大班身心健康教案
大班身心健康教案怎麼策劃?以下是小編整理的相關教案,歡迎閲讀。
大班身心健康教案一【活動設計】
進入大班後孩子們變得勇敢了,從談話中我常常知道他們有的能夠獨自在房間裏睡覺了,有的敢下水游泳了……但是我也發現隨着學習負擔的加重,有部分孩子產生了退怯、自怨的消極心態,甚至有的產生了極不健康的心理,《綱要》中提出要注重孩子健康發展,不僅體現在身體素質上,更要從心理上去呵護他們,所以產生了本次活動。由説勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予,幫助孩子們樹立自信,形成遇事不慌張、不放棄,勇敢地面對困難、解決困難的良好心理品質。
【活動目標】
1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經驗,能夠圍繞話題大膽表達自己的意願和想法。
2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時,勇敢面對並解決它,對自己要有信心。
【活動準備】
前期經驗:幼兒有獨處的經歷、日常活動中感受過自己勇敢。
物質準備:錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。
【活動過程】
一、認讀字卡,説一説勇敢。
要求:大膽説説自己在生活的勇敢表現,瞭解克服恐懼心理很勇敢。
1、提問:什麼是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現在哪裏?
你有一個人在家的經歷嗎?當時心情怎樣?有什麼辦法讓自己不害怕。
2、情景——獨處時有人敲門,怎麼辦?
3、小結:除了不怕疼,不哭很勇敢,獨處時克服恐懼,遇到突發事件能想出辦法也是勇敢的表現。聽了你們的介紹,的確比以前勇敢了。
二、看看説説,找一找勇敢。
要求:進一步認識勇敢的行為,知道學習時面對困難有信心也是勇敢的表現。
1、聽廣告——誇誇爸爸的勇敢。
提問:誰的爸爸很勇敢?什麼行為並不是勇敢的表現?
2、出示圖片,找一找勇敢的人。
提問:為什麼説他們是勇敢的人?
理解詞語:見義勇為,捨己救人
3、爸爸媽媽們有些什麼話要對我們説,我們一起來聽聽。
提問:XX媽媽説了什麼?為什麼學本領時不抱怨,不放棄也很勇敢?
4、小結:現在我們是大班的孩子了,要學習新的本領,將來上國小學習更多更高的本領,遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現。讓我們一起努力,勇敢地面對學習時遇到的困難,克服它,做個勇敢的孩子,你們有信心嗎?
大班身心健康教案二〔活動目標〕
1、引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,並養成良好的飲食習慣。
2、引導幼兒瞭解幾種常見的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。
3、培養幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。
〔活動準備〕
各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜製品 蔬菜教具
〔活動過程〕
1、談話導入:
師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風箏之都。我的家鄉是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉,每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2、 引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。
師:“這是什麼?”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”
3、 邊觀察圖片邊提出問題:
(1)、這是什麼?它長在哪裏?為什麼架起來?(節省空間)這是什麼瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產品。這麼漂亮的辣椒,人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿蔔長在哪裏?上面那是什麼?我們吃的是它的什麼部分?這是誰?它象什麼?我們吃的就是它的花。這麼漂亮?向什麼?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。土豆長在哪裏?土豆上面還有什麼?我們吃的是它的莖。你看到什麼了?農民伯伯手裏拿着什麼?那是藕!什麼顏色的?為什麼?剛從泥裏拿出來呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種,有象西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎?福娃跟我們説再見了。
(2)、師:“孩子們,展廳裏的景色還有很多呢,我們今天就先觀賞到這裏,想一想除了這些蔬菜,你還知道什麼蔬菜?” “你是怎麼吃的'?”
師:“小朋友知道這麼多的蔬菜呢,不過,菜博會的蔬菜超市裏有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!”
4、 幼兒自由觀察探索蔬菜
發現西紅柿,引導孩子瞭解植物的組成部分,知道吃的是西紅柿的果實,讓孩子想一想還有什麼蔬菜也是吃果實的?是不是有這些呢?我們進去看看,到底哪些蔬菜是吃果實的?不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什麼部分呢?
(1)、自由觀察:看一看你認識什麼蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什麼名字?它是什麼樣子的、什麼顏色的?我們吃的是它的什麼部分?可以怎麼吃?
(2)、集中觀察:孩子們,這是什麼?你知道我們吃的是它的什麼部分嗎?吃了它有什麼好處嗎?西紅柿——含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿蔔——含有礦物質,幫助我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。即可以生着吃,又可以熟着吃。蘑菇、豆芽
(3)、孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養護我們身體裏的不同器官呢!綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿蔔、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)紅色對心臟好,能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿蔔、南瓜、韭黃、薑黃……)白色對肺好,(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對腎臟有好處。(洋葱、茄子、紫菜……)
(4)、小結:孩子們,這些菜的形狀、顏色、營養成分一樣嗎?吃的部分一樣嗎?但它們有一個共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的營養,小朋友現在正是長身體的時候,需要多種營養,所以不挑食的孩子才會更健康的。
(5)、分類:這麼多蔬菜亂七八糟的放在一起,客人們來參觀好看嗎?我們幫它們分分類吧!
(7)、幼兒分類
第一組:根 第二組:莖 第三組:葉 第四組:花 第五組:果實 第六組:食用菌 第七組:芽類
師:現在好多了,客人來參觀就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實的……
5、蔬菜餐廳
(1)、師:參觀完蔬菜超市,我們最後到生態餐廳去看看。
蔬菜娃娃,它們是用什麼做成的?(鳳凰)這是什麼?它象什麼?用什麼做出來的?
出示蔬菜製品——引導孩子觀察
蔬菜拼盤:這裏面有什麼?一定很好吃!
果蔬片:它是用什麼做成的?為什麼要這麼做?待會嚐嚐看。
果蔬汁:這是用什麼做出來的?猜一猜會是什麼味道?有營養嗎?
(2)、師:這麼多好吃的,都是用什麼做出來的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?那我們買下來。到活動室裏和小朋友一起分享。
〔活動延伸〕
再想一想蔬菜還能做成什麼?
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