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有關乘車記作文的精選範本

[熱門]乘車記作文
  • [熱門]乘車記作文

  • 在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的乘車記作文,供大家參...
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《乘公共汽車》教案
  • 《乘公共汽車》教案

  • 活動目標:1、認識公共汽車2、認識乘公共汽車的注意事項3、複習圓形長方形活動準備:紙筆、每位幼兒一元錢活動過程:(1)乘公共汽車前,讓幼兒討論一下公共汽車的'外形特徵,以及乘公共汽車時應注意的事項,教師記錄下來。(2)與幼兒一起乘公共汽車。(3)回到幼兒園,再讓幼兒説一下公共汽車的...
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乘汽車的作文
  • 乘汽車的作文

  • “轟隆隆,轟隆隆”,車來了,老爺爺一拐一拐的上車了。老爺爺上了車四處張望有沒有空的座位。看見了小豬懶洋洋的睡在板凳上,而且一下就佔了兩個座位,也沒有空的座位小豬睡的很香,所以其它的動物都沒有打擾小豬。沒辦法了,老爺爺拍了拍小豬,小豬轉了個身還是懶洋洋的睡着。坐在小豬...
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乘汽車活動反思
  • 乘汽車活動反思

  • 下面是小編蒐集的乘汽車活動活動教案及反思,希望對大家有幫助!乘汽車活動教案及反思活動目標:1、在遊戲情景中,能説出XX坐在第幾層的第幾個座位,引導幼兒感知不同的動物在序列中的位置。2、理解並感受數學在生活中的意義和樂趣。相關經驗:幼兒有6以內點數的經驗。活動準備:1、《...
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乘汽車的啟示500字作文
  • 乘汽車的啟示500字作文

  • 太陽火辣辣的照着,像長龍似的隊伍終於動了起來。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”,我終於看到隊伍的終點了,一輛觀光車正等在那兒。車子裏有空調呀!被暴曬了好久的我像只餓狼一般,一下子躥上了車,找了個涼快的,靠窗的地方。啊!爽,愜意,總算塵埃落定。此時此刻,有一個落腳的座位,是每...
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乘車保證書
  • 乘車保證書

  • 在發展不斷提速的社會中,保證書使用的次數愈發增長,保證書的內容格式包含標題、保證內容、署時。其實寫保證書並沒有想象中那麼難,以下是小編幫大家整理的乘車保證書,僅供參考,大家一起來看看吧。乘車保證書1家長作為孩子的第一監護人,必須保證孩子不乘坐無標識、無證、無牌或...
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乘汽車作文
  • 乘汽車作文

  • 一天,一輛公交車到了公交車站,車到了老爺爺要上車了。老爺爺要去公園。那輛車非常的高,上面坐着許許多多的小動物。貼着窗户的有小老鼠,小狗熊。老爺爺上了車正準備找座位。看見小豬懶洋洋的睡在板凳上,而且一下就佔了兩個座位。小豬睡的很香,所以其它的動物都沒有打擾小豬。小...
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“作文”乘車投錢的啟示
  • “作文”乘車投錢的啟示

  • 投錢的啟示有一次,我和我的哥哥一起坐公車去公園玩。媽媽在臨走前給我們2元錢,我們高高興興地在去車站的路上又蹦又跳。到了車站,正好有一輛我們要搭的公交車駛了過來,一股熱流後,車停下了,我和哥哥上了車,可是,我一掏口袋,好像丟了一元錢,我驚慌失措地站在階梯上,遮掩着將那一元錢...
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乘汽車國小作文700字
  • 乘汽車國小作文700字

  • 在一個陽光明媚、天氣晴朗、風和日麗的早晨,一位走路一瘸一拐的老爺爺在公交站牌那裏等公共汽車。“轟隆隆——”一陣響聲過後,公共汽車來到老爺爺面前,老爺爺白髮蒼蒼、慢吞吞、步履蹣跚的走到公共汽車的門前。老爺爺慢吞吞的上了車,環顧四周,看看有沒有空座位。忽然,老爺爺看...
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乘汽車國小作文
  • 乘汽車國小作文

  • 乘汽車國小作文1今天早上,我起牀向窗外望去,一看,啊,雨下得真大啊!“嘀嘀嗒嗒……”雨水落到了大樹上,樹葉被淋濕了,大樹變成了雨水的遊樂園。雨水落到了草地上,小草被滋潤了,小草開心地頻頻點頭。吃好早餐,奶奶送我上學去。奶奶撐着傘拉着我匆匆忙忙地向車站走去。不一會兒,14路公...
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乘車有感範文700字
  • 乘車有感範文700字

  • 有一天和同事出門,時當正午,逢下班、放學高峯期,準備擠公交,可人實在太多,讓過第一趟擁擠,第二趟依然擁擠,同事也展開“凌波微步”硬是擠上車去,回頭説,快點來,我拉你一把,我搖搖頭,説再等一趟吧。然下一趟依然擁擠不堪,下一趟依然,我無語只好打的而去,可時間已經過去了很多。細細想一想...
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乘車記作文
  • 乘車記作文

  • 在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的乘車記作文,歡迎閲讀,希...
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乘汽車作文【精選8篇】
  • 乘汽車作文【精選8篇】

  • 在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的乘汽車作文,希望對大家有所幫助。乘汽車作文1“打,打,打!”你可能很奇怪是怎麼回事。告訴你...
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乘車安全教案
  • 乘車安全教案

  • 設計意圖:交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們人身安全帶來危害。社會上屢屢出現的交通安全事故讓多少家庭沉浸在痛苦中,對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性,增強自我保...
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《乘車》教學設計
  • 《乘車》教學設計

  • 作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的《乘車》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《乘車》教學設計1活動目標:1、知曉安全乘車的道理、2、掌...
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乘公交車作文
  • 乘公交車作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的乘公交車作文,歡迎大家分享。乘公交車作文1暑假裏,爸爸開車送我去了外婆家住了四天,外婆家在嶽王的鎮上,在那裏時間過的...
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乘車教學設計
  • 乘車教學設計

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的乘車教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。乘車教學設計1教學...
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乘車安全合同
  • 乘車安全合同

  • 隨着人們對法律的瞭解日益加深,越來越多事情需要用到合同,簽訂合同能促使雙方規範地承諾和履行合作。那麼一份詳細的合同要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的乘車安全合同,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。甲方(車主方,以下簡稱甲方):_____________性別:____年齡:____電話:_...
  • 20002
乘汽車作文700字
  • 乘汽車作文700字

  • 星期六的早晨,風和日麗,陽光明媚,白雲朵朵,白雲就像在給我打招呼,天氣真是美極了,一位白髮蒼蒼的老爺爺來到公交車站他拄着枴杖在等公共汽車,他腰彎曲着,感覺他好像不舒服的樣子。轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆,公共汽車汽慢吞吞的來到了公交車站。老爺爺也慢吞吞的.上了公共汽車,他環顧四周,...
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文明乘車調查報告
  • 文明乘車調查報告

  • 在現實生活中,報告的用途越來越大,多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的文明乘車調查報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。文明乘車調查報告1一、本次調查的目的和意義城市公共交通是與人民羣眾生產生活息息...
  • 20028
乘汽車作文450字
  • 乘汽車作文450字

  • 今天早上,我起牀向窗外望去,一看,啊,雨下得真大啊!嘀嘀嗒嗒雨水落到了大樹上,樹葉被淋濕了,大樹變成了雨水的遊樂園。雨水落到了草地上,小草被滋潤了,小草開心地頻頻點頭。吃好早餐,奶奶送我上學去。奶奶撐着傘拉着我匆匆忙忙地向車站走去。不一會兒,14路公共汽車就來了,我連蹦帶跳...
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文明乘車倡議書
  • 文明乘車倡議書

  • 學生肩負着建設祖國未來的光榮使命,學生的行為體現着中華民族的文明素質。希望同學們積極參與“文明乘車”活動,以實際行動帶動你的家人和身邊的人。下面就讓我們來看看相關文章吧。文明乘車倡議書廣大的市民以及各位同學們:當你們提着重物時,是否有人站起身,把他/她的座位讓...
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乘公共汽車作文
  • 乘公共汽車作文

  • 一個陽光明媚的上午,我興高采烈的上了2路車,看着川流不息的車子,看着路邊一排排綠樹挺直了身子,就像一個個英勇的戰士。守着這個城市,到了文理學院那兒,一陣廣播音打亂了我的情緒,文理學院到了,請從後面下車,車停了。一位白髮蒼蒼的老爺爺上來了,這時又響起了一陣廣播,‘請給老人、...
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乘汽車作文600字
  • 乘汽車作文600字

  • 星期天的中午,天氣晴朗,陽光明媚,一位老爺爺正從家裏走出來,想去散步。老爺爺他心想:“這麼好的天氣,不如坐着公交車去旅遊。”可他又想:“我要去哪兒旅遊呢?對了,我可以去清涼寺去轉轉,那裏面地方大,風景又好,正合適散散步。”老爺爺走呀走呀,終於來到了公交車站牌面前,正好有一輛通往...
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文明乘車心得體會
  • 文明乘車心得體會

  • 文明乘車心得體會一一、活動能充分調動幼兒已有經驗。中班孩子多少都會有和家長乘車的經歷,對於乘車的一些規則可能也略有了解。教師在活動的一開始就提出問題:“你是怎麼上車的,上車後要做這些什麼?”這樣的提問貼近幼兒生活,尊重幼兒經驗,有效地調動起了幼兒對已有經驗的回...
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