班主任在家長會上的講話範文
各位家長:
下午好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參與這次的家長會。時間過得很快,現在以是五班級,再過幾個月就是六班級了。今日我就藉此機會跟家長們溝通一下孩子有關數學學習方面的問題。
一、班級學習狀況
1、這個班我也教了快兩年了,各方面表現都好的同學不少,報出名字可以一大串,如(部分同學名單),這些同學學習自覺用功,成果好;上課仔細,從不做任何與課無關的事情,不僅守紀,而且全身心的投入到學習中去,樂觀思索發言;作業仔細按時的完成,字跡端正乾淨,正確率高,訂正作業也準時。
2、但是也有相當多的同學有問題。如:自制力差,表現聽課思想不集中,自個兒做小動作而且是悶頭做事很用心,或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西,老師和同學說什麼他全然不知;如:學習態度不端正,把學習當做是別人的事情,而不是自己的事情。詳細表現在作業不按時完成,玩心很重,人家在做作業他在玩,人家作業完成以後在玩,他更要玩,訂正作業磨磨蹭蹭很不情願,放學後留他下來,老師稍不留意人就跑了。
二、期中考試與作業狀況
1、期會考試成果分析。
2、本期作業設定及要求。這學期數學回家作業的完成狀況也不好,遺忘做作業,遺忘帶回家的現象比較多,回家的作業質量也不好,許多都沒簽字。
三、建議
訓練好同學是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作,訓練好每一個孩子。但學校訓練不是萬能的。不要把全部的盼望都寄予在學校訓練上,學校訓練只能起到主導作用,也就是把握同學進展的大方向,供應學習學問的環境,學校訓練的作用發揮的如何,其關鍵還在於家庭訓練協作的怎麼樣,協作的好,作用發揮的就大,反之亦然。下面談幾點建議:
1、對於學習自覺仔細的同學,可以把更多的時間放在其他方面的進展上,不能一味的加壓,而失去學習的信念,可以留更多的時間讓他自由支配,進展特長。
2、對於學習不自覺、成果不抱負的同學首先是熱忱支援。父母對孩子學習上的支援是多方面的,比如在家裡給孩子製造一個良好的學習環境。少看電視,儘量掌握音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是仔細督促。由於孩子的自控力量差,父母必要的督促不能忽視。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊看電視、玩時,父母就應勸導孩子,把孩子的留意力引導學習上來。第三是認真檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業,但也要認真檢查孩子的作業本,由於作業可以反映出孩子的學習狀況。假如發覺作業書寫馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要準時追問緣由,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培育孩子仔細嚴謹的學習態度和良好的習慣。第四是樂觀協作。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、常常地與老師聯絡,瞭解孩子的學習狀況,傾聽老師的看法,把孩子在家中的學習狀況告知老師,並依據孩子的特點和短處,實行相應的措施,關心孩子學習好功課。
總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!感謝大家!
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