教你訓練演講思維

一、什麼是思維：

思維是人腦的特有功能，是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構成的主要因素。是人們對客觀事物進行觀察、思考的，由感性認識到理性認識的反映過程。

口語語言的表達是思維的外在表現形式，是思維的內容表現。所以説，沒有思維也就沒有口語語言。另外，口語的表達過程也是把思維的結果表現出來的過程，即口語表達的過程就是把內部語言向外部語言轉化的過程。語言的交流其實質也就是思維的交流的過程。演講正是把這種完整的思維內容通過物化的形式進行表現的過程。

語言表達的過程，實際上就是把思維的結果，通過一定的方式和形式表現出來的過程，即“説什麼”和“怎麼説”等。

語言交流的基本表現形式：

從語言的表現來看，語言離不開思維主要表現在詞彙和語法規則，及其內容和語言表現形式上。

信息—思維—詞彙—句型—聲音。

在語言交流過程中，如果語言交流形式中的任何一個環節出現錯誤，都會影響語言交流的結果。因此，思維的也是十分必要的。

二、思維對主體的積極作用：

思維內容與方式正確與否，對主體的行為形象具有極大地積極作用。

1、對主體行為的指導作用：表現為行為目標的確定、預測和實現上。

2、對主體行為具有調節和控制作用：人們在實現目標的過程中，目標和效果之間往往存在着一定的距離，因此，人們要實現其目的，就必須通過許多信息的反饋和分析，從而強化或削弱某種行為或者做法（內容或方式），以靈活多樣的思維方式去協調我們的各種行為，達到行為的最優化，取得效果。

三、思維品質對演講效果的作用：

人與人之間是存在着思維差異的。這種差異主要表現在思維的廣度、深度；思維的獨立性、批判性；思維的靈活性、敏感性；以及思維的邏輯性等方面的差異。

演講不僅能體現這些差異，而且，還能幫助我們通過演講的實踐來促進思維的發展、培養良好思維的能力，開拓智力。所以，思維品質也是可以通過演講活動得到鍛鍊和提高的。

四、思維品質：

1、思維的廣度：

思維廣度是指思維的涉及面。

思維廣闊的人，善於全面地觀察問題，善於在不同的知識和實踐內創造性地進行思考。其實，演講所涉及內容的廣泛性也迫使演講者只有打開常規思維的禁錮。所以，演講者必須具有廣博的知識、豐富的聯想，才能做到旁徵博引、左右逢源，才能使演講從內容到形式更加靈活有效。

2、思維的深度：

思維的深度是指思維活動的深刻程度。

思維深刻的人，善於透過現象抓住問題的本質，善於揭示現象產生的原因，善於多方位多視角地觀察和理解問題。而且，演講活動的目的.性也要求演講者必須培養個人的思維深度。所以説，卓越的演講必然是構思新穎、形式精巧、立意深刻，善於從平凡的生活實際中挖掘出真理，並以通俗的語言來解釋，使聽眾以

新穎的角度獲得啟發。

3、思維的獨立性：

思維的獨立性表現為獨立進行的思考。凡事善於自己動腦，不盲從、不輕易受別人的暗示或影響，通過獨立地思考認真

尋求解決問題的途徑和方法。

獨立性和批判性總是緊密地聯繫在一起的。具有獨立思考的人往往具有思維的批判性，他能嚴格地、科學地、批判地看待自己和別人的思想，勇於堅持正確的觀點，也敢於放棄錯誤的觀點。

成功演講的一個重要特徵，就是鮮明的個性特點（內容、方式方面的另闢蹊徑；語言方面的妙語如珠、語出驚人；效果方面的出奇制勝等）。

4、思維的靈活性：

是指思維活動能隨機應變，靈活機智，能夠隨着客觀事物的發展變化而改變看法或思路，善於從新的觀點、新的角度思考問題。

演講者只有具有較高的思維靈活性，才能在演講當中審時度勢，根據信息的反饋，迅速準確地進行判斷，從而調整演講的的內容或方式

5、思維的邏輯性：

語言交流的目的要求語言表達者必須對交流的內容做到條理清楚，有理有據。

在演講過程中，演講者的思維過程必須符合和服從於嚴格的邏輯規則，必須按照邏輯的順序去考慮問題，必須遵循邏輯的規則進行論證。只有達到上述要求，演講效果才能提高，演講目的才能夠達到，才能體現演講的水平。

五、思維的種類：

根據不同的標準，思維可以分為許多不同的類別。

1、按思維所藉助的對象，可分為形象思維、抽象思維、動作思維和靈感思維。

2、按照思維的方向，可分為定向思維和逆向思維。

3、按照思維解決問題時的方法和途徑，可分為聚合思維和發散思維。

4、依據思維對象的隸屬關係和形態，可分為模糊思維和精確思維。

六、思維訓練的內容：

1、綜合性思維（深度、廣度、聯繫性）；

2、邏輯性思維（推理）；

3、概念性思維（抽象）；

4、形象性思維；

5、機變性思維等。

七、思維訓練的基本方式：

1、分項列舉；

2、時間順序；

3、空間層次；

4、聯想過渡；

5、演繹；

6、歸納；

7、因果關係；

8、推理漸進等。

八、什麼是思路：

思路是作者或語言交流者對某件事物的正向或逆向等的思維方式和看法，即思維活動的線索和脈絡。由於每個人對同一物的看法或見解地思維方式不盡相同，因此在進行表達或表述的時候就產生了各自的差別。

思路與語言是密不可分的統一體，思路是通過語言文字來表達，而文字是作者思路的完整詮釋，只有思路和語言得到很好的融合和互補，才會有優秀的文章和流暢的語言交流活動。

思路線索的展開與思維脈絡的延伸，反映了語言交流者對現實世界的觀察、理解和認識的逐步深入的過程。

思路正確，就能反映客觀事物運動的規律性，形成層次清晰，組織嚴密的程序性。反之，則必然會出現各種各樣的錯誤。

九、良好思維能力的基本標準：

演講者必須具有較高的思想修養，必須具有較強的辨別真、善、美的能力。