校園生活演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園生活演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園生活演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是温暖的……

那幾天，為了準備主題班會活動，我們本來空閒的中午變得忙碌起來。每天中午，我們組都會找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個男高音叫道：“我旁邊的人呢?”我們一看，原來是我的同桌。我腦海裏又浮現出早晨的一幕：我的同桌與一個同學交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛才他也差點兒大哭一場，是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他，一個多嘴的女生指責我：“都怪你!早上你幹嘛記他?現在他不來了，你開心了吧?”我正想反駁，一個女生又説：“不排練了!少一個人怎麼辦?”

我一聽，火氣大了，説：“好!不排練就不排練!”説完我徑自走進教室，同桌用眼睛狠狠瞪着我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個人互不相干，各幹各的。

看見他們來了，同桌發聲大哭，好像我欺負了他似的，説我亂記人。我想：老師讓我管理班級，記下一些不安分的同學，我遵從，有錯嗎?再説，他為什麼不想自己的錯呢?一些同學紛紛過來指責我，説什麼“是你不對，還把他弄哭!”“自己不就是中隊長嘛，有什麼了不起?”那個多嘴的女生好像自己是發令官，説：“除了王潔怡，其他人出去排練!”

我的心裏一震，像打翻了五味瓶，“騰”地站起來，眼圈紅紅的，大吼道：“行!都是我的錯!行了吧。”我把頭埋進雙臂裏，再也忍不住，淚如泉湧。同桌一驚，沒想到我會哭，連忙説：“對不起!對不起!”我發怒了，一甩胳膊：“走開!”……

通過這件事我深刻體會到了，同學之間相互理解、包容是多麼重要!

校園生活，是多姿多彩的;校園生活，是五彩繽紛的…

校園生活演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家的學校生活都是不一樣的，也都是完美的。而我的學校生活則是多姿多彩的。下頭，請看一看我那多姿多彩的學校生活。

“上課”。“起立”。“教師好”。咦？這是怎樣回是？哦，原先是數學課開始了。教師在講台上講完課，又給我們佈置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這麼簡單，再來十道我也不怕。於是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。

班裏聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅着嘴，擰着眉毛，有的咬着鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用説啦！

“下頭，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎樣一回事？原先是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等教師説開始，我就迫不及待地按照教師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地幹起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立立刻蹦得遠遠的。

天哪，鍋裏有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據之後的同學説，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，十分失敗。

大課間的時候，該我們做仰卧起坐的時候。教師説了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原先是她。我的心立刻放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

這就是我那多姿多彩的學校生活，怎樣樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候必須要聽啊！

校園生活演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我很榮幸代表全體同學在這裏發言，面對新的學年，我想我們唯有總結過去，把握現在，才能在未來的學習生活中得到進一步的提升。

新的學期是新的起點，也是新的希望。毛主席年輕時曾立下壯志：“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”與主席一樣，我們也曾一次次在心中編織着無數美好的夢想，躊躇滿志的踏上了求學之路。在那過去的求學路上，我們收穫了許多。一次次的跌倒，或許曾有過放棄的失落，為了成功而捨棄的不甘，獲得讚揚後的歡欣……曾經的意氣風發或許早已過去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”前的風平浪靜。

因為我們那顆執着於理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生説過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們既然選擇了讀書，便只顧大學聯考的勝利。或許前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是路漫漫其修遠兮，那麼我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那麼我們必將百折不撓，永不言棄。

的確，古往今來，多少仁人志士的成功之路，無不證明了一點—生無所息。我們的一生是一個奮鬥不息的歷程，所以，面對未來未知的艱辛旅途，我們唯有堅定信念，懷揣夢想，以樂觀的心態，不服輸的決心去面對，鍥而不捨，以最完美的姿態為中學的學習生活畫上完美的句點。

對於我們高三的學生來説走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因為我們不僅是高三的學生，更是中國的少年。梁啟超先生説過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄於地球則國雄於地球。”少年前途似海，來日方長。過去的輝煌屬於過去，“數風流人物，還看今朝。”當然這不僅僅是對高三學子們的要求，也是對所有學生的鼓勵。

老師們，同學們，為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；為了承諾，我們將義無反顧，勇往直前。當的“大江東去”伴着歷史的迴音給我們帶來雄心，當“兼濟天下”伴着千年的沉重給我們帶來責任，當“金榜題名”給我們帶來目標時，同學們，不要再猶豫！相信十個月之後，我們將迎來人生的一個新的成功！同學們，把快樂的標準降低一些，每天都盡情享受校園生活的充實與快樂吧！這份真正的快樂，將是我們一生的寶貴財富。

校園生活演講稿4

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我們在此組織全校性的“我為校園添光彩”主題演講比賽，

現實意義深刻。

清代有個著名愛國學者叫顧炎武，他有一句名言，同學都知道，

叫做“天下興亡，匹夫有責”。可你知道，匹夫是誰?不是別人，是你，是我，是我們中間每一個人。今天，順應時代發展的要求，我們倡導構建和諧校園，人人有責。

那麼，和諧校園最基本的要素是什麼?安全，文明，衞生，健康;

人人是誰?是你，是我。是每一個同學你不可逃避的責任。為什麼這麼説?道理很簡單。校園的安全、文明、衞生、健康全靠我們每一個學生來維護。換句話説，校園的不安全、不文明、不衞生、不健康的源泉來自於你們，同學!難道不是嗎?第一，從安全角度講，樓梯上推推搡搡受傷的是同學;操場上追逐摔傷流血的是同學。第二，從文明角度講，罵髒話的是同學，廁所裏亂塗亂畫、牆壁上踹腳印、中午圍在大門口亂喊的是同學。第三，從衞生角度講，校園裏的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?第四，從健康角度講，因為不健康的心理品質，有的中學生甚至是女同學居然以滿嘴髒話為榮，語不驚人誓不休、話不骯髒不順口;因為不健康的行為習慣，有的同學甚至以擾亂課堂秩序為榮。這些不和諧的音符嚴重的影響了學校的校風校貌建設。阻礙了和諧校園的發展進程。台灣有所著名的學校，全校3000

人，每學期淘汰二三百人，出操集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要鞠躬問好。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給矇昧的

雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。” 同學們，愛護我們的校園，維護穩定的秩序，講衞生，講文明，保安全，促和諧;全體學生行動起來，做衞生保潔、文明禮貌的楷模，做積極思考解答、維護課堂紀律的先鋒，做和諧校園的一份子。讓你我攜起手來為校園添光彩，為共建一個和諧的美麗校園不懈努力!

校園生活演講稿5

親愛的老師、同學們：

六年的國小學習生活深深的刻在我的腦海裏，每一段回憶都那麼的美好，那麼快樂，如今也要畢業了，那些美好和快樂的記憶都是那麼的難以忘懷。

忘不了，親愛的同學。那六年級的學習生活是多麼的快樂。還記得那次野炊，我們齊心協力做好了一頓豐盛的午餐;還記得那次手語操大賽，我們努力練習，全力以赴，就是為了能夠奪得冠軍;還記得 那最後一次”六一“，我們一起玩，一起鬧，一起笑，一起吃。這種情同兄弟姐妹的生活，我們怎麼能忘記呢?

忘不了，敬愛的老師。陳德超老師，您是否還記得您為了讓我們最後一個”六一“過的知足，您倒貼了自己的錢，為我們買禮物和食品，為我們組織了一次開心的”六一“活動;您是否還記得您為了實 現我們在萬埠鎮統考中的冠軍夢而到處為我們找試卷測試，我們怎麼忘得了您呢?李麗珍老師，您是否還記得您為了激起我們對語文的熱愛，常常跟我們講一些故事，讓我們更喜歡上語文課，我們怎麼 忘得了您呢?譚麗玲老師，您是否還記得您帶着那沙啞的嗓子為我們上課，我們真的`真的非常的感動，我們怎麼忘得了您呢?胡偉老師，您是否還記得您為了提高我們的成績，那麼辛苦的為我們上課， 而我們有時候卻忽視了您的辛苦，我們又能怎麼忘得了您呢?這樣的好老師，我們永遠都會牢記心間。

忘不了敬愛的老師，更忘不了並肩作戰的同學們，這一切的一切又有誰想要忘記呢?

校園生活演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫**，來自**三小二年級一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。

校園的幸福生活是我成為一名國小生的一刻。那是20xx年9月開學典禮上，老師對我們成為三小的一名學生表示了歡迎，然後在我們的額頭點上了一個紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明、快樂。

校園的幸福生活是老師誇我是個好孩子的一刻。上課認真聽講，積極回答問題，作業認真完成，熱愛勞動集體。我快樂地做這些事情的時候，看到的是老師讚許的笑臉……

校園的幸福生活是我佩戴紅領巾的一刻。我光榮加入了少先隊員！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵着我，使我下定決心，一定要好好學習，來回報我敬愛的老師和學校。

校園的幸福生活是老師站在講台上的一刻。每當這時，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，去感受另外一個五彩斑斕的世界，在那裏沐浴着陽光、汲取着營養、快樂地成長…

校園的幸福生活是同學們在一起嬉鬧的一刻，課間活動到處充滿着歡聲笑語，運動、遊戲、玩樂，那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。

校園的生活是美好的、幸福的，因為有我敬愛的老師和親愛的同學，有我成長的足跡，有我快樂的童年，有我成功的喜悦，也有我挫折的磨礪。我相信無論現在還是將來，我都會永遠喜歡我幸福的校園生活！

校園生活演講稿7

親愛的老師、同學們：

翻開日曆看看，還有兩個月就要畢業了，除去假期，也就還有一個多月的時間，我能和同學們在一起學習，在一起玩耍。

回想起剛入學的時候，每個入學的新生都牽着媽媽的手，去找自己的班級，每個人都找一個座位，和自己剛認識的朋友交談者，家長看完自己的孩子走了，有的新生索性哭了。現在的我們，已經快畢業了，已經懂了那麼多，再也不是原先小的時候那樣頑皮了，我們懂事了，從一年級到現在。

一年級，我們男生女生手拉着手的入放學，唱着歌，多好啊；二年級，好像就不再手拉着手了，只是一下課就瘋跑着出去；三年級，我們就有了競爭性，友誼也不再那麼深；四年級，競爭性就已經很強烈了，什麼都要爭；五年級，競爭似乎使每個人都是仇人；六年級，流言蜚語也越來越多，使每個人都不高興。

在我的國小階段，友誼勝過競爭，如果在班裏你的友誼是讓別人很煩的人，那競爭也就不會順利。友誼是那種不平凡的，吵吵鬧鬧，玩玩耍耍，就是這樣的友誼，才能在我的國小生活留下深刻的記憶，讓我難忘。

在班裏，男生和女生在一起嘻嘻哈哈，那都很正常啊，那只是單純的友誼，那些流言蜚語，都很可笑，只會讓友誼越變越淺，我只覺得不好，讓人很煩。

我發現，不管你是學習好的，學習差的，還是調皮的，文靜的，自己內心深處都是好的，但總是不由自主的變，變好變壞，就像老師説的，每個人的出發點都是一樣的，只不過是有人跑得快，有人跑得慢，但跑得慢的要“笨鳥先飛”。

在那麼短的時間，我們為什麼不去珍惜一下，讓國小階段過得更有意義一些，過一個難忘的國小生活，即使我們會吵吵鬧鬧，會説他不好，但我們的友誼還是那麼深。

最後，就祝我們的國小生活越過越順，讓我們的國小生活永遠的刻在我們的心裏，永遠難忘。

校園生活演講稿8

各位老師們，同學們，上午好！

這個月是安全月，為了營造一個安全祥和的學習環境，生活環境，每個人都應該儘自己應盡的責任。

校園是我們學習、生活、成長的樂園，但校園暴力事件時有發生，破壞校園的寧靜和美麗，校園暴力具有嚴重的危害性，它嚴重影響和干擾了我們的正常學習生活，不僅使同學們的身體受到傷害，而且會使同學們的心靈受創；使一些同學從小形成以強凌弱的暴力意識，如果這種暴力意識得不到及時的矯正，就可能演化為更加嚴重的暴力犯罪行為；而且如果校園暴力沒有得到制止和根除，學校紀律就會遭到破壞，法律法規的尊嚴就得不到維護。

校園暴力的引發因素是多方面的，為了根除校園暴力，社會、教育行政部門、學校、家庭、學生都具有重要的責任和義務。

另外，體育運動安全也時刻威脅着我們的生命健康。積極參加體育運動不僅能使我們的身體強健，而且能陶冶我們的情操，但不正確的運動方式也會使我們的身體受到傷害。為保證體育運動中的安全，我們應注意正確着裝，在運動之前檢查場地是否凹凸不平，是否有積水，是否有石塊鐵釘等雜物。不能盲目做高難度動作，否則容易造成運動損傷。在體育運動中要聽從老師的組織、指揮和管理。

為了我們自己的生命健康，為了順利度過中學時期，為何不處事冷靜，權衡利弊，注意安全呢？

校園生活演講稿9

那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰場，深深地牽動着我的心。

我和足球的故事數不勝數，我挑幾件給大家説説吧!

三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師説讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終於可以比賽了!

剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。

時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰術，打得我們落花流水，連進兩球最後2：2平局。

老師又讓來了個S形傳球大戰決勝負，剛開始我們落後一點，最後隊長加速，我們取得了勝利。

中國恆大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多麼多啊!希望大家多多加入我們這個行列!

國小生校園足球的演講稿5

説起我和足球的故事，多的數都數不完，像那天上的繁星，像那沙漠裏的沙子。現在，就讓我給你講一講其中一件我怎麼也忘不了的故事吧!

那是一場同學間的友誼賽，隨着一聲令下，比賽開始了。只見我方隊員宮昊，經過高超的帶球后，一腳射門，竟被對方的守門員——劉興冀穩穩抱住。我也不甘心，從對方腳下搶過了球，這時全場沸騰起來了!接着，我和我方隊員配合默契，再一次射門!功夫偏負有心人，球竟然打在了門框上!在我們垂頭喪氣的時候，一個非常壞的消息隨風而來：對方趁我方不注意，竟一腳射門，球進了!這時我們急得像熱鍋上的螞蟻。為了勝利，我們做了一個迫不得已的打算：跟他們拼了!

我們經過一陣持久戰後，終於抓到了機會，射門機會來了!功夫終於不負有心人，球進了!隨着比賽的進行，我們經過奮力抵抗，扭轉了局面。比賽已經到了白熱化的階段了，敵方雖然一直奮力反擊，但都被我們防住了。最後我們勝利了!

足球，雖給我帶來了快樂，同時也讓我懂得了什麼叫堅強，更讓我明白了團結、友誼的力量。我感謝足球一直陪伴着我成長。

校園生活演講稿10

尊敬的主席團及各位部長：

你們好！

我是生活部的黃x。今天很高興也很榮幸能夠有機會參加這次競選，我競選的職務是生活部部長。

來到長江職業學院一年了，我在校學生會生也工作快一年了，通過在生活部工作的這段時間中，我漸漸的認識、瞭解了學生會，瞭解了生活部。一年，雖然不是很長，但是，在這短短的一年當中，生活部給與了我很多很多，這斷時間，在部長的帶領下，雖然有點苦，但是苦中更多是笑聲；雖然有點累，但是在累中我們在成長，在收穫。它讓我學到了很多在課堂上根本就無法學到的東西。有很多同學曾經問我：“你擅長的是畫畫，是書法，是寫作，你為什麼不去宣傳部，那兒才有你的用武之地，那兒才能更好的鍛鍊你啊！”其實我也想過，只是不知道為何，我發現我已經離不開生活部了。

還記得來上大學的那天，我對自己説：“一定要做一個強者、做一個優秀的大學生、做一個有理想，有抱負的人，做一個有向着更高山峯挑戰的人。”而這次，是一個機會，是一個不可多得的機會，儘管學生會個個都是不可多得的人才，我並沒有多少把握，但是我還是鼓起勇氣來參加這次競職，因為我始終相信兩句話：“一個想要戰勝別人的人，首先要戰勝自己。”“一個不想當將軍的兵不是一個好兵。”我也相信自己一定能成功。

我們部門在學生會一直都是一個很優秀的部門，這離不開上任部長及各成員的共同努力。生活部也是一個最團結的部門之一，要想把一個部門辦好，首先內部要團結，我們的部長為了讓我們更團結，儘管自己已經大二了，儘管自己很忙，但她們花了很多自己寶貴的時間經常帶我們一起交流。我想，這些都是我們應該繼承和發揚的。

通過這一年在校學生會跟學長學姐的學習，我深刻地體會到作為一名學生會成員，肩上的責任意味着什麼。他不僅各方面都要優秀，在同學們之間起到表率作用，同時他還要有很強的領導能力，這樣，即便在緊急時刻，他也能夠很從容的第一時間領導同學們度過難關。在此，我真心的感謝生活部所有人的辛勤付出。

我很榮幸能有機會在生活部中工作一年。它讓我從一個剛剛走出的高中生一下子理解了什麼是大學，並且向着更有意義的大學努力。我更加想獲得部長的位置，成為了這個團體的小帶頭人，它會讓我逐漸走向成熟；它讓我逐漸學會了遇事冷靜、認真的分析，而不是當初的一時衝動和盲目；逐漸學會了與人為善的和諧；逐漸學會了“己所不欲，勿施於人”的道理；逐漸學會了心繫同學的責任；逐漸學會了處事不驚的沉着與泰然，逐漸學會了許多許多。

我努力追尋不平凡，不僅要為部裏創造輝煌，更想為學生會貢獻自己的力量。所以今天我站在這裏來競選生活部部長一職。

作為學生會的一員，應該具有一定能力，我相信自己有這個能力。我在生活部擔任這幾個月副部長的經歷，已經讓我對這個部門的工作職能都很瞭解，同時具有較強的組織和協調能力，憑藉這一優勢，我可以將各個委員更好的調動起來，使大家揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好學院的各種事物；應該具有很強的應變能力，“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到零；作為一名學生幹部，具有創新精神是必備的素質，這樣，學生會才能富有生機，越辦越好。

古人講做事需要天時地利人和，這幾方面我都具備了，我想，我會做一個合格的生活部部長！

假如我成為新一屆生活部副部長，首先要致力於自身素質的進一步完善，針對自身的問題努力改正，在工作中嚴格要求自己，再者，我會配合好部長的工作，吸收上一任部長留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚光大，同時，找出他們的不足，努力改正。我會經常組織各個成員及各兄弟部門的成員交流在工作方面有哪些方法和經驗，我想只有我們自己才瞭解自己最需要什麼，我們自己才更加知道我們該怎麼做，每個人都有他良好的工作方法，有良好的創意，通過交流我們可以讓自己獲得更多的工作方法，讓自己提高。

同學們都説，在學生會工作很累，是一份費力不討好的苦差事。是的，我不否認這一點，因為在學生會工作的確要花費我大量的時間與精力，但是我卻想説的是：

累，我並快樂着。

累，我並微笑着。

累，我併成長着。

在我心裏還有還有好多好多的想法，可是我已經沒有足夠的時間一一來跟大家闡釋，但是我想説我將要做的事情比我做的競選更精彩，就算今天我落選了，我仍然會帶着我的創想和熱情，在部門配合其他同志來完成大家覺得可行的方案，因為今天我寫這些就只有一個理由，來校學生會我就應該為校學生會出力，來生活部我就應該為生活部做有意義的事。

輕輕地，我將走了，正如我輕輕地來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩，但是我想帶走各位領導給我的支持和機會。

謝謝大家！我的演講完畢。

敬禮！

校園生活演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

學校的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗國小三年級的學生，我來介紹一下我們的校園生活吧。

我的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做遊戲；有時，在課堂的學習中體驗着快樂；有時，是與同伴一起討論的快樂……每一種快樂，我都很喜歡。我在這種快樂的學習環境中連續三年獲得了班級三好學生，想到這裏有點小得意哦。

我的校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數學老師問道：“張老師，這節課是美術課哦！”“啊。”張老師很驚訝！原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們鬨堂大笑！快樂的一節美術數學課瞬間爆炸。

我的校園生活，是努力、進取的！我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績！

我的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學很愛看課外書，我和徐玉迪經常討論三國裏的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛着關公大刀的關羽等等。

這就是我豐富多彩的校園生活！

校園生活演講稿12

尊敬的部隊首長，尊敬的各位領導，承訓部隊官兵，老師們，同學們：

大家好，西安思源學院20xx級計信統1,2班學生為期15天的軍訓就要結束了，雖然時間有些短，但是卻取得了顯着的成績，達到了預期的目標。

這次軍訓，由於部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練；同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養了艱苦奮鬥、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今後的學業和兩年後的走向工作崗位無疑是十分有益的。

同學們，軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的1000多名同學經過軍訓技能考核評比，均取得優良成績。按照教育部和學校的有關規定，都將在軍事科目的學習上獲得相應的學分，並且頒發國家統一印製的高等學校“軍事訓練合格證書”.

十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。我營二班的鄭玉龍同學雖然在不久以前曾經因為在家鄉打籃球的時候不慎將腳摔傷，但是他依舊堅持表示參加軍訓，再苦再累也不能耽誤訓練，用他自己的話説：“我不要做一個逃兵！”在訓練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅持與大家一起訓練，同學都看在眼裏，佩服在心裏。我班的雷宇同學平時給同學們表演節目，他訓練刻苦、動作認真，每天一身汗，功夫不負有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業餘時間熱心為班集體為同學服務。他説，軍訓不僅增強了體魄，而且鍛鍊了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

在同學們身上真正體現了當代大學生的崇高品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了西安思源學院學生軍訓工作的新篇章。

這次軍訓得到了西安警官學院領導和教官以及學校參訓教師的高度重視，在軍訓中對學生表現出極大的愛心和責任心，參訓的教師從軍訓開始一直到現在始終沒離開學校，沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴格要求自己，時刻以一名準軍人的標準規範自己，用自己的模範行動影響和帶動參訓學生，以昂然的鬥志和飽滿的精神投入到軍訓中去。我班帶隊教官譚瑞華，在帶隊期間由於伙食不謹慎而導致身體有些透支，但是他仍舊堅持和同學們一道戰鬥在第一線。晚上還深入到學生當中，瞭解學生的困難和思想情況，發現問題及時採取措施解決，保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有我們營的營長，自接受參訓工作後，就兢兢業業全身心的投入到軍訓工作中，認真負責並以嚴於律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優秀的榜樣。正是由於參訓教師的積極工作，我們的軍訓工作得以順利的完成。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保今年學生軍訓工作的順利進行，校黨委及時調整和充實了軍訓領導小組成員，並且開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作以及活躍的文體活動，在緊張的軍訓中，各營、連利用業餘時間，開展了豐富多彩的文體活動，學校藝術團還對各校區作訓教官和參訓學生進行了演出慰問。

在整個軍訓中沒有發生安全事故，這也是有賴於學校領導十分重視和十分關注的結果，通過我們全體參訓教師和作訓部隊官兵的共同努力下，仔細操作，杜絕了各類事故的發生，從而保證了訓練任務的圓滿完成。

同學們，短短的兩週軍訓今天就即將結束了，但是作為一名預備役軍官的責任將落在每一個人身上。軍訓結束後，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。

校園生活演講稿13

快樂的課間十分鐘，難忘的國小生活，而我最難忘的是我們班的“流派”國小生活。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“下課鈴一響，教室裏像熱鍋上的螞蟻炸開了鍋，同學們立刻拉人組團，爭分奪秒地分成了三國紙牌、跳皮筋、作業三個門派。我班課間十分鐘的一道自然景觀形成了。

男同學每五人一組，玩當前最熱門的三國紙牌遊戲。三國殺共有104張遊戲牌，25張武將牌，10張身份牌，10張體力牌，每當撿完牌時，得知自己的身份後，有的幸災樂禍，有的搖頭歎氣，有的奸笑着，有的哈哈大笑，有的偷偷笑，形態各異。如果同學平時對某人或某事有不滿的，在遊戲中都可以發泄出來，令人十分爽快。個個兵來將擋，水來土淹。頓時狼煙四起，此起彼伏的爭吵聲、叫喊聲，響徹校園……

瞧，離三國派不遠的女生，她們正跳得歡。這就是皮筋門派了。何為皮筋？其實就是跳牛皮筋，她們又分兩種，一為跳麻綱，二為跳三角，雙方各有特點。跳三角皮筋猶如海鷗在天空自由飛翔的感覺，而跳麻綱則純粹是跳躍，但每位女生都是老手，她們的身姿是那麼的優美，跳的腳步是那麼嫻熟，每個人的臉上都笑開了花，還不時地叫喊着”加油加油“，構成了一幅美麗動人的風景畫！

再往課室回望，便是作業門派，看名字就知道，那些淘氣包平時瘋狂地玩，懶得不願意做作業，有的不會做，等到上交作業時，他們臨時抱佛腳，專門找出色生組團抄作業。你看，他們埋頭苦幹，兩眼盯着對方的作業，筆在作業本上”沙沙沙“飛快地寫着，嘴裏還一邊默默地念叨着，還有個別已抄完的幫助念答案。多麼搞笑的圖畫啊！不過，這一派的人數極少，畢竟，誰不想珍惜這麼寶貴的課間十分鐘去瘋玩啊？

時間匆匆，六年一晃就過去，我的國小生活就要結束了。再回首，往事像一場電影，歷歷在目。國小生活多姿多彩，有笑有淚，有喜有憂，有花有果，讓我永遠難忘的國小生活……

校園生活演講稿14

親愛的老師、同學們： 大家好!

今天我演講的題目是《交通安全伴我行》。 交通與人們的生活密切相關。自古以來，交通就受到人們的重視。從騎馬坐船到發明汽車、火車、飛機......今天，交通正以驚人速度向前發展。 雖然，現代社會的生活節奏大大加快，但是人員流動量和物資運輸量不斷增加，大量的交通工具投入使用，給我們帶來方便的同時，也產生了許多問題。比如説，交通事故頻發發

生。現代交通給我們帶來了諸多的煩惱。 自第一輛汽車問世以來，至今已有4000多萬人慘死在汽車之下。

據統計，1950年-20某年，我國共發生道路交通事故500萬餘起，死亡100餘萬人，直接經濟損失高達100多億元。交通的發展也給我們帶來了一些煩惱。但隨着科學技術的發展，這些現代交通病正在得到解決，比如説發光公路：一到天黑，公路就像一條光帶向夜幕深處延伸，駕駛員不需要用燈照明瞭，這樣可以避免燈光刺激司機的眼睛，減少交通事故。 作為一名當代國小生，我們要嚴格遵守交通規則，未滿12週歲堅決不騎車上路;步行時，靠公路右邊走，在上學放學的路上，不與同學追逐打鬧，過馬路堅持走斑馬線，堅決做到紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。為了我們自身的安全，讓我們一起小手拉大手，讓車水馬龍的公路變得更加和諧、有節奏吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園生活演講稿15

親愛的老師、同學們：

國小六年的生活，有精彩;有成功;有失敗，也有沮喪。但這都沒有關係，因為，在這六年裏，我不僅收貨了知識和友誼，也受到了教訓與批評。國小，準備結束了，但在國小的生活，讓我終身難忘。

在這一段時光裏，我結交了五十多位同學，其中的男同學可以組成一個”老友記“了!有困難就互相幫助;有書就互相借閲;有美食就互相分享;有苦衷就互相調解……每做一件事就會加深我們之間 的友情，如今，我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯的繩子，扯也扯不斷。但在今天，馬上就要分開了，我感到十分不捨，尤其是多年最好的夥伴：龐鉅中、鄧家洋，李梓霖等。我希望，我們以後的 友情會像蓮藕一樣藕斷絲連。

另外，在這一段時光裏，我要感謝我的老師：

謝謝你們在每一個年級段對我的教誨，讓我從一個幼稚的小男孩變成了有志向的青年!另外，你們讓我懂得了讀書的重要。你們用自己的心血、青春來把知識傳授與我，讓我具備能不借助外界，獨立 思考並懷疑的能力。在這裏，我要感謝你們。很快，我就要上中學了，我知道，你們的任務是培養下一代，而我的任務是努力學習，成長，成人後為國家做貢獻。也許，我們再也不會見面了，但，我會 永遠地記住你們，你們的容貌，名字已刻在我心中，我永遠會記住你們的!

在這即將離開母校的時光裏，我既開心，又難過。開心的是我即將上中學，難過的是我也即將與同學告別。在國小的生活要結束了，但是，我永遠無法忘記在國小的時光，在國小的生活!