研究生自我評價15篇

在平時的學習、工作或生活中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價和人生價值選擇有着密切的關係。你知道自我評價怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的研究生自我評價，僅供參考，歡迎大家閲讀。

研究生自我評價1

作為學生我從不放鬆學習，在上研第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養計劃的要求，成績優秀。另外我還參加了教學，帶本專業本科生的遺傳毒理學實驗課，以及協助本科班的畢業生完成畢業論文。我從1998年初開始進入實驗室工作，廣泛查閲了國內外相關的文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了大量的勞動。上研期間整理的`一篇文章被《技術學報》接收，最後還認真完成了畢業論文的寫作，並順利通過了碩士論文答辯。

在學習和科研工作之餘，我還熱心社會工作，積極為同學服務。上研究生後我主動承擔起臨時班長的職務，在新生入學的一系列工作中充分發揮自己“老生”的優勢，熱情周到地為同學服務。儘管學業和科研任務繁重，但為了配合院學生工作組老師做好學生工作，我服從組織安排，在團學聯中擔任學生工作助理。高度的責任心和使命感促使我在工作中勇挑重擔，堅決地執行黨的教育方針，認真完成好每一項工作任務，並注意在中學習、提高。

研究生自我評價2

本人有高度的事業心與責任心，良好的職業道德，原則性強，工作認真，積極主動，能吃苦耐勞，在工作和生活中能夠不斷吸取新的.知識充實自己，並能從實際出發全面考慮問題，有信心向新工作挑戰，和同事關係融洽！我願到貴工作。我希望能與其它員工一起為貴奉獻自己的一份力量，同時也體現自己的人生價值。待人誠實，容易與人相處，做事比較認真，適應能力比較強。對產品的質量嚴格把關，在以質量為本的台達電子裏，在掌握技術的同時，還要認真做事，才能發現產品的設計缺陷和電氣問題，避免問題產品流入客户和市場。

有較高專業素養，性格開朗學習勤奮，態度認真，善於交流，具有較強的集體主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學能力和應變能力，同時能熟練運用各類專業軟件能力。大學期間在xx過，對其有一定了解，也經常參加xx，xx的培訓，善於聽取他人意見，認真執行上級安排，實習期間多次受領導表揚。

研究生自我評價3

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下：

思想方面。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想；關心時事政治，關心學校的改革與發展；擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行學校、實驗室的決議；尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養；能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。作為一名中共黨員和一名學生幹部，我始終努力學習、積極工作，在自己進步的`同時還不忘幫助別人進步，先後擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發揮黨員學生幹部的模範帶頭作用。

學業方面。我的研究方向為虛擬現實和仿真技術，主要研究興趣為三維模型的簡化與網絡傳輸。學術思想活躍、學習目的明確，態度端

研究生自我評價4

四年的研究生生活匆匆結束，我發現自己長大了，成熟了很多。在過去的四年裏，每一點訓練都成了我人生的關鍵起點。有些很精彩，值得銘記一生。我不怕苦，我只是怕我們沒有勇氣和機會去挑戰自己，充實自己，實現人生的價值。所以我一直在努力，一直在努力。大一的時候，學校有很多社團可以加入，比較好的是電台和學習部。因為害怕，我放棄了加入這些優秀的學校。可能要怪自己當時的想法，就是不在學校社團就不能發展自己嗎？作為一個普通學生，就不能為學校做點貢獻嗎？我錯過了這個機會。當我清楚的`明白了加入一個社團的好處後，我並沒有真的後悔。而是在心裏默默發誓，作為一名學生，我要出類拔萃。

對我來説，不加入社團，其實是比別人晚了一步進入所謂的研究生社會。我經常利用業餘時間去外國系學習。雖然我沒有他們的專業，但我總是比普通學生多學一點。就這樣，我不會放棄任何學習的機會，有就學一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我努力學習。人們都説“學習可以改變命運。”也許我是以學習優秀為目標來彌補自己的不足。於是在大一下學期，我過了四級，準備向更高層次發展。我也準備帶一些對我未來發展有用的文件。當然，我也不放棄在假期和空閒暇時間做社會實踐來提升自己，比如去蘇寧工作，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深的瞭解。

我的優點是誠實、熱情和毅力。我相信誠實是一個人生活的基礎，所以我總是用信守諾言來要求自己，並向別人承諾事情必須按時完成。待人熱情真誠，從國小到研究生一直和同學老師相處的很好，也很受周圍同學的歡迎，和很多同學建立了深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得研究問題要體貼。我的一個特點就是不喜歡虎頭蛇尾。我總是從頭到尾完成每一件事，即使再難也全力以赴追求最好的結果。正因為如此，我把自己的意志作為主要因素，相信只要有毅力，就能磨成針。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。這些年來，我一直在和自己抗爭，準確地説，是和自己的意志抗爭。此刻回想起來，我確實比以前堅強了很多，但我不會鬆懈。這些優點是我以後在世界上生活的基礎，我要繼續堅持下去，不斷鞭策自己進步。

當然，有利也有弊。我應該做的是在以後的學習中不斷的正視和優化。不要想什麼困難，要鞭策自己“工欲善其事，必先利其器”。成功取決於自我控制。

研究生四年的生活很有代表性。它包含了汗水和收穫，也標誌着我努力的起跑線。

未來的路就在眼前，很遠，需要你不斷尋找。那就讓我們放棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以後的學習和工作繼續創造屬於自己的輝煌。

研究生自我評價5

研究生三年，歲月如梭，時光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，這耐人尋思的烙印必將陪伴我們餘生，必將在以後的學習、生活和工作中無時無刻感染着你、激勵着你，三年，受益匪淺的三年，叫人回味的三年。

曾記否，初入大學的我們，稚嫩欲動的心懷揣着完美的憧憬與理想，每個人都為着心中的那個目標奮鬥拼搏，在大學的課堂裏汲取無限的知識，在與同學的交往中學到為人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今後的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，此時所有的這些都將在潛移默化中繼續影響着你，直到永遠。

大學的大課堂裏，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的.雙手、苦澀的汗水去耕耘屬於自己天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索，按着校訓的軌跡，踏實地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動的心規範自身。此時思想上的用心、樂觀、上進，指導着行動的方向。

為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好。

研究生自我評價6

經過三年的研究生學習，掌握了氧離子導體的合成方法、結構與性能分析方法及其導電原理的合理應用，對於陶瓷電解質的導電機理有獨立分析能力，具有較好的理論基礎能夠獨立設計研究方案並對研究結果作出系統的分析。

具有較強的文獻檢索能力，能夠及時瞭解國內外最新研究動態;具備一定的閲讀和撰寫中英文論文的能力。

掌握了多種精密儀器的'使用原理和方法：x-射線衍射儀(xrd)、熱重分析儀(tga)、掃描電鏡(sem)、拉曼光譜(raman)、交流阻抗譜(ac impedance spectrascopy)等。

和同組工作人員之間形成了深厚的個人友誼，具有優秀的團體合作精神。

研究生自我評價7

在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的鑽研了有關核心課程，為自己的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對我研究方向的.應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。我在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材、查閲學術資料和參考書籍，不懈地汲取知識。同時不放過任何動手實踐的機會，具有了較強的動手能力，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

馬上要離開校園踏入真正社會大學了，我見將繼續秉承“團結、獻身、求是、創新。

研究生自我評價8

本人在研究生學習期間，思想上保持先進性，認真學習每門課程，鑽研專業知識，臨近畢業，回顧了我三年來的學習、工作、生活，作出以下自我評價：

本人始終對自己的思想、行為有着較高的要求，時刻緊密圍繞在黨組織周圍，能用科學發展觀來認識周圍的一切事物，清楚明白到自己所要擔負起的社會責任，對於自己的人生、職業規劃有了明確的方向，並且制定了相對應的目標。

本人在專業課程的學習上，除了學習自己專業的課程以外，也有針對性地研讀了其他課程，為自己的科研工作打下紮實基礎。在英語學習方面，通過了碩士英語學位考試，具備了較強的英語應用能力。

本人在導師的指導下，積極參與各項科研活動，在課題研究過程中，認真閲讀教材、查閲學術資料和參考書籍，認真吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師指定課題的研究，使自己的`理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。

本人在平時生活中，為人親和友善，與周圍的人相處融洽，積極地參與各種各樣的集體活動。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，這三年，可謂是人生中最充實、最有意義的時光。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

研究生自我評價9

本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真學習了有關課程，為自己的科研工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，不斷完善知識結構，選修控制科學與工程系的《工程矩陣論》、數學系的《數值代數》和信息管理系的《知識管理》等課程，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的.結構有了宏觀的認識；學習matlab等軟件；研讀一定量的中英文文獻，閲讀了十多本英文專著，具備了較強的 英語 聽説讀寫譯能力；不斷向老師、 師兄師姐和同學請教，成績有很大進步。

研究生自我評價10

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我評價如下：

思想上，本人始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，經本人申請以及參加黨課學習，已榮幸地通過考核獲得了“預備黨員”身份資格，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

學習上，我是抱着謙虛謹慎、求真求實的態度去鑽研課題的。在導師的指導下，參與了一個科研項目並發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在此過程當中，漸漸發現自己還有許多東西需要去學、去領悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐能力都隨着課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學會了如何去分析問題、怎樣採取的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的'三年。

相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

研究生自我評價11

能夠在研究生院繼續深造我十分的珍惜，我一直希望自己能夠更加出色，我在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的兩年。兩年來本人思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

思想方面。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行學校、實驗室的決議;尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。作為一名中國共產黨黨員和一名學生幹部，我始終努力學習、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先後擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發揮黨員學生幹部的模範帶頭作用。

學業方面。我的研究方向為虛擬現實和仿真技術，主要研究興趣為三維模型的簡化與網絡傳輸。學術思想活躍、學習目的明確，態度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鑽研，成績優秀。在所選的研究生課程中，成績全部為優良;在國際會議發表了學術論文兩篇;在導師的指導下，參與了兩個科研項目並在項目中獨立負責一個模塊，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

工作方面。我曾任測繪遙感信息工程國家重點實驗室研究生會副主席、實驗室政治協理員。在擔任副主席期間，組織了多場晚會、聯誼會、弘毅講堂系列學術講座;成功策劃了首屆“學術科技節”活動、組織了本室的學術之星評比，推薦、協助鍾豔飛博士參加校級選舉並榮獲“十大學術之星”稱號。我的工作積極性和組織協調能力也得到了認可，被評為“優秀研究生幹部”。作為政治協理員，積極的配合分管黨務工作的老師、指導和協調各班党支書開展工作，出色的完成了任務。

其它方面。研究生的確應該視學術為生命，但是綜合素質的提高是最重要的。我組織和參與了實驗室的系列體育賽事，並獲得了不錯的名次;積極參加學校的辯論賽。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養。業餘時間愛好攝影，作為青年志願者參與了國際學術會議的拍攝工作並負責實驗室重大活動的攝影任務;在攝影專業雜誌發表文章一篇。

今後，我將再接再厲，在以後的工作和學習中，不斷地完善自我，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。

三年的碩士研究生學習已經接近尾聲，回顧這三年來，通過自己不斷的努力，我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學習和實踐中鍛鍊了自己的實際操作和解決問題的能力。自身整體素質的提高使我受益匪淺。

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，作為一個共產導員，始終按照共產黨員的標準嚴格要求自己，積極向上，關心國家大事，爭在平時的學習和工作中起到帶頭的作用。

學習上，在導師的指導下，我對本專業有了更深刻、更準確的認識。根據自己的研究方向，有針對的認真學習了相關的核心課程，為自己的科研工作打下了紮實的基礎;並涉獵了一部分非專業的相關課程，開闊視野，對本人研究方向的`應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。英語學習方面，積極參加各項口語練習課程和相關活動，具備了較強的英語聽説能力，在論文撰寫期間，查閲了大量的英文資料，提要了自己的閲讀水平。在導師的指導下，我的畢業設計的系統性，邏輯性，科學性逐步改進和完善。同時提高了自己的分析問題和解決問題的能力，這對我今後的學習和工作都是無比重要的。

在生活中，我積極參加各項集體活動，同學之間和睦相處，與同寢室、同專業、同實驗室的同學保持十分融洽的關係。平時注意鍛鍊身體，參加豐富多彩的各項校園活動，保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為，提高自身的修養，從小事做起嚴格要求自己

研究生自我評價12

三年的研究生生活，我通過學業學習、社會實踐和工作來不斷地充實自我，完善自我，為日後的人生道路打下良好的基礎。

在思想上，我經常自我反省，具有強烈的進取精神。我深知逆水行舟，不進則退的道理，因此始終保持積極進取的良好心態。

在學習上，我專業知識紮實，有較好的實驗操作能力， 多次獲校二、三等獎學金。曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。

在生活上，我積極參與學院、學校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課餘生活。我為人正直善良，有良好的.生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，受同學歡迎。

缺點是在待人處事方面仍有待提高，知識面還有待拓寬，在今後的日子裏，需要不斷提高，增強自身的綜合素質，成為對社會有用的人才。

研究生自我評價13

在校期間，我認真學習，成績優異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業知識，為以後的教學打下了堅實的理論基矗

未來社會需要理論和實踐相結合的複合型人才。因此在學習之餘，我參加了大量教學一線的`社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師們和學生們的好評。在那裏，我出色地完成了由學生向老師們角色轉換的第一步。與此同時，我積極參加盛市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞台經驗。

研究生自我評價14

通過三年的研究生學習，自己在專業知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現做自我鑑定如下：

研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數據處理方法的研究工作。根據課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關的專業課程，從基礎理論準備、數學知識學習、編程能力提高等方面為課題研究的打下了紮實的基礎；在完成了主幹專業課程學習的同時，還積極涉獵了其他相關領域的課程，進一步完善了自己的知識結構，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。

讀研期間，積極參與各項科研教學活動。圍繞課題研究，進行了各方面各類文獻資料的查找和系統的'閲讀，對該領域的研究方法和研究現狀都有了較深刻的理解，並從中提出了自己的研究方案。

研究生自我評價15

體育學碩士研究生是從事體育活動以及體育科學研究的高層次體育人才，隨着高校招生規模的不斷擴大，學位類別和教育模式的逐漸優化，學術型和應用型碩士研究生在課程安排和培養模式方面都各有側重，而科研能力對於學術型碩士研究生的自身發展更是起着重要的作用。很多用人單位不僅要求研究生有紮實的專業技能，還要求具有較強的科研能力。因此，提高學術型體育碩士研究生的.科研能力成為了時代的需求。 評價體系應根據不同專業特點而制定，使其更具有針對性，而目前關於體育學科缺乏科學、合理的科研能力評價體系。大多數研究對於研究生科研能力的內涵有一定探討，但對其進行明確界定的較少;對於研究生科研能力結構要素以及培養模式的研究較多，而對其進行準確評價的較少;對於培養研究生科研能力的某個環節探討的較多，而從整體上去把握的較少。 本研究通過大量研讀相關的學術論文和書籍，瞭解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生導師、科研工作者以及研究生管理者等為調查對象，在對學術型體育碩士研究生科研能力評價現狀進行分析的基礎上，對教育評價的相關理論進行了仔細地研究，明確科研能力的內涵，並且結合我國碩士研究生的培養目標以及體育學科特點，將眾多專家的意見進行總結、歸納和分析，以知識儲備、分析問題能力、學位論文質量以及其他科研成果4個方面為一級指標，又將其分解為專業知識、交叉知識、邏輯推理能力、信息處理能力、獨立決策能力等13個二級指標，從不同角度對碩士研究生的科研能力進行考核評估，並針對具體的評價內容、應遵循的原則、評價標準以及適用的評價方法等方面進行了詳細地闡述，運用秩和運算法確定各級指標的權重，構建出一套質性和量化有機結合的科研能力評價體系，不僅對提高學術型體育碩士研究生的科

研能力起到一定的激勵作用，也為河南省高等教育管理提供有效的參考依據。