比禮貌演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的比禮貌演講稿，歡迎閲讀與收藏。

比禮貌演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是XX國小X年級X班的一名學生，我叫XXX。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風，爭做文明的國小生。

那文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱度幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着優良衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成優良的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

比禮貌演講稿2

親愛的老師、同學們：

假如可以按照我的心願設立一個節日，我想在我們的城市設立一個“文明節。”因為在生活中，我經常發現許多不文明的現象。比如：有的爺爺和叔叔會隨地扔煙頭、隨地吐痰;有的小朋友會隨手扔紙屑、食品袋;還有些人亂穿馬路、闖紅燈不守交通規則;這些不文明的習慣，使得原本乾淨、整潔的地面變髒了，給環衞隊的叔叔阿姨帶來麻煩，使得我們城市的交通秩序變得混亂，所以我想要設立“文明節”。

“文明節”這一天，我們要在大街小巷增加色彩鮮豔的垃圾回收箱，上面貼着表現不文明行為和文明行為對照的漫畫，邀請一些少先隊員當“文明小衞士”，向過往的爺爺奶奶、叔叔和阿姨們宣傳文明行為的做法，在發現不文明現象時，及時提醒他們，勸他們能夠注意並改正;在遊樂場裏舉行一些文明小遊戲，遊戲中工作人員把一些廢紙團灑滿遊戲場地，看誰一分鐘內揀的最多，讓他們感受環衞隊叔叔阿姨工作的辛苦。對不太理解或不支持人，邀請他們和“文明小衞士”一起參加義務宣傳，讓他們體會看到不文明行為的感受，相信他們一定會做個行為文明的人。

我希望大家把每一天都當作“文明節”。這樣我們城市的路面才會乾淨整潔、一塵不染，交通秩序就會井然有序，人們呼吸的空氣會更加清新，我們的城市將更加美麗。我們應該向文明走近，遠離不文明現象，讓我們一起為“文明節”做出自己的貢獻吧!

比禮貌演講稿3

親愛的學生和老師們：

大家好！我來自302班。今天想和大家探討的話題是如何做一個文明禮貌的好孩子。

中國是一個文明禮儀之邦。那麼如何做一個文明禮貌的好孩子呢？請聽下面九個：

1.對父母長輩説話要恭敬，不要惹他們生氣。

2.大人提問，要認真聽，禮貌回答。

3.早晚向父母和老人問好。出去玩回家告訴父母。

4.吃飯時不要搶食或挑食。

5.在家裏做客，要熱情接待問候，家長和客人説話不要打岔。

6.不要隨便向客人要吃的。

7.求助時，説“請，謝謝”。

8.打噴嚏時，用紙巾或手捂住口鼻，臉朝下或朝外，不要對着別人。

9.不要在別人面前挖耳朵或挖鼻子。

生活中的這些小細節可以反映一個人的精神面貌和品質。我覺得只要從小能養成良好的習慣，就一定能成為文明禮貌的孩子！

比禮貌演講稿4

親愛的老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個詞的確切含義呢?

馬路上，人來人往，車流如潮。一位老爺爺柱着枴杖，在路邊停下了腳步。一個小朋友跑過去，扶着老爺爺，一步一步地向對面走去。路上的車輛見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶着小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

瞧，一個小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心裏暖呼呼的。

看，另一個小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對他們説：“過年好!”、“新年好!”，這些舉動不都是文明的舉動嗎?

這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助於我們的社會交往。

我的演講完畢，謝謝大家!

比禮貌演講稿5

各位評判老師，各位老師及同學們

大家早上好。

今天，我要分享的題目是《談禮貌》。

禮是人類的行為的規範，表現一個人的教育修養。

如果在社會上，人人都不談禮貌，做兒女的不孝順父母，做學生的不尊敬教師，做國民的不互相忍讓，這個社會甚至國家，肯定是秩序大亂，雞犬不寧。為了避免這種情況在我們的國家發生，禮貌就扮演着重要的角色。

禮貌可以維持人與人之間的感情，讓大家和睦相處，相親相愛。它的作用，就是使人與人之間，依照親疏，輩分在各種關係中，採取適當的態度，使彼此相處融洽。例如在家裏，父母和兄弟姐妹之間的感情，就是靠禮貌維繫。年幼的尊敬年長的，年長的愛護年幼的，不為小事而爭得面紅耳赤或翻臉，可是一個家庭充滿“愛”。我們談禮貌要講求內外合一，才能做個真正有禮貌的人。

比禮貌演講稿6

各位尊敬的領導、老師、家長，親愛的同學們：

站在這裏，我是既感且愧，感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個“文明禮貌禮貌伴我行活動”的啟動儀式，並做簡短髮言。慚愧的是我心裏很清楚，我和我的孩子距離文明禮貌的要求還有一段很長的差距。所以站在這裏之前，我已經無數次地對自己説，就讓今天成為我們走向文明禮貌的一個新的起點吧！這樣，我才有勇氣站在這裏開口講話。

要成為一個文明禮貌的人，必須接受文明禮貌之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。我把孩子送進學校，就是想讓他們在學校這個文明禮貌的熔爐裏被煉成一塊純鋼。成績的好壞並不是最要緊的，作為家長，我期望孩子們能健康成長，期望他們能在老師的教導下成為一個文明禮貌的人、一個優秀的人。老實説，我不期望他們一定會成為棟樑，但我希望他們至少是一棵綠樹。

無庸諱言，當前的社會風氣並不令人滿意，許多不文明禮貌的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心。所以我真誠的希望學校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗，好讓他們即使走出校園也可以免受那些流行性病毒的感染。這個要求也許有點冒昧，但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰戰兢兢的心情。拜託了，教化文明禮貌的學校！拜託了，尊敬的各位老師！

同時，我們知道，文明禮貌的培育需要文明禮貌的氛圍。希望在座的各位同學在一個集體裏，能夠真誠相待，和睦相處，多一點寬容，多一分善良，講文明禮貌話，做文明禮貌事，當文明禮貌人。

當然，作為家長，我們也絕不能推卸家長的責任。都説家長是孩子的第一任老師，其實家長一直都是孩子的老師。我們仍要不斷地加強自身的文明禮貌修養，當合格的家長，做孩子的榜樣。由於歷史、現實和個人的原因，我們作家長的身上也有不少的缺點，甚至有不文明禮貌的習慣，希望孩子們能辯證地看待你們的父輩，擇其善者而從之，其不善者而改之。長江後浪推前浪，我相信，不，我堅信，在座的所有的同學一定會超越你們的'父輩，成為二十一世紀的優秀青年。

讓文明禮貌之風吹遍校園，吹遍社會，伴隨同學們健康幸福的一生！

謝謝！

比禮貌演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏該做些什麼呢?

當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿着掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學們，我們國小生要着裝得體，符合國小生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負於“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

我的演講完畢

比禮貌演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天很榮幸有機會坐在這裏，和大家探討一下關於禮儀的話題。

我來問大家一個問題：大家想不想讓別人評價我們 “帥”、“美”、“ 漂亮”，這是每一位同學的願望，可是如何讓人誇我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的，有人把當代經濟稱之為“眼球經濟”、“注意力經濟”。“美”能吸引別人的注意力，使自己得到更好的評價。在北京職業禮儀大賽中，主持人問天安門廣場國旗班班長史濤，“當你在執勤的時候，你會朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美，我不僅看一眼，還要看好幾眼”，當時觀眾抱以熱烈的掌聲。他在這麼莊嚴而神聖的地方，都要朝美的人和事看，何況生活中的你我。比如撿東西，無論男女都應蹲下拾取，而不應直接站立彎腰拾撿，原因很簡單——把屁股翹起來示人，行為上不美，顯然不禮貌!

兩千多年前，東漢的文字學家許慎在《説文解字》裏的解釋為：禮者，履也。是會意字，要重複前人走過的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規矩。比方説今天你們應怎樣稱呼我：書娟就不合適，稱高老師就很好。今天我們講“禮”，實際上就是對前人優秀傳統的一種繼承。所以我欣賞一句話：知書達禮。

尊重別人就是心裏裝着別人。“心裏裝着別人”不是讓你去做驚天動地的大事，而是凡事首先替別人着想，換位思考，“己所不欲，勿施於人”。“他山之石，可以攻玉”，一位外國人眼中的“尊重”，或許能對我們有所啟示。

由於時間關係，我主要給大家講了什麼是禮儀、學習利益的意義以及常用的校園禮儀，重點講述了尊重老師、友愛同學、孝順父母和保護環境四個方面，最後希望大家記住：自己豐富，才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間! ，在以後的學習生活裏學好文化知識，為將來生存立業打下基礎;同時學好學會禮儀知識，學會做人，學會與人相處，做一個東禮儀的現代文明人!

比禮貌演講稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是x年級x班，我叫xxx。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。

當和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!

我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。謝謝大家!

比禮貌演講稿10

親愛的同學們：

大家好！我來自六班。我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。

在校園裏，一些穿着整齊的同學邊走邊聊，把吃完零食剩下的袋子放下。親愛的同學們，當你們看到這些場景的時候，你們是怎麼想的？趕快行動起來，做一個文明的男孩，用我們文明的行為影響我們的家庭和校園，讓世界變得乾淨。

文明禮貌是我們從幼兒園開始就經常聽到的話。從開學第一天起就一直伴隨着我們。然而，有多少學生能真正做到這簡單的六個字呢？是不是在接受老師幫助後禮貌地説“謝謝”，遇到老師時微笑着説“你好”，在放學路上遇到老師時禮貌地説“再見”，違反校紀時抱歉地説“對不起老師”？

可能我們很多同學不善言辭。可能我們很多同學都不好意思正視老師的臉。他們心裏只默默的為老師祝福.我不知道，當我們用言語和行動表達我們的感激和祝福時，不僅讓我們不斷進步，也讓辛勤工作的老師感到莫大的祝福和由衷的欣慰！

一句“謝謝”表示對對方無限感激，“好老師”表示對老師真誠的尊敬；同學們，讓我們用一種情感遵守“文明禮貌”的口號，用一個行動讓文明禮貌之風永遠留在我們的校園裏。

我的演講結束了，謝謝！

比禮貌演講稿11

老師們、同學們：

我國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裏的一個重要的位置。文明是什麼？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……

文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們的社會。

近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地揹着書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！

讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做着值日衞生工作，把我們的教室、校園打掃的乾乾淨淨，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室裏傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關係”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜併為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙着説話？這是一種很不文明的現象。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個新風校園。

比禮貌演講稿12

同學們：

大家好！

我這天演講的主題是——講禮貌懂禮儀。

中國是一個有着五千年曆史的禮貌古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，學生也就應首先學做人，學做禮貌，懂禮儀之人。

講到禮貌，有人會問：“禮貌是什麼？”其實禮貌很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……禮貌是一種品質，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。還記得中央電視台的一個廣告嗎？一位青年早晨起來跑步鍛鍊身體，在這途中，一羣小男孩正在踢足球，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推着嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個女孩正高興的玩着羽毛球，但羽毛球不留意打到了樹上，青年看見了，幫小女孩拿下了羽毛球；一位老伯正騎着一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，立刻就要溜下去了，青年看見了，立刻幫老伯推了一把……到最後還告訴我們禮貌就在你身邊。是啊！要做到禮貌，並不是必須要做出讓人讚賞的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。説到就要做到，我們不做“説話的巨人，行動的矮人”！

説到禮儀，人們都家喻户曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢？禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個來説，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規範，是對他人的一種尊敬與理解。21世紀，禮儀已經等於我們的第二張臉。就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那麼你還是會遭人厭惡，你的形象會十分失敗。其實笑也是一種禮儀。在經濟家的眼裏，笑是一筆巨大的財富；在美術家的眼裏，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼裏，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是温馨的。你能夠哈哈大笑，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑，還能夠仰天大笑。因為笑，是位魔術師，也是禮儀的象徵！

同學們，革陋習，講禮貌，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，禮貌禮儀記心間；好好學習，天天向上，自古英雄出少年！革命事業我接班！讓我們用心行動起來，做一個講禮貌，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設！

比禮貌演講稿13

各位領導、各位來賓：

大家早上好!

今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓，我有幸參加並聆聽了中央教科所禮儀教育專家餘航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽後很有感觸。

餘老師的講座以中華傳統禮儀教育為主線，強調了以“習慣培養”為主的禮儀教育對於孩子的一生髮展有着深遠影響，通過具體事例，闡述只有讓孩子從國小會“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規範與準則。對一個人來講，禮儀是道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我國自古就有“不學禮，無以立”的説法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達禮”視為有學識、有教養的標準，要求女子們努力做到。一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心裏學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

如今隨着社會的發展，我們在不斷強調對孩子進行智力開發和特長培養的同時，也丟掉了一些傳統的美德，忽略了對孩子進行禮儀、規則的教育與訓練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當前我們的教育由於受到應試教育的影響以及社會大環境的衝擊，對知識技能的訓練力度高於習慣培養，甚至忽視社會公德教育!對於“德育”的缺失與無力，我也對我們的教育方式感到萬分擔憂，過度的智力開發真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養高於一切”的教育方式，因此，對於餘老師的觀點我非常贊同。

學前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏鋭地接受外界的各種信息，因而也是瞭解社會、學習各種行為規則的理想時期，更是禮儀等良好行為習慣養成的最佳時期。在幼兒時期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時開始進行禮儀啟蒙教育，有助於促進幼兒社會化的進程，對幼兒今後的學習和整個人生的發展將產生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養成各種習慣，成人如注意從小培養幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話説：“少成若天性，習慣成自然。”因此要讓幼兒成為一個講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要。

孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地。“孩子的心靈就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中，起了相當重要的地位。俗話説，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養、良好的行為習慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培養與引導。家長要嚴格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養成孩子愛看書的習慣。孝敬老人，不説粗語，做到以身作則如此種種，持之以恆，像餘老師説的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!

再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學習機會!

比禮貌演講稿14

親愛的老師、同學們：大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

文明是行為的端正，是習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

比禮貌演講稿15

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中國素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學生，如何去繼承這種優良傳統呢?我想，首先要學習做人，做一名“守規則，守規範的現代文明新人”。

曾聽説過這樣一則報道：“新加坡是一個通用英語的國家，他們的各種標語，大多是用英語書寫的，但其中一些標語，比如：禁止吸煙，不準進入草坪等等卻用中文書寫”。有人問為什麼。他們回答：“因為這些不文明的行為大多發生在中國的遊客身上。”不知，同學們聽到這裏有何感想?

在我們身邊，有一些同學身上還存在着一些不文明的行為。例如，總能看到與我們美麗的校園不和諧的紙屑，總能聽到一些髒話，粗話……我們把學習文化知識放在首位，殊不知文明習慣的培養，更能展現一個人思想品質。請大家不要忽略這些小事，“一屋不掃，何以掃天下”，正是這種舉手之勞，更能折射出文明的光輝。

我想，作為一名高中生，我們更應該將最基本的禮貌禮儀銘記於心。我們應該要擔當起時代賦予我們的責任，説文明語，做文明事。記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的一個人，一百個人會有一百種答案。但是在每一個答案的背後都有一個基點，那就是文明。文明是不小心撞到對方後的一句對不起，文明是自覺將紙屑放入垃圾筒的舉動，文明是見到師長時的温暖的問候……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。