幼兒園老師元旦節講話稿

在日常生活和工作中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。那要怎麼寫好講話稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園老師元旦節講話稿，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園老師元旦節講話稿1

敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的寶貝及來賓朋友們：

大家晚上好！新年即將來臨，祝大家新年快樂！閤家幸福！

今天是XX年的年尾，有句古話説得好：“落尾結大瓜。”願各位都收穫到屬於自己的最大的瓜；今天連着20xx年的年頭，雖説萬事開頭難，但我衷心希望各位在即將到來的20xx年裏天天都有好兆頭！今天是個承前啟後、辭舊迎新的日子，請允許我代表柳城小紅帽幼兒園的所有家長和寶貝對柳城小紅帽幼兒園全體員工緻以節日的問候和新年的祝福！你們辛苦了！祝你們節日快樂！萬事如意！

今晚，柳城小紅帽幼兒園的寶貝們將為我們帶來又一場視覺上的盛宴。在過去的“六一”活動，7月的畢業彙報演出，到今天的“元旦迎新”晚會，柳城小紅帽帶給我們的是一次又一次的驚喜。為了這一次次的驚喜，我們的老師，我們的寶貝付出了巨大的努力，付出了辛勤的汗水。但是我相信，再累的付出都是值得的，因為為了這一天的到來，我們的寶貝早就迫不及待，期待着把他們學到的才藝展現給大家；期待着把他們多姿多彩的生活歷程跟我們分享；期待着把他們的開心快樂傳遞給我們……而這一切，也正是我們共同的期待，期待他們在今晚的舞台上給我們留下又一頁美好的記憶。

願我們的寶貝健康快樂！願我們的老師健康美麗！願來賓朋友們健康如意！願小紅帽幼兒園健康興旺！願今晚的“迎新”晚會圓滿成功！

謝謝！

幼兒園老師元旦節講話稿2

親愛的小朋友們：

你們好！

度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的'一學期。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦！

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家裏還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味着一天中的大部分時間不能都待在家裏了，也不能時時刻刻地粘着爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這裏有喜歡你們的老師，有可愛的小夥伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等着你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待着你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝願小朋友們在新的學年裏健康快樂，幸福成長！

祝新小朋友們能儘快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心，一生快快樂樂，一家和和睦睦，代代喜事相傳！

謝謝大家！

幼兒園老師元旦節講話稿3

親愛的老師們、小朋友們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“新年新起點新進步”。

寒風凜冽，冬意濃濃。聖誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎着朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；踏着歲月的腳步，我們又迎來了20xx新春的明媚。在本月的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

歡聲笑語辭舊歲，鶯歌燕舞迎新年。在這裏我向全體老師和小朋友們表示新年的祝福！願你們伴隨着新年的鐘聲在快樂中啟航。20xx年最美的祝福送給你————盛唐實驗幼兒園的寶貝們，元旦快樂！在我們共同度過的這365個日子裏，我們一同體驗了春的温暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗；這一年，孩子們，我們一起歡樂過、一起憧憬過；我們一同感動，一同歡笑，一同成長！也一起努力過，為我們在這一年裏健康地成長而感到高興！孩子們健康快樂的成長着，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮鬥的方向。在這裏，向我們可愛的孩子們説一聲“謝謝”。新的一年裏老師希望小朋友做一個講文明、懂禮儀的孩子，做一個健康、快樂的孩子，做一個勤動腦、愛合作的孩子。讓我們行動起來吧！

新的一年裏，我們的小朋友們都長大一歲了，葉老師相信我們的小朋友，在新的一年裏一定會做得更好。新的一年，新的起點，孕育着新的希望，我們應該有新的收穫！新的成長！孩子們積極努力吧！學期末，我們會評出更多的特色寶寶，如“全優之星、進步之星、陽光寶貝”等，小朋友們讓我們積極爭當值日生，爭當小小升旗手吧！

回望20xx，我們深情滿懷！邁進20xx，我們更加精神豪邁！新年，新起點新進步！祝寶貝們身體壯壯，學習棒棒！健康成長！開心快樂每一天！20xx夢想不變、目標不變、信念不變、使命再次背起雙肩，盛唐實幼的全體老師用拼搏和汗水，用智慧和奉獻，譜寫盛唐實幼美好明天！

幼兒園老師元旦節講話稿4

一、用微笑迎接家長，快樂渲染。

在各行各業快速發展的今天，各行各業都提倡微笑服務，我想我們幼兒教師也不例外。早上，當家長迎着陽光走進幼兒園，出現在教室門口時，看到笑容可掬的老師，聽到老師與孩子的親切問候，或許家長們一天的好心情從此開始，家長們會很放心，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣。下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑着對家長説：“您的寶寶今天在幼兒園表現得很棒！”也許家長的勞累會立刻減輕許多，當家長有事晚來接孩子時，面對心急如焚、滿臉歉意的家長，老師依舊微笑着説：“不用着急，沒關係的，孩子很聽話。”有怎能不讓家長感動呢？微笑得力量是無窮的，而對於我們老師或許它是你啟動家長心扉的鑰匙。

二、尊重理解、藝術溝通。

老師和家長的溝通是最簡單的人和人的交往，是從陌生人到為了孩子而相識、相知、相互尊重、相互理解、相互信任的過程。對於不同年齡層次的家長，不同知識結構的家長，不同性格特點的家長，老師應做到不同的家長用不同的話，遇到不同的情況要不同對待。

首先，在與家長溝通時，要尊重家長，教師要以平等的態度來對待家長，尊重談們的觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，要努力營造和諧、輕鬆、愉快的交流環境，這樣家園才能保持協調一致。

然後，要肯定孩子，教師一句微不足道的稱讚，都會讓家長感到高興，同時這種肯定也能讓家長輕鬆、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點與幫助，這樣，交流的主題也會得道延伸，能有效的促進家園互動。

再次，對待家長要一視同仁，家長與家長之間的差異是客觀存在的，可是無論家長間存在着什麼樣的差異，從他將孩子送進幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程———教育好孩子。因此，教師應該學會和每一位家長交流，讓每位家長都能感受到教師的關注或重視。

其次，要充分發揮語言藝術的魅力。在與家長交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙的使用語言，我們要先肯定孩子的優點，然後找出不足，這樣家長會比較容易接受。再有就是不要一開始就切入主題，待家長稍微平靜的時候在自然的引出主題。

最後，就要淡化孩子的缺點和錯誤，孩子畢竟是孩子，我們不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對於孩子所犯錯的認識與態度。因此，在家長面前，教師關鍵在於表達一種願望，即讓家長明白：談論孩子不足的目的是希望得到家長的支持，以便家園共同音高孩子形成良好的行為習慣。

相信我們只要用真誠、平等和愛孩子的心，在加上適當的方法見解與家長溝通、交流就會得到家長的理解與支持，讓我們家園合作更進一步！