大學生職業生涯設計書
前言
人的一生其實並不漫長,用文人的話來説就是,如“晨之朝露”、“白駒過隙”。打從你出生,時間就開始不客氣地走它的路,先從你懵懵懂懂一無所知的眼前流走,而後從你端起的飯碗中留走,香軟的枕邊滑走,從發呆的眼神裏爬過,從創造“拇指經濟”的鍵盤間跳過,從發白的病牀前飄過……最後從顫顫微微的枴杖旁淌過,走向終結。
古人云:“逝者如斯”。此話又何嘗不是“確鑿如斯”呢……
每個人的骨子裏都不甘平庸,每個人都有夢想,但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”,其結果只能是“長空閒,白了少年頭,空悲切!”
作為常人,我無法使時間停止或者使人生變長,但是我曉得“凡事預則立,不預則廢”的道理。我的人生剛剛過了1/4,前路我走的理所當然,因為它是既定的。幼兒園-國小-國中-高中,只需努力啃着書本即可。而今,面對“後路”,我感到一度的彷徨和不安,因為它橫生了許多的叉道,並且每一條的叉道都足以讓我“亂花漸欲迷人眼。”我不是一個習慣生活在“蹉跎歲月”中的人,所以我選擇了認真規劃我人生剩餘的3/4!
佛教裏有一個公案,説是釋迦牟尼偶得一金蓮花,他拈着蓮花微笑,大弟子迦葉見了,也微笑迴應,這就是傳説中禪的最早由來。
從容與禪息息相關,我希望自己也能以這份從容和淡定,規劃好自己的。當歲月婆娑,一晃至我的暮年時分時,自己還依然能手拈金蓮花,對着這份親手規劃出的人生之路無悔的微笑!
目錄
一“知己” 自我認知
1 個性特徵
2 職業價值觀
3 職業興趣
4 職業能力
5 自我認知小結
二“知彼” 環境評估
1 行業分析
2企業分析
3 職業分析
3 職業環境分析
4 SWOT分析
5 最終目標路線敲定
三“計劃” 分期計劃
1職業預備期
2職業初期
3職業中期
4職業遠期
5職業後期
四“修正” 評估調整
1 風險預測與應對
2 目標管理與修正
3 計劃實施評估
附錄一:讀書計劃
附錄二:
附錄三:參考資料
附錄四:測評報告
結語
時間很快,我的職業生涯規劃進入了尾聲,回想自己最開始的層層謎團,到一路探索不得的懊惱,再到找到方向時激動得睡不着覺的整個過程,不經有種發自肺腑的感言:如果説之前我是跌到在黑暗中,那麼現在我已經找到了我的光線!
痛苦的'探索期已經過去了,最開始被自己問倒的那三個問題:“我是誰?”“我要去哪兒?”“我要怎麼去?”如今都已守得雲開見月明。中秋節剛剛過去,這是一份極其厚重的中秋節禮物,我相信遠在他鄉的爺爺奶奶應該也會為孫女的這份成績感到欣慰吧。
想了最初我在前言中提到的一個公案,即釋迦牟尼偶得一金蓮花,他拈着蓮花微笑,大弟子迦葉見了,也微笑迴應的公案。自己現在似乎已經找到了那份的從容與淡定,因為,我相信自己奮戰了一整個月的不太差。
曾經被人問過一個問題:“一隻在喜瑪拉雅山上的螞蟻,有幾種死法?”後來仔細的歸納了一下,發現有好多:可能由於季風關係被吹到大西洋淹死;可能跌下山崖,由於體重太輕,飄太久餓死了;可能被上了山頂的人類踩死;有可能忍受不了山頂的高氣壓,窒息而死……答案真的是太多了!而它生還的方式也有很多,但是歸結起來就只有一種:那就是不放棄生的希望!
同樣,在大學生活中,想要墮落的方式也很多:睡覺、聊q、看電視劇、玩遊戲…… 與此同時,想要精彩的方式也太多了,歸結起來也可以變成一種:那就是找到自己的目標,並始終不放棄它!
面對自己這麼辛苦找到的目標:我想最後説一句:我不會輕易放棄的!
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