有關國小生行為習慣國旗下的講話

有關國小生行為習慣國旗下的講話1

同學們：

大家早上好！

很高興本週由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。

説到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“我是在國小裏。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在國小裏學到的哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答説：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯後要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。

同學們，從這個小故事裏，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衞生；課間，同學們見到老師都會主動的打招呼；還有些同學當看到老師手中捧着一大疊作業時，也能主動上前幫忙。

但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事後，要主動向老師承認錯誤並道歉；在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關係。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的'椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最後一個離開教室時，不要忘記看看窗户是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。

平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德國小的同學們在以後的日子裏會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎？謝謝同學們！

有關國小生行為習慣國旗下的講話2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

度過喜悦、祥和、短暫的寒假，踏着春天的腳步，聽着萬物生長的聲音，帶着新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝願大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收穫！我今天講話的題目是《養成良好行為習慣，為成長奠基》。

老師們、同學們，古今中外，關於行為習慣重要性的名言警區和經典故事數不勝數。比如孔子説：“少成若天性，習慣如自然”，法國學者培根説“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”還有人説“習慣決定命運”。這些都説明了養成良好行為習慣的重要性。行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長期堅持，養成習慣，形成自然。而還有很多人之所以做什麼事都難以取得進步與成功，也是因為一些不良習慣導致。

我一直記得小時候我的老師給我們講過的.一個故事：

有一個建築設計師，從小聰明好學，學習成績很好。但他有一個不好的習慣，就是做事粗心不細緻。後來，他考上了大學，參加了工作，成了一名建築設計師。作為建築設計師，他很有才華，也設計出了一些好作品。有一次，他承擔了一座大橋的設計任務，設計完成後，大家按照他的設計開始從兩端同時開始建造大橋，可是當大橋建到中途時，人們驚訝地發現，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什麼會出現這樣的問題呢？於是，有關單位組織了一大幫專家進行檢查，結果發現，原來是設計師在標註相關數據時，將其中一個數據的小數點點錯了位置。

看起來，這只是個小小的疏忽，但它帶來的後果是多麼嚴重啊，國家財產因此受到了巨大損失，建築師個人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。

這則故事讓我們震撼，一個壞習慣所產生的後果是多麼可怕，而習慣的力量又是多麼巨大。

那麼，我們身邊有哪些不良的行為習慣呢，讓我們一起來梳理梳理。

有些同學不遵守作息時間，規定每天上午八點一十到校，有些同學早早地就來到了校門前；放學了，有些同學不按時回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學不遵守規則，比如進校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧譁；有些同學上課不認真聽講，作業不能按時完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動也有一些不文明的現象發生，在走廊裏有的同學在地上打滾，追逐打鬧，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞”的遊戲，下樓梯時，欄杆成了有些同學的速滑道，這一切是多麼地不文明，不安全啊！

有些同學不講個人衞生，飯前便後不洗手，衣着不整齊，不乾淨，指甲長得好長好長，積滿了污垢也不剪；有些同學不講究公共衞生，不愛護公共環境，字紙、用過的衞生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學上衞生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學在小便池裏大便，學校衞生間不時充斥着難聞的尿味，有時保潔員剛打掃乾淨，又被一些同學弄髒。

有些同學語言不文明，出口就是粗話，髒話；有的同學對他人不夠友善，以大欺小，以強凌弱，為一點小事就和別人發生矛盾，甚至於動手打架等等。

在我們身邊的壞習慣遠遠不止這些，這些壞的習慣任意存在一種，都將會影響我們的成長，甚至影響我們的人生。我希望在新學期開始時，每個同學都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習慣，制定一個改正壞習慣的計劃，切實改正壞習慣。

當然，我們每一個人身上在存在着壞習慣的同時，也都已經養成了一些良好的習慣，對這些良好的習慣大家要始終堅持。

老師們，著名的教育家葉聖陶説過：“什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”新學期伊始，學校希望老師們能切實重視對學生良好行為習慣的培養，為同學們的一生成長奠定良好的基礎。

同學們，習慣不是最好的僕人，便是最壞的主人。好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。希望同學們從現在開始，在老師的指導和教育下，一點點地改正壞習慣，養成好習慣，在每一個新的日子裏都產生新變化，取得新成績，為成就未來、成就夢想打下堅實的基礎！

有關國小生行為習慣國旗下的講話3

老師們，同學們：

早上好！

每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來説吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙着趕作業。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。因此，我們在學習中生活時，要養成一個良好的習慣；良好的習慣會使你終身受益！生活中，我還經常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學為了方便，隨便在草坪裏走來走去；有的同學在校園裏隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔；放學後，有的同學不及時回家，而是約上同學去網吧遊戲廳泡網玩遊戲；最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校裏，有些高年級的同學，三五結羣，欺負低年級的小同學……現在請同學們想一想，剛才我所説的這些情況在你的身上發生過嗎？在你的身邊發生過嗎？請同學們再想一想，這些行為對嗎？

這些都是有損我們國小生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的'行為説再見！

昨日的習慣，已經造就了我們的今日；今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個優秀的國小生！

有關國小生行為習慣國旗下的講話4

各位老師、同學們：

教育的終極目標是讓學生養成良好的習慣。也就是讓每位同學逐步養成良好的行為習慣、做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣。

我們常德市五中提出了“促進人的發展，培養髮展的人”的辦學理念，提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學中取得了良好的效果。學校要求同學們做到三好：在家——好孩子，在校——好學生，在社會——好公民；熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活，心胸要特別豁達、學習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學要像紳士，女孩子要像淑女。

這裏強調幾點：

一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。

我校每年都要進行文明禮貌的養成教育，也採取多種措施、做了大量的工作，但是少數同學文明習慣還沒有真正養成，還存在着許多與《中學生守則》和《中學生日常行為規範》要求不相符的不良行為和習慣。

良好習慣的養成不是説教出來的，而是在反覆訓練的基礎上逐步養成的。有關資料表明，一個好習慣的養成至少要一個月左右，好行為堅持的時間越久，好習慣養成的程度越牢。因此，學校每學期制訂訓練重點，讓學生在訓練中養成良好習慣，並進行監督檢查。例如，通過每天的早讀培養學生早起的習慣；課間操培養學生自覺鍛鍊身體和認真做事的習慣；學校任何一項考試不允許學生作弊，培養學生誠實、守信的習慣；學校的一些重大活動要求學生準時參加，培養學生守時的習慣等。各班召開良好習慣養成教育主題班會，對發生在班級的不良習慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學生的心靈受到陶冶，知行得到統一，使養成教育落到實處。

良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的'道德資本，是為人的一生髮展奠定了堅實的基礎。開展習慣養成教育，使學校的精神面貌煥然一新，校風、學風明顯好轉。現在學校到處是一片潔淨，關心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內主動撿垃圾的學生多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現象不見了，學生中説髒話、罵人現象少了，文明用語多了；早、晚課餘時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。校園裏處處呈現出團結、文明、勤奮、進取的好氛圍。願習慣養成教育在五中這片沃土上生根、開花、結果。

二、學會感恩，從我做起

清明節才過去不久，是中國的感恩節。是中華民族的傳統節日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。

你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養我們求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可是我們一些同學，就是拿着父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網、玩遊戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業不交，考試抄襲。同學們，拿着父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？我們的同學知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學一點也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。

我們要感恩同學。當心靈的窗户佈滿灰塵，青春的憂傷無處訴説的時候，是同學來到了你的身旁。當你在學習上遇到困難的時候，是同學幫助你解決了你的憂愁。同學被稱為是人生的第三大親情關係，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接着就是同學！你知道，同學一場多麼不容易嗎？一要有機會，二要有緣份。但我們的同學知道珍惜同學之情嗎？打算如何報答同學們的關愛嗎？現在有一種很不好的現象，同學之間發生了一點小小的誤會，互相謙讓一點就可化解，但往往會引發一對矛盾，甚至是一場衝突，而且是激烈的衝突！當我們想一想難得的同學機會的時候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？要實實在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現在我們的行動當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛病！讓我們的學習成績上一步再上一步，不着奇裝異服、男生不留長髮，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實實在在的感恩！

老師們、同學們，讓我們迎着四月的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。

最後，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學學習進步，文明健康！

有關國小生行為習慣國旗下的講話5

各位老師、同學們：

上午好！

今天我講話的主題是“如何養成良好的學習習慣”

同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級，一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸、做主人還是做奴隸；全在於自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本。可見中學生良好的行為習慣養成是多麼重要！

那麼什麼是習慣。所謂習慣，就是經過重複練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的行為習慣。”

那良好的行為習慣怎樣才能培養起來呢？我認為應從以下幾方面考慮：

1、提高認識。

通過學習，瞭解習慣形成的`原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養成良好的行為習慣。葉聖陶有一句話：“凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地運用。好像出於本能，一輩子受用不盡。”培根也告訴我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生。”

2、慎重選擇。

不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。

3、注重細節。

説話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所裏用中文寫出“便後請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留着奇異的髮型、戴着耳環，滿嘴髒話等也影響我們東方中學在社會上的形象。

4、持之以恆。

習慣不是一天就能養成的，它是後天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恆的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恆的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起牀就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為什麼？壞的習慣養成了，改起來不容易，那需要恆心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恆”字。

5、常照鏡子。

以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們為榜樣，維護學校的榮譽。

6、自我磨礪。

美玉是磨出來的，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而後統帥雄獅百萬，勾踐卧薪嚐膽而後“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來並以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益於一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最後獲得成功。

7、不斷完善。

好的習慣養成是循序漸進的，是在不斷積累中趨於完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養成都需要完善的過程。

同學們行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運在這裏我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。

我的講話完了，謝謝大家！