有关于历史课堂教学反思范文
新课程的教学理念强调打破课堂教学中按部就班的教学常规,突出课堂中问题生成的教学。以往教学中也注意并常用,但从来没有像今天这节课这样突出,本节课的课题是“新文化运动的兴起”,课标要求是“概述新文化运动的'主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响”。在导入新课后,我要求学生阅读教材,思考新文化运动的背景、内容等问题,并提出自己的疑问,一般情况下,学生会围绕教师提出的问题而提出一些相关的背景知识的疑问,然后,教师按背景、内容、影响等顺序进行授课。但这节课,有个女同学却突然提出这样一个问题,她说“老师,据我所知,鲁迅与他的元培夫人结婚了,但始终没有同房,那你说,鲁迅是不是不道德?他的人品是不是有问题?”当她说完之后,我的第一反应是这一问题能否和对新文化运动影响的认识这一问题联系起来,第二反应是可行,因为,新文化运动的局限就是它对中国传统文化的一概否定。而学生所提的这一问题恰好能从传统道德入手引出对传统文化的扬弃问题。想到这,我有求学生把这一问题延伸到对新文化运动影响的认识上进行思考,并发表看法,同时延长几分钟的读书时间。此后学生纷纷发表自己的观点,结果虽没有对鲁迅的评价达成一致,但却在学生运用新文化运动的背景、内容来进行辩论的时候,实际上已经达到了课标的要求。下课了,我有一种从来没有的按计划完成教学任务的那种轻松和成就感。
叙述是否得当,还忘各位老师批评指正。
相關文章
-
关于高中历史课堂教学方式的反思
为了给学生营造一个良好的学习环境,激发学生学习的兴趣和热情,在教学中我以学生的共同参与作为教学方法选择的目标。因为在教学过程中,越注重学生的实践参与,学生的学习活动越丰富多彩,就越能促进学生认识能力的发展。在新 -
历史课堂的教学反思范文
专制主义中央集权制度是中国封建社会政治制度的集中体现。它经历了产生、形成、确立、完备、强化、衰亡的发展过程。这一整个过程又可以分为两个阶段,即:秦汉至隋唐为第一阶段,历史进步性居主流;北宋至明清为第二阶段,其消 -
国中历史课堂教学反思范文
学生基础相对较弱,九年级历史教学,同学们还不能适应。另一方面,同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但两级分化较严重。因此,在上课时经常会顾此失彼。今后要努力做到因材施教,做到备教法的同时要备学生。教学中,备课是一个必不可少 -
七年级历史第一堂历史课的教学反思
新学期接任了七年级历史课,自己就像刚入学的国小生一样一切又从“0”开始了。虽然对历史课的教学有所了解,但心中还是充满忐忑,自己能在最短的时间内适应这门课的教学吗?七年级的学生上课是怎样的状态?他们会积极配合吗?这 -
关于《反思读讲议练在历史教学中的运用》历史教学反思
这个小刺猬相信好多人都见过,可爱的不得了,我也试着绣了一个枕头,分享给大家主要材料:绣布绣线荞麦皮所需工具:绣绷剪刀水消笔制作步骤:第1步:第2步:第3步:第4步:第5步:第6步:第7步:第8步:第9步: -
历史课堂教学反思
一年一度的春节又到了,在大年七年级的早上,我正在睡梦中,突然,外面劈劈啪啪的鞭炮声把我从梦中惊醒,就算我不起床,也睡不着了,看看表,咦!才4点半!算了,还是起来吧,反正不起来也是睡不着了。这不,刚起来,奶奶就把香喷喷的饭菜端了上来, -
七年级历史下册第一堂历史课教后反思
一、清炒荠菜。1、准备食材:荠菜300克、蒜瓣2个、油2勺、盐2克、蒜泥蚝油酱5克、鸡粉2克。2、荠菜摘掉老根和老叶,洗干净后控水,蒜瓣去皮后切末。3、锅中倒入食用油烧至七成热,加入蒜末爆香后,加入荠菜翻炒。4、大火快速翻 -
历史课堂教学反思范文600字
新课程的教学理念强调打破课堂教学中按部就班的教学常规,突出课堂中问题生成的教学。以往教学中也注意并常用,但从来没有像今天这节课这样突出,本节课的课题是“新文化运动的兴起”,课标要求是“概述新文化运动的主要内容 -
国中历史课堂教学反思
历史课应该如何进行教学呢?教师们又是如何进行教学反思的呢?下面大家就随小编一起去看看有关历史课堂的教学反思吧! 国中历史课堂教学反思一兴趣是最好的老师。瑞士著名心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的都要依赖 -
七年级历史课堂教学反思
教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。可以说人类就是在不断的反思中超越自我。尤其当教师面对课程改革的各种新