家長會家長講話稿(15篇)

在發展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家長會家長講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會家長講話稿1

各位家長大家好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二.班級基本情況：

(一)、學生情況：本班學生53人，其中男生 人，女生 人。 男女比例還是比較適當的。

(二)、教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊，課外，共15節，可以説上了學生所有課的二分之一。數學，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設了體育，音樂，美術，圍棋課。任課老師都很認真負責。

三、本班自開學以來存在的問題，需要家長和我們一起配合：

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

(2)孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間遊戲、午間休息做到文明安全;放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衞等候。

(4)孩子的集體活動。養成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。

(5)孩子的紀律衞生觀念 。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

四、語文學科需要家長配合的地方：

(1)重視拼音的練讀，讀後簽字。

(2)買一些必要的書，彌補寫的不足。(書、本子)

(3)鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。

五、儘管家庭是孩子人生髮展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。對於孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化並面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：

(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裏，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力; 此中要做好老人的工作。

(2)忌過分寵愛。現在的孩子，是家裏的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依着他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，並在以後的學習中經常提醒。

最後還要説明三個注意事項，

(1)一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去。

(2)第二個注意事項是我們學校的作息時間：早上到校時間是7：50，不要遲到，也儘量不要在7：10前到校，中午放學時間是11：10分，回家吃飯的同學家長在指定地點接。下午1：10上第一堂課，請提前10—20分鐘到校， 放學時間是3：35 ，這星期開始我們學生開始做值日工作，每個小朋友一星期輪到一次，具體的時間貼在上面，學生已經知道，家長們可以瞭解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作。

(3)第三個要説明的是有關收費：校服費等一般是全要交的，有一些費用都是在家長自願的基礎上收取的，比如 每一個月的中飯錢， 伙食費按月計算收取，每個月按實際就餐的天數計算，月底時提早一星期左右交。 尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，並軌同行!

家長會家長講話稿2

各位家長：

大家好!

首先請允許我代表學校向各位家長的到來表示感謝!你們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就足以説明了兩點，一是大家對學校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關心。教育發展至此,開家長會已經形成了制度，學校需要經常與家長聯繫，我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時，也希望家長多瞭解我們學校，加強和學校之間的聯繫，配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績!

下面我簡單介紹一下我們學校現在的情況，有目共睹，這所學校現在所發生的變化可以説是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以説是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統一標準的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環境，我們都在努力給師生們提供一個安全衞生的生活環境。

各位家長!隨着人們生活水平的提高，對子女的教育問題越來越成為一個重要問題了，現實生活中，許多家長不知道怎麼教育子女，認為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實這樣做不能算是教育子女;有的家長認為子女學習好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區。

家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣説“有其父必有其子。”通俗點就是説“啥大人啥小孩。”這都説明了一個問題，家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：

一、要求孩子做的，我們自己先做好

“身教重於言傳。”我們不能只用語言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會跟着父母學。我看過這樣的一個視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地説：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒着熱氣的水，充滿自信的説：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那麼你縱然再苦口婆心，再恩威並施，我想也是徒勞的。

二、培養孩子良好的習慣

在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子! 做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍的習慣。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。

三、安全問題

如果説質量是學校的生命，那麼安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手,同時學校的安全工作也需要各位家長的殷切配合。

同時我們還要注意幾個方面：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

3、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

4、配合學校的各項工作。

家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裏，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長會家長講話稿3

尊敬的各位家長、同學們：

你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們對學校的理解、關心和支持和信任。

今天，我們聚集一堂召開由學生家長和高一新生共同參加的會議，其目的是為了溝通和交流教育學生成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對國家有用的人才。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。幾年來我校大學聯考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。可以説我們的教育質量和辦學水平是一年一個新台階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，更來自於全體學生家長的支持和配合。

家長朋友都很關心自己的子女在xx高中的學習情況，關注xx高中、關注高一年級的學習風氣。大家普遍關注的是xx高中的校風學風怎麼樣？老師有沒有責任心？教學水平怎麼樣？我的孩子在xx高中讀高中能不能考上理想的大學呢？

家長朋友，您把孩子交給了我們，是對我們的最大信任，我們有責任，也有義務，更有信心、有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、想讀書，我們完全可以讓他考入理想的大學。這幾年xx高中大學聯考的成績就是最好的説明。

孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就説明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，家長們下到各班交流都要暢所欲言，鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯繫，共同關注學生成長。

家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現。因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。

但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的老師，孩子的成長受父母潛移默化的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯繫，瞭解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話説：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處於人生髮展的關鍵時期，正是世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好、更快、更健康地成長。因此，特召開此次高一新生及家長會，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地帶領全校教職員工，創造性地做好自己的本職工作，使教育教學工作再上新台階。

我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報家長們的關愛。我們深切體會到：xx高中要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有家長們的支持，再大的困難也能克服，xx高中明天一定會更加美好！

最後誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝各位家長參加這次會議！

祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

謝謝各位家長！謝謝同學們！

家長會家長講話稿4

尊敬的家長：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的四位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、遊戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的四位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的彙報：

一、班級工作小結：

這學期我們增加一個全景數學，通過孩子們自己操作，培養了孩子的思維能力和拓展能力。

孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；在開展“我的新朋友”的系列活動之後，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脱衣褲和鞋襪、安靜的午睡；會自己獨立户口、喝水的習慣。

本學期我們開展了《我的新朋友》、《天才小廚師》、《動物朋友》《節日》、《過年啦》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的同伴，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室牆面、與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以佈置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《動物朋友》活動中，張貼了許多動物寶寶的圖片，還張貼了孩子們畫的“熊貓寶寶”的圖片，再通過主題活動讓幼兒瞭解了動物的特點和生活習性……幼兒在寬鬆自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。為豐富班級自然角，小小植物角專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年裏能得到大家更多的支持和肯定。

二、幼兒發展情況彙報

孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯後會用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脱衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟着一個走、向指定方向跑手膝着地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳併攏向前跳等活動，由於個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳併攏向前跳時動作不夠協調。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都願意與老師、同伴一起遊戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脱衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不願主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、動物等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對於任何新鮮的事物都願意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特徵分類；能區別上下、前後有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨着優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用塗色、粘貼、團紙、撕貼、等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常説“我不會”。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

三、提出下學期需要家長配合的事宜：

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裏家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與户外的體育鍛煉，增強體質。

5、在寒假裏家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裏有更大的進步。

四、寒假注意事項

1、寒假定於1月30日正式放假，3月1日開學，開學時要帶户口本、照例把孩子的棉被帶來就可以了。

2、我們的安全平台作業寒假作業要開始了，請家長們這幾天儘快完成作業！

3、希望家長們能在假期裏繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。

4、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

5、儘量少到人羣擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

6、春節期間外出時注意孩子的飲食衞生，不暴飲暴食。

五、徵求家長意見。謝謝大家！

家長會家長講話稿5

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由於水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

首先介紹一下教材，是跟我們xx、xx、xx年級英語教材相銜接的，也是和我們的國中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來説，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在國小英語，如果有心的家長仔細看的話，會發現國小英語的詞彙量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生學習情況我還在不斷的瞭解之中，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過三年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的話説：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個台階。

我曾經看到過這樣一個比喻，説醫生能夠給予病人的是處方，而病人能夠康復的關鍵就是能有很好的'護理。在我們教學中也是這樣的，我們老師就好象是醫生，給了一個學生方法，一張學習的處方，而關鍵就是看家長這個護工有沒有做到出色的護理工作。

我們這些醫生又是怎麼做的呢，我向大家彙報一下我們英語老師的日常工作。我們六年級英語組有xx位老師。每週xx我們會用半天的時間來總結本週的工作，安排下一週的工作，然後分頭備課。每天早上上課前的xx分鐘我們都會討論今天課上的重點、難點，每天的家庭作業和課堂作業都是統一佈置的。每一份作業我們都會做到“有做必收，有收必批，有批必評，有評必改”的十六字方針，所以我敢説，我們班的每位同學的每分作業我都是每天都過關了再回家的，除非我不在學校，所以，只要我是您孩子一天的英語老師，就請您放100個心，我會公平地對待每一個孩子。

但是究竟在家怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學習習慣的培養。

（1）讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閲讀等需要綜合能力的部分。

（2）讓孩子大聲説英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功

可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。

單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別説是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！

家長會家長講話稿6

各位家長朋友:

家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓方案，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會後還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。

青少年活動中心是學校教育的有續延伸，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業餘興趣培養，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中國小、幼兒園開展課外活動，推動中心規範化、多元化發展。

各位家長朋友，什麼是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什麼作用？這是我們共同探討的問題。

“特長”，一般指特別需要培養的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前，對於特長教育問題，家長們在認識

上存在兩個誤區:一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。於是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今後能有幾項技能；更好地適應社會，於是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發生衝突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。

如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發達國家已被認為是適應社會發展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發展所必備的一種基本素質。可以肯定地説，孩子的特長，有必要培養。

但是，孩子不必樣樣精通。俗話説：樣樣通、面面鬆。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對於家長只能是心理安慰，而對於孩子卻是一種沉重的心理負擔。

要正確認識特長培養與文化課學習之間的關係。特長培養與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助於文化課的學習。

1、孩子通過特長培訓到底有什麼作用呢？孩子通過特長的培訓學習後，他在學生羣體中比一般學生總有一種優越感和驕傲感，總有一種超乎於別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。

2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現表現欲得機會。通過書法、繪畫、手工製作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以後高中升學的填報志願來看，有特長的學生所選學校和專業要優惠得多。4、對孩子以後面向社會，面向就業來説，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢於挑戰的精神。

各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由於興趣不穩定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發現新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評説她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟着畫，且畫得不錯，後來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，後來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不願幹了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。

以上事例實際是學特長的孩子都會出現的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。隨着孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不願意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的。”此外，還要給孩子講些道理；

“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底。”不應一味地責備孩子，施加壓力，否則只能事與願違，使孩子產生逆反心理。

人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現暫時停頓現象，這種現象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。

家長會家長講話稿7

尊敬的家長朋友們：

上午好！

我代表小泡子國小的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在孩子需要你們的時候，你們來了，於百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最温馨的關懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

一、首先我將本學期學校的自然情況向大家彙報一下。

本學期，我校除狠抓教學質量外，同時把德育及安全教育放在了重要位置來手抓。全校有學生330人，上崗教師14人，兩名產休，一名病休，給學校正常的教育教學工作帶來了極大的影響，為了不影響教學，我們的老師擔起了超負荷的工作量，像王斌主任主動擔任了三年二的班主任及語數教學工作，宋燕老師差一點把全校的英語課都上了，等等，這樣的老師我校很多，就是因為有了這樣一個集體，我們的學校在教育教學工作上佳績連連：由於在宿舍、食堂及各項管理有點經驗，現成為全縣中國小的一個小窗口，就本學期而言，來訪我校的各級領導若干次，受到各級領導的好評。教學質量在學區屬前列。成功舉辦了小泡子國小慶六一趣味運動會，今年排練的大課間操受到鎮縣級領導的好評，並代表學區在鎮第xx屆全民運動會開幕式上進行了表演，同時在七月初參加了縣藝術節的評比活動。

所有成績的取得得意於全體師生的共同努力，得意於各位家長的大力支持與密切配合，得意於各級領導的關心及有效指導。值得特別感謝的是如下學生家長：楊姍、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖陽、丁世騰、曹乃雪、程立強等家長的無私贊助和大力支持，相信各位家長，在以後的工作中能一如既往地支持學校工作，我們將共同給孩子們創建一個平安、和諧的校園。

本學期也湧現出了諸多對自己的子女成長非常關心的家長，真正做到了好家長的應盡的職責：他們是：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長；

一年二班：蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長；

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悦的家長；

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平的家長；

三年二：鄒蓉薈、高林、馬寶才、樑豔燕的家長；

四年級：畢遠平、孫玉妍、張鑫德的家長：

五年一：趙鑫、朱曉宇、徐越、於毅的家長；

五年二：陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長；

六年一：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長。

優秀學生有：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊

一年二班：蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悦

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平

三年二：鄒蓉薈、高林、樑豔燕

四年級：畢遠平、寧寧、張鑫德

五年一：廖承武、王玉嫻、郝春婷、董琳琳

五年二：王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越

六年級：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥

二、有成績也有問題，本學期，發現如下幾個問題：

1、家長對孩子只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。現在有父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。

2、某些家長認為出了事，責任就是學校。有些家長説：“我把孩子送來，就交給你們了”。但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的想法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決於家庭教育和在家裏良好習慣的養成。在家裏要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利於孩子更高層次的發展。如：我們教育學生不要講髒話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長對孩子在家講髒話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財物視而不見。你説，你孩子出現生活學習上的問題也是我們學校上的責任嗎？教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脱鈎，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。

三、幾點要求：

1、學生不準在校內吃零食，特別是住宿生，一概不許帶小零食，家長不要縱容孩子，兩個星期一走家，回家去吃。

2、學校封閉管理，因此，家長來校若沒有特殊原因，一律在門口辦理。

3、學校兩個星期一走家，其它時間一律不得接走。

4、在上學期對統一行李的調查，60%的家長同意，因此下學期準備操作此項工作，統一行李，便於管理。

5、假期各村均有組織學生學習及其他活動，希望所有學生要遵守紀律，不得擾亂秩序，

6、由於學校的學生宿舍牀位比較緊張，下學期塞裏與哈仙住宿的學生也比較多，因此，我們將對非塞裏哈仙兩島住宿的學生進行清除（你可以在校讀書但不能住宿），在此提前通知各位有關家長。

各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們更多抽出時間和精力關注一下孩子的思想狀況的言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯繫、多配合、對學校多理解、多支持。最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝。

下面我們全體師生及家長一起來欣賞，著名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿愛。由於場地有限，只能是各班的部分家長及學生看到影像，而其他人只能是在本班級聽演講。

家長會家長講話稿8

尊敬的各位家長：

您們好，首先我代表下谷坪民族學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來參加我校培訓的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、關心孩子、支持學校工作的行動表示衷心的感謝！

一借這個機會我想和家長談以下趕個問題，一是彙報我們的工作，二是與家長溝通，三是家校共創文明校園，共同把孩子培養成為我們理想的人才。

下谷坪民族學校是神農架林區唯一的一所少數民族學校，地出雙神線要道，依山旁傍河，氣候適宜，景色優美，既是理想的育人場所，同時又有不可限量的發展機遇。學校現有教學班19個，學生500人，轄板橋、石磨兩個教學點，共有教職工78人。近年來，教學質量穩步提高，學校輸送的人才在大學聯考中有考狀元的，有考名牌大學的，學校秉承“知識改變命運，習慣決定人生為形成學生健全人格奠基”的辦學理念，堅持“管理優化、環境優美、質量優秀，人民滿意”的辦學宗旨，以“博學善思，團結進取為校風，”積極創建平安和諧校園。

1、教學中優質教學資源不斷開發利用。近年來，我校在上一級主管部門的指導、關懷下，學校裝配了“班班通”，教室裝置了健康黑板，電子備投、電視機，學校開通了天網、地網以及電信局域網，學校建設了多媒體教室，計算機教室、電子備課教室，學生的學和教師的教無處不透着現代化。最近，林區教育局電教館又在我校新建標準實驗室3個，學校積極籌劃建設圖書室，現有藏書1萬餘冊，教學硬件得到了極大改善，教學手段變得靈活多樣，學生學知識的途徑和內容越來越廣。

2、教學環境逐步改善。根據省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確保”的具體方案，學校近幾年來，修建了教學樓、辦公樓、學生住宿樓、食堂、廁所，並對原有建築進行了翻修改造。這不僅改善了辦學條件，而且極大地調動了師生在校“教與學”的積極性。特別是學校食堂的改進，讓我們每一位住宿生有飯菜吃，有熱水洗，有開水喝，學校下一步將進一步改進食堂和師生後勤服務與保障工作，學校統一刷卡服務，做到飯菜統一，增加食堂服務人員，保證師生有飯吃，加強服務部管理，作到採購進帳、財務核算與日結算利潤入帳三條線的統一管理。

3、加強教學管理，舉辦豐富多才的的文化活動。全面提升教學質量。學校定期召開教學教研工作會議，制訂和規劃教學工作，實行學年度考核績效制度，教師的常規工作考核，教學成績與工資和晉級晉升掛鈎，與年終考核掛鈎，教學中實行日考制度，對在考試中取得優異成績的學生進行獎勵，在學校裏開展廣泛的活動，促進學生健康成長，一般一年度內我們要通過講座、演講、徵文、書法大賽，文藝表演、運動會，豐富學生在校的生活，通過特色班級創建、文明班級、文明寢室評選，營造和諧向上的校風，組織學生參加實踐、社會勞動，種植學校百草園，參加校園基地勞動，培養學生艱苦奮鬥的精神。

4、嚴格師風建設，嚴格學生管理。師德師風是學校之魂，學校實行例會制和重大事件校委會的方式，加強對教師的管理和培訓，積極鼓勵教師進取，培養名師、骨幹教師，注重對教師的政治學習和業務批，加強教師的自我教育，通過教師書信、工會活動，主題教研，主題研討，教學粉絲等形式幫助教師成長，幫助教師療傷。還通過陽光教師評選，名師選拔、骨幹教師的考評，逐步引領教師走專業發展之路。學校加強學生管理，實行封閉式管理，學生的進出、轉休學嚴格程序。學校實施《綜合素質報告》制度，在校學生的學習和操行考核與升學、畢業、就業掛鈎。學校開設心理健康課，引導學生健康成長，嚴格教育，通過各種活動和講座，讓學生知曉基本法律法規，學校的制度，幾年來，學校無一安全事故發生，無一案件出現。

學校還有很多方面，我就不一一彙報，比如綠化、文化建設，看得見，摸得捉，不過，我們的想法是建成花園式學校。

二是與家長們談談我個人就教育學生的幾點想法。

1、轉變教育孩子的觀念。我們很多時候都在思考，我們究竟為孩子留什麼，我這裏有個故事講給大家：母虎在幼虎很小的時候，出去捕食回來，將又鮮又嫩的肉撕下來餵給幼虎吃，，自己吃剩下的的骨頭和不好的肉，過一段時間，幼虎張成了小虎，母虎捕食回來，把最好的又鮮又嫩的肉自己吃掉，留下剩肉和骨頭給它的孩子吃，又過了一段時間，小虎漸漸長大了，母虎捕食回來，吃掉又鮮又嫩的肉，把剩下的包括骨頭放在一邊，小虎上來吃的時候，它便不要它吃，怒吼它，撕打它，最後小虎餓得沒辦法，只好自己去獵食物了。可是我們現在的孩子，上學時書包父母、爺爺奶奶拿，吃飯是端着碗還要追着喂，一點不好孩子就撒嬌、哭叫，可是當大人的總是説別人別出的不好，舉個例子吧，當小孩撞着了桌子哭了，媽媽不讓小孩哭，拍打着桌子説，寶寶乖，別哭，都怨桌子放錯了地方，可沒想到凡事怪別人，教育就是一種被動，能培養學生的好習慣嗎，這那裏是教育孩子，分明就是傷害自己的孩子，這樣的學生在學校既是犯了錯誤，也是學校的錯，責任可能全在校方了，這是不是助長了孩子的邪氣，所以我勸家長不要留給孩子財富，要留一個好的思想。

2、如何做家長，這個問題很深，有幾個人都做好了，教育孩子是家長的首要責任，我們為孩子做什麼，我想應該做到“三學做”和“三不做”。第一學做“律師”，不做法官，當父母的要和律師一樣，瞭解其內心需求，並始終維護其合法權益，耐心地為你孩子言行辯解。第二學做“拉拉隊”，不做裁判。在人世當中，孩子的事，只能讓他自己去，父母無法代替孩子的，要在孩子確立該做的事，給他加油，而不是抑制這事能做與不能做。第三是做鏡子。不是做訓獸師。孩子只有認識自己，才能戰勝自己，父母也都希望孩子成龍成風，往往過高地去要求，而缺乏對學生人清自我的引導，當孩子認識自己時，父母就是鏡子，你要照清楚他的所有，反饋出具體的東西，而不是和一個訓獸師那樣，把老虎、狗熊訓練的想做什麼就按你的意識去做。

三是給家長提幾點具體要求，以便幫助您的孩子養成良好的習慣。

第一是您的孩子回家了，要求他多做家務，不要回去後當客安置，整天呆在電視機房，飯來張口，學生獨立的時候到了，你的仁慈只會害了她，斷送了他的前程。

第二是幫助孩子養成習慣，而哈的行為習慣不僅靠教育知道，更靠言傳身教，有客人來即使要打幾把，也要避一避，抽煙、喝酒不要讓孩子去做，特別是客人敬酒，我們要教育孩子正派、真誠、無私、有責任心、有愛心，做是講效率，不是一天兩天能做的事，也許你一生都要做，否則，就傷害了孩子。

第三、做父母的要了解自己的孩子，做孩子的貼心人，古語説，上不慈，下古孝，你自己沒有掌握孩子的性格，對孩子做到真正意義上的關心，只是一味地做物質滿足，怎麼會得到孩子的信任和尊重呢？有些父母過分強調孩子的事，比如，孩子過生日，大操辦一番，而不是和孩子交流，讓孩子記住父母的生日，讓孩子懂得錢來得不容易，讓孩子懂得父母勞累、辛苦了。任何事情都是雙向的，你寵養，你放任，你就種下了老來償苦果的種子。

最後，再次對家長的到來表示歡迎，並對家長的合作表示感謝，並祝各位家長閤家歡樂，心想事成！謝謝！

家長會家長講話稿9

各位家長朋友：

大家好！

感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我工作的支持，對學校工作的支持。

首先，我們來看一下孩子們在學校的表現。這些鏡頭，你平日看不到的。【PPT：班級活動照片】

一，班級情況分析

咱班現在是19個同學，男生8個女生11個，比例很均衡。男孩子相比於女孩子總是要活潑好動一些，所以排座位是按身高為第一原則，男女搭配共同進步為第二原則安排的。對於中年級來説，常規教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪着長，以後就直不了，開始是直着長，以後就會變成參天大樹。所以常規教育一直是我班級管理的重點。半學期下來，學生進步都很大，從開始有些同學上課注意力不集中，到現在學習、衞生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維有了很大的進步。

二，期會考試成績分析

接下來，就大家關心的期會考試成績做一下簡要分析。大家只能看到自己的孩子的成績，無法跟其他孩子做比較。根據規定，嚴禁公佈孩子成績，所以請大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴重不夠，希望大家能引起重視。這一次的閲讀和寫字都單獨出捲了，足以看出其重要性。

就咱們班來説，上一次購書看出，大多數家長朋友比較重視，很快地給孩子買了書。這種態度值得表揚。但是，在具體讀書指導上還不行。孩子們對讀書還沒有強烈的熱情和願望，讀不進去，手裏有書不愛讀。雖然讓孩子們寫讀書筆記，但身在曹營心在漢，純屬應付。希望大家引起足夠的重視。在後邊的時間裏，我也會逐漸加強這方面的指導。

三，安全問題

安全問題大於天。單單是這個就可以講半天，平日咱們講的也不少，這裏不詳細講，重點強調三個方面：

1. 孩子上學放學問題。（遵守交通規則：冬天穿着厚了，一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看、三無車輛、互相捎帶）

2. 煤氣中毒問題。（爐子管理、預備鈴清點人數）

3. 孩子打鬧問題。（小傷不報、重傷責任、自我保護）

四，收費問題

學校嚴格執行上級收費項目和標準，絕對不會出現亂收費現象。常見收費項目有教輔資料、校服報刊、學平險等，所有項目都有文件規定。請大家放心，如有疑問可向班主任查詢。

五，班級存在的問題

首先是部分學生的學習主動性和自覺性不強，比如作業雖然能按時上交，但完成的質量不高，還有的同學到班比較早，但進教室後並非馬上學習，而是聊天或坐着發呆等老師來了佈置下早讀任務後才開始學。其次，還有部分同學競爭意識不強，時間觀念較差，偏科現象比較嚴重。以上問題我們老師一定想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那麼不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果。

六，家庭教育

這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常説，孩子是父母的影子，我們還説，父母是孩子的第一任老師也是終身老師。《父母課堂》那句話大家還記得？——家庭教育，就是父母和孩子一起成長。

很多家長自以為做得夠好了，給孩子吃穿，供孩子上學，天天接送，甚至還給孩子看作業或者批作業，但這遠遠不夠。家庭教育不止這點內容。

家長應該教給孩子如何與別人交友，會分辨是非，學會保護自己。謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。謝謝，對不起是基本，遞給長輩東西要雙手，不隨地吐痰等等，現在我們不教給他，等孩子們大了去到社會更沒人會教給他，但卻要為他自己的不文明行為付出代價。

好習慣成就好未來。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節目，看過癮了才匆匆開始寫作業；或者看到你在玩手機、玩遊戲，湊上去在你旁邊待着看着你玩你也不督促？（妹妹）習慣成自然，你做出的努力我們的孩子都會給你相應的回報。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我説了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪着他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什麼的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視並注意方法的話，沒有教不起的孩子。

孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。説實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添一份信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？來日方長，孩子的成長不是一蹴而就的，只要我們齊心協力，孩子一定會更獲得更大的成長。

家長會家長講話稿10

尊敬的各位家長：

晚上好！一年級學生即將度過快樂而緊張的啟蒙階段。這學期是快樂的，大家幸福地生活，學習；它又是緊張的，孩子們從無約束的幼兒園來到了處處有規矩的國小。無論這學期有否達到家長預期的目標，不可否認的是：孩子們都已經付出了極大的努力，而且他們在一天天的成長。這些離不開老師的教導，更離不開家長的關心，監督。尤其今年是全國新課程的第一年，學習教材，教學方法都發生了改變，很多方面都與家長的學習時代截然不同，在這裏就一些家長朋友們提出的問題進行解答，以便於大家更好的瞭解新課程，有效地輔導孩子的學習。

1、問：課文後面的生字為什麼不抄寫

答：這學期要認識400個生字，會寫100個生字。認，寫分開就是新課程語文教材的最大特點。每課都會寫三個或四個生字，這是必須掌握的，老師會佈置學生抄寫。其餘的只要求會認，會讀，不要求會寫，會抄。但是有些家長説小孩很多字都不會寫，很擔心。所以從上個星期開始，我新發了一本拼音本，作為三號本用來抄寫生字，同時檢查拼音。在兩個星期的批改過程中，我發現一些問題，在這提出來希望引起家長的重視，因為在學校沒有那麼多的時間專門留學生在校改正等。首先，部分學生不按時，按質，按量完成和上交批改，在這我就不一一點名了，家長可以回去的時候檢查學生的作業本，每天都有作業，像11號交的作業上交的只有29本。明天批改作業的時間少，但是粘補撕爛本子，擦乾淨亂劃的本子的時間要花一個多鍾，我希望拿回家裏寫的作業，家長多加輔導，並督促學生注意寫字規範和愛護作業本。

建議：不過，我還是建議家長不要加重孩子的負擔，影響了他學習語文的興趣。

2、問：這麼多字孩子記不住，過幾天就忘記了

答：彆着急，這是遺忘規律，孩子尚小，不可能過目不忘。

建議：經常讓孩子與這些生字見面，比如讀語文書（認真看書讀而不是小和尚唸經——有口無心地背，在我們班這是個比較嚴重的現象）。更重要的是監督，鼓勵孩子多看課外讀物。在學校我會把學過的生字卡片貼出來學生平時認讀。説到讀書問題，期末有個朗讀檢測，是口試，從3——4篇課文中抽讀一篇，字數為100——150左右，大部分是學過的字，所以在家裏要把書本後面的生字認清讀熟。

3、問：語文書上的課文要不要全背

答：有餘力的孩子全背下來當然最好了。如果孩子學習負擔大了，只要將課後要求背的課文背下來就行了。

建議：讓孩子背些感興趣的文章，如古詩，兒歌等，家長適當做些背誦的輔導。我們班有個小圖書館，在這我要特別表揚：李玉磊，江嘉怡，張榮輝等小朋友，他們都比較自覺的去看書，這樣對他們以後的寫作積累素材，語言等。

4、問：每天寫字寫多少比較好

答：不要過多，將老師佈置的字寫完，再適當寫幾個即可。要注意寫字規範，本班字漂亮的有朱植，吳冠傑，張榮輝，黎宇琛，陳藝潔，吳凱倫等，這都與家長在家裏的大力指導分不開。

建議：要寫得少，寫得好，少而精。

5、問：我的孩子一個個的認字比較困難

答：將字單獨拎出來認是比較困難的。一年級只要求生字在課文中能認；在其他文章中能認；在句字中能認；允許孩子將句子的前後意思聯繫起來猜一猜這是什麼生字。不贊成將生字孤零零地拿出來認。

建議：多看書，每天覆習課文後的生字，讀一讀或者組組詞。

6、問：既然學生學不了這麼多生字，那就不學好了。或者用舊教材

答：我們認400個字的目的是：早認字，早看書。現在孩子們已經認識了許多生字，能閲讀簡短的課外讀物了，這就是新課程的優勢！我們寫100個字的目的是：這些都是生活中最常用的字，而且筆畫簡單，易記易寫。掌握了它們就能進行簡短的書寫了。

建議：掌握100個寫的字；鞏固400個要認的字；鼓勵學習更多的字。

7、問：這些字光看不抄，以後寫不出來。那可怎麼辦

答：現在要求認的字，以後的語文書中會慢慢地轉換為要寫的字。漸漸地學生就會掌握了。

建議：家長彆着急，要相信新課程；相信教材的系統性；相信我們的老師。

8、問：小孩在家會的知識，在考試的時候不會，怎麼回事

答：第一，可能學生還不適應學校正規的考試，對試卷格式，答卷要求等不熟悉，有些學生還喜歡依靠書本，翻書，看其他同學等，這些都需要時間訓練，語文的拼音部分已經過六次測驗，相信對一些題型，答題方法對比較熟悉了。從分析試卷和分數上的一些情況來説，大部分小朋友在家都有複習，而且對知識的接受能力較強，但是如果比較來説，學習上稍勝一籌的有以下幾位同學：朱植，林澤佳，夏潤南，黎宇琛，陳均炯，周柏城，宋穩，我希望這些學生的家長能夠在家多鼓勵小孩，要再接再厲，不要驕傲。同時我還開展了"一幫一"的活動，學生好的同學幫助學習較差的學生，特別是同桌之間，大家共同進步。

關於期末考試，元月五號上午考語文，下午考英語，六號上午考數學，下午至八號不用上學，九號上午回校搞衞生，進行安全法紀禁毒的教育，下午舉行教學典禮，安排寒假活動。離期末只剩下24天，我真心的希望家長能協助我們切實做好回家的聽寫，背誦，組詞，説話，外出交流，參觀觀察等工作；鼓勵，輔導孩子多看書，讀好書。

我下面要講的是關於學校近期開展的一些活動，10月31號學校組織學生去西麗果場參加秋季社會實踐活動，在這我要特別感謝四十位家長對我們的大力支持，全班四十位學生都報了名參加，只有一位學生因為去了香港沒去，家長來了的話等會留一下，我要退還錢給您。11月下旬學校還舉行了運動會，我們班的學生踴躍參加，並且奪得了總分全級第二的好成績，我也特別開心，獎勵了他們吃葡萄。還有廣播體操比賽等體育方面的成績都不錯。

下面是安全問題，現在已進入冬季，天氣寒冷，乾燥，容易發生火災，上個月學校開展了一次講座關於消防的，前天的班會課上我也針對如何在火災中逃生在課上開展知識競賽，平時在家裏家長也應該多教育小孩用火安全和如何自救等（報紙摘要）。還有一點，12月7號在《深圳晚報》有篇報道，不知家長們是否已經知道了。

衞生方面，剛開學時候的家長會上我已經提出要求學生每星期必須剪兩次手指甲，但是剛開始還比較積極，後來就慢慢忘記了，前天我檢查了一下，起碼有一半的學生的指甲很長，而且髒兮兮的，我只好利用早讀和下午聽廣播的時間給幾個較嚴重的學生剪剪。還有一點關於課間餐，如果有果汁的話，課室必然是髒的，我特別選了兩位有責任心的陳詩雅和林澤佳來做衞生委員，他們也做的很好，真正輔助了我的工作，在這我也要感謝這兩位學生的家長。同時，我希望家長在家要教學生一些基本的生活能力，比如掃地，收拾書包等。

這裏我就這些家長們共同關心的話題做一些解讀，可能還有家長有這樣或那樣的問題，歡迎家長來詢問老師，我們一起來教育您的孩子，學好新課程，使您的孩子更聰慧。最後我想説的是最近氣温下降，希望各位家長注意身體，同時給您的小孩多穿衣服，不要感冒了。

家長會家長講話稿11

尊敬的家長：

晚上好！首先對您今晚的到來表示由衷的感謝。這個家長會，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家説，今晚，就讓我盡情地説説吧，希望大家都能有所得。

一、給孩子快樂的童年

和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負擔更大！學習上，我不多説，看看那些題目，是我們上國小四五年級時的難度。都説孩子們“聰明”了，可有時會覺得“教”不起。不學習，真的是“教不動”，要把學習還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學，什麼時候都不晚。

再看看他們的明天，和我們比，他們所面對的是更大的挑戰，更激烈的競爭，因而，他們更需要個性，良好的心理素質，道德品質等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活幹，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代，肯吃苦還要動腦筋！因而，他們更需要張揚個性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時，總讓他們説着“認認真真寫字，老老實實做人。”這是給他們好的心理暗示。你誇他好，他會朝着好的方向發展。你説他壞，他會更壞。學會動腦筋想辦法，教育他。你能生出這麼聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養他，讓他成材。別等他變壞了你才後悔養出這樣“壞”的孩子。

綜上所述，希望你們能給孩子一個快樂的童年，為他的將來打好心理基礎。要知道，擁有一個快樂的童年對他的一生來説，是一筆難得的財富。

二、給大家的幾點建議

1、家長要為孩子做些什麼？

（1）“書式”（舒適）的環境

“書式”解釋：為孩子創造良好的家庭學習環境，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應該為孩子準備一張書桌，讓孩子有一個固定的安靜的學習場所，並且有一個屬於自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長要捨得為孩子買書。至於買什麼樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。

（2）生活、學習用品的準備：

文具：筆，用六稜的，並貼上膠布，寫上名字，以防丟失無法認領。每天用轉筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做。

準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，同時讓孩子學會自己按作息執行。

（3）訓練孩子和學習生活有關的自理能力

平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是説，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛鍊孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）

不要陪着做作業，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。

（4）家長的言傳身教

叫孩子看書，寫作業，而家長卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應該是演員。比如你不愛看書，但是當孩子在場時，你要煞有介事地捧着一本書看，使孩子從小對讀書產生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當着你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當個好演員吧。如果你希望他成為什麼，那麼在他面前一定要演得好一些，這樣他就會朝着你所希望的方向發展。

別怪孩子這也不好，那也不好。請您先從自己身上找原因。就説小也吧，我前陣子參加自學考試，天天看書。她也學着我的樣子，自己看自己的書。她還説“長大了也要拿那個大書去考試”。而我不經意間的“罵人”的話，她早就學了去，在“恰當的時候”總能再説出來讓你聽到，並覺得吃驚。所以，從小也的言行中我學會了自省。

2、比學習更重要的

不要太看重孩子的成績，一個優秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是説孩子為了追求分數，會讓他們失去童年的歡樂。

（1）習慣----孩子成功教育從好習慣培養開始——巴金

播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。

那麼，如何訓練孩子養成好習慣？

孫雲曉在《習慣決定孩子命運》中説過：21天養成一個好習慣，你信嗎？我們不妨來試試，好多家長對我説，我沒時間教孩子，也沒能力教。我想對沒時間的家長説，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人説過：人生關鍵就是那麼幾步，我想，孩子低年級的學習就是關鍵幾步中的一步，那麼就請你們放下你永遠也忙不完的事，陪孩子走這關鍵的一步。我想對認為沒能力教的家長説，沒關係，讓我們和孩子一起學習，只要你是真正關心你的孩子，你就會想盡一切辦法，來幫助孩子的。

（2）做人

要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學會報恩很重要。因為如果他知道報恩了，對於別人給予他的東西他就會珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學會做人比學習優秀更重要。説實在的，現在環境污染了，請注意，一定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了，將無法彌補！童心無價！請珍惜。

要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽，請和孩子一起總結經驗，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤。學會當孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。

要讓孩子學會想別人所想不到的，從小就有良好的思維習慣，這樣孩子的未來就受益無窮。此外，還要讓孩子學會寬容，學會對別人過失能原諒，不再斤斤計較，馬上“報仇”。學會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的，如果你從小不能與別人好好相處，那麼將來長大了怎麼能和人共事呢？

3、請注意以下幾點：

（1）請別在孩子面前吵架。因為孩子會害怕，而且帶給他將來的生活是負面的影響。可以説影響到孩子將來的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制，有話等孩子睡下了再解決。

（2）在孩子面前不講他的不是，多誇孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。

（3）不要讓讓孩子帶錢來學校。因為孩子會去買吃的，上課不專心。此外，錢會丟了，不但孩子傷心，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。

（4）發現孩子犯了錯別生氣，先慶幸早發現了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子，所以總也改不了錯。其實我們大人也難免如此，不是嗎？

還有幾點説明：

1、值日生問題

這是責任意識。因為一週也就那麼一天，請幫孩子養成做值日的好習慣。在家裏不妨也讓孩子學着掃地做家務。

2、聽老師的話

其實應該讓孩子更聽家長的話。或者説在學校聽老師的話，在家裏更聽你們的話。因為老師會常換，而家長不能換！

3、責任意識

讓孩子學會為他所做的事情負責任，這一點很重要！因為，當他認識到他行為的後果十分嚴重的時候，也許他能改變。還有，如果要賠錢，就要跟他講清楚，你現在幫他出了，他長大了還要還。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花。要讓他認識到，錢來得不容易！

4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。

因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長處比，而且會讓孩子覺得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長，要和孩子一起，比一比他的過去和現在，再對未來的他提出希望，如果想讓他學別的孩子，請注意對他提的方式方法，有時候換個説法他會接受的。還要多表揚孩子，特別對於他們的點滴進步要放大，這樣他們會更有信心的。請記住，如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中，他就學會了創造幸福。

5、安全問題

現在的社會，不太平。請告訴孩子，他們的生命很重要，要學會保護自己。因為他們能健康成長，是大家的心血，也就更應該注意，讓孩子學會分清好人和壞人，注意上學放學的安全等，總之，要有安全防患意識。有時候你很注意了，但別人還是會撞到你的，所以，請讓孩子學會自我保護。

最後，對今天來參加家長會的家長們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時間來學校一趟，謝謝你們對學校工作的支持。孩子為何會有優、良、差的區別，很大一部分取決於家長。為了我的學生，你們的孩子更好地成長，讓我們從現在開始，一起來學習，一起來進步。

家長會家長講話稿12

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（二）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四（二）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個彙報。

班內的情況：

我們班共44人，20個女生、24個男生。大部分同學學習積極努力。三年的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。

在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔、劉佳恆、孟子瑩、張興元、蔡克欽、袁澤、呂晶睿、高妍彥、於瑞傑、宗夢宇、宋啟南、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！我為能有願與您共同引領孩子成長而感動，我更為能結識你們這些優秀的家長而欣慰！我這樣對孩子們説：你們的家長都有着很高的素質，在他們的薰陶和引領下，我有足夠的理由相信、你們也一定會成為一批高素質的優秀人才！

確實孩子們身上有很多的優點。xx等一批女孩子學習主動性強、肯鑽研，學習成績一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什麼事都很認真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們學習時能做到及時收心、學習效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進；xx等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步；董一鳴、李孟菲兩同學體育素質好，羽毛球水平高！

今年，亓小同又和她們一起參加開發區的運動會。xx在第六屆華夏之星全國國小生創新作文獎評選大賽中獲獎；xx在全國小超人作文比賽中獲獎；劉佳恆在中央電視台第六屆希望之星英語風采大賽淄博賽區比賽中獲優秀獎。（鼓勵孩子多參加各種活動）孩子們的進步構成了班級的進步，今天我要藉此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透着你們的辛勞，謝謝你們！並懇請你們一如既往地關心關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！

家長會家長講話稿13

各位家長朋友們：

大家好！

老師安排我在這裏發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裏的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裏自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裏主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會説，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閲讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於國小生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《國小生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成為國小生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們國小生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育；第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在説“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的温馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，裏面有關於音樂、生活、閲讀、旅遊裏的大小事，訴説着熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自誇的是我們陪着xx一起執行着良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，xx已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯後，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那裏她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單槓，做做遊戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上牀，在牀上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣後，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感，並且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閲讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度裏搜索一下“如何培養孩子良好的閲讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閲讀品性特徵，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閲讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閲讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所説的，xx能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質也不一定就要按着我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閲讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閲讀，儘量營造閲讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閲讀習慣來培養孩子的閲讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍着吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，説些温暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裏。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們xx是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法儘量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對於那些我們説“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的説教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎麼就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理説得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母並不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

四、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間並不多，仔細算算也就是到國小畢業這麼幾年了，所以我們一定要在國小階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長髮短信，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，並用自己的方法給予積極配合。比如老師佈置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和xx的爸爸總是會用非常誇張的表情故意和xx打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用遊戲的方式和xx約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒錶看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓xx贏，滿足孩子的好勝心，再接着有時也想辦法讓xx輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等着贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時時處處用遊戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶xx去參加了一次春節前東陽義工組織去三單鄉送温暖的社會活動；要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給xx買了本《小P妞日記》，故意扔在家裏引起xx自己去看，看了後引導她有自己想寫日記的願望，接着陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯繫，向孩子的同學、老師及時瞭解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裏發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，架好溝通的橋樑，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常複雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可複製的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這裏羅嗦了這麼多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

家長會家長講話稿14

尊敬的王校長、各位家長、各位老師：

大家晚上好！

請允許我代表六年級的所有老師，對你們多年來對學校班級工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！今天，我們又為了孩子聚集在一起，為了孩子以優異的成績順利地升入中學而商討。

説到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長讓我們每個老師寫下的新學期的希望。大家能猜到我寫的希望是什麼嗎？這也正是我要和大家討論的話題“高高興興上學，平平安安回家。以優異的成績升入中學。”我想，這不只是我的希望，也是大家的希望吧。這個希望説起來簡單，做起來還真不簡單，因為它包含了各個方面。

我先説“高高興興上學，平平安安回家。”説簡單點兒就是學生的安全問題。這不僅是我們學校的首要工作，更是每位家長關心的大事。那怎樣才能保證學生的安全呢？作為一名老師，我認為應該注意三點：

一、格按照學校的要求，按時接送孩子上下學，不準學生騎自行車（包括公共自行車）。也許有的家長要問：“孩子都六年級了，應該讓他鍛鍊鍛鍊了，為什麼還要接送呢？”是的，孩子儘管到了六年級，也能夠把車騎得透溜，但是，您覺得孩子處理車流量較大的應急事情的能力足夠嗎？答案肯定是否定的，大家的想法是不是和我一樣？

二、行上學的學生，家長除了提醒路上應注意的問題外，還要控制好孩子在路上的時間，及時和孩子聯繫，特別是放學回家的時間。

三、叮囑孩子在學校內不追逐打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑，老師儘管天天講，可仍有孩子不注意，這還需要您的配合。

説完安全，在商討“以優異的成績升入國中”。怎樣才能讓孩子以優異的成績升入國中呢？我準備從五個方面和大家商討：

1。創造良好的家庭氛圍。學生在做作業時，家長應主動配合，或看書、讀報，或根據情況適當輔導，或者做家務。不能讓孩子做作業，您卻在看電視，玩遊戲等，平心而論，您覺得這樣孩子的心理會平衡嗎，不分散他的注意力嗎，不影響他的學習質量嗎？另外，夫妻之間如果有什麼矛盾，也不要當着孩子的面解決，事實證明你們的矛盾是會影響孩子的情緒的。他還會把這種情緒帶到學校來，您想：如果沒有好的心情，能學得好嗎？

2。對自己的孩子應有信心、細心、耐心和恆心。有的孩子由於基礎差，多種原因造成的習慣不良，自我約束力不夠，出現不主動學習，邊學邊玩、應付了事，不完成作業還撒謊，甚至屢教不改，讓您感到十分的棘手、頭疼，面對這樣的孩子，我們該怎麼辦？讓他得過且過嗎，我們對他置之不理甚至放棄嗎？不，作為父母我們應該對他有信心，對他進行細心、耐心地教育、輔導，並長期堅持下來做到有恆心。讓他慢慢進步，逐步提高，改掉壞習慣，養成好習慣進而樹立起自信，漸漸追趕上班級前進的隊伍。不能有時間就管一管，沒有時間算了，看到有點進步就放手，如果這樣，只能讓孩子在徘徊不前，甚至自暴自棄。試想，這是我們想要的結果嗎？作為父母就沒有責任嗎？

3。督促孩子應養成的幾個習慣。

①相信自己，充滿信心的習慣。

②課前預習，課後複習的習慣。

③做事認真、細心，一絲不苟的習慣。

④學習、生活中有主見，敢於質疑的習慣。

⑤留心生活，勤於動筆的習慣。

⑥有了想法及時與家長、老師溝通的習慣。

⑦關心長輩，主動幫父母做家務的習慣。

4。重視結果，更注重過程，及時做好學生的心裏疏導。事實證明，有了好的過程，必然有好的結果。因此，在日常生活、學習中，我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要，不能僅憑一次成績就對孩子做出評價。在孩子取的好成績時，要多表揚、多鼓勵，同還要提醒要謙虛，不要驕傲，繼續保持；在孩子成績不理想時，我們應做好心理疏導，幫助孩子分析原因，找出差距，及時補救，不讓他們留下陰影。

5。時間緊，任務重，要充分利用好77天。近幾年來，考試最晚的時間是6月28，有的年份還要提前，今年什麼情況，還不得而知。今天是4月10日，到畢業考試還有77天，實際上課時間是53天。現在語文和數學新課還沒有結束，預計在5月1前結束課程，複習時間已寥寥無幾，英語新課雖已結束，但教材變化大，需要複習的內容多，時間仍然非常緊張。因此，老師也好，家長也好，都要幫助孩子制訂複習計劃，及時指導、督促孩子，使他們的複習有條不紊，抓住重點和難點，通過精講多練，對知識掌握得更全面，更紮實，對迎考的信心更足。

我們有理由相信，只要我們家校聯手，形成合力，心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會考出理想的成績，以優異的成績升入中學，從而實現我們的夢想！

家長會家長講話稿15

各位家長朋友們：

上午好!

能利用休息時間來參加今天的家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。在此，我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

今天，我與各位家長交流兩點內容：

一是加強對學生的品德教育。

二是強化學生、家長的安全防範意識。

首先談第一點內容：加強對學生的品德教育工作。在學校裏，我們能通過多種形式對學生進行品德教育：我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報、班會等，對學生進行理想教育，激發他們的學習興趣；對學生進行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學會感恩社會、感恩父母、感恩師長；對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育，教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

第一、通過愛心教育，讓學生知道孝敬老人、尊敬長輩，關心他人。

第二、通過文明禮貌教育，讓學生有修養，有素質。

第三、通過勞動教育，讓學生理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易，並從勞動中磨鍊孩子意志，培養孩子的責任心，學會勤儉節約等。

第四，我們家長要幫助學生養成良好學習習慣，仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。

第五，要給孩子創造良好的學習氣氛，孩子學習時，家長所做的事情儘量以不影響孩子學習為原則。品德教育只在家中談論還是不夠的，還要與學校老師合作，一起對孩子的思想言行進行管理，使孩子的思想認識更加有條理。大家要經常與老師取得聯繫，及時瞭解學校信息，積極與班主任及任課老師進行溝通，這樣，便於家長教育孩子有針對性。

家庭教育的內容還有好多，各位家長要結合學生實際，家庭實際對學生有的放矢地進行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長，這些比什麼都重要！