實用的畢業生自我鑑定三篇

自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的畢業生自我鑑定3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業生自我鑑定 篇1

我叫xx，是xx生產現場的經理，從事管理工作，以下是我對工作的個人鑑定。

個人優勢：一，熟練操作qc七大手法，能應用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率，節約成本。

二，熟悉豐田生產管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業的增長點。

三，規範作業，工作態度端正，管理規範化，作業標準化。四，曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務的管理，並主持過內部審核及兩個體系的外審。

職位： 一質量管理個人優勢，熟悉各種常見量規儀器的使用方法，並有兩年的實際操作經驗，持有初級長度量具檢定證。二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪製柏拉圖、直方圖，應用魚骨圖分析問題原因，採用控制圖對品質進行分析以及對製程進行控制，並能對公司員工進行培訓；在XX年度11月份品質強化月間擔任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風暴法、愚巧法及雷達圖的培訓，然後按照qc story進行qcc活動，並發表成果，並得到品管部長的好評。三，對ts16949有一定的瞭解，熟悉spc製程統計，msa測量系統分析等。四，有很好的培訓經驗，多次對來品管實習的員工進行培訓，最喜歡的一句話是：現在開始，你們是品管人員。

在本職位上我雖然取得了一定的成績，但是我將一如既往地努力，堅守好生產管理的現場，做好本職工作。

畢業生自我鑑定 篇2

大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為三維動畫設計專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學三維動畫設計專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。 本人在三維動畫設計專業老師的教誨下，在三維動畫設計班同學們的幫助下，通過不斷地學習三維動畫設計專業理論知識和參與三維動畫設計專業相關實踐活動，本人三維動畫設計專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對三維動畫設計專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××大學三維動畫設計專業就讀期間自覺遵守《×××大學三維動畫設計專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的'頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的三維動畫設計專業合格畢業生。

在三維動畫設計專業學習方面：本人認真學習三維動畫設計專業的每一門功課，積極參加三維動畫設計專業相關實踐活動和三維動畫設計專業畢業實習，並順利通過考核。平時，我關注當前三維動畫設計專業發展，及時掌握三維動畫設計專業最新科研情況，使自身的三維動畫設計素養與時俱進。此外，我還參加三維動畫設計相關資格考試××××（列舉自己獲得的三維動畫設計專業證書）。從大一入學時對三維動畫設計專業的懵懂到如今對整個三維動畫設計行業發展的瞭解，我已經完全具備了三維動畫設計專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過三維動畫設計專業01班×××班幹部（或三維動畫設計班宿舍長、三維動畫設計專業實習組長等）。本人積極主動參與三維動畫設計班級事務管理，代表三維動畫設計專業01班參加學院×××活動。在三維動畫設計專業01班集體活動和三維動畫設計班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關係，做好班級內務工作，為我們三維動畫設計專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在三維動畫設計專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉三維動畫設計班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業三維動畫設計專業的大學生，×××大學的四年薰陶，使我擁有深厚的三維動畫設計專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

畢業生自我鑑定 篇3

春去冬來，轉眼三年，我的大學並沒有像四年前所憧憬的那樣走過。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以自我的全面發展為努力方向。三年來有過激情有過艱辛，同樣也有收穫，點滴的積累中，我逐漸蜕變，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

大學三年的學習,使我自身的各方面等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。更讓我不斷的挑戰自我、充實自我，在曲折的過程中充分體現自我價值。

從學習來説，我懂得了運用學習方法的同時注重獨立思考。隨着方法的確定，我不止是學到了公共基礎知識和專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。到現在為止，除了學業上的成績，還通過了國家英語四級，並正向六級水平進展;能運用Microsoft office的各種功能進行辦公室日常工作。並獲得國家計算機二級——Access數據庫程序設計證書。

此外，我還抓住一切機會鍛鍊自己各方面的能力，使自己朝着現代社會所需要的具有創新精神的複合型人才發展。在班裏，我一直都是班幹主力。大一任職團支書，大二至今都是班長。在三年時間裏，我帶領班級和本專業參加過不少活動，造就了我的凝聚力和親和力，積累了豐富的工作經驗，同時組織和交際能力也達到了一定的深度，使我懂得了人與人之間的溝通技巧，也使我處事更務實、更有責任感。另外，我還在校外做過兼職和實習，實在的接觸過社會工作，適應能力得到鍛鍊。這是我所具有積極進取精神的體現。相信這些將是我今後做事情的重要經驗和寶貴財富。

在工作中學會工作，在學習中學會學習。樂觀、執着、拼搏已成為我的航標。為了有更好的實踐平台，我會不斷的鍛鍊完善自己。