演講作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的演講作文9篇，歡迎大家分享。

演講作文 篇1

星期五的下午，我們去報告廳看了一場別開生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳裏座無虛席，同學們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開始。抬頭望去，只見舞台中間的大屏幕上，打着幾個蒼勁有力的大字——“心繫中國健康成長”。經過主持人熱情洋溢的開場白之後，演講比賽正式開始了。

第一位上場的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉着大膽。他出色的演講贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。接着，選手們一個接一個地上場，他們精彩的演講讓我聽得入了迷。突然，我眼前一亮！舞台上來了一位漂亮的小姑娘，只見她穿着一件綠色的短裙，腳蹬紅色長筒靴，精神抖擻地走到了講台前。她的臉上帶着自信的微笑，兩隻眼睛好像會放電一樣注視着觀眾，報告廳裏頓時鴉雀無聲，所有的觀眾都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學。簡短的自我介紹之後，她繪聲繪色地講了起來。她説：“我會説的第一句話是‘媽媽’，我會唱的第一首歌是《祖

國媽媽我愛您》，我會寫的第一個字是‘中國’的‘中’！我明白的第一個道理是——我是中國人！??”

觀眾們聽得如醉如痴，有的端坐在座位上聽，有的用手支着頭聽，個子矮的同學從人縫中邊看邊聽，有的乾脆跪立在椅子上聽??隨着她的演講，我們時而憤怒得像一頭獅子，時而激動得滿臉通紅，時而悲傷得揮眼淚，時而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。

同學們的演講一個比一個精彩，報告廳裏的掌聲經久不息。聽了同學們慷慨激昂的演講，我心裏思緒萬千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落後，長期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名國小生，我們要努力學習，為振興中華而拼搏！

演講作文 篇2

我參加過許多演講比賽，如：小提琴啊，電子琴啊，美畫板啊，畫畫啊，童話故事啊，唱歌啊等等比賽，我都參加過。今天我又參加英語演講比賽了，唉！ 我們比賽的地方在靈溪職業中專學校。我到那裏的時候，節目已經開始了。在台下面觀看的家長，有的被那些好笑的節目逗得哈哈大笑，有的在台下面為台上的孩子指手劃腳，怕他們説錯了台詞，還有的則在認真的觀看。特別是有一個節目，台上的姐姐介紹自己的媽媽。她説：“我的媽媽是個最懶的人，她一點家務都不做，偏讓我做;媽媽是個最笨的人，我每次問她題目怎麼做，她總是這三個字：‘不知道’;媽媽是個貪玩的人，總愛帶着我到處玩。從而讓我學到了很多知識。”特別是前幾句，非常好笑。你看了説不定也會捧腹大笑呢。 時間一分一秒地過去了，快輪到我了，我比剛才更緊張了，一遍又一遍地看着稿子，生怕自己忘記了。終於輪到我了，我大步走上台，講了起來…… 終於講完了，我長長地噓了一口氣。……中午時間到了，我肚子也餓了。我纏着媽媽到阿姨家吃飯，吃完飯後我們就回家了。 今天的演講比賽真是又緊張又激動啊！

演講作文 篇3

一把推開教室門，彷彿拔掉沸水壺的氣門，滿室喧囂撲面而來，我的腳步頓了一下，然後便邁進了教室。靜靜地放下書包，環視了一下教室，在同學們的臉上，看到了喜悦、看到了憧憬、看到了放鬆……我疑惑了，抬頭看了看會考倒計時：距會考只餘74天。我不懂：如此緊張的衝刺階段，什麼事能讓他們如此興奮，一掃往日的疲憊與陰霾。正思考中，答案便傳入耳中：“……清明……放假……”我恍然大悟：“是啊，緊張的九年級，放假之於我們，是如此的奢侈而激動人心。”我的心裏也是一片歡欣，但隨之就被一抹沉重壓下。然後陷入了的深深地思考……

年年清明，今又清明，這是我們的傳統，這是我們的節日。

今又清明，卻彷彿變成了我們的假日。

父母背井離鄉，帶着我們異地奔波，清明節便變的可有可無起來，只知道它是一個節日，在這一天應祭奠死去的親人。當幾年前，清明節被定為法定節假日時，對學生來説，它好像又多了一重身份：可以放鬆身心的.假日。

放學時，老師的一聲“明天休息一天！”令同學們歡心鼓舞，懷着期待的心情，邁着輕快地步伐走出了校門。而我卻有一絲茫然：今又清明，家在遠方，讓我去祭奠誰？呵！十幾年的記憶裏，僅兒時在老家隨着姥姥度過一次清明。仔細回憶時，記憶卻模糊了，只記得那時姥姥騎着單車，帶着酒、冷食、冥幣，穿過一片片荒田，去那墳頭跪拜我不知是誰的親戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥幣大把大把的燒，眼淚大把大把的流，彷彿要澆滅那竄起的火苗。空曠的地方，涼風襲來，荒墳上的招魂幡便沙拉沙拉地響。我那時心中害怕，便也跟着哭，後來便昏昏沉沉的回家了……

而現在，卻連個拜祭的親人都沒有，心裏空落落的，有點無奈，有點悲傷，亦有點釋然：那時太小，不懂悲傷；現在長大，懂亦不懂，卻沒了悲傷的機會。

清明這天，我走在路上，卻無法體會古人“清明雨紛，行人斷魂”的悲慼。我看見很多人跪在公路邊，高樓前，公園裏，廣場上……默默地燒着紙幣，大多數人僅能在這樣的地方為逝去親人擺一些冷食，然後跪拜。我感到一抹深沉的悲哀，清明時“拜無可拜之人，跪無可跪之地”是現代人的一種尷尬處境。現在的我們連那令人心怵的墳頭都無可跪拜。古人云“入土為安”，無法想象那在地下沉睡的逝者無法安然。當若干年後，他們的子孫後代是否仍能找到他們這“大隱隱於市”的沉睡之地？我的心頭彷彿佈滿了鉛重的陰雲。風起了，吹走了那灰燼，紛紛揚揚；雨開始下了，淅淅瀝瀝，澆滅了那火焰，青煙消逝。

清明，清明，年年清明，今又清明。我走在路上，欲——斷——魂。

演講作文 篇4

上個星期四，是我印象最深的，最難忘的一天。這一天我們迎來了一位客人——“魔法姐姐”曉玲叮噹姐姐。著名的兒童作家，被人們親切的譽為“兒童心靈魔法師！”

曉玲叮噹姐姐留着一頭烏黑的秀髮。一雙似黑葡萄般的大眼睛注視着我們。一張能説會道的嘴巴發出美妙的聲音吸引着我們。曉玲叮噹姐姐十分熱情，一上來就和我們互動地非常默契，就像親密好友！“捲心菜是什麼意思？”叮噹姐姐問我們。頓時，大家都舉起手來，有的同學太興奮了！都站到凳子上，生怕自己請不到。而我卻呆住了，因為我沒看過叮噹姐姐的書，所以我根本不知道答案。後來我才知道原來捲心菜的意思是美麗，而空心菜的意思是醜陋。曉玲叮噹姐姐還給我們講了她自己小時候好看書和她如何寫出好書的故事。後來姐姐還告訴我們三條咒語，第一條：“只要我們有夢想，就可以實現！”……接着，到了最高潮的時候啦！曉玲姐姐要給我們簽名了！同學們拿着書本爭先恐後地排隊要簽名。可是，校長只讓每個班級派五名同學去，所以有的同學得不到曉玲姐姐的簽名，就板着臉，嘴巴翹得可以掛水壺了。很失望！當老師看到同學們這麼失望，就讓五位女同學，碰碰運氣。而我卻想：只不過是一個簽名嗎？有什麼用呀？再説了這麼多人，我會被擠成肉餅的！我才不要呢！

能親眼看到“魔法姐姐”我就心滿意足了，這快樂的一天一直浮現在我腦海中。

演講作文 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

早上好，

今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!

書是人類進步的階梯。有人説過，假如一次災難把現在的城市鄉村都毀滅了，那麼，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這非常必要也非常及時。

知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心願。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國著名科學家李四光、錢學森、錢三強，還有被稱之為當代畢昇的王選等，哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。

然而如今在市場經濟的大潮衝擊下，人心浮躁，加之電視和網絡的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什麼，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閲讀老師推薦的好書，着力培養我們的閲讀興趣。現在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳

情、暴力、迷信的書，這些書讀了對人不但無用還有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊塗官的滴血認親也是從書上學來的，最後害人害己。所以推薦好書，引導閲讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。

在創建學習型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閲讀中培養和感受讀書的樂趣。

謝謝!

演講作文 篇6

賈灣中心學校 姓名：白文潔組別：國中組 輔導教師：許乃軍

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我是 號選手白文潔，我來自賈灣中心學校七年級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭，讚美他們默默地發光，無怨無悔地奉獻，其實，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

教師，是一隻粉筆，寫下了你輝煌的人生；教師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求；教師，是一張講台，使我們馳騁知識的海洋；放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在於教育，千斤重擔，繫於教師。教師將這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！正是有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承載着學生一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！我的演講完畢。謝謝大家！

我的演講到此結束！謝謝大家！

演講作文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“文明雷鋒我來做！”

我們大家都知道在雷鋒的一生中，他做過許多好事，也幫過許多人。他的種種事蹟我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒説：“我叫解放 軍，住在中國！”這個故事我一直記到現在，我覺得每個人都應該向雷鋒學習！

從雷鋒説的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話中我覺得雷鋒是一位為人民服務、熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的人！

其實在我們身邊也有這樣的人比如説老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人！

我們要多做好事，樂於助人，這樣我們也變成了小雷鋒，讓我們大家一起行動起來吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

演講作文 篇8

敬愛的老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：“保護環境，從點滴做起。”

大家知道全國每人每天節約一張紙，一年能節約多少張紙嗎？4745張紙，一年也就可以少砍158。1666萬棵樹，“158。1666萬”這是多麼驚人的數字啊！從這個意義上來講，節約用紙，也就是植樹造林。

汽車也是破壞環境的一大罪人，他每天排放尾氣，含有大量二氧化碳。會是地球產生“温室效應，”氣温漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會漸漸減少。科學家預計，到20xx年，中國將有48個城市，受到不同城的淹沒的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環保的行為發生……因此保護環境一刻也不能停歇。

那麼，我們怎樣保護環境呢？使用紙張時，一面用完不要扔掉，背面可以用來打草稿，兩面都用完後，把它折起來，送到造紙廠循環利用。開車也是一樣，讓家長少開汽車上下班，多騎自行車，既能鍛鍊身體，又能減低碳排放，開空調也是如此，我們少開空調，多開電扇，多種一些花草樹木，這樣對保護環境不也有幫助嗎？

同學們在小的力量也是力量，一根筷子一折斷，那三根五根呢？我們一定要和同學們講究環保，爭當“環保小衞士！”

演講作文 篇9

上週二，班裏投票選舉了五名同學，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。

星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。

然而，我卻沒有準備，甚至連看都沒有多看一眼。因為我覺得離年級比賽的時候還早着呢，並且，最終每個班只能選送兩個人，選上選不上還是一個問題，不用這麼早就開始準備。

很快，週末過去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒有動過的痕跡。

週一到了學校，忽然傳來了一個讓我驚慌失措的消息：下午我們五個人在班裏進行選拔，參加全校下午的演講比賽。

“我的媽呀！”我差點沒從樓梯上跌下來。欲哭無淚呀，我該怎麼辦？對於這篇三頁長的文章，下午就要比賽…唉，只有一個辦法了：現在開始背！於是，我翻出自己的作文本，一遍一遍地朗讀、複述，走到哪裏都拿着本子。上午的時間很快過去了。該去吃飯了，我又拿着本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽啊！）回到宿舍，不能睡覺，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束後，我已經可以背出個大概了。

又“苦讀”了一個下午，我已經基本背誦流利了，但自然段之間有時候連接不上，有時也會坑坑巴巴地想不出下文。我心裏那個後悔勁就別提了，我恨我自己，週末為什麼不準備呢？搞得這樣被動！

放學後，我們五個人開始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最後小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。為了班級的榮譽，我只有硬着頭皮上了。

我們來到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個班級兩個。老師撕了十張紙條，上面寫了1~10這十個數字，讓我們通過抽籤來決定出場順序。我隨手摸了一張，展開一看，是8號，數字挺吉利的喲！我的心裏稍稍放鬆了一點。

看了前幾位同學的演講，我越來越沒有信心。前面的同學個個背誦流利，聲情並茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分啊！我來這比賽，可算是“濫竽充數”啊！

很快就要到我了，我懷着緊張的心情走上台去，開始了演講。畢竟準備的不充分，演講過程中忘了兩三次詞，真丟人啊！幸虧我嗨沒有太慌亂，總算把演講完成了。

過了一會兒，結果出來了，沒想到，我居然不是最後一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時準備的居然還能得第四名！真的是上帝大發慈悲啊！

反思這次演講比賽，我覺得自己應該找一找原因。我存在着許多問題：首先是沒有做好充分的準備。有一句話説得好：“機會永遠都是為有準備的人準備的。”這一點不假。我一直不當回事，沒有做好準備，才導致在演講比賽前一個小時，才把文章背會，並且不夠熟練，也沒有肢體語言，不夠完整。

第二點就是做事太拖拉。今天想着明天背吧，明天想着後天再背也不遲，一天一天往後推脱，最後不知不覺已經到了演講的日子，根本沒有意識到。以後應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時間內，高效率的完成工作。

感謝這次突如其來的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！