班級績效考核方案範文（精選6篇）

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的班級績效考核方案範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

班級績效考核方案範文（精選6篇）1

為了進一步加強班主任隊伍建設，充分激發班主任工作的積極性和創造性，努力提高班級常規管理和教育水平，特制訂本考核辦法。

一、考核內容

1、五項評比：（衞生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

2、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分

3、按時記錄上交班主任工作台帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分

4、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分

5、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分

6、學校、各處室佈置的工作任務落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分

7、杜絕“三種現象”（上網、抽煙、打架）15分

8、班主任會議（必須準時參加會議並作好記錄）5分

9、“長明燈”現象（晴好天氣不開燈）10分

10、逃課（平時上課、週六補課等）10分

二、記分和考核方法

1、五項評比：15分

月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

2、讀報：10分

月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

3、按時記錄和上交班主任工作台帳：5分

台帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，台帳不交（每月一次）扣10分。

4、上足上好班會課：10分

上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

5、黑板報和班級財產管理：10分

按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。

6、學校、各處室佈置的工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。

7、杜絕“三種現象”：15分

無三種現象發生得15分，其中發生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

8、班主任會議：5分

準時參加並記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

9、“長明燈”現象：10分

查到晴好天氣開着“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

10、逃學：10分

無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。

三、考核規定

1、當月正常做好班主任工作給予考核。

2、當月病事假累計超20天，不予考核。

3、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。

4、當月班上有三人次打架並有行政處分的不予考核。

5、當月班上有流生者不予考核。

四、考核獎等次

當月考核獎與當月的考核分掛鈎。具體等次如下：

1、90－100分為優秀級得70元

2、75－89分為良好級得60元

3、60－74分為合格級得45元

4、60分以下為不合格級得0元

五、其它

1、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

2、本辦法作為班主任“評優”的重要依據（每月考核分在90分以上）

3、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優評先；

4、本辦法從20xx年10月執行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。

班級績效考核方案範文（精選6篇）2

一、考核目的

全面、客觀、公正地評價班主任的師德水平、業務能力及工作實績，引導和促使班主任認真履行工作職責，發揮班主任工作在教育教學管理中的主導作用。考核結果作為班主任老師續聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發放的依據。

二、考核方式

每月考核一次，一類班級以100分為基礎分，二類班級每月以103分為基礎分，三類班級每月以106分為基礎分。按月累計班級文明分，每年級前2名為一等，發放班主任津貼200元；3-5名為二等，發放津貼100元；

三、考核細則

1、未在規定時間內上交計劃、總結或學校佈置的各項材料，每項扣5分。

2、每月檢查一次《班主任手冊》，沒有正常使用和填寫的扣2分。

3、沒有按時上好班會課的每節扣2分。

4、不接受各項臨時性班主任工作任務的每次扣5分。

5、未做好學生的綜合素質評價工作的扣5分。

6、未在規定時間內製定班規和綜合素質評估方案的扣5分。

7、沒有進行教室佈置的扣2分。

8、檢查到儀容儀表不合要求的每人次扣1分。

9、教室和清潔區衞生打掃不合要求的每次扣2分。破壞公共衞生環境的每人次扣2分。

10、學生遲到一人次扣1分，未帶學生證進出學校每人次扣0.5分。

11、班級財務每月檢查一次，有公物損壞情況視情節每次扣2-10分（總務處查）並進行賠償。

12、學生認真對待考試，有舞弊行為的每人次扣2分。

13、對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的扣2分，出現安全事故不及時報告或不及時處理的每次扣5分。學生未到校沒及時通知家長和學校的每次扣2分，如出現重大安全事故，造成不良影響的扣10-30分。如班級積分特別低或出現重大安全事故，扣除當月班主任費。

14、有侮辱學生人格的言行或體罰，變相體罰學生的行為每次扣10分。

15、認真組織學生參加升旗儀式等各項集體活動，如秩序混亂或效果差每次扣5分。如下雨未升旗，班主任未按時下班的每次扣5分。

16、不做和不認真做兩操的每人次扣0.5分。

17、認真參加班主任例會並做好記錄，遲到或無記錄的每次扣2分，無故缺席的扣5分。

18、自習課秩序混亂的每次扣2分。

19.組織學生在校用餐人數不足50﹪的扣5分。

20.學校其它各項制度規定的細則均為考核參照的標準。

四、獎勵加分

1、班級學生團體比賽校級一、二、三等獎分別計5、4、3分，市級一、二、三等獎分別為7、6、5分，省級9、8、7分（個人以半折算，不累計計算）。

2、班級學生校內、校外突出好人好事加1-5分。

3、班級學生積極參加學校活動，如捐款、捐物等方面表現突出（全校前五名）加1-5分。

4、班主任參加與班主任工作相關的各項比賽、競賽及論文等方面獲獎加分參照第一條。

5、以大局為重，積極服從學校的工作安排並取得一定工作業績加1-5分。

6、每週評為文明班加2分，主持升旗儀式加3分。

7、經廣播站選用播出的稿件每篇加0.2分。

8、組織學生中午在校用餐人數達到100﹪的加10分，達到90﹪的加8分，達到80﹪的加6分，達到70﹪的加5分。

五、有下列行為者，扣除當月班主任津貼，不參與年度評優

1.經查實有亂收費行為的。

2.學校佈置各項收費不及時上交私自挪用的。

3.未經學校批准私自接收學生進班的。

六、學期結束

評優一、二類班級和三類班級按比例分配名額，按班級積分，從高到低，同時參考班級文化成績、參照班主任7：40前到校情況統計進行評定。

班級績效考核方案範文（精選6篇）3

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化；併為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本方案。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分，分別佔50%和50%。

2、班主任常規工作考核分採用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

3、班主任考核分數=班主任常規工作考核分×50%﹢班級工作成績考核分×50%。

二、班主任常規工作考核內容：

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，並按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、能認真組織好每週一次的班隊活動課，每學期不得少於15次，班隊活動課時間不得少於40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班隊活動記錄為依據）

3、每天上好晨間談話課，並及時做好記錄。滿分30分，少上一次扣0。5分（以學校抽查和晨談記錄為依據）

4、經常和學生家長取得聯繫，每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯繫一次，每家訪或書面聯繫一次得1分，缺一次倒扣1分，全學期最多加分不超過60分。（以上交的家校聯繫卡為依據）

5、每週一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查和班級日誌為依據）

6、能做好對班幹部的選拔、培養和指導工作，經常瞭解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生幹部會議，每學期不得少於5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少開一次倒扣1分。（以班幹部會議記錄為依據）

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按時參加學校組織召開的.班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，並按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

10、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。

11、能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎（省級一等獎）得6分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（鎮級一等獎）得2分，鎮級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過20分。（以競賽公佈的結果為準）

12、能科學、規範管理班級，無重大違紀違法現象發生，得2分。如果發生重大違紀違法現象，扣5分。

13、學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

三、班級工作成績考核內容：

1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）

2、衞生：教室內外、地面、牆壁、走廊及衞生責任區等處衞生情況。（以學校衞生大檢查和少先隊衞生檢查結果為依據）

3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）

4、紀律：

①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

②愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況；（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

③愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以紅領巾監督崗檢查和總務處期末檢查結果為依據）

④日常行為是否規範，紅領巾、校牌是否佩戴並規範等情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

（以上四項每週考核一次，分年段以分數高低分為三個等級，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）

5、教室佈置：教室的環境佈置情況，要求做到教室佈置個性化，激勵用語規範化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8。5分，三等獎得7分。（以學校檢查結果為依據）

7、參賽：參加各種校內競賽活動（含校運動會），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公佈的結果為準）

四、班主任津貼發放：

班主任津貼發放按以下辦法進行：

1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。

2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例佔班級數的20%，二等比例佔班級數的30%，其餘為三等；學期考核津貼分為四個等級，優的比例佔班級數的20%，良的比例佔班級數的30%，學期考核分為60分以下的為不及格。

3、班主任月考核津貼一等為25元，二等為22元，三等為18元。學期考核津貼優為60元，良為55元，及格為45元，不及格為0元。

五、班主任的獎罰：

1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。

2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

（1）、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；

（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；

（3）、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰班中學生的行為者。

（5）學期考核不及格者。

班級績效考核方案範文（精選6篇）4

一、指導思想

根據績效工資的有關文件精神和學校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規範學校內部分配辦法，探索建立科學規範的分配機制，充分發揮津貼補貼的槓桿作用，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開分配差距，體現干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動教育教學工作又好又快發展。

二、實施對象

我校在編在崗的正式教職工。

三、分配原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公平”的原則，津補貼發放以工作績效考評結果（教師量化積分）作為主要分配依據，適當拉開分配距離，向一線教師，骨幹教師和成績突出的教師傾斜。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效。

2、根據崗位職責科學分配，實行相應職稱就近分配。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，分配方案經教師大會或教代會通過後實施。學校對教職工的思想政治表現、工作態度、業務能力、履行職責、工作成績等，每月進行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核後及時公示，確保教職工有知情權，參與權和監督權。

4、實行全鄉統籌，兼顧各校實際的原則，統籌部分適當向薄弱學校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

四、考評程序

1、每月結束，由校行政組織教導處、教研組相關人員組成考評小組，按考評細則，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然後將考評結果進行公示，無異議後累計分配一學期績效工資。

2、中心國小組織考評小組對轄區內的村級完小、教學點，依照考評辦法進行抽查複評，對各校教職工的工作績效進行評定，進行津貼發放.

3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學區為單位，參照本《績效考核方案》，結合各自實際。制定本校考核細則量化考核本校教師，然後把考核結果報中心國小審查。

五、績效工資分配辦法

1、績效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳户。

2、績效工資總額的30%，由學校統籌整體安排，不屬於任何個人，學校按教師績效考核結果依照相應職稱職責對應量化分配。

凡違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及有關文件規定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學校30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學期發放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7—12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當年的6月份計算套發，元月份、7月份扣除全鄉統籌部分外按本人的績效津貼全部發放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發放。

4、凡是教育局認可的借調人員，減除教育局和鄉統籌部分後全額發放；

5、由縣以上醫院鑑定無法正常上班的精神病人，癌症病人及其他特殊病人，減出統籌部分外全額發放，在職人員在法定休假期內、公傷治療期間，績效工資全額發放，一學期病事假累計在一個月以內的基礎績效工資照發，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一月基礎績效的10，累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎績效的15，累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）扣25；六個月及以上的，基礎性績效每月只發50。連續請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入所在學校統籌，按績效工資分配辦法執行。

6、班主任津貼按每生每月一元發放，不足20人的按每月20元發放，班主任津貼每學期按五個月計算，依據班主任考核細則實行每月量化，期末累計結算。

7、教研組長每月發30元崗位津貼，每學期按五個月結算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

8、正在立案審查或停職的人員，停發審查停職期間的`獎勵性績效工資，基礎性績效按第2款執行。

六、分配方式

1、從全體教師獎勵績效總額中提留10用作期末教學質量獎懲，每月從總津貼中扣除應該支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關津貼外，以上合稱公共金。期末結算時按相應職級依照一定的方式分攤公共金，根據量化積分累計計算兑現教師每月績效工資。

2、根據我校實際，本年度教師工作量均按有關文件執行，沒有超工作量。

3、本方案中沒有涉及的內容在具體量化過程時由考核小組參照有關條款和文件會議決定。

班級績效考核方案範文（精選6篇）5

一、指導思想

為了進一步激發班主任工作熱情、提高班級管理水平，現根據“多勞多酬、優勞優酬、少勞少酬、不勞不酬”的分配原則，特制定本細則，中等職業學校班主任考評細則。

二、考核津貼説明

1、每學年（10個月）班主任津貼按人均每月700元發放，績效考核包括：班級常規管理考核、班主任個人工作考核、班級工作實績考核。

2、考核津貼構成：200元（在校3.5天的大專班為160）+基礎津貼+考核獎=平均700元。

3、本考核由學工處牽頭負責，會同相關部門，依據記下面的考核內容及細緻，彙總考核，月末發放考核津貼。

三、考核內容及細則

（一）、班級基礎津貼

基礎津貼=(A+B)，(1+C+D）+E+F

A：班級人數

B：住宿生數

C:班級係數

D:星級班主任係數

E:班主任職級津貼

F：西部學生津貼

班級係數：根據學校劃定的切分線及班級管理難度加係數（切分線、混合專業、中途接班各加0.1，中途換班主任加0.2，學生大面積調整當學期加0.2，班級學生數超53人的加0.1，超過58人的加0.2，男生三分之一以上加0.1，三分之二以上加0.2）。

星級班主任係數：對1-5星級班主任分別增加0.2、0.5、0.8、1.2、1.6的係數，考核總分排名前一半的計算完整的星級係數，其餘的星級係數減半計算。

班主任職級津貼：高級50元、一級30元、二級20元，得分排名在前一半的，津貼翻倍。

西部學生津貼按每人5元計算

（二）、班主任每月工作量化考核細則

四、班主任中途撤換條例

1、班主任中途申請辭去班主任職務者，須提出書面申請，並由校長室、學工處對其班級情況及個人情況進行評審。如辭去班主任的原因是受客觀不可抗力的影響（如嚴重疾病、突發變故，難以堅持工作），則學校將同意其辭呈，並且在教學工作量等方面考慮為其減負。如辭去班主任的理由為主觀原因，則視為中途撤換。對於管理非常混亂的班級，校長室和學工處將對其進行評審，如確認屬班主任責任，將對其提出提醒，並限期整改。如限期內其工作態度和方法未有明顯改進，則對其進行撤換處理。

2.對於被中途撤換的班主任，在該班級擔任班主任的年限清零，並由學校安排其拜師並擔任副班主任至少一年。一年後，如果其主動申請擔任班主任，則由校長室、學工處酌情安排。

班級績效考核方案範文（精選6篇）6

一、評估項目：

1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴；

2、升旗儀式、校班會；

3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作；

4、後進生轉化；

5、衞生；

6、宣傳；

7、學生活動；

8、愛護公物；

9、服裝、髮型等；

10、各類代收費工作；

11、學生午餐；

12、處理班級學生日常違紀和突發事件；

13、家訪工作；

14、班級綜合評定；

15、其他；

16、班級好事。

二、評分：

以上十六項內容：a為5分；b為3分；c為1分。十三項評比總分在72分以上（包括72分）得A等，十三項評比總分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三項評比總分45分以下（包括45分）為D等；其餘為C等。

三、單項具體要求及等級：

1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴：

早晨7：30到崗、午會12：45到崗，組織到位，有計劃、有內容，（只要有學生在，就有班主任和年級組長在崗，因公外出或病、事假應有人替崗），充分利用午會時間對學生進行教育。早操、眼保健操（安排好班幹部進行管理）、課間操“三操”做到準時到班，檢查出操人數，保證紀律和做操質量。全勤為a，缺勤一~三次為b，缺勤超過三次為c（兩次遲到記一次缺勤）。

2、升旗儀式、校班會：

按時到崗，組織到位，保證本班同學遵守升旗紀律，檢查同學校服、紅領巾情況。班會要提前備課，有記錄，有教案，組織好會場紀律。全部按要求做到為a，否則為c。

3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作：

每兩週召開一次班委會並做好記錄。準時參加班主任例會，因事不能到會要事先請假並及時“補課”。認真嚴肅參加本年級由年級組長組織召開的年級組班主任會議，並精心組織好學校要求召開的各類家長會和家長接待等工作。全部做到為a，否則為c。

4、後進生轉化：

關心後進生，經常做後進生的轉化工作，有2名後進生轉化追蹤檔案，做到有計劃、有措施、有落實。做到為a,否則為c。

5、衞生：

經常對同學進行衞生方面的教育，合理安排值日生，嚴禁向窗外扔拋雜物，消除班內衞生死角，保質保量按時做好本班教室和衞生保潔區（包括門前：地面、牆面、欄杆、綠化）的衞生，為同學提供良好的生活學習環境。當月衞生評比，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

6、宣傳：

指導學生搞好班級宣傳工作，保證按照政教處的要求每月一次在規定時間內做好本班宣傳工作（主要指牆壁報）。在當月黑板報評比中被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分85％以下為c；；其餘為b。

7、學生活動：

組織好本班同學參加好學校政教處組織的各項市、區、校級活動（如：春秋遊、社會實踐、運動會、藝術節、科技節、各級競賽、團隊活動等）。做到的為a,否則為c

8、愛護公物：

班主任要指導學生節約用水電，安排專門的節水節電員，做到：離開教室隨手關閉電器，安全操作避免因用力過大而損壞；不浪費飲水（水槽內不得有積水）。班主任指導學生愛護公物，安排專門的財產保管員，負責：本班教室公物的保管和每週對公物的檢查登記工作，如有損壞現象到總務處報修。班主任負責督促學生及時做好賠償工作。根據總務處每月統計的愛護公物情況，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

9、服裝、髮型

按學校要求教育學生：進學校穿校服、運動鞋；髮型文雅大方，符合中學生身份；不佩帶任何飾物，不化粧，不燙髮，不染髮，不染指甲。全部符合要求為a,學生人次在1～3為b，超過3人次為c。

10、各類代收費工作：

根據學校安排按時做好學生的各類代收費工作（如：學雜費、午餐費、飲水費、報刊雜誌費、學生社會活動費用等），並按時上交。全部符合要求為a,否則為c。

11、學生午餐：

學生用餐時班主任一律在班級內，指導學生將餐具拉到各自班級，用完的餐具整齊放回原箱，保證用餐環境乾淨、整潔。全部符合要求為a,否則為c。

12、處理班級學生日常違紀和突發事件

出現班級學生日常違紀和突發事件，班主任處理事件做到：主動、有效、及時為a，處理事件主動、及時但處理效果不明顯為b，其餘為c。

13、家訪工作：

按照學校要求做好寒暑假以及學習期間的一些家訪工作。家訪要求：

（1）、家訪前做好電話預約，確保家訪有效性；

（2）、家訪後認真做好記錄並把家訪結果及時反饋給年級組長或政教處；

（3）、請家訪接待人做好籤名工作；

（4）、暑假中老班主任對學生上門家訪人數不少於本班學生人數的50%；寒假中老班主任對學生上門家訪人數不少於本班學生人數的25%；

（5）、老班主任要完成從未家訪過、本學年將留級的學生家訪；

（6）、暑假中新接班班主任家訪人數100%；寒假中新接班班主任家訪人數50%。全部符合要求為a,否則為c。

14、班級綜合評定（以流動紅旗為主要參考指標）：

在每月流動紅旗評比中，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

15、其他：

按時保質保量完成政教處佈置給班主任的各項工作（如：班主任工作計劃、工作總結、學生個案、主題班會、交接班等工作），合理使用班主任手冊，按時發放學生家校聯繫手冊。如期完成工作任務為a,否則為c。

16、班級好事：

此項屬於加分項目，根據所產生的影響由學校酌情加分1～5分。

四、獎金分配方法：

A等：月考核獎勵50元；

B等：獲每月班主任崗位津貼全額；等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除50元；

D等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除100元；