推廣普通話教師演講稿

教職員工、同志們：

大家好！

首先，請讓我給大家講一個典故：

在《韓非子》一書中“外儲説左上”中説：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱銷。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎麼辦。管仲説：“大王您想煞這個風不要緊，可以先自身脱下紫色服裝來，然後對身後侍衞説：我非常討厭紫顏色。如果這時再有穿紫顏色服裝的進來，您一定要對他説：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公説：“好，我一定照這個辦法去做。”這樣做了之後，齊桓公的左右近臣當天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天，整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天，全國範圍內也沒有一個穿紫色衣服的了。

這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。

從道理上講，在説普通話這個問題上，學生不應該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，口齒不靈，反應遲鈍。但實際上呢？或多或少總有那麼一部分學生在瞅着教職員工，也可能有的教職員工在瞅着學校領導：你説我才説，你不説我也不説。大家試，如果上頭的`人在用普通話同你説話，你怎麼好意思、又怎麼敢用方言土語作出回答呢？

現在，絕大多數教職工和學校領導都在時時處處普通話，對同學們起到了極好的影響。我們學校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家彙報這方面的成績。但是，不用諱言，也有少部分同志礙於面子，不好意思説普通話。那就讓我講講自己説普通話的一點體會吧。

我胸前這個“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申報，願做推普先鋒。但是，我們總不能像辛亥革命一來，人人把辮子一盤成為革命黨；我們只要牌牌一掛，人人都是先鋒吧？要名副其實，戴了就講普通話。我自己普通話水平不高，也許是三四成，五六成，但必須講，在講的過程中提高。咱們要檢查學生，誰不佩戴，或佩戴了不説，要扣分，要清理出“先鋒隊伍”。難道老師和學生應該兩個標準嗎？像我，出門趕集買菜，總不能走到學校大門口再戴上，那樣豈不是弄虛作假嗎？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也講。有的老朋友就問：“老張啊！你那個戴了個什麼牌牌？你那個普是什麼意思？”當我回答之後，他就説：“算了吧！趁早摘掉吧！另説了！”我對他説：“現在師範學校要求人人都講，老師就得先給學生做出個樣子。

我還覺得，在辦公室、教室講普通話，回到家裏又講。誰知聽了我的普通話，大女兒捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大兒子、小兒子則一聲不吭，眉頭一皺一皺地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大聲喊：“哎喲——哎喲——饒了俺娘們吧！”她的意思是：“救救孩子！”當我堅持説下去的時候老婆竟然説：“可叫你難受死了，再説滾出去説！”——大家説説，我這個普通話的水平真那麼差，到了“藥死人”的程度？我説的不是還可以嗎？那麼，她這樣打擊“推普先鋒”，該當何罪？什麼罪也定不上，這叫做習慣勢力。

同志們！方言土語這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的啊！要想一下子換上普通話這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務就艱鉅多了。要脱去方言土語的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣；從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下換上新的，否則很難達到目的。

陶行知先生説過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們從自身做起，要認真説，不但在課堂上説，在辦公室説，還要在家裏説，在公眾場合説，到社會上説，這樣才能真正創造一個人人説，時時説，處處説的推普環境，才算真正給學生做出了表率。

教職員工同志們！為了推廣普通話，為了辦好師範，為了振興教育，讓我們每個教職員工丟掉面子，切實從自身做起，人人説、時時説、處處説吧！

謝謝大家！