關於職業生涯規劃

總目標：

1、教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底藴。

3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，並取得一定的成果。

教育方面：

1.與時俱進，嚴格的規範和要求班級學生的行為規範，落實學校的常規要求，培養知書達理的新一代青少年。

2.量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取把班級學生培養成德才兼備的優秀學生, 爭創三好班集體。

教學方面：

1.深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。

3.量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養。爭取在每學期考試中全都達到合格標準。

4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

自我成長階段：

1、適應階段

參加工作1年。這階段拜師學習，並逐漸認同教師的職業責任，實現向教師角色的轉變。

教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作;通過課堂教學，不斷地把教學知識轉化為教學能力。

2、練就教學基本功階段

到第3年左右，是練就教學基本功階段。

主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機)等一般基本功;備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功;處理重點、難點等課堂教學基本功;分析和了解學生、管理學生的基本能力。

即在此過程中形成過硬的基本功，具備獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。

3.形成經驗和技能階段

到了第5年左右，是形成經驗和技能階段。這一階段開始認同教師的`職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，從而構建自身經驗體系。

爭取被評上“優質課”獲獎者，成為小有名氣的經驗型或技能型教師。

4、教師成長的“徘徊階段”。

在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”。這時教師在教學業績上提高不明顯，出現心理學上的“平台狀態”或“高原現象”，許多教師滿足於自己的那點經驗和技能，也就此裹足不前。

但是作為一個教育工作者要有遠大抱負,一頭扎入對教育理論的學習，不斷進行教學反思，蓄勢待發。要在三尺講台上“上下求索”。

5、教師“成名”階段

第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數越過“高原期”的教師，用現代教育理論指導自己的教學實踐，並對學科教學有獨特見解，形成自己的教學特色和風格，成為學科教育專家。

此階段的教師深諳學生學習的興奮點、分歧點何在?熟知如何激活興奮點、順利通過分歧點，維護和推動學生的學習活動。

具有較強的教科研能力、學科指導能力，而業績突出，被評為省、市的學科帶頭人、特級教師，成為“名師”。

6、教師“成家”階段

第12年以後的一段時間，是教師“成家”階段。

在成名教師後，不滿足於在學科教學方面已有的建樹，始終不放鬆，繼續走教科研之路，並把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。

在理論上，對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上，在做好“經師”的同時，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學流派。同時，在對教育有深厚的積澱基礎上形成自己的教育理念，在教學研究和實踐上不斷創新，能高屋建瓴地審視教育教學問題，最終成為教育“名家”。

自我評價：

1. 興趣與愛好：

業餘興趣與愛好：看書(文學、教育學、心理學等)、音樂、影視、十字繡

喜歡的書籍：《飄》、《詩經》、《給教師的100條建議》、《青少年心理學》

喜歡的音樂：世界名曲、輕音樂、外國鄉村民謠、影視歌曲

喜歡的電影：文藝片、偵探片

2. 優點：熱心，真誠，樂於助人，人緣好，責任心強，心細，有耐心，説話過於直率不委婉。

3. 缺點：過於固執、注重細節往往忽略全局，沒有遠瞻性，沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。

4.成功經驗：通過自己的努力在同學與朋友間有較好的口碑，得到同學以及朋友親人的支持是我最大的財富。

5. 失敗教訓：過於靦腆而碰過很多壁。

性格缺點改善辦法：

積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見，使自己不再固執任性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質;增加自身的社會閲歷和個人責任意識;請同事或朋友對自己的近期行為進行評價，及時發現問題，並制定相應計劃進行鍼對性改正。