還真是法律人集體出沒的彈丸之地。另外需要強調的是，此處地處本區的舊發展區域，屬於老城區了，區政府和大部分的職能部門都搬入位於新區的新辦公大樓了，令人納悶的就是堂堂人民法院和人民政府公安局竟然遲遲未搬走，仍留守在略顯殘破的舊城區。看此處川流不息，人頭湧湧，出沒的除了老人家和法律人外，其他多是“新花都人”了，實在讓人疑惑。

未及細想，在阿姨(保密起見，不透露姓名，以下出現人物均為簡稱或統稱)的帶領下，來到了法工辦，迎接我的是一plmm，(真實姓名如今亦未記起，不是不想透露)。此mm斯文得體，取一厚本予吾，令吾寫上大名、學校等信息之。吾邊寫邊略為觀察其他實習生信息，頓感大為自豪，皆因放眼望之多是四流院校，令吾此三流學校學生頓感安慰及自豪之情。及後等候片刻，mm把蓋上鋼印之實習證賦吾，告之憑此便可免去門衞詢問之不便。吾萬分感激，此時突然閃出一六尺長人，三十歲上下，中等身材，有發福傾向，未自報家門便拉着我往外走。在行走期間，我細心觀察我的實習證，終發現原來自己被分配到了民n庭。民n庭，就是民事訴訟第n庭的簡稱，接下來的20天，孤需待之地也。

中等男把我帶進了民n庭四號辦公室，一眼望去共五人次，各人均在辦公桌上抬頭瞄了我一眼便又埋頭回去成堆的卷宗當中，除了r姐。r姐向我介紹了辦公室各人，還有同為民n庭其他辦公室的其他人。瞬間信息爆炸，芥末多名字讓寡人如何記得住。兜了一圈回來，回到我的臨時座位，定了定精，看看旁邊那位帥哥，帥哥也正含情脈脈地看着我，終於……他説：“你好，我叫hrg(以下稱h君)啊，我也是在這裏實習的呀，我係廣大的呀，多多指教。”我就“哦”的迴應了一下，然後也稍微自我介紹了一番，然後就是短暫的沉默。這時候，x哥，也就是帶我上來的那位中等男，開口叫h君教我做事，我馬上就來了精神，開始聽如何做我實習的第一件大事。孰料到，這是我實習的第一件大事，也是唯一的一件大事，那就是……裝訂卷宗!裝訂卷宗誠然是件大事，諸位切勿輕視之。細想若沒有裝訂歸檔，這凌亂的案件資料豈不無家可歸老無所依?其實總結起來，除了此一重大深刻的意義外，個人還領悟到了兩項裨益：

1、裝訂歸檔是項繁雜的手工活，可以鍛鍊手工。裝訂工作首先要按照目錄頁上的順序把一大堆繁瑣的案件資料排列好，然後還要打印出此案的封面，然後對齊，拿強大的衝擊鑽鑽出三個駭人的大孔，然後拿雪白雪白的繩子綁好這沓案宗，然後蘸上類似漿糊的膠水，封好。你以為這就結束了嗎?當然沒那麼簡單。還需要拿打碼機給案宗打碼，然後在目錄頁上寫上相關信息，還要蓋上書記員的大章，再寫好案宗盒子的封面，如此才叫完成裝訂。如此繁複，你説還會得老人痴呆症嗎?想得都難啊!

2、裝訂的第一步就是排序，排序期間可以先瀏覽盡各項案件資料，也順帶了解了一下民事訴訟法了。如此一來，還算專業對口工作了。

總的來説，這次的實習讓我獲益良多，讓我對法學和法律實務有了深刻的理解和認識，讓我對未來的學習充滿了興趣和信心，以後我要多加努力，多加留心進入法院工作的信息，對剩下的大學生活進行合理積極的規劃，為成為一個公平正義的法官而努力奮鬥。我是法律人，我自豪!我驕傲!

大學學生實習報告 篇3

調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。下面是小編為您帶來的是大學生實習社會調研報告模板相關內容，希望對您有所幫助。

這已經是我邁入廣東教育學院後的第三年了，三這個數字，既代表了我已經在這個學校學習已經有三年了，又代表我快要離開這個學校了，也代表着，我們實習的時間到了。很多學校都很積極的鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面是為了讓學生把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面是為了讓學生積累工作經驗對日後的就業大有裨益。我們學校也不例外，特別是作為教育類的院校，我們的實習，在剛開學的9月份就熱熱鬧鬧的行動起來了。現將這次實習社會調研報告的具體情況作如下介紹：

實習學校及對象：佛山市順德區龍潭國小，一、二年級的學生；

實習目的：為了讓一、二年級的學生學會英語課本unit1~unit3的內容，在符合教學大綱的前提下，進行教學，讓一年級的學生會説，會讀；讓二年級的學生會説，會讀，會寫；

實習內容：幫助班主任的日常工作及完成平常的教學任務

實習時間：20xx-9-15~20xx-10-26（為期6個星期）

實習對象分析過程：

在實習剛開始的第一個星期裏，我並未貿然進行實質性的教學活動。因為古人有云：“知己知彼，百戰不殆。”故我首先向各個班級的班主任和英語老師做了一個比較詳細的瞭解，目的是瞭解他們的品德（包括平時的紀律，上課的情況等）和他們的學習情況（包括他們對新知識的吸收能力，記憶力的強弱等）。因為我一共要教4個班，所以花了好幾天的時間去“認識”各個班的“習性”。現在，我對各班認識的基本情況報告如下：1）一年2班整體的學生的接受能力都很強，基本是一教就會的那種，但問題是比較容易忘記；2)一年1班的學生有很大一部份的學生不願意開口説和讀，雖然接受能力也不錯；3）二年1班的學生是一幫老師最頭疼的學生，不但上課喜歡搗亂而且不認真聽。但無可否認的是他們都很聰明；4）二年2班的學生是全校公認的乖生班，接受能力強不用説，還很會配合老師。

實習過程：（以一年1班的一節公開課作為代表）

我利用了在教學法的課上學的技巧，開了一個頭，warmingup就是一個rhyme，內容就是：,walk,,jump,,swim,,roll,roll.一邊跟韻律讀，一邊做動作。（效果也不錯，因為老師們都給了我肯定的態度~）接着就用直接法，拿着顏色卡，問學生們是什麼顏色，再教他們這個顏色的英文應該怎樣讀。再叫他們跟讀幾遍。這樣以後，就再做單詞的鞏固，把單詞寫在黑板上，讓學生看着黑板，跟着我一起讀單詞~~目的是為了讓他們更加熟悉他們所學的顏色的讀法。

為了瞭解他們對這些顏色單詞的瞭解程度，我會叫部分的同學來讀單詞，也用比賽的形式，讓他們各個組比賽，看一下哪一組讀得最好！同學們都很積極，也很配合。趁他們還是熱情高漲的'時候，我再利用這個機會，教新的知識。就是問題whatcolor?的用法和意思，還有它的回答是it’s（yellow等）。起初，他們都不是很理解它們的用法，後來，經過幾次的展示以後，他們都能理解我的用意，也能在我問了問題以後，做出相應的反應~~

想緩解一下無聊的氣氛，因為我發現他們的激情不再了，讀書的時候沒有了之前的熱情，所以，我讓他們看着多媒體給圖片塗上相應的顏色。他們的激情突然又回來了，但，問題來了，他們有些同學沒有帶顏色筆，就胡亂的離開座位，到處走來走去~這樣的場面，我是有料想到的~所以，我立即採取了措施，立即表示我的態度！“不可以離開位置！”他們聽到我的“命令”以後，也很乖的坐回他們的座位~~安靜的塗他們的顏色，就算是沒有顏色筆的同學也會安靜的去借~~

這樣的程序，就一直延續到快要下課的5分鐘。在最後的5分鐘，我就讓他們回顧了一下，他們今天所學的單詞，還有句型。

雖然今天上課的效果很不錯，但還有不足的地方，就是在控制吵鬧的時候，還是沒有做到及時。

實習體會：

第一，從事教學工作需要“專（鑽）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然説對於一、二年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網查詢了有關經驗交流，向資深的老師請教等，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對年紀還小的一、二年級的學生，瞭解到他們對英語這一門新課程的陌生，我對學生在教學中運用了“耐心”。不但耐心講解，還耐心帶讀。除此以外我也反省了自己的教學方式，目的就是為了“簡單粗暴”。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，特別是跟那些資深的老師交流，這樣不但掌握了更多的信息，而且還豐富了自己的教育背景。

我通過這次為時一個半月的實習，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以説，這次實習讓我“長大”了。

大學學生實習報告 篇4

為了使自己獲得一定的工作經驗，很多大學生選擇了實習，我也不例外，選擇了暑假實習。

8月3日，考試完的第二天，通過同學的介紹，我得到了一個假期實習的機會，並且榮幸的成為xx一期工程控制中心建築幕牆工程施工項目組的一員。

首先簡要介紹實習的工程。

該幕牆工程有xxx建設集團有限公司承包，其中本工程承包範圍是：植筋、預埋鐵件、鋼骨架焊接、明框玻璃幕牆、鋁板幕牆、雨篷等深化設計、製作、安裝、檢測及保修。其中對工期的進度目標是：現場施工工期123日曆天，自接到開工令開始計算工期。預計開工時間為年7月1日，竣工時間為年10月31日。

xx市軌道交通1號線一期工程控制中心由xx市城市建設投資集團有限公司興建，結構形式為框架剪力牆結構，建築層數為地下三層，地上22層。質量等級為“魯班獎”等級;為了使整個建築設計現代、簡約造型和諧統一，具有鮮明的個性，本工程深化設計從建築效果、安全耐久、經濟適用等多方面要求滿足設計要求。

實習，其實不僅僅是學習，也是對生活的體驗，在實習開始之前我就想好了。要多觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工還是施工人員，工程師。但更重要的是要到工地學習學習我們工程管理的專業知識。

經過一個多月的實質性學習，在工地現場收穫還是很多的。我除了看看我們自己的幕牆施工外，我還會去看看他們土建是怎麼幹活的，看看工人如何測量、放線、砌牆、安置模板、綁鋼筋。因為以後我們工作畢竟還是去土建的施工單位的比較多。

首先我想説的是安全，一開始自己也覺得安全帽沒什麼恨大的作用，腳手架有的比我們的身高要低，一不小心就磕着頭了，這是我才知道，為什麼未戴安全帽不讓進現場。另外在工地上最要注意的腳下，首先腳要踩實，凡是工地上的木頭都不能輕易踩，因為那些木頭通常都還留有釘子。工地上到處都是很危險的，尤其是升降機口、電梯井口，都是很危險的地方，得特別注意。當然工地上我們也得監督工人戴好安全帽，掛好安全帶，我們的工人都是外立面工作，高空作業，所以安全是一個極其重要的問題，其次就是我們工人在焊接的過程中，所以防火也是我們安全的一個很重要的方面。

實習期間，我每天8點多去工地，然後下午5點多下班回學校。我的工作很零碎，主要就是上樓看看是否存在安全隱患，工人是否戴安全帶、安全帽，是否存在沒有跳板就高空作業的現象，工人在焊接過程中，為防止火災的發生，提醒工人在焊接的過程中，用接火斗接好火星，以免因火星濺射而引起火災。另外就是內業忙不過來的，我也幫幫忙，然後就是辦公室需要打打excel表格、打打word文件、送送文件，如施工日報、監理回覆之類的。雖然我的工作零碎，就相當於一個打雜的，每天也沒幹什麼很實實在在的活，但是我自己認為，每天在工地上看到的，聽到的，以及自己想到的，都對自己以後的學習都是有幫助的。

在工地現場，我們會不難發現，到處都會有預留的洞孔，預留洞孔就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。 聽説預留孔洞施工在建築工地施工常會出現忘留，位置錯亂等通病，在建築工地屢見不鮮，對此，我們作為工程技術人必須熟記圖紙，把握細節。地鐵大廈是20多層的高層，大多電梯井預留的兩個洞等是安裝電梯門的，而旁邊的小洞是安裝按鈕的。我在工地這一個月的期間，首先是前期測量，然後植筋預埋預埋件，接着就是支臂焊接安裝了，這一步我們快結束了，下一步我們的任務就是主次龍骨的安裝了，然後是玻璃幕牆鋁框安裝、鋁單板安裝鑲嵌、玻璃安裝密封膠鑲嵌等

不在現場的時間我就待在工地辦公室。看看圖紙，看看內業文件，幫忙打表格，文件。當然在辦公室也能學到不少，聽技術人員討論出現的問題，然後看他們是如何想辦法解決的，從他們的談話中，也是可以學到不少的，這其中不僅僅是專業知識，也包括在社會中該如何為人處事，這些都是對自己將來步入這個行業，步入社會有很大幫助的。

下面我再結合這段時間的實習，從工作和生活兩方面來談談我的心得體會：

一， 工作方面：

1.充實。以前在學校中，知識從課本上學習到建築方面的理論

知識，但是由於缺乏現場實踐，很多課本上的東西都不能透徹的理解到位。來到工地現場後，我把以前不懂的問題結合到現場所見到的實物，以前好多不懂的問題迎刃而解，我每天都生活在進步中，感覺生活挺充實。

2.有點累，雖然我在工地現場不用像工人那樣幹累活，但是我每天也得時不時的上現場看看，相比在學校上課的生活當然會感覺有點累，以前在學校我就很少睡午覺，但在工地上我不得不中午眯一會，因為不這樣的話，下午就基本上很難保持充足的精神待在工地。

3.他們更累!因為我來實習時間不長，鑑於我的能力有限，領導也很少給我安排很多具體的任務，我每天也就在工地待8個多小時，每天回學校就感覺累了，就更別説我們的領導和同事們，他們每天都是

6點就上班，然後下午6點多才能下班，如果有事情沒辦完，晚上還得加班，每天都要解決很多工地上出現的各種各樣複雜的問題，他們不僅體力累，而且心更累。

二， 生活方面：

來這實習，我早餐和晚飯是在學校吃，午飯是在工地上吃，阿姨做飯還行，比學校的好吃，領導和同事們都對我特別照顧。以前在學校經常聽到出去的人説社會有多黑暗，多殘酷，但是來這後我感覺我們的領導和同事們工作上齊心協力，生活上互相幫助，根本不存在他們所説的那樣陰霾的現象，我希望自己能儘快的融入到這個和睦的大家庭當中，成為他們中的一份子。

在領導和同事們的關心幫助下，我這次實習讓我受益匪淺，讓我在不斷地實踐認識中彌補了自己的空缺，許多在書本上的理論知識，通過現場的實習讓我更有了深刻的體會，讓我明白理論與實際其實存在着很多的差別，只有兩者互相結合才能滿足工作的實際需要。同時來到xx市軌道交通1號線一期工程控制中心建築幕牆工程施工項目部後，我發現這裏人才濟濟，經常感覺到我不管在理論知識和現場經驗方面都和大家有很大的差距，即使到了大四畢業也會是一樣的，所以有時候很着急，當然也慶幸自己來這裏實習了，至少這樣可以學習多一點，經驗多一點，差距小一點。

大學學生實習報告 篇5

在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，大學，這個孕育希望催熟青果的天堂需要更多實踐所帶來的鮮活的元素。活到老，學到老，當然更要用到老，統帥三千兵馬卻只懂得紙上談兵永遠都不能名留千古，抱着課本對各項等級證書一網打盡卻忽略了實際操作不也無濟於事。實踐，在我們的課程中佔有不可替代的作用。它是我們能力的一個鍛鍊，更是我們是否適應這個物慾橫流的社會的考驗。

上海浦東發展銀行是1992年8月28日經中國人民銀行批准設立，於1993年1月9日正式開業的股份制商業銀行。十年來，秉承篤守誠信、創造卓越的經營理念，促進和支持中國國民經濟發展和社會進步，業務發展迅速，資產規模持續擴大，經營實力不斷增強，在海內外已具備一定的影響。這個暑假，我有幸獲得了去浦發銀行濟南分行槐蔭支行實習面試的機會，並幸運的在支行實習。參加浦發的實習後，我的學生稚氣與羞澀盡脱，留下的是職業的素養和專業。浦發給了我這個彌足珍貴的實習機會，我以全部的熱情和精力來完成了浦發給的各項任務，以實際行動來回報浦發，滴水之恩，當湧泉相報。

下面我來介紹我在浦發銀行實習調查的目的、內容及總結。

一、浦發銀行實習調查目的

大學校園就像一個小社會，入學已經三年了，我們已經漸漸地適應了這個小社會的生活，然而作為大學生，接觸社會，適應社會是必不可少的。所以，上海浦東發展銀行的實習是一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費。於是我在上海浦東發展銀行濟南分行槐蔭支行進行了為期2個月的實習。此次實習的目的主要是在於一步瞭解國家經濟宏觀調控的宗旨，其次就是鍛鍊自己的社交能力，豐富自己的社會經驗。雖然我學的是審計專業，與銀行知識並不是非常聯繫，但是經過在浦發調查實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。

二、浦發銀行實習調查內容

我的實習工作的內容，就是做大堂經理助理，主要負責營業機構大堂管理、引導客户、銷售浦發銀行產品、介紹並推薦網銀業務。這個工作看似簡單枯燥乏味，其實它非常鍛鍊人、能學到東西。這個工作確實在極力考察我的細心，耐心，寬容心，在鍛鍊我的應急能力，組織能力，也讓我學會了密碼修改單，進帳單的填寫等，學會了複印身份證，整理彙報表，也參與一些合同的填寫及風險測評報告指導填寫。在理財經理和客户講述客户要辦的業務的時候，我在旁邊認真的聽，這讓我能夠學到許多理財方面的知識，漸漸瞭解了什麼是理財產品，什麼是基金等等簡單的金融知識。銀行每天都接待很多人，和他們接觸，是一個很寶貴的經歷，我的原則是：無論出現什麼問題，一切皆是用微笑面對。

（一）浦東發展銀行積極踐行社會責任。

從目前來看，在中國的金融結構中，銀行的直接融資仍然佔據着牢固的主體地位，因此銀行在貫徹國家調控政策、促進經濟結構調整方面具有不可替代的重要作用。銀行的發展有賴於整體經濟環境的回好，但經濟的健康運行並不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業務獲取利潤的盈利模式加以改變。作為國內銀行業率先發布《企業社會責任報告》的一家全國性股份制商業銀行，長期以來，上海浦東發展銀行積極踐行社會責任：在經濟層面，致力於合法誠信、永續經營、創造更多財富；在社會層面，致力於處理好與員工、與客户、與社區、與公益事業的關係；在環境層面，致力於支持提高能源和原材料使用效率項目，追求與環境的可持續協調發展。浦發銀行認為，承擔環境責任，身體力行固然重要，但更為重要的是承擔政策傳導和信貸調控的重要作用，過信貸槓桿，引導各行各業的生產經營行為。浦發堅持倡導綠色信貸，走堅持可持續發展道路，並通力加強與國際的合作。

（二）浦發網上銀行的優勢與不足

1。優勢：網上銀行又稱網絡銀行、在線銀行，是指銀行利用internet技術，通過internet向客户提供開户、銷户、查詢、對帳、行內轉賬、跨行轉賬、信貸、網上證券、投資理財等傳統服務項目，使客户可以足不出户就能夠安全便捷地管理活期和定期存款、支票、信用卡及個人投資等。一般來説網上銀行的業務品種主要包括基本業務、網上投資、網上購物、個人理財、企業銀行及其他金融服務。浦發銀行曾舉辦了綠色網銀迎奧運的20xx放心安全用網銀聯合宣傳年地方行的活動，向與會客户介紹了浦發銀行公司網銀的特色，特別是作為國內第一家使用防欺詐全球服務器證書（evssl證書）的網上銀行，在打造安全、便捷、高效率的綠色企業網上銀行方面的特色和優勢，並當場解答了客户關心的問題。近四十多家媒體對此次活動情況進行了報道，尤其對浦發銀行於07年11月率先在國內使用防欺詐全球服務器證書（evssl證書），通過用户使用ie7登陸網上銀行時瀏覽器地址欄變成綠色，來幫助用户輕鬆辨別網站的安全性和真實性，從而保障了企業客户網銀的安全。浦發銀行的網上銀行有三重保障體系。第一重安全保障：第三方數字證書和國內最好的128位安全加密機制。第二重安全保障：及時語通知服務。第三重安全保障：多重密碼保護。

2。不足：浦發銀行的網銀在我所調查的範圍內，普遍受好評。但萬事總是從兩方面來看的，自然浦發銀行的網銀也有它的不足，缺點之一就是營業網點太少，往卡里充值有點不方便，其他的缺點還有待於眾人去發現。

（三）浦發客户評價情況

近年來中國的銀行已逐漸側重於將零售銀行業務作為收入增長的來源，而對銀行經營來説，關鍵就在於找到提升客户滿意度的突破點，並把重點放在最直接影響滿意度的因素上。浦發銀行以新思維，心服務為引領，通過加強管理，科技創新，提升服務品質，從而改善客户服務體驗，打造良好的品牌形象。浦發銀行在總行層面建立了由主要領導牽頭的服務管理領導小組，負責全行範圍服務規範的制訂、管理和推廣；依託現代科技技術，不斷改進各種服務渠道的服務效率，改善服務品質。經過多年的苦心經營，浦發銀行的網點服務、客服中心、網上銀行以及手機銀行等各種渠道的服務都得到廣大客户及社會公眾的認可；同時浦發銀行還有序推進網點內部功能設計的優化和環境的改造，並在國內商業銀行率先實施6s系統管理，明晰流程和標準規範，從而營造井然有序、安全舒適、文明和諧的服務環境，使客户享受快捷高效、舒適安全的服務。對浦發的調查中，銀行的便民服務措施得到了公眾的肯定。好服務常常體現在細節之中，浦發銀行在便民措施方面採取了很多春風化雨般的措施，如設置免費飲水機、為老年人提供老花鏡等，絕大部分人對此選擇了滿意。但是浦發銀行的服務也有不少需要改進的地方，如在調查中也有不少人表示浦發銀行的信用卡難銷，而且有人表示浦發銀行規定開卡後必須6個月以後才能銷卡。對於銀行收費，近2/3的人選擇了不太滿意，成為本次調查中公眾最不滿意的方面。

三、浦發銀行實習調查總結

從這次實習中，我體會到我們在大學裏所學的知識應該更多與實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識。我現在真實地感受到了銀行的生活並不像我之前想象的那樣。它是一個需要高度認真，需要超常的耐力、踏踏實實地工作態度，鍥而不捨的精神的行業，對任何人它都是一種挑戰。當然，我也受益於這些挑戰，感到了自己的進步和發展。我在請教前輩和與他們的溝通交流時，深受他們的啟發，學到了很多實用的知識。這半個月的實習，我認為對我今後走向社會起到了一個重要的橋樑的作用。是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有着很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等

一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。浦發的篤守誠信，創造卓越這個宗旨更是對我起到了啟迪人生的重要作用。讓我深刻理解了，不管是在學校還是在社會，誠信是最重要的。講誠信的人才會贏得他人的尊重。更讓我覺得應該感謝浦發的是，她讓我懂得了一個非常淺顯但又是隻有經歷過才會真正懂得的道理只有努力，才會創造自己人生的卓越！

通過這次實習，我認為我們作為新時代的大學生處於時代的前沿。我們要努力學習自己的專業理論，充實自己的思想，培養自己的專業性思維習慣。我們在校園的每一天都不能虛度，讓我們的理論知識更好的在實踐中的到檢驗，鞏固和強化。落後就要捱打，優勝劣汰是這個社會亙古不變的鐵的定律。我們只有勇於探索，努力拼搏，踏實勤奮，才不至於在社會前進的車輪面前太過於遜色。強者引導潮流，智者順應潮流，弱者被潮流捲走。而我，只能在這澎湃的潮流中勇往直前。

大學學生實習報告 篇6

為大力實施人才強縣戰略，推進經濟社會等各項事業的發展，**縣從實際出發，大膽創新，積極創建大學生實習基地，形成“多贏效應”。

一、主要做法

1、加強領導，落實責任。

一是加強組織領導。把創建大學生實習基地作為實施人才強縣戰略的重要抓手，建立工作小組，明確相關職責。通過組織部門牽頭抓總，人事部門具體負責，各有關部門積極配合，成功地與浙江大學、中國計量學院、浙江大學城市學院、浙江理工大學、浙江科技學院等6所在杭高校簽訂了合作協議，在桐廬建立大學生就業培訓實習基地。

二是明確任務。縣人才辦積極履行職責，認真制定實施計劃，形成縣、鄉（鎮）、部門和企業上下協調，縱橫互動的創建工作格局。各級各部門以強烈的事業心和責任感，為創建大學生實習基地出實招、辦實事、求實效，各企業積極為大學生實習創業提供舞台。

三是突出重點。首先從50家重點企業入手，創建實習基地，接收6所在杭高校大學生的就業實習，爾後，逐步擴大創建範圍，接收更多的大學生來桐廬實習。

2、精心組織，科學安排。

一是深入調研，擬定崗位。根據全縣經濟結構和產業特點，重點在企業管理、國際貿易、機械製造、精細化工、城市規劃、建築設計、市場營銷、服裝設計、筆業製造、產品檢驗、工程監理等崗位進行篩選彙總，安排崗位，將實習崗位、實習生管理、食宿安排等一一落實。

二是對接高校，搭建平台。建立實習培訓基地，並與駐杭六所高校一起組織了隆重的簽約儀式。

三是載體多樣，活動豐富。既組織開展相關信息交流，還委託高校舉行企業經營管理人員和專業技術人員專題講座，濾布舉辦短期培訓，使企業和高校都十分歡迎。

3、完善政策，加強保障。

先後制定下發了《關於申報大學生就業實習培訓基地定點單位的通知》、《桐廬縣大學生就業實習培訓基地定點單位守則》、《大學生就業實習培訓意向書》。對政府、企業組織安排大學生實習的所應承擔的責任進行明確。

二、主要收穫

經過近兩年的實踐活動，全縣有105家用人單位向大學生提供實習崗位860多個，壓濾機濾布有8所高校730餘人來桐進行為期一個月的社會實踐活動，簽定就業協議270餘人，目前已來桐廬正式工作180餘人。

1、擴大了對外交流。

實習活動使大學生們在直接深入生產、社會第一線，得到實踐鍛鍊的同時，親身感受到桐廬山青水秀的人居環境、對人才的尊重。對了解桐廬、宣傳桐廬起到了積極作用。

2、實現了人才的柔性流動。

創建大學生實習基地，實現了人才剛性流動到人才柔性流動的跨越。大學生在實習的同時，也提出了促進企業發展的重要建議。如浙江林學院的學生林榮靖對質檢程序和方法提出了建議，實施後節約了生產成本。同時，也解決了一些生產中的技術問題。清華博士生喬嘉賡，實習期間研發成功變頻器“自動化控制”新項目，還利用編寫出了一套適合該廠實際的技術計算程序，得到了廠領導和全體職工的充分肯定。

3、為企業引進人才提供了平台。

大學生來基地實習，為企業熟悉需求人才、引進人才和用好人才奠定了基礎，降低了用人單位引才用才的風險和成本。同時，也促進了企業人才儲備庫建設，為選才用才起到了事半功倍的效果。

大學學生實習報告 篇7

系 別: 電 子 系 專 業: 樓宇智能化工程技術屆 別: 09級 學生姓名: 王 有

洪 學 號: 09303032534

20xx年 03月15日

實 習 紀 律

1、嚴格遵守國家法令，遵守學校和實習單位的有關規章制度，尊重實習單位的領導和職工，虛心學習。

2、服從領導，聽從指揮，不遲到、不早退、不曠實習、不擅離職守。實習期間一般不得請假。

3、團結友愛，文明禮貌，嚴禁酗酒鬧事、打架鬥毆以及其他不文明行為。

4、嚴格遵守保密制度，不遺失和損壞保密文檔。

5、愛護公共財物，不得擅自動用實習單位的儀器設備和實習用品。

6、嚴格遵守操作規程和安全制度。

7、加強安全防範意識，注重自我保護，遵守交通規則，防止交通事故。

8、要養成勤儉節約的優良習慣，不浪費水電，不準私自使用電爐、煤爐等。

9、注重自身形象，維護學校聲譽。

10、凡違反上述規定造成個人人身安全事故和損失的，由個人負責。造成集體和國家損失的視情節輕重，按照學院和單位規定或國家有關法紀、法規處理。

實習報告填寫要求

畢業實習是教學過程的重要環節，是教學計劃的重要組成部分，畢業實習結束之前，每個學生都必須認真填寫《畢業實習報告》。實習報告的質量反映了實習的質量，它是實習成績評定的主要依據之一，不交實習報告者不得參加實習成績評定。通過填寫實習報告，系統地回顧和總結實習的全過程，進行比較深入的分析、總結。將實踐性教學的感性認識昇華到一定的高度，從而提高和鞏固實習效果。

實習報告要運用所學理論知識結合實習工作實際認真完成，報告內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實習單位的情況及本人實習的情況、體會和感受。報告的資料必須真實可靠，重點突出、條理清晰。

1、本報告一律用鋼筆或簽字筆填寫，系統一管理。

2、實習單位：必須填寫單位的全名。

3、單位簡介：填寫實習單位性質、規模、情況簡介。

4、實習崗位介紹：填寫實習所在部門、該部門主要工作、崗位實習指導教師安排等內容等。

5、實習內容：簡要概述實習全過程的主要工作，包括項目介紹、本人具體從事的工作等。

6、實習過程記錄：簡要記錄實習每週所從事的主要工作及主要收穫；側重實際動手能力和技能的培養、鍛鍊和提高。

7、實習主要成果：應具體列出自己所完成的主要成果及實際應用情況等。

8、實習總結及體會：要求條理清楚、邏輯性強；着重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論、專業技能與實踐的差距和今後應努力的方向。

9、意見與建議：可對學院課程設置、教學內容、實習安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實習單位的各個方面提出自己的意見。

10、實習單位鑑定：務必請所在實習單位的指導老師填寫此項內容。

11、學院鑑定意見：由學院實習指導教師根據日常考核情況、評閲實習報告情況和實習單位意見統一填寫。

12、學習綜合成績：由系統一填寫後交系主任審核簽署意見。

13、從實習報告20xx年起，參加實習的學生必須填寫，實習完成後統一上交學院。