大班家長會發言稿

在當下社會，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編為大家收集的大班家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

大班家長會發言稿1

親愛的各位家長朋友您們好！

非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，藴藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和Ａ老師繼續擔任孩子的教育教學工作，由Ｂ老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們説一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作。

1.孩子的良好學習習慣和常規的培養。

2.説説本學期班級每月的工作活動重點。

3.幼小銜接工作的準備。

4.請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。

我認為在幼兒園階段，良好的學習習慣對孩子來説是最關鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養成良好的習慣，我們兩位老師也商量、採取了一些措施。如開學初，“小書包”計劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受國小生生活，有做國小生的願望，而且要求在書包中準備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課餘時間可以開展豐富的學習活動。可以説這個“小書包”計劃到目前為止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直説“真像個國小課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十點入睡；請限制幼兒看電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目時，請在一旁解説，啟發幼兒的心智。

九月份

1.開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。

2.根據幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。

3.編排班級器械體操和園歌表演。

4.成立班家委會會議，召開幼兒家長會。

5.班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。

6.文明班級評比：文明禮貌好。

十月份

1.開展重陽節孝敬教育主題活動。

2.開展國慶主題節日活動

3.文明班級評比：衞生習慣好。

十一月份

1.開展“愛的教育”展示周活動。

2.幼兒秋遊活動和參觀活動。

3.大班幼兒自理能力比賽。

4.幼兒消防教育，參觀消防隊。

5.家長開放日活動。

6.文明班級評比：團結有愛心。

十二月份

1.積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。

2.幼兒園“獎孝基金”愛心募捐。

3.“愛心寶寶”推薦、評比活動。

4.慶元旦迎新遊園會。

5.文明班級評比：常規紀律好。

一月份

1.幼兒防寒保暖，預防冬季疾病工作。

2.冬季小型體育項目比賽。

3.期末幼兒健康發育、教育發展評價。

進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的'技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

家長應重點培養孩子閲讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今後的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。

通過參觀國小，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什麼需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這裏,再一次感謝各位的參加。

大班家長會發言稿2

各位家長：

晚上好！很感謝大家能抽出時間來參加我們的家長會！一樣的孩子，一樣的老師，一樣的家長，感謝大家三年來對我們工作的理解和支持！

面臨着幼小銜接的問題，很多家長都對孩子提出更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

在這一學期，我們可以説它既是過度期，也是關鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步瞭解國小的生活與教學模式，並激發起他們爭做國小生的慾望，這是我們這學期的工作重點，也是我們今後所要做的重要工作。今天把大家請來，主要是談一談孩子們近段時間的學習生活、基本情況和本學期的一些教學安排以及幼小銜接的一些事項。

我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期後,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,

上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,並且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,基本上都學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規,注意到自己的行動儘量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衞生,不隨地吐痰，不亂扔垃圾;大班的教學內容比以前有了一定的難度,但能按時完成家庭作業,培養了良好的學習習慣和興趣,數學方面本學期對1——10的數的分解組成,10以內的加減運算學習,大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,並且想象力和創造力發展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家裏教孩子做算式,做手工,使我們的教學活動順利進行下去,為以後的教學奠定了基礎。

為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單説明一下，希望在今後的日子裏能得到你們的積極配合和理解。

1.希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什麼是應該做的什麼不應該做。孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

2、是要培養孩子良好的生活習慣。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在八點半前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起牀後應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。同時還要、求孩子不穿拖鞋上學，每週至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入國小後就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕鬆了。

3、培養孩子良好的`學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，談談幼兒園裏的情況，問問孩子今天上了什麼課，學習了那些新的內容，你會了嗎？無形中就給孩子複習的機會；多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學習的興趣和求知慾望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

4、培養孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小組長等，為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上國小以後，就要獨立記住許多東西，特別是今天的作業是什麼？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢？今天的任務是什麼？…要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子寫拼音，畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽説明今天老師交代的一些事情等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

5、現在幼兒已經是處於大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。，這也是需要你們家長互相配合，一起收集材料才得以完成的。

三、國小前的準備工作

（一）心理準備

家長要鼓勵孩子獨立，告訴他“長大了，馬上要當國小生了”，要讓他覺得自己真的長大了，很能幹了，不能再自由散漫，不能再依賴父母親了。要讓孩子有信心，嚮往上學，想做一個好學生。有了這種良好的心態，入學後，孩子比較容易適應全新的學習生活。此外，家長還要對孩子多講有關學校和老師的好話，千萬別説“你不聽話，進了國小，看老師怎麼收拾你”之類嚇唬的話，也不要説“暑假快玩吧，上了學就沒時間玩了”這類誤導的話。總之，不要讓孩子懼怕上學和有心理壓力。

（二）要注意培養孩子良好的生活習慣。讓孩子樹立時間觀念，訓練孩子早睡早起，在規定的時間內吃完飯，並改變無節制看電視的壞習慣。要教會孩子自己照顧自己，讓他們懂得一些生活的常識，還要讓孩子學會如何與老師、同學相處。在學校裏，孩子要參加一定的勞動，平時可加強孩子這方面的訓練，如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，孩子應在八時前睡覺；早晨，家長要按時把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應過程。起牀後應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等要求在一定時間內完成。要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，入學後就容易養成愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣。

（三）要注意培養孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，給孩子將故事，教孩子畫畫、聽音樂、看圖書、練習看圖説話，帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，指導孩子自制玩具，學會寫自己的姓名等，從中豐富孩子對自然、社會的認識，豐富孩子的詞彙，發展孩子的語言和觀察能力，培養孩子對學習的興趣和求知慾望，以及注意聽、仔細看們、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

（四）要培養孩子渴望讀書，產生上學的願望。入學前，家長可帶孩子參觀附近的國小校園。向孩子介紹國小的概貌和教師的簡單情況。當然，還可以向孩子介紹自己小時候讀書的有趣故事。要讓孩子逐漸意識到入學是光榮的，嚮往自己早日背上書包去上學，長大了做一個對國家有用的人。