語文演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。現如今，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的語文演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文演講稿1

巖壁斜倚，松柏垂蔭，山花爛漫，清泉飛瀑。不過是幾尺的山洞，卻盤卧着你這令老子感歎，孔聖側目的人中之龍。你靜謐在無拘的山野，飽吟着“陰陽有感，天人合一”的曠達詩經。寒風凜冽，吹不動你堅定的攫取之心;烈日炎炎，燃不盡你涓涓的雋永潮思;環堵蕭然，動不了你淡雅的高潔之志。

你，黔婁子，在戰火紛飛的戰國，羣雄爭霸、神州割據的動亂年代，在你面前屹立着家徒四壁、簞瓢簍空的巍峨高山，橫亙着荊棘彌途的“究天人，通古今”之路。你淡淡一笑，那麼雲淡風輕，那笑裏含着采薇而食的愜意;那笑裏含着白鷺青天的高遠;那笑裏含着萋萋芳草的清新雋永。

於是四篇着定，《黔婁子》震世，學子們奉它為圭臬;國君卿相奉它為治國安邦之道;名家奉它為傳世經典。於是你在出乎意料間高大，又於情理之中不朽。

可你還是淺淺一笑，英眉舒捲，拂袖而去。魯共公欲拜你為宰相，你扶須而笑，你的心容不下銅臭權貴;齊威王誠請你為國卿，你輕輕搖頭，你的性情走不進爾虞我詐。你驀然遠去，惟餘下一個背影給世人，儼然間，我看到那背影裏竟閃爍着梅花的傲骨，蘭花的堅貞。

施良娣為你褪去羅綺，走出顯赫，洗盡鉛華，插上荊釵。你們日出而作，日落而歸，攜着那清風與蝴蝶漫步在田園小徑，伴着那綠水與青波盪漾在空濛雨色。你們看那雲捲雲舒，飛鳥相還;你們看那暮氣沉沉，楓葉紅林;你們看那楊柳依依，晚風習習;你們看那冬雪盈盈，銀裝素裹。你們吃着汗水澆灌來的山蕨，你們論着人生若只如初見，你們旖旎着幸福的生活。黔婁子、施良娣，一夕漁樵佳話，這是你的魅力，你的人格與貞操。

你同那孤直的鬆一般高挺，你同那傲雪的梅一般幽香，你同那隱逸的菊一般爛漫。你窮盡一生，奔馳於道家學説，通變古今之言。你終是滿足的死去，像那東逝的流水，奔流到海不復回。即使死後布不足以蔽體，牀榻不足以長眠，你依然挺挺直直，如生前一樣。

曾參弔唁，大為悲慟，言之“何不斜而蓋之?”施良娣還是最瞭解你的人啊!若有所失的替你答道“斜之有餘，不若正之不足，先生生而不斜，死而斜之，非其志也。”

曾子後有感歎“惟斯人也，而有斯婦!”是啊，只因有你，才有知你若深的亮潔慧妻啊!

雨色迷濛，洞周壁上，苔衣墨綠，蝸牛佈陣，蟬蜕點點。洞中不再卧龍，卧的是你的白袍綸巾，是你的裊裊霧髯，是你的依依雋永……

語文演講稿2

我從來沒有見過大雁。

腦海中滿是關於大雁的幻想，一時間揮之不去。也時常徜徉在自己的幻想之中，思索着有關大雁的一切：它們的樣子，它們的特點，他們的生活習慣儘管手頭邊就有許多關於大雁的資料，但是我卻能夠忍住了不看，因為，只有我心中的大雁才是最美麗最英勇的。在我的心目中，他們有褐色的長長的羽毛，摸起來很硬；他們的腦袋很小，但目光卻很尖利，足以看透人們的心思；它們的翅膀很長很大，忽閃起來很有力。而在他們的背部，有着象徵無比英勇的斑斑血跡。可是，令我疑惑的是，他們為什麼像普通的鳥類一樣只吃蟲子而不吃其他小動物呢？

為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑。可是，我卻從來沒有見到過大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。於是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉睛的盯着天界中的雲梢。可是，一個秋天過去了，沒有大雁出現。

我想不出更好的理由安慰自己，於是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會飛回來。這個想法伴隨了我很長時間，直到那個百無聊賴的星期天。

語文演講稿3

同學們，我今天演講的題目是《文學課外書，我的良師益友》。

我想，我們大家都讀過課外書，體會過課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書。課本教給我們知識，而課外書則可以在我們足不出户的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。

我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面對困難處境時要堅強勇敢；在《愛的教育》中學到了仁慈和愛；在《海底兩萬裏》中，我遊覽了神祕的海洋，並學會了像摩尼船長那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我瞭解了美國的南北戰爭的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個意志堅定的人；讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢於打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個人不幹自己不該乾的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧願活活餓死，也要正直而清白......我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養。

也許有同學以為課外書不重要，跟學習一點關係都沒有。是的，這些書看似跟我們現在的學習是沒有多大的關係，可是當我們完成學業，進入社會時，沒有閲讀課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之餘，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閲讀習慣的人，會在閲讀中得到快樂和充實，正如我們語文課本第一課《為你打開一扇門》中所説的：“親近文學，閲讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。”

同學們，讓我們做一個文明人吧！從現在開始，多讀文學課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。

語文演講稿4

老師，同學們 ：

這是一片很寂寞的天下着有些傷心的雨，這是一個很在乎的我和一個無所謂的結局，?再也不知道你的祕密再也不知道你的消息，?只有那甜蜜的往事只有那陌生的你，?在那些黑色和白色的夢裏再沒有藍色和紫色的記憶，?在這個相遇又分手的年紀只留下雨打風吹的痕跡，?為了那蒼白的愛情的繼續，為了那得到又失去的美麗，?就讓我擦乾又流出的淚水化作滿天相思的雨……

很美的文字，很傷感的文字，失去的已無法挽回，留下的是刻骨銘心回憶，是心碎的迴音，是無法承受的痛苦……那就痛快的哭吧，痛快的哭出來，讓一切的傷心和痛苦隨淚而遠去吧。

我們活在世上，總在不停的做着選擇，總要失去很多東西，總要錯過很多不該錯過的人和事，總會在回憶中獨自品嚐苦澀的味道，總要經歷各種各樣的.痛苦……人總是在不停的受傷中成長起來的，受傷的心總能有更深刻的體會，總能有更刻骨的領悟，總能有更多的感悟，而正是這些體會、領悟、感悟，我們的思想才會更加深刻，我們才能更快的成熟起來，我們才能更好的面對生活的一切……

放棄是我們生活的一部分，是我們人生所無法迴避的，在放棄中我們坦然也罷，痛苦也罷，生活不會因我們的心境不同而有所改變，生活的車輪滾滾向前，接受生活的安排是我們能做的的選擇。放棄該放棄的，錯過了陽光的燦爛，還有雨的紛飛，錯過了花的嬌豔，還有樹的葱鬱，錯過一個他，就別在痛苦中錯過了另一個他……太多的人，我們無法控制，他的出現總讓我們措手不及，他的離去也讓我們無法挽留……太多的事，我們無法預料，任何事總在我們毫無防備之下到來，可能會亂了我們的陣腳，可能會擾亂了我們平靜的生活……而生活，就是發生在我們意料之外的事。我們能做的只能是用最好的方式去面對，用平靜的心態去接受……

生命中的有些人是不容錯過的，一旦錯過他，就等於錯過了幸福……但我們還是在不停的犯着這樣的錯誤，不是我們想錯過，而是有些人和事不是你爭取了就會擁有，不是你珍惜了就能擁有，與某些人的相遇，除了需要那一點點緣分外，還需要天時，地利，人和。

在對的時間遇見對的人，是一生幸福;

在錯的時間遇見對的人，是一場心傷;

在錯的時間遇見錯的人，是一段荒唐;

在對的時間遇見錯的人，是一陣歎息……

在什麼階段會遇見什麼人，遇見了又將會怎樣，我們都無法知道……就因為這樣，生活才充滿了神祕，充滿了魅力，充滿了無數的不可知……當有些人和我們擦肩而過時，那就瀟灑一回，試着放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影;試着放棄，把昨天埋在心裏，留下最美的回憶;試這放棄，給彼此一個新的開始……

生活的事實我們無法逃避，生活的殘酷我們無法躲避;很多的真實總是殘酷的，總是讓我們無法接受的，但縱有千般萬般的不願意，到最後還是要面對這一切的一切，好或不好，我們只有勇敢的去嘗試，去堅強的去面對，孤獨不一定不會不快樂，放棄不一定不會再擁有，擁有不一定不會再失去，得到與得不到，失去與擁有，都是人生的一個過程，沒有渭徑分明的好與壞……

太完美的生活不可能有，太完美的生活是不真實的。錯過了無際藍天，就不要再錯過片片浮雲;錯過了波濤洶湧的大海，就不要再錯過涓涓細流的小溪，錯過了……而錯過了就是失去了，雖懷有依戀，雖懷有不捨，卻已沒有回頭路可走，心仍會痛，仍會淌血，但我們能做的是試着淡忘，是試着放下，有些人之間只能是匆匆過客，只能做片刻的停留，只能是短暫的相依……

有些人，錯過了，還能回頭嗎?草枯了有再綠的時候，花謝了有再開的時候，夕陽落了有再升的時候……而人呢，錯過了，可能就是一輩子的失去……既然這樣，就不要頻頻回顧已走過的路，正視眼前的路，你才有可能不再錯過下一個你該珍惜的人。

得到，錯過，擁有，失去，……這就是人生吧。

語文演講稿5

大家好，今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心裏非常激動。其實對於每一個愛讀書的人來説，只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。

以一顆閒適安靜的心，在無人的家中或辦公室裏，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維遊離邏輯的軌跡向着更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容 就像是走進了一個廣闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻於獨處之際體悟到一種純真，一種淨化，一種清心怡情的雅緻。

書香校園，書寫着一個個讀書故事，成就着一個個幸福人生！

悠閒時讀書，會添一份文苑漫步的雅緻；苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

語文演講稿6

小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什麼呢？因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。

一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮鬥雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。

正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衞了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮鬥才會有結果，很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿着時尚的服裝，站在舞台上將歡聲笑語送進千家萬户。

如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那麼再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮鬥的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮鬥，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚遊的天水一色。

同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

語文演講稿7

親愛的老師和同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《健康飲食，讓身體更強壯》。食物可以讓我們的身體成長，給人們帶來快樂，給人們帶來營養和健康……但是，如果我們吃得不好，就會給我們的身體帶來傷害。所以，健康的飲食可以讓身體健康強壯！

記得小時候有一次，因為缺乏鍛鍊，身體的吸收能力下降了。為此，我想，為什麼我過着和以前一樣的生活會生病？於是，我帶着疑惑來到了醫院。檢查後發現不健康的飲食給我造成了困擾。突然想到最近幾個月比較喜歡甜食，不愛吃水果蔬菜，導致身體不適。雖然我過去缺乏鍛鍊，但我合理健康的飲食保護了我的健康。似乎運動、學習和健康的飲食可以讓人擁有健康的身體。

現在我上國小六年級，學校門口有很多商家，有的賣文具，有的賣食品，但是誰能想到那些低價食品是“三不”產品。現在的學生買東西總想着味道，卻不去想對身體的危害。那些垃圾食品可能是50美分，1元或者更低。為什麼這麼便宜？就是因為這些東西可能會用到很多材料，香料，食品添加劑，成分很可能是食物垃圾做成的。我發現學生對味道很敏感。8~12歲的時候，我是那麼喜歡鹹味，就像用藍墨水寫作業是一個道理。這種食物不能低估。吃多了對心肺肝的健康影響很大。所以，珍愛生命，遠離垃圾食品。

健康飲食也要合理搭配，營養和質量過期的食物不宜食用。比如吃油條和豆漿不能邊喝牛奶。你不能這樣吃，因為它們的營養成分不能混合在一起，否則其中一些會對你的健康有害。健康的飲食需要自己堅持，要拒絕那些對身體不好的，不好的，不新鮮的食物。

健康的飲食對我們的健康有很大的幫助，合理的飲食給我們帶來健康、快樂和幸福！讓我們從現在開始好好照顧自己的身體，健康飲食，讓自己的身體更健康更強壯！

我的演講結束了，謝謝！

語文演講稿8

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

語文，是一陣靈動的雨，洋洋灑灑，把美妙的靈氣鋪滿整個大地。

語文，它不是鮮花，卻比鮮花更美;它不是露珠，卻比露珠更亮;它不是青松，卻比青松更永駐;它也不是博物館，卻比博物館擁有更多的奇珍異寶，令人興奮。它是一門學科，可是，在語文這個小小的學科中，我卻看到了萬紫千紅的大千世界。

不知誰以往説過這麼一句話：語文就是生活，學好語文，就是掌握好了生活。可見，語文已經融入了我們的生活，生活中的點點滴滴都有語文的靈感。學語文，缺的不是靈感，缺的只是一雙會發現靈感的眼睛。世界的每個角落，都是一首詩，動人而又美妙，只要我們常用手中的筆，寫寫畫畫，那麼，你會發現，生活處處都是一首歌。

語文的歷史，可追溯到千萬年前，從人類會説第一句話時，語文就誕生了。從盤古開天地，到孟姜女哭長城，語文借用它那神奇的本領，使這些偉大又感人的傳説流傳至今。語文在前進，人類在發展，它必定能夠提高我們的人文素養、理解本事。讓我們加倍學好語文，踏上這個社會，理解這個社會。

你瞧。古人囊螢映雪，鑿壁偷光，不都是為了學好語文嗎?而我們近代，魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆，或諷刺舊社會，或激勵後人，這不都是語文的魅力嗎?

語文的魅力，使一字一句，如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白“不是每條眉毛都會皺成疾苦”的真諦，它讓我銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀歎，它更讓我看見“春風又綠江南岸，明日何時照我還”的美境與期待……

我與語文，早已成了風箏與風的關係。風將我送上天空，我將風襯托得更美。

語文演講稿9

親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。數學家華爺爺曾經説過一句很有哲理的話：勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。這句話給了我們很好的啟示：聰明的人不一定能成為人才，愚蠢的人不一定不能成為人才，成功的關鍵是勤奮。

當然，人與人之間的智力是有差異的。有的人機靈，有的人遲鈍。一個敏鋭的人如果不學習就會變得遲鈍。一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏鋭。看看古今中外誰成名誰出嫁。誰不是靠努力學習取得成績的？在他們走過的路上，有一絲勤奮。愛迪生是一個偉大的發明家，他的老師告訴他，他很笨，很難實現。但愛迪生並不氣餒，努力學習，刻苦鑽研，為成為一名偉大的發明家而不懈努力。他成名後，有人認為他是天才，但他笑着説：天才等於九十九分血汗加一分靈感。從這句話可以看出，勤奮和努力是成功的關鍵因素。

天才在於勤奮，知識在於積累。自然重要，但後天的努力才是關鍵。笨鳥先飛的故事説明，勤奮可以彌補天賦的不足，懶惰和疏忽，甚至天才也會自取滅亡。

相反，有些人才不努力學習，反而一事無成。王安石的文章《傷仲永》講述了一個叫方仲永的孩子。他才華橫溢，五歲就能寫出好詩。為了賺錢，父親帶着他挨家挨户寫詩，卻荒廢了學業。結果他十二歲的時候，什麼都寫不出來。這樣的例子很多。一塊玉經過磨礪才能發光。如果一些年輕的朋友認為他們很聰明，不努力學習，總有一天江郎會盡自己最大的努力。

學海努力，沒有極限。只有不間斷地工作，你才會有收穫。一口吃掉一個大胖子是不可能的。《荀子勸學篇》雲：積土成山，風雨蓬勃；小水滴匯成海洋，小龍誕生；積善成德，神明自得，聖心有備。所以，沒有台階的堆積，沒有英里；不積小流，成不了河。邁出一步，而不是十步；許十開着車，然後也和，在工作。堅忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅持不懈，你就可以雕刻這塊石頭。

天賦差的人不用記住：蜀山路難走，學海無涯。

謝謝大家！

語文演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是五一班的鄧若妍，今天在這裏，我心裏有一種説不出的興奮與激動，因為——我今天終於站在了競選班幹部的講台!拿破崙曾經説過：“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。

來競選這個職位，是因為我看見老師忙裏忙外的身影，覺得十分辛苦，忍不住想來競選這個職位，想幫老師收收作業、分擔分擔班級瑣事。此外，我來競選這個職位，是因為我想幫大家補一下學習，使大家的成績提高。我來競選這個職位，也因為我有許多優勢：我曾經做過長時間的“代理小組長”，也還算了解如何收本子、如何點清本子、怎樣才能與同學和平相處之類的工作，有着充分的經驗，我相信我絕對可以擔任這個職位，絕對不會失手!我當選之後，會盡力將我之前上課時的小毛病改掉，為大家樹立一個榜樣!

我不會粗心大意地收作業本，也不會因為收作業而佔用的時間抱怨，我還會成立一個班級圖書館，在一個角落放一個書櫃，大家可以自由自在地看書，互相交換，就讓這裏成為知識的天空吧!如果我落選了，説明我還有很多缺點要改正，正所謂“失敗乃成功之母”，我還會向着自己的目標前進，絕不灰心!

希望大家能瞭解我的誠意，投上你們那神聖的一票!

語文演講稿11

大家好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面，和大家一同探討孩子的語文學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋樑。

一、生字學習

語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感薰陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。到目前為止，我們學生已經學習了4百多個生字會認，會組詞，能區別。本學期要求掌握250個生字，能讀準字音、記住字型、瞭解字意（組詞、擴詞），平均每一課要學習5-6個生字。生字數量很多，但是，總的感覺學起來還是比較輕鬆的。原因是學生在上學期的學習中已經掌握了不少識字的方法，有了一定的識字能力。但是，學起來輕鬆，不等於記得牢。一年級學生的記憶特點是學得快，忘得快。而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。需要經常性的鞏固複習，才能避免邊學邊忘。怎樣複習鞏固呢？可以利用配套的輔助材料，看物想字、讀書認字、寫話練字，這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的

影響。效率高又有趣。還有，在生活中識字也是一個學生感興趣的好方法。所謂生活中識字，就是走到哪，認到哪。漢字無處不在，在餐館、超市、醫院、公路上到處都可以認字。因為低年級強調多識字，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間，儘可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學！

二、課外閲讀

很多家長總是抱怨孩子的語文寫話能力不高。這是為什麼呢？再説作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閲讀、多多積累。培養孩子良好的閲讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閲讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對於這個問題，一般而言，如果家長有閲讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閲讀習慣。”對於孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對於一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每週陪孩子閲讀一定的篇數，幫助孩子理解閲讀材料，並要求孩子回答課後的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閲讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什麼》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閲資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閲資料並告知。

引導中要注意的兩點問題。

（1）不要選太長的文章。一般而言，國小一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經常看着圖畫去想象、敍述。

（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。

　　三、家庭作業

1、是抓作業。要規定孩子週末必須做完作業，而且必須檢查後再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；做作業時，不要邊看電視邊做作業，或者邊吃東西邊做作業，因為一心不能二用。

2、抓“聽寫”。關於以後我佈置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。如果孩子在家裏能多讀，及時複習鞏固，那到學校就能及時到我這裏檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家裏聽寫過一次，第二次學校裏一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，願不願意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每週末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。

3、抓“背書”。有很家長反映現在的內容比以前真是難多了，一篇課文那麼長，認識的字又那麼多。對於一個7歲的小孩子子來説是有點困難。可是越困難的事，對同學們來説就越有挑戰。一年級那麼長的文章你都能讀、都能背，真了不起。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手裏背，第二天到老師這背。希望家長們繼續做好這件事情，如果沒讀，就在作業本上籤上沒讀。千萬別隱瞞。

4、抓預習。

（1）圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；

(2)把課文讀3遍；

(3)家長簽字。

5、抓態度，家長要在家檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就完了，更重要的是作業的質量，家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，使孩子把字寫得既規範，又美觀。養成良好的書寫習慣生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。

6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養都是從興趣開始的。比如説，家長經常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。

7、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。

家長和孩子之間必須維持良好的關係，養成家庭學習的好習慣，要讓孩子儘早養成主動學習、自覺學習的好習慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱讚孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。有些家長直到現在還以為孩子交到學校，交到老師手裏就是老師的事

了，有些在學校裏看似很認真很乖巧的孩子，如果家長重視一下，應該很優秀的孩子，可是由於家長的不重視，他們在家學習馬馬虎虎，每次回家作業總是隨意的應付一下。他們變得越來越平庸，差距和好的學生越拉越遠，真的很可惜！請你想想自己的孩子是不是本該優秀的，如果努力一把是不是可以改變的。如果是這樣的，想想該怎樣做？最後，需要説明的是，教師是人，而非神。我們面對着幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

語文演講稿12

總之，都是我們自己犯下的錯。

——題記

我才不難過。

我一直住在空城裏。那裏的飛鳥，還沒找到飛往的方向，儘管已經是落葉的季節，風在水裏漸漸墜落，有寂寞的公車在蒼白的公路上緩緩行駛。

説不出喜歡那地方，也説不上討厭這地方。城裏沒有開燈，因為電源被你帶走了。我想跟你拿回來，但你卻是走遠了。

戒什麼都可以，戒不掉習慣。

我都沒哭過，空城裏，卻總下着不會停止的雨。偶爾想讓自己進行一下光合作用，也沒辦法。

朵是我的朋友，一生下來就該是手牽手的好朋友，多年來一直手牽手的好朋友。總是任我胡鬧，關心我，支持我，扮演着一個姐姐的角色。事實上，我比她大了一個月。

我從來不敢照鏡子，因為我怕，原本就自卑。朵會跟我説，我長得像櫻桃小丸子，比櫻桃小丸子多了兩個小酒窩和兩顆小虎牙。她説，小音是大一號的櫻桃小丸子。

我也認真思考過，為什麼會這樣子説我呢。往往就是這樣一個沒人可以告訴我答案的問題思考不出結果後，繼續和宿舍裏的女生嬉鬧。大家總是説，小音你總能把我弄得吐血咯。

畢業。我想説國中時的畢業。

因為那場別離，我被時光遺棄在朵的歷史裏。

朵……朵。那個恬靜的女生，那個長得和瓷娃娃一樣好看的女生，那個和我肩並肩坐在校園樹下的石凳上唱《小丑魚》的女孩。那些一起度過的時光暗淡在畢業照上微微皺起的眉頭。

我在你身邊游來游去我不敢出聲

看着他親吻你的眼不能閉

那片海眼看就要讓我越來越回不來

從此你的不愉快那麼遙遠

誰聽你埋怨

我輸得徹底把臉深埋在水裏面

卻還要演好這一場戲

我還記得當時的情景，我們手牽手走出那扇大門，另一隻手還拉着各自的拉桿箱，拉桿箱與地面平行的節奏是那麼沉悶，這就是唯一淒涼的伴奏。你説，小音開學後進入高中要好好學習，爭取當個大學生哦。我再一次問你，能不能不去打工，和我一起讀書好不好。可是，你拒絕了，你説你不適合。我的朵，你怎麼可以拒絕，你怎麼可以就這麼拒絕了。

曾經跟我説過的，要一起走過每一個天亮，要一起迎接每一天的曙光。我現在還是和櫻桃小丸子一樣的髮型，我還是傻傻被人罵也不還口，我還是喜歡買許多許多筆記本。我等你回來和我一起，穿過長長地校園，走過一道道風景，認識一個個有着陽光笑臉的人，我素顏着，讓你回來後還能認清你的小音。

我們都還小，誤會過許多人，以至於錯過許多人。我看着車窗上你的側臉，晃晃悠悠，一直延伸到地平線那一邊，我才猛地記起，你連再見都還沒來得及和我説。

後來我在房子裏翻箱倒櫃，我很失望地肯定，我們還沒有過一張對方的相片。我在夜裏小心翼翼打開門，冷空氣侵襲，寒直達心臟，不知道現在的你冷不冷，感冒了沒有。媽媽給我織的毛衣我打算把它寄給你，上面有你喜歡的口袋，裏面有我的成績單，我要給你看。

我聽別人説，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。如果需要回來，我會在你以前離開的地方等你，重新牽手，告訴某段時光你從未離開。

朵，我的城，好黑。我希望你回來照亮我的星空，或者，你告訴我，你現在很快樂。

語文演講稿13

尊敬的各位老師，以及在坐的各位同學們：

大家好：

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時光匆匆，來這個學校已經一年多了，在這一年多裏，我時常喜歡好友漫步於校園,在夕陽的餘輝下,欣賞着我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉村角落中的這道亮麗的風景，我為自己當初選擇這所學校而驕傲。

我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢着師生濃情，那響着我們串串笑聲的教室，那記錄着我們一行行腳步的操場以及那映照着我們一次次活動的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。

在學校裏學習，每個人都有不同的學習感受，都有着不同的學習經歷，每個人的體會也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師説：“同學們，馬上要考試了，要好好複習啊!”因為平時學習不是很認真，很多知識沒有自己消化，到了考試的時候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那麼多的時間在學校呆着，為什麼我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信，我要靠自己的努力來收穫成功的喜悦。我開始專心聽老師講課，認真做好筆記，課餘時間我多找老師交流做到不懂就問。通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對自己有了信心。偉大詩人泰戈爾説過“當你錯過太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星了。”我不再因為會考的失利而自怨自艾了，我要抓住現在這個機會，好好的學習文化知識和專業知識，哪怕開始還只有丁點的進步，但那畢竟已經開始了呀，我相信，在所有老師和同學的幫助下，我一定會取得更大進步的。高中語文課前演講稿(三分鐘）

今年暑假，又有幾百名一年級的同學來到了我們的學校，為我們的學校注入了新的活力。他們帶着好奇的心情，抱着對知識的渴望和對未來的憧憬，和我當年一樣，走進了這裏。我想對他們説，你們的選擇是正確的。看，這裏有整齊美觀的兩座教學大樓，有舒適乾淨的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場，還有那幾十位在默默奉獻如父母般疼愛我們的老師。親愛的學弟學妹們，你們大可以在這裏安心地學習和生活，我相信，三年後的你們，一定不會遺憾今天的選擇。

學校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對你的喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風姿的神韻;縱有貝多芬的音樂旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因為有你，我們的生活才變得豐富多彩，正因為有你，才能讓知識的果實豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。

又是一個丹桂飄香的季節，又是一個收穫的季節，面對如花似錦的校園，我們沒有理由不去好好學習，我們要用自己的智慧和才能把校園建設得更美好。同學們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費在玩網絡遊戲上，別讓最好的學習時光在你的手中悄悄流逝。生命對於我們每個人都只有一次，讓我們好好珍惜時光，在綜合中專這個大家庭裏，走好我們人生中重要的一段路程。

同學們，為了自已，為了報答我們的老師和父母，為了長大後能在社會上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!

語文演講稿14

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《我為夢想插上翅膀》。

人人都有夢想。可是，夢想是什麼呢?在賣火柴的小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶温暖的懷抱;在鄧亞萍大姐姐眼裏，夢想是勇敢，是膽量，更是堅持心中永不服輸的信念。

從小，我就喜歡夢想。我想為大自然洗個澡，讓空氣沒有污染，小草、小樹都直了身子向上長;我想成為孫悟空，有着獨一無二的七十二變;我想買下書店裏所有的書，沉浸在書的海洋中，吸取他們的精神食糧;我想乘上哆啦a夢的時光機，給位老的小朋友們講述我的夢想……

現在，我長大了，戴上了鮮豔的紅領巾，時時看到五星紅旗在校園裏飄揚。啊!我找到了夢想的翅膀!當好一名光榮的升旗手，親手升起學校的五星紅旗，載着同學們美好的夢想高高飄揚。

語文演講稿15

花兒無法選擇自己的美麗，卻盡情地開放；鳥兒無法選擇自己的翅膀，卻盡情地翱翔；我們也無法選擇自己的出生，無法改變自己的過去，然而我們永遠不能同命運説放棄，與理想説再見。天生我材必有用，只要相信自己是金子總會發光，你一定會擁有風雨後的陽光。

當邰麗華七彩的世界被無聲籠罩，當她再也無法用聲音去感知世界的美妙，去聆聽父母的關愛，去傳遞內心的情感，哪裏有人會想到她會有醜小鴨變白天鵝的一天，哪裏想到她能在愛琴海邁向世界舞動中國的丰采。是什麼支撐她從生命的谷底到達藝術的巔峯？是什麼引領她從一個生命的弱者成長為一個生命的強者？是她對於自己的信心！她明白，只要自己肯堅持，就不會沉淪，就不會失敗，就終會有成功的那一天。無數個日夜，她在汗水中度過，在歧視中走過，在疼痛中熬過。最終，她終於見到了風雨後的彩虹，終於讓自己的微笑自信地在人生舞台上綻放。

當劉翔以12秒91的速度在雅典賽場上見證中國體育的騰飛，當他在領獎台上縱身一躍，當他含着淚水説“誰説亞洲人不能拿到短跑冠軍”時，一個年輕人的自信不經意間張顯無遺，我不禁為劉翔的勝利而歡呼，更為他的自信而感動。論資質，劉翔並非出類拔萃；憑智慧，劉翔並非聰明絕頂。然而正是他的自信，時時刻刻加速着他的成長，積蓄着他的力量。“心有多大，舞台就有多大。”劉翔像一匹駿馬盡情地飛奔，讓中國人幾世的願望在奧運賽場上實現。這一刻，讓我們看到了中國新一代美麗綻放的自信。

自信不意味着自傲，不意味着自大，自信是一種積澱，是一種由內而發的氣質，是一種“長風破浪會有時”的勇氣。穿梭於時空隧道，行走於人生旅途，也許我們會彷徨，但請永遠別自卑。臉上掛上微笑，我相信，我們會讓自信放出奪目的光芒。