這五個原因告訴你,大學生為什麼老掛科?
一説起掛科,大學生是否會覺得毛骨悚然呢?進入了大學,平時睡睡懶覺,打打遊戲,逃逃課……覺得大學的生活就是這麼的輕鬆自由,但是 伴隨着考試綜合症的陣痛,有很大一部分學生也承受着掛科之痛。
畢老師讀大學的時候有位宿友,只要一到期末考試,就整個人渾身不舒服,害怕考試不及格,要補考。説起我這位宿友,她平時的時候是不去上課的,老是讓我們幾個宿友輪着幫她點名,不是宅在宿舍裏煲劇,就是跟她的男朋友出去外面玩……
於是,她是這樣形容掛科感受的:高中老師老是跟我説,進入了大學就輕鬆了,期末考試只要及格就好了,曾經的我也以為60分及格很容易的,但是現在只怪自己當年太年輕了。掛科,就是一種跌倒谷底的感覺,太難受了。
教育水平不一
我們要知道,大學擴招以及各地的教育水平是不一樣的,而且部分學生入校前的基礎較薄弱,導致學生學習積極性不高。
我們都知道,教育水平的不一肯定會影響學生的上課情況,當他們從自己的高中進入大學的時候,明明自己在高中的學習方式是這樣的,學到的知識是這樣的,但是進入大學的時候,發現跟不上老師的講課步伐,老師講的內容自己也沒有理解。
這樣長期下去的話,肯定會打擊學生的學習主動性,導致學生學習積極性減低,這樣考試的時候就會拿不到好成績。
手機及網絡的普及
我們都知道,幾乎現在的大學生每個人手中都有一部手機,沒有手機的生活根本就是不存在的,大學生對於手機已經有了一定的依賴性。
其實,剛進入大學的時候,很多學生是抱着好好學習,提升自己的心態來的`,但是隨着老師沒有約束,父母沒有在身邊,很多同學就會慢慢鬆懈下來,畢竟手機裏面有着更好的世界,有電視劇可看,有遊戲可以打,豐富的網絡世界慢慢的吸引了學生。
這樣長期下去的話,學生就會越來越不喜歡上課,他們願意把更多的時間花在網絡上面,每天拿着一部手機,就這樣度過自己的大學生活,肯定成績就會降下去,有時候也會導致掛科。
學習態度不夠端正
進入大學的時候,學習更多時候靠的是自己,老師不會像高中時期一樣追着你跑,父母也不會逼着你一定要考滿分。
大學生就這樣放鬆了下來,認為上課的時候不必要好好聽老師講課甚至逃課,認為只要期末的時候,找同學借一下筆記看看就行了,只要成績及格就行了。
所以在上課的時候不認真聽講,也不及時複習完成作業並上交,既影響了平時成績也錯過了對課堂知識的回顧,導致考試不順利。
學習方法不正確
有個別的同學也是愛好學習的,他們認為大學期間學習是非常重要的,也想要在期末考試的時候拿個好成績,有獎學金拿,但是自己的學習方法不正確,不能及時調整自己以適應大學生活。
就這樣,成績也會慢慢的降下來,有時候期末考試的時候也會考得不理想。
教師的教學方式
其實,我們要知道,影響一個學生的成績,肯定是有原因的。考試掛科由於學生自身的原因比較多,但是也避免不了教師的教學方式。
畢老師大學期間的時候,有一位老師在講課的時候,老是不注重教學水平,上課不注重教學效果,對學生的要求也不嚴格,學生有沒有來上課她一點都不關心,甚至全班都有一半的人都在玩手機,她也只講自己的課,到點了收拾好課本就走了。
其實這樣的老師,在大學裏肯定是有存在的,他們不能滿足學生上課的需求,不注重自己的教學方式,這樣導致學生越來越不喜歡上他們的課,導致期末考試的時候一片哀聲。
結束語:我們都知道,大學的環境是比較寬鬆的,課程任務安排不重,大學生都有着比較充足的時間來支配自己的生活。但是往往正是因為這樣,大學生沒有放心思在學習上面,於是期末考試不是踩着線過,就是掛科了。
掛科的同學,就只能呵呵了!
其實,要想不掛科,唯一的方法就是:
學習!學習!學習!重要的話畢老師只説三遍!
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