![《林海》的教學實錄]( "《林海》的教學實錄")
- 一、教學目標１．學習課文，瞭解大興安嶺的美景及產生的聯想。２．學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。３．練習感情朗讀課文。二、教學重點學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。三、教學難點理解作者的思想感情。四、教學過程（一）導入師：這節課我們繼續學習老舍先生的《林海》。下面齊...
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![玩出來的名堂教學實錄]( "玩出來的名堂教學實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為你帶來的玩出來的名堂教學實錄，歡迎閲讀。一、談話導入師：同學們，看着你們可愛的臉龐，老師就會不由自主的想起自己小的時候，那時候真是無憂無慮、快樂無比啊！記憶裏最深刻的就是每天下午放學後與朋友...
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![《妙妙花店》實錄分析]( "《妙妙花店》實錄分析")
- 觀察背景：大班角色遊戲“妙妙花店”裏發生的事兒觀察實錄一：童童：“賣花嘍、賣花嘍”，瑤瑤：“先生，我要買那種花”，然後拿花付錢，小小在同同周圍忙碌着，文博在摺紙。觀察分析：結合我班幼兒年齡特徵的走廊上五顏六色的護欄，我們創設了角色遊戲“妙妙花店”。多樣化的遊戲材料吸引了幼...
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![《稱象》的課堂教學實錄]( "《稱象》的課堂教學實錄")
- 微機房裏，二年級的小朋友各自坐在電腦前，觀看這樣一個動畫：一段桿秤勾起大象，結果大象紋絲不動，而桿秤一斷為二。一陣會心的笑聲後，學生們不自覺地進入了教師精心設計的課堂情境，而且明白了通過常規方法是不可能稱出大象重量的道理。這是我利用多媒體課件上國小二年級語文《稱象...
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![我最好的老師教學實錄(4篇)]( "我最好的老師教學實錄(4篇)")
- 我最好的老師教學實錄篇1老師：今天熊老師將和大家一起學習《我最好的老師》一文。看熊老師恭恭敬敬的寫下這個題目。(師板書課題)請大家齊讀課題。學生：我最好的老師。是：帶上感情你會讀得更好。(學生再次齊讀課題)讀過課題你心中又何疑問?學生：我最好的老師是誰?學生2：我最好...
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![擴展活動課教學實錄]( "擴展活動課教學實錄")
- 課前交流：師：同學們，今天我們來到這樣的一個大教室，和這麼多老師一起學習，你們高興嗎？生：高興。師：同學們想一想，一個人高興經常會有怎樣的表現呢？生：笑師：你們會笑嗎？生齊：會！師：那麼我們來做一個小遊戲，看看你們究竟會不會笑？我來説，你們來表現，請同學們面向台下的老師們，讓他們來做個裁判！師...
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![《用數學》一年級教學實錄]( "《用數學》一年級教學實錄")
- 教學內容10以內加減法的應用。教學目標1.通過觀察“美麗的動物園”的動畫情景，使學生較熟練地根據加、減法的含義和算法解決生活中的簡單問題，增強學生的數學應用意識。2.讓學生在親自參與教學活動的過程中，學會從不同角度觀察問題、提出問題，並能用不同方法解決問題，初步培養...
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![角的初步認識教學實錄]( "角的初步認識教學實錄")
- 《角的初步認識》是國小數學的一個知識，作為數學老師，我們應該怎麼開展這節課的教學呢？以下是小編精心準備的角的初步認識教學實錄，大家可以參考以下內容哦！一、遊戲導入，初步感知。師：同學們，你們喜歡做遊戲嗎？生：喜歡。師：現在就讓我們一起做一個擺小棒的遊戲。請一位同學到前面來...
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![指導課教學實錄作文]( "指導課教學實錄作文")
- 五年級作文指導課【備課歷程】在備《圖書館裏的小鏡頭》一課時，我認為，對於國小生應該用形象説話，創設情境，提供範文，讓學生有所見、有所聞、有所感、有所依，這樣才能使其獲得良好的作文心理機制，鍛鍊綜合運用語言文字的能力。所以我提出以《生活中的小鏡頭》為題，指導學生習作。...
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![《喜愛音樂的白鯨》教學實錄（優秀）]( "《喜愛音樂的白鯨》教學實錄（優秀）")
- 教學準備：生字卡片；有關鯨魚的課件、圖片、文字資料；音樂《藍色多瑙河》。教學過程：一、交流課前蒐集的資料，導入新課。1、交流資料。師：出示白鯨的圖片。你們看，這是誰？生：鯨師：説説你對他們的瞭解吧。生：白鯨的身體是乳白色的。由於它們聲調豐富，被稱為海洋裏的金絲雀。生：鯨類王國...
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![《雪被子》第二課時課堂教學實錄]( "《雪被子》第二課時課堂教學實錄")
- 教學要求：1．複習詞語，進行詞語搭配練習2．有表情地朗讀課文。3．瞭解冬雪對麥苗的作用。教(學)具：黑板畫，詞語卡片教學過程：一、揭題：師：今天我們繼續來學習32課《雪被子》二、鞏固生字、新詞。強調：“麥、舞、裙、穗、藍”的書寫順序。三、詞語練習。1．加中心詞訓練。(師出示“雪白的...
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![《蝸牛與黃鸝鳥》教學實錄範文]( "《蝸牛與黃鸝鳥》教學實錄範文")
- 一、導入新課1、教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》師：同學們，你知道剛才老師演唱的歌曲歌名叫什麼？它是哪裏的民歌？2、學生談談自己所知道的方面的知識。3、用多媒體演示的地理位置、風土人情、名勝古蹟等，教師簡介。師：在我國的東南海域上，有一顆璀璨的明珠，它就是我國的一個寶島—...
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![《維生素C的故事》教學實錄2篇]( "《維生素C的故事》教學實錄2篇")
- 《維生素C的故事》教學實錄1師：好，同學們，坐得真直。坐在這兒，看看台下，有什麼感覺？生；台下密密麻麻的，有點兒緊張。師：一起站起來，和台下的老師打個招呼。生；行。師：台下的老師來自各個地方，還有來自老師家鄉的老師。生；老師們，你們好。師：同學們，老師們都向你們鼓掌。這個課能上好嗎、。...
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![《生命的藥方》教學精彩實錄]( "《生命的藥方》教學精彩實錄")
- 課前讓孩子再讀一遍課文交流課文寫了哪三件事?生:德諾為艾迪用花草弄藥生:艾迪帶着德諾去新奧爾良生:陪艾迪玩裝死遊戲師:上一節，我們不停地説艾迪陪德諾，艾迪幫德諾，這節課，我們換一種思路，走進德諾的內心。走進一個人的內心怎麼辦？看張老師寫。“聽其言，觀其行”師：要走進德諾...
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![別董大教學實錄邱玉玲]( "別董大教學實錄邱玉玲")
- 一、陳述導入，引入新課師：“相見時難別亦難”同學們，有人説離別是詩、是歌、是畫，是淚水。在詩人高適的眼裏又是什麼呢？讓我們一起走進別董大（課前板書）師：、對於董大，你有哪些瞭解？生1董大原名叫董庭蘭。生2在家中排行老大，故稱董大。：師：課前老師也對董大這個人進行了瞭解，讀讀看，你對...
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![《珍珠鳥》第二課時教學實錄]( "《珍珠鳥》第二課時教學實錄")
- 5月14日下午，筆者有幸參加了在揚州舉行的中國陶行知研究會國小教育專業委員會第二次年會暨學術研討會組織的一堂公開課，筆者受益匪淺。施教者是揚州花園國小胡金鳳老師，現將部分課堂實況摘錄如下，以饗讀者。師：今天我們繼續學習──生：珍──珠──鳥。師在大屏幕上展示：這是一...
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![認識角教學實錄]( "認識角教學實錄")
- 對於角這個概念來説，在數學上運用非常廣泛，作為數學老師，大家知道認識角教學實錄怎麼書寫嗎？以下是小編為大家整理好的認識角教學實錄，歡迎大家參考學習哦！1、談話導入在數學課的學習中我們經常要藉助各種學具，例如：藉助直尺認識釐米；利用計數器學習萬以內的數。今天的數學課我們...
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![堂大舞台 童心綻光彩——《西門豹》教學實錄案例分析最新]( "堂大舞台 童心綻光彩——《西門豹》教學實錄案例分析最新")
- 堂大舞台童心綻光彩——《西門豹》教學實錄案例分析最新1時間：20xx年5月15日地點：瀘縣樑才學校活動：瀘州市第四屆國小語文新課程教學展評活動執教：敍師附小何斌【課前互動，引入課題】師：孩子們，還記得我嗎？生：記得。師：昨天我們已經認識了，能説説我在你們心中留下的印象嗎？生：很好玩。...
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![語文課文《螳螂捕蟬》教學實錄範文]( "語文課文《螳螂捕蟬》教學實錄範文")
- 師：你們喜歡聽誰的歌?生：劉德華。師：你是深沉派!(生笑)師：你呢?生：那英。師：你是柔情派!(生笑)生：刀郎。師：你是實力派的!我也喜歡刀郎的歌。(板書：刀郎)師：説起刀郎，我總忍不住要發笑。因為刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：什麼昆蟲?師：刀螂唄!(給“郎”加“蟲”旁。)師：有誰知道...
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![假如優秀教學實錄]( "假如優秀教學實錄")
- 課前談話，讓學生説説上課地點的異同。上課。師：你們知道嗎，從前，有個孩子，他有一支神奇的筆，大家想看嗎？你要仔細看哦。（媒體播放視頻）師：馬良用神筆畫了牛，牛可以耕地了……這節課讓我們繼續來學習第23課，請大家齊讀課題。生讀課題。師：請大家帶着深情的祝願，再讀一讀。生再讀課題。師...
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![《燕子媽媽笑了》課堂教學實錄]( "《燕子媽媽笑了》課堂教學實錄")
- 一、導入師：小朋友，老師帶來了一首你們非常熟悉的歌曲，你們可以邊聽邊唱，還可以自由地表演表演，做做動作。（放歌曲，生跟唱做動作）師：這首歌的歌名叫什麼？生：《小燕子》。師：（出示詞語）一起讀。生：讀詞。師：這節課，我們就來學習一篇寫小燕子和燕子媽媽的課文。齊讀課題。生：燕子媽媽笑了。二...
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![《金華的雙龍洞》的教學實錄範例]( "《金華的雙龍洞》的教學實錄範例")
- 師：這是——生齊答：金華的雙龍洞。師：葉聖陶爺爺曾經遊覽過這，還寫下一篇遊記。(板書課題)師：記金華的雙龍洞。這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題。生齊讀：記金華的雙龍洞。師：請同學們打開課文自由地讀一讀，注意讀準字音，讀通句子，想想作者是按什麼順序遊覽雙龍洞的。開始吧!生...
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![國中物理《物體的熱脹冷縮》教學實錄]( "國中物理《物體的熱脹冷縮》教學實錄")
- 一、導入新課（出示投影，教師邊操作邊敍述。）小紅家裏來了客人，媽媽讓小紅燒一壺開水。小紅打了一滿壺水，蓋上壺蓋，點燃了煤氣燒水。水還沒燒開，她發現壺蓋在動，並且從壺嘴向外溢出水來，這是為什麼呢？這節課學習完有關物體受熱受冷方面的知識後，你們就會明白的。［評：運用投影導入新課，在...
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![《bpmf》課堂精彩實錄]( "《bpmf》課堂精彩實錄")
- 【教學目標】１、學會b、p、m、f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。４、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定的語境中運用。【教學過程】第一課時師：小朋友們，今天我...
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![關於恐龍的課程教學實錄]( "關於恐龍的課程教學實錄")
- 課時目標：1.初步讀課文，激發學生對恐龍的興趣。2.掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3.初步理清文章層次，學習第一自然段。教學難點：初步理清文章層次。教學過程：一、激趣引入，看題質疑：1、老師引入：今天，我們學習的課文寫的是一種爬行動物，它離我們年代久遠，雖然曾經是地球的...
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學問谷
