国小语文三年级名师教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的国小语文三年级名师教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一.学习目标
1.认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3.了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
二.重、难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
2.了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
三.课时安排
两课时
四.课前预习、准备
1.学生自渎课文,自学生字、词。
2.学生收集有关高尔基的资料。
3.教师准备投影片和道具。
第一课时
一.交流课前搜集的有关高尔基的资料
学生说说课前自渎课文的情况以及体会,介绍搜集到的有关高尔基的资料。
二.重点检查读书情况
1.学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几便。
2.在学习小组内份自然段朗读课文,要求读正确,读通顺,小组内互相正音。
3.画出不理解的字词,通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
4.投影出示本课生字,指名认读。
5.自由说说课文的大体内容。
三、深入理解课文,探研文章的思想感情
1.分角色朗读课文,这篇课文在写作上很大的特点是对话很多。从人物的对话中,你们体会到什么?
(1)高尔基喜爱小男孩。
(2)小男孩崇敬、热爱高尔基。
2.默读课文,自读自悟
(1)从那些地方看出高尔基喜爱小男孩,用“”画出有关句子
(2)从那些地方知道小男孩崇敬热爱高尔基,用“ ”画出有关句子。
3.学习小组交流情况。
4.全班反馈交流。
5.老师小结板书。
这篇文章通过人物的对话,展示了人物丰富的内心世界,体现了文学家高尔基对少年儿童的关怀爱护,及孩子们对他的崇敬、热爱。
四.开展讨论
这两个人物,你更喜欢谁?为什么?
五.课堂作业
读、背、写一句高尔基的名言。
第二课时
一.复习引入
1.男女生、同练习分角色朗读高尔基和小男孩的对话,注意运用适当的语气表达情感。
2.教师范读,在指名读,师生给予评价。
二.课堂实践活动
1.自由组合分角色朗读。
2.学生两人一组,借助道具自由组合表演课本剧,提示学生注意语言、表情、动作的协调统一,进入课文描述的情景。
三.识字写字
1.投影出示下列词语:
阳光明媚 鞠了个躬 咧开嘴 吩咐 准备停当 胶卷
秘书 杂志社 记者 突然 侧过脸
a.读一读
b.用实物、动作、换词、造句等方法再度感悟词义。
c.各小组以竞赛的方法用带点的字口头组词,词语组得又多又正确的小组获胜。
2.选择自己喜欢的方法记住要写的字,并介绍自己的识字方法。
3.学生瞄红仿写,然后说说自己什么字写得好,介绍经验。
四.扩展训练
“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”高尔基对记者和小男孩的态度上形成了宣明的对比。联系上文,小男孩好不容易进了高尔基的办公室,高尔基又是那么地配合他的拍照 ,可万事俱备,他却忘了带胶卷,所以他哭了,这是懊悔,这是自责。对这一点,高尔基是完全能体会到的。因此高尔基希望小男孩再来。小男孩还会再来吗?讨论中让学生联系全文,找出自己的看法的依据,并发挥想象,续写故事。
五.板书
6小摄影师
喜爱
高尔基 小男孩
热爱
对话、细节描写
相關文章
-
小摄影师国小三年级语文教案
各位领导、同志们:很高兴参加全县地税系统2005年度工作总结表彰大会。首先,我代表县委、县政府,向受到表彰奖励的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向在百忙之中出席本次会议的市地税局蔡局长,表示热烈的欢迎!向奋战在全县地 -
国小三年级语文《小摄影师》教案
教学目的:1.交流收集的材料,了解高尔基这个人物。2.自学生字,理解新词。3.初读课文,说说自己读懂了什么,并提出不懂的问题。 教学过程: 一、启发谈话。同学们,通过查找资料,你们了解高尔基是一个什么样的人物吗?同学们 -
国小三年级语文教案《小摄影师》
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的国小三年级语文教案《小摄影师》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。国小三年级 -
国小三年级语文小摄影师教案
教学目的:1、联系上下文,理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。3、学习试着提出问题,讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。教学过程:一、复习导入,揭题。1、上节课我们已经学习了这 -
国小三年级语文教案
国小三年级语文教案 篇一《读书真快乐》教学目标1.鼓励亲子阅读,在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法。扩充阅读空间广泛阅读,初步培养学生独立进行课外阅读的良好习 -
国小三年级语文小摄影师的教案
教学目标:1.学会本课的15个生字。能正确读写下列词语:摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩关心、爱护的感 -
国小三年级教师评语
在日常学习、工作或生活中,要用到评语的地方还是很多的,评语于细微之处肯定被评价对象的进步,鼓励其自信。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,以下是小编为大家收集的国小三年级教师评语,希望对大家有所帮助 -
国小三年级上语文教案
教学的时候少不了教案,下面就是为大家带来的语文教案,各位老师,请看下面的语文教案吧! 国小三年级上语文教案 一、指导思想着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文 -
国小英语三年级教案
学好英语,我们要从国小起,打好基础是很关键的。国小英语三年级教案范文,欢迎大家阅读参考。国小英语三年级教案一:教学复习目标 Knowledge aims:1)Using "What's your name?"to ask for others' name.2)Answer"I&# -
三年级语文小摄影师教案
教学目标:1.学会本课的15个生字。能正确读写下列词语:摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩关心、爱护