小班《早餐真美味》健康教案
活動目標:
1、瞭解早餐很重要,喜歡吃早餐。
2、體驗為自己配早餐的樂趣。
活動準備:
1、朵拉玩偶一個。
2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的`大圖片或包裝若干份,小圖片若干(由幼兒蒐集)。
3、配餐卡人手一份。
活動過程:
一、情境導入
瞧,這是誰呀?(朵拉),朵拉來上幼兒園嘍!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告訴我她今天好難受,頭暈忽忽的,一點力氣也沒有,怎麼回事?(幼兒猜測)恩,你們猜得都有可能,讓我來問問她。哦!原來朵拉沒吃早飯!
二、交流,討論
(一)交流:今天早餐吃了什麼?
朵拉沒吃早飯,所以會難受、不舒服了!
提問:你今天吃過早飯了嗎?吃了些什麼?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什麼東西?引導幼兒説説豐富的早餐食物)
幼兒説説自己早餐吃了什麼,教師出示自己的早餐。
重點:
1)早餐品種很多
2)早餐吃水果很有營養
——(麪包)哦,這個我喜歡;(大米粥),你也吃了粥啊?程老師也喝了粥;(三明治)恩,這個味道也不錯……
——想不想知道程老師今天早餐吃了什麼?
小結:我們的早餐真豐富,有那麼多好吃的東西啊!不過,程老師今天還吃了一樣東西,瞧,就是它(蘋果)。你們喜歡吃水果嗎?(蘋果,梨,橘子,獼猴桃,香蕉),早餐吃一個水果,對身體很有好處哦!
(二)為朵拉配早餐
提問:早餐有那麼多好東西可以吃,你們知道為什麼老師只吃了這3樣?(幼兒討論、交流)
重點:
1)早飯要豐富,搭配均勻
2)不能吃得太多
——朵拉還沒有吃早飯呢!我們一起來給她配份早餐,好嗎?
提問:你想給朵拉挑些什麼做早餐?這麼多東西都給朵拉吃,行嗎?
小結:朵拉説謝謝小朋友們,為她配了那麼好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢?
三、幼兒操作
1、幼兒為自己配早餐
2、引導個別交流
延伸:帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營養的美味早餐。
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