美德少年講話稿

在我們平凡的日常裏，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的美德少年講話稿，希望對大家有所幫助。

美德少年講話稿1

老師們，同學們：

大家早上好！今天，我們國旗下講話的主題是：身邊的美德少年。

在我們身邊，有很多美德少年。

我們班的英語課代表，總是為同學着想。每天早上，他都會早早的來到學校帶領大家讀英語；英語課後，他會協助老師處理很多事情；同學遇到英語方面的困難，他會熱心的幫助；同學英語水平有所提高，他會給予稱讚、鼓勵……他就是一位好乾部，一位帶領大家進步的美德少年！他就是我們六（3）班的李銘璽。

我們有困難時，向我們伸出援助之手的，又怎麼不算是美德少年呢？

那天中午，許多同學坐在方位上吃飯、做作業，地上有許多垃圾。我艱難地避開方位上的一個個同學，非常吃力地掃着地。正在這時，兩位同學走過來，向我伸出援手。原本不該掃地的他們，卻掃得很一絲不苟。我們的效率高了起來。終於大功告成了，雖然很累，但我們都很高興。這時，我突然覺得我的這兩位同學就是美德少年，他們的美德永遠記在我的心裏。他們就是六（3）班的顏恆和姚棋瀚。

其實有時候，一支筆，一塊橡皮，也是美德的體現。那天，我把筆袋忘在了家裏，上課做練習時，我着急地向同桌借筆和橡皮，可她沒有多的筆，也忘了帶橡皮。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。突然，身後的同學用一支筆碰了碰我的背，把他的橡皮和筆借給我做了“公共財產”，解了我的燃眉之急。你説，這樣的同學怎麼不是雪中送炭的美德少年呢？他就是六（3）班的張思傑。

當然，寬容也是一種美德。

記得那次語文課，一位女同學身體不適，吐了，髒東西濺到了她同桌的書、以及嶄新的褲子上。可那位“受災”的同學並沒有生氣，而是趕緊和幾位鄰座的同學走到陽台，把褲子擦乾淨了，隨後又拿起拖把，把方位上打掃乾淨了。全班同學都不約而同地鼓起了掌。是啊，掌聲就應該獻給這些心胸開闊、善待他人的人。他就是六（3）班的任泓宇。

做到了為他人着想、樂於助人和胸懷寬闊，我們還應該做到尊重他人。其實，不管生活在社會的哪一個層次，只要是心靈美的人，都值得我們去尊重，就算他是路邊的賣藝人，是做體力活的農民工，是清掃大街的環衞工人……雖然我們的身份不同，但我們的靈魂是相同的——都是美好的。我們尊重他人，得到的不僅是他人的尊重，更是心靈美德的昇華。

同學們，讓我們一同努力，做美德少年！

今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

美德少年講話稿2

老師們、同學們：

鄒易辰來自我們五（1）中隊，是一位盡職盡責的美德少年。她現在是學校的大隊委員，從三年級開始就在廣播室調試各種機器、播音了。在廣播室，她永遠都是盡心盡責的為大家服務，一心一意帶領着廣播室的每一位成員去努力做好這份特殊的工作。

三年級時，鄒易辰來到廣播室，那時的她對於廣播室的工作還一無所知。認真的鄒易辰此後堅持每天7:30就來到廣播室，仔細摸索各種機器該如何操作，不懂的地方她會記錄下來，詢問有經驗的夥伴。“功夫不負有心人”，到了四年級，她已經能獨立地熟練操控廣播室裏的各種機器。五年級時，廣播室前任部長孫南薰把廣播室交給鄒易辰來負責了，她意識到這是一種沉重的責任感，立誓要把這一棒穩穩當當的接好。這以後她更忙碌了，有時為了廣播室的工作什麼也顧不得，一心想要做好廣播室裏的每一件事。

不管春夏秋冬鄒易辰她都堅持去廣播室，認真細緻地做好每樣工作，在這份特殊的工作中她體會到了責任感、自豪感。我們相信她一定會一如既往“盡職盡責”地繼續做好廣播室的工作，為大家帶好一檔檔好的校園廣播！

鄒易辰：

大家好，我是盡心盡職的美德少年鄒易辰。這3年裏在廣播室裏我不僅付出了許多，其實也收穫了很多。正是因為每天在廣播室盡心盡職地為大家服務，才讓我越來越有責任心，凡事都能説到做到，絕不偷懶。我為這樣的自己感到驕傲。我以後會保持現在這樣做每件事盡心盡職的心態去認真做好生命賦予我的每項挑戰、每項任務。謝謝大家！

美德少年講話稿3

老師們、同學們：

每天清晨，六5班的朱顧愷和錢煒韜同學總是早早到校，來到操場，拿着國旗，驕傲地把國旗升上天空，心裏有着無限的自豪。

四年級時，因為他們2人到校較早，董老師交給他們一個光榮的任務——成為學校的升旗手，但董老師也告訴他們，這是一個默默無聞的的任務，週一的升旗儀式是大隊委擔任，他們負責的是週二至週五。兩年來，不管寒冬酷暑，不管風吹雨打，他們總是早早到校，把五星紅旗高高升起。兩年來，當同學們都揹着書包陸續離開學校時，他們也總不會忘記降下那莊嚴的五星紅旗。這一堅持，就是兩年，他們漸漸開始喜歡上了這個工作，看着國旗在天空飄揚，心裏總是有着一種自豪。在他們心中，國旗代表着國家，國旗就是國家的尊嚴，國旗永遠是神聖的。

兩年的時間，朱顧愷和錢煒韜風雨無阻，默默無聞地做着這份升降國旗的工作。他們深知：奉獻是一種快樂！

讓我們來聽聽他們倆的心聲——

朱：伴着晨風,迎着晨曦,我把國旗高高升起。

錢：兩年餘載,春來冬去,我把國旗高高升起。

朱：無數個平凡的早晨。

錢：無數個普通的傍晚。

朱：許多個燦爛的日子，

錢：也有偶爾的狂風暴雨。

朱：一直記得我們的承諾。

錢：一直記得我們的誓言。

朱：五星紅旗，我對你充滿敬意，

錢：五星紅旗，我像愛護生命一樣愛護你。

朱：做一天工作不難

錢：難得是堅持不懈的毅力。

朱錢：同學們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，默默奉獻，在奉獻中找到快樂！世界因我而美麗！

美德少年講話稿4

同學們、老師們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是：《愛乾淨、講衞生，做美德少年》。

同學們，你們愛乾淨嗎？我想回答都是肯定的。那你能始終保持乾淨與整潔嗎？先從你的個人衞生説起，先問一下大家：

一天刷兩次牙的請舉手？飯後每次都能漱口的請舉手？會自己打掃與整理房間的請舉手？

同學們，你認為講衞生就是要做到什麼？大家的想法可能是：講衞生就是經常洗手、經常洗澡之類的事情，這些都沒錯。但老師認為講衞生更重要的是一種習慣的養成與堅持。

對於同學們的個人衞生，我希望大家能堅持做到以下幾點：

1、每天自己刷牙、洗臉、洗腳；

2、飯前便後勤洗手；勤剪指甲防止“病從口入”。並勤洗澡，勤換洗衣服；

3、萬一感冒了，不能對着他人打噴嚏、咳嗽，要轉過頭或稍低頭用手帕捂住。

4、注意用眼衞生，認真做好眼操；

5、經常整理書包、文具，自己的房間雜物能及時清理。

這些都是良好的衞生習慣，老師希望崇小的每一位學生都是乾乾淨淨的，朝氣蓬勃的。

個人衞生習慣的養成是關乎同學們的切身利益，是容易做到的，但往往也會發生這樣的狀況：今天有點感冒症狀，流鼻涕了，很難看也很難受，怎麼辦，用餐巾紙一擦，隨手一丟。這樣的情況以前在我們校園裏經常可以看到，上次值周班的同學在值周時在學校的廣場上，在走廊裏，在在草坪上等等，角角落落裏都找到了同學們隨手丟掉的餐巾紙。特別是在教學樓後面的靠窗邊的草坪上，最為嚴重。你乾淨了自已，卻破壞了環境的整潔，這樣的現象我認為是不一種不文明、不道德的表現。

同學們，校園是我們學習、生活的重要場所，校園環境衞生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，又是學校對外形象的直接影響因素。我們作為崇小的一員，首先就要做好校園衞生的保持工作，我認為更是一種美德。

撿起一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉一點污漬，淨化的是你的心靈！在衞生打掃時我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”從我做起，從身邊小事做起，做文明學生，做美德少年，是我們每一個學生都應去努力做到的。值周班的同學也總會拿手中的相機去拍那些在認真打掃衞生的人，他們是崇小最美的身影。

對於崇小的每一位學生，維持學校的乾淨與整潔，我們還應做到以下幾點：

1、不亂扔果皮紙屑，不亂扔粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；

2、不吃口香糖，不隨地吐痰，

3、不在牆上留下手印與腳印或者其它污跡。

4、早上，教室一定要注意開窗通風保持室內空氣流通。

5、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣。

6、課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下週圍無垃圾。窗台、瓷磚、飲水機整潔，無灰塵。

7、到專用教室上完課後，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時清理桌內雜物。在老師指導下，關好電器和門窗。

8、輪到衞生值日打掃時，做到認真、乾淨且迅速；衞生垃圾要及時倒乾淨，到指定地點，不能隨意亂倒。

9、不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。

同學們，我們每一個人都是學校的主人，為了更好的美化我們共同的校園環境，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，養成良好的衞生習慣，做一個有文化的人，做一個有道德的人，一個文明的人，一個幸福的人！

美德少年講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事蹟。

雷鋒有這樣一句話：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作為我們國小生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裏因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班裏因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時，我們這個時代需這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神一定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒! 我的演講完畢，謝謝大家。

美德少年講話稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是四（7）班的楊錦陽，我是四（7）班的張園園。 今天我們在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。

三月的春風透着別樣的親切，輕輕拂着我們的臉頰。在這個美麗的日子裏，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學們，怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：

一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家裏主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。

二、助人為樂：樂於幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志願服務活動，服務社會，奉獻他人。

三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇於承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規範。

五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。

凡在以上一個方面事蹟突出、具有引領示範作用的少先隊員均可參加評選。 同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衞生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”薰陶我們快樂成長。

我們的講話到此結束，謝謝大家！

四（7）班全體中隊

20xx年3月10日

美德少年講話稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是五（4）班的中隊長鬍夢雪，今天我國旗下講話的題目是《爭當美德少年》。

上大周，同學們在老師的組織下學習了《“全國十佳美德少年”陳晨的感人事蹟》，一定有很多感想吧！我們每個班級也開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名副其實的美德少年。同學們，那怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：

一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊的每一個人。在家裏主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。

二、助人為樂：樂於幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和服務活動，服務社會，奉獻他人。

三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇於承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規範。

五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在學習、社會實踐等方面有創新思路和學習成果。

同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衞生，遵守公德等都是美德少年的標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的`小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”薰陶我們快樂成長。

我的講話完畢，謝謝大家！（鞠躬）20xx年12月7日

美德少年講話稿8

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《牽手美德，人人爭當美德少年》。

同學們，今天我要和大家分享一個小故事——孔融讓梨。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭，卻揀了一個最小的梨。他説：“我年紀小，應該吃最小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融説：“弟弟比我小，我也應該讓給他。”從此，孔融的故事傳遍了全國各地，並且流傳下來，他成了一個給予比接受更快樂的美德少年。

在本學期，我校評選出兩名“美德少年”，七年級九班王宗哲和七年級六班高帥同學，他們的事蹟要在班級前面牆壁上展示。我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。我向全校同學發出號召向他們學習，爭當美德少年要從身邊的點點滴滴做起，同學們可以從以下六個方面去爭取：

1、文明有禮。尊敬師長，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

2、自強自立。積極進取，奮發圖強，自己的事情自己做，虛心學習別人的長處和優點。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協，具有堅強的意志力。

3、誠實守信。講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，言行一致，勇於承擔責任。

4、熱心公益。與同學互幫、互助、互學、互愛，共同進步，積極參加獻愛心、送温暖等關愛活動。

5、尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。

6、助人為樂。與同學互相關心、互相幫助，儘自己所能，解除同學們遇到的難題，使你的同學或朋友感覺到幸福和快樂。

同學們，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恆心、信心托起自己。

人人行動起來，讓我們的校園湧現出一批批的美德少年吧！

美德少年講話稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

我國是一個歷史悠久的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴於律己、寬以待人、先人後己等等。

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裏數不勝數。為了這五千年的中華文明，同學們要繼續傳承這一優良傳統，爭做一名美德好少年。

今天，我們常常會看到還有一些與傳統美德不和諧的一面。在我們美麗的校園裏，一部分同學見到老師不能主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物、亂吐痰、不愛護公物、在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現象，在校園內還有喧譁打鬧、不説文明話等現象。

同學們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做美德好少年，從自己做起，從小事做起，改掉各種壞習慣，走在校園裏，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑，愛護校園裏的一草一木；走在教學樓裏，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規；坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……在家，爭做孝敬父母的好兒女；在學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們今天做美德好少年，長大後做一名有公德、守法紀的好公民。

謝謝！

美德少年講話稿10

老師們、同學們：

提起四（3）班蔣澤慧同學,她是個品學兼優的好學生，更是個愛心小天使。

從一年級到四年級，她一直勤勤懇懇、踏踏實實，學習更是專心致志，一絲不苟。總之，在各方面都用高標準嚴格要求自己，努力做一名全面發展，學有所長的優秀學生。在班級管理中，她是老師得力的助手，是同學們學習的好榜樣。

有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。的確，蔣澤慧同學就有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家裏，她有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜，收衣服，澆花等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，從來不與人吵架，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她更有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找她幫忙，她總是樂呵呵地，有求必應。對於學習上的後進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗。幫助別人已成了她的習慣，她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，贏得了大家的稱讚。

蔣澤慧同學有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她常把自己比作一把傘，一把別人急需時的傘，給最需要的人送去温暖，因為她深知“給予比得到更能帶來快樂和幸福”的道理，她堅信這把傘雖然小，但是在雨中必然會綻放出驚人的力量。

美德少年講話稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是七（3）班的XXX。

今天我在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。

十一月的冬風透着別樣的親切，輕輕拂着我們的臉頰。在這個美麗的日子裏，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學們，怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：

一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家裏主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。

二、助人為樂：樂於幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，信守承諾，恪守公德，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規範，奉獻他人。

三、自強自立：在宿舍生活獨立意識和自理能力強，勇於承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

四、做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到客人和老師主動打招呼，做到彬彬有禮。

五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。

六．講究衞生，保護環境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾

凡在以上一個方面事蹟突出、具有引領示範作用的少年均可參加評選。 同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衞生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”薰陶我們快樂成長。

我們的講話到此結束，謝謝大家！

美德少年講話稿12

老師們、同學們：

説起我們班的周堯，每個人都會嘖嘖讚歎，流露出欽佩的眼神。欽佩他的不僅僅是精湛的羽毛球球藝，更欽佩的是他在羽毛球訓練中表現出來的堅持刻苦的精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

二年級的那個秋天，周堯被蘇州市兒童體校羽毛球教練看中，成為了蘇州市兒童體校的一名業餘運動員。進隊後，他發現原來在學校裏馳騁運動場的自己，在這裏竟然是最弱的。

從此之後，他每天的生活除了學校就是體校——

每週，有一天要跑4000米，有一天要跑完三個1500米，紅綠色的跑道上灑下點點汗水和淚水；每天，跳繩在他手中翻飛，3分鐘330個，手臂痠疼得再也抬不起來；每次力量訓練，別人用5公斤的槓鈴片，他要用7.5公斤，結束後，小手掌裏都會磨出幾個水泡。

兩年半的訓練中，腳趾甲化膿脱落了，他咬着牙關繼續訓練；腳上的泡磨破了又長出來了，他含着淚繼續訓練；跑樓梯時磕破了腿，他鼓勵自己不能示弱；除了生病發燒，沒有一天不參加訓練課。

周堯發言：

我運動，我堅持，我拼搏，我成長。這是我的座右銘。我堅信：今天的刻苦可以成就明天的輝煌。我用辛勤的汗水化作追求的腳步，向理想的彼岸邁進。

美德少年講話稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

今天我在國旗下講話的題目是“爭做美德少年”。我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學習，讓我們一起來爭當“美德少年”。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們不難忘記：童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事；匡衡幼年鑿壁引光苦讀，最終以《詩》揚名；新中國偉大領袖毛澤東不忘師恩的故事；老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。

在這科技飛速發展的今天，常常聽到有人抱怨：“現在的人的道德觀念越來越薄弱了，人們置身於優越的生活中，陶醉在燈紅酒綠之中，卻忘了做人最基本的東西——德。”但只要你細心觀察，你就會發現：其實美德就在我們身邊。不信？那麼請回憶一下，前幾周在我們的宣傳欄上張貼了一張感謝信，感謝我們博雅學校七年級的一個同學，這個同學撿到若干元錢主動還給了失主，在我們學校，類似於這樣的事情還有很多很多，同學們撿到錢或者其他貴重物品主動交給大隊委，在公交車上遇到需要幫助的人主動讓座，以上這些事情不正體現了我們還具有助人為樂的美德嗎？同學們，不要再以“美德離我們太遠了”為藉口而不去行動，只要你細心觀察，你就會發現：其實美德就在我們的身邊。美德，是你撿起紙屑的一次弓腰，是你果斷出手的一次幫扶，是你毅然決然的一次主張正義，是你為父母做好的一頓晚餐，是你不甘人後的一次進取，是你尊敬師長的一句問候……同學們，美德不僅在你身邊，只要你願意，你就是美德的化身，你就會成為美的使者！

老師們，同學們，美酒需要釀藏，美德需要修煉。學會做人，並非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗，做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句名言：回首往事，不會因虛度年華而懊悔，不因碌碌無為而羞愧。讓我們從小事做起，從現在做起，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信。遵紀守法，熱愛勞動的美德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，有益於社會的人，讓美德之花開滿博雅校園。

我的演講完畢，謝謝大家！

美德少年講話稿14

尊敬的各老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我在國旗下講話的主題是《從小事做起

爭做美德少年》 。中華民族傳統美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動聽的歌，它激勵着中華兒女努力拼搏；它是一條長長的線，它連着中華民族上下五千年的過去，光輝燦爛的今天和充滿希望的明天！

當我們吃着美味可口的飯菜，我們有想過媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒有得到想要的玩具而發脾氣時，想過父母賺錢的不易嗎？當我們津津有味的看着動畫片時，有想過老師還在辛苦的批改着作業嗎？你可能納悶這些和美德有關係嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽講；就是團結同學，幫助同學；就是路上相遇時，温暖的一笑，真誠的問候；就是他人有困難時伸出熱情的手，就是碰到對方時一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；

我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心裏生根，發芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的花朵會永遠綻放！

那麼，什麼是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問候裏，美德就在課堂上你專注的目光裏，美德就在教學樓走廊內慢行的腳步裏，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑裏......“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學們，讓“美德之心”在我們心裏紮根，讓我們在美德的薰陶下健康快樂地成長。

謝謝大家！

美德少年講話稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是一年三班的樊鑫怡。我今天演講的主題是《從點滴做起，爭做陽光美德好少年》。

自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。上了國小以後，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。我是這麼想的，也是這麼做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。

以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，得過且過，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。

以前，在家裏洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

現在，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學習生活着。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂於助人的好學生，我的同桌王軍浩寫字不太好看，於是，每天，我都會看着他寫生字，每次新學了生字，我都會在他的田格本上為他範寫一個字，讓他照着寫。時間長了，雖然他的字沒有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班裏的賈雨涵小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業都忘記在學校裏了，每一天晚上放學排隊的時候，我都會提醒她檢查自己的書包，不要忘記了什麼，久而久之，她也養成了每天檢查書包的好習慣。雖然我幫助同學沒有做什麼大事，但我覺得我很快樂。

在社會，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊。有一次，路上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路，我急忙把他拉回來，我告訴他，無論多緊急的事，都沒有安全重要。

一分付出，一份回報。作為一名國小生，我沒有能力做什麼大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年！