學生自我評價14篇

在日常的學習、工作、生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響着與他人的交往關係。如何寫自我評價呢？以下是小編為大家整理的學生自我評價，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生自我評價 篇1

具備較強的領導團隊戰勝困難的能力，善於利於各種資源，有效的為自己和團隊服務。

性格開朗，興趣廣泛，有較強的獨立判斷和處事能力。從事過與技術研發相關的工作同時也擔當過售後服務和技術支持的角色。熱愛學習，有較強的創新能力、動手能力及實際操作能力。

適應性強，有較好的融入全新環境的能力。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。本人具有精神和集體觀念。

作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

學生自我評價 篇2

不尊敬老師教我那是他的責任與我無關，與自己談的來的同學關係密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因為我覺得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應該給加分或獎勵最好。

學生自我評價表

學生自我評價表

一、德（）為自我評價，[]為教師評價姓名：

1．尊敬老師方面（）[]

A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關

D.恨老師，作業不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

2．團結同學方面（）[]

A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

B．與自己談的來的同學關係密切，其他的有交往，但不多

C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脱節，存在小團體的意識

D．在班裏我感到非常孤獨，幾乎找不到可以説話的人。

3．熱愛勞動方面（）[]

A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衞生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

B．該我值日時，我會認真完成，並能保證值日後的衞生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。

C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。

D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。

4.集體榮譽感（）[]

A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，並維護它，儘自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。

B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎麼做，隨他便。

C．對於班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。

D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎麼做就怎麼做，管它榮譽不榮譽。

二、能

5．智商水平（）[]

A．我感覺我是屬於智商較高的人B．我感覺我是屬於智商一般的人

C．我感覺我是屬於智商較差的人D．我感覺我是屬於智商較高的人

6．自信程度（）[]

A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情

B．對於我喜歡做的事情，儘管有難度，我自信我也可以做好

C．對於有些較難的事情，我信心不太足，但願意試試

D．我感覺我是屬於智商較差的人

三、勤

7.勤奮行為（）[]

A．我很勤奮，我知道“業精於勤荒於嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。

B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時會覺得累。

C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。

D．我從未勤奮學習過。

8、行為表現（）[]

A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１

B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悦，自己也因此受到批評或教訓。

D．我的行為表現令別人討厭。

四、績

9、學業成績（）[]

A．我的學業成績實現了我的潛能，我感到滿意。

B．我的學業成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步

C．我的學業成績比較差，我感到很着急

D．我的學業成績比較差，我感到很無奈

五..綜合評價（對應項劃勾）

本學期，我（A.很尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.不太

D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真

C.能按時D.不願）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不願），（A.積極主動自覺完成B.老師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業，成績（A.優秀B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。

為此，在今後的學習生活中，我打算

學生自我評價表

二（五）在班上表現比較好

得到老師的表揚四次我的作業錯得很少

我最大的收穫是學到了好多知識我需要改進的地方是：膽子還要大點，

要敢向老師提問

我和同學相處很好

需要改進的地方有：多和同學交流我這個月沒有提過什麼問題

我在紀律方面表現很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀班規，愛護衞生，愛護環境做到“身邊紙、隨手撿”

心情很愉快我在家裏表現很好父母跟我提出認真學習、快樂成長我一直在認真學習、快樂成長

學生姓名：程智星家長簽名：程衞華

學生自我評價表

石北中學學年度第期學生自我評價表

學期結束了，你在學習、行為方面表現如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學期裏有什麼進步或變化？

一、德

1．尊敬老師方面（）

A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關

D.恨老師，作業不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

2．團結同學方面（）

A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

B．與自己談的來的同學關係密切，其他的有交往，但不多

C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脱節，存在小團體的意識

D．在班裏我感到非常孤獨，幾乎找不到可以説話的人。

3．熱愛勞動方面（）

A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衞生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

B．該我值日時，我會認真完成，並能保證值日後的衞生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。

C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。

D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。

4.集體榮譽感（）

A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，並維護它，儘自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。

B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎麼做，隨他便。

C．對於班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。

D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎麼做就怎麼做，管它榮譽不榮譽。

二、能

5.智商水平（）

A．我感覺我是屬於智商較高的人

B．我感覺我是屬於智商一般的人

C．我感覺我是屬於智商較差的人

D．我感覺我是屬於智商較高的人

6自信程度（）

A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情

B．對於我喜歡做的事情，儘管有難度，我自信我也可以做好

C．對於有些較難的事情，我信心不太足，但願意試試

D．我感覺我是屬於智商較差的人

三、勤

7.勤奮行為（）

A．我很勤奮，我知道“業精於勤荒於嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。

B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時

會覺得累。

C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就

算了。

D．我從未勤奮學習過。

8、行為表現（）

A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１

B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悦，自己也因此受到批評或教訓。

D．我的行為表現令別人討厭。

四、績

9、學業成績（）

A．我的學業成績實現了我的潛能，我感到滿意。

B．我的學業成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步

C．我的學業成績比較差，我感到很着急

D．我的學業成績很差，我感到很無奈

五..綜合評價

本學期，我（A.尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.

不太D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真C.能按時D.不願）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不願），（A.積極主動自覺完成B.老

師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業，成績（A.優秀

B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。

為此，在下後的學習生活中，我打算

學生自我評價 篇3

1.誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務實，注重理論與實踐的有效結合。善於創新，擁有優異的創造性思維，責任心強，對待工作盡職盡責。進取意識烈強烈，虛心好學，有良好的團隊組織能力及協作精神，具備良好的人際關係，能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

2.本人性格活潑、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

3.任商務系首屆學生會主席以來，積極組織各項活動，動腦筋想辦法，領導各部門開展了一系列的活動，在學校裏產生了廣泛的影響，從同學們積極參與的情況就可以瞭解到，這些活動深受大家好評。

4.靈巧，上進，善於向比自己優秀的同學學習，善於利用身邊的資源和機會。對新鮮的事物充滿了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽，與班級裏的同學關係都很好，大家都喜歡你

5.聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！

6.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，我會端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

7.本專業最勤奮努力的學生之一，堅持早讀、堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮鬥。學習上有自己的一套方法，成績優秀，獲得國家助學金獎勵。

8.臉上總是帶着熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。

9.本人性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂於進取、甘於奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的社會適應能力。工作踏實，認真細緻，具有強烈的事業心和工作責任心，善於處理人際關係，具有極佳的團隊合作精神。

10.善良、誠懇，認真。對於大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己、對本專業的瞭解，從而有了自己努力的方向，並能夠積極主動的去爭取。

11.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有餘力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。

12.本人作風優良、待人誠懇，人際關係良好，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識。自信、樂觀，具有一定的創新意識。

學生自我評價 篇4

你性格沉靜，經常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裏言語並不多，但我瞭解你心志高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提升工作效率，以期取得更大的成功！

學生自我評價 篇5

本人在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。

人們常説，高中的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己。

學生自我評價 篇6

學習上，本人學習目的明確，基礎知識紮實，並努力做到各方面的均衡發展，在學習過程中，我注重理論與實際相結合，雖然實踐不夠，但是我定會在以後的工作和學習中努力增加。我有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的。見解。並取得了較好的成績。

生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。

有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學和睦相處。能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。

學生自我評價 篇7

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

我思維敏捷，理解潛力較強，課堂上總是很快掌握新知，熱愛學習，總是很快完成作業；我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係；學習需要吃苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求；今後的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

我穩重大方，為人坦誠。班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術，是同學和老師信任的班長，我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。

學生自我評價 篇8

本人在大學期間按學習章程完成三年制學科的同時培養自身愛好，平時善於寫作，對於週遭事物的觀察，勤于思辨，業餘時間通過繪畫陶冶情操，放鬆心情；工作中吃苦耐勞、積極進取、熱愛工作、具有團隊合作精神，求知慾強。為人誠懇、熱情。我堅信工作中的每一個環節都要踏踏實實的做才是成就工作的重要途徑，我很願意為貴公司貢獻出自己的一份力量，更希望在提升自身素質的同時我的加入能夠為貴公司創造價值！

與貴公司共同進步，真誠的希望貴公司能夠為我提供這樣一個平台來發展自己，能夠給我一次鍛鍊自身能力的機會，真誠的希望加盟貴公司，為公司的發展，竭盡我錦薄之力。

學生自我評價 篇9

這個學期，我有許多缺點。例如：學習不認真，思想開小差。我一定會努力改掉缺點的，因為這些都是我考不好的最大原因。但我也有許多優點，尊敬國旗，上課認真聽講，積極發言……我一定要保持優點，相信我吧！

我覺得我這學期成績進步了，偶爾有幾個B。上課膽量也大了，會舉手發言，不懂就問，作文也比以前寫得好了。我覺得這學期我也有不足的地方。打電話給同桌的媽媽告狀。做作業時會粗心大意，速度也較慢。下學期我要儘量改掉這些缺點，當一個讓人喜歡的小女生。

這個學期我總結來説的平均成績為一般。好的有：在數學成績上有極大的進步，沒有再和太多同學打罵，和同學的友誼更是更上一層樓。在升旗首競選的時候很多男同學都不得選我，這可以表明我和很多男同學友誼還是很深的。當然，我也為班做過貢獻，上次我也給了一些裝飾品來佈置。不夠的有：因為我的體重不段上升，所以每次的體育成績可以説是差，不過老師可以給不合格的同學補考，我感到很高興。語文不知道怎麼的，竟然前三次都得重考，看着連續四次八十五分以下的卷子，心裏壓力也挺大的。英語也不怎麼差，兩次七字頭，兩次八字頭，聽力挺好的，就是筆試錯的多。

學期快結束了，又快到了新的'暑假。我在暑假一定加強運動和複習，盡力把缺點通通都補上。

學生自我評價 篇10

·我酷愛籃球運動，併為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今後的學習生活中，望我嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事這樣人生才能結出豐碩的果實！

·我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的數學比較薄弱，現在語文也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

·我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裏言語並不多，我心志高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

·聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，相信自己會用理想為舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！

·我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在國中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信我會以你執着的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功！

·我性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

·我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以後不能再偏科了。

·這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那麼膽小了。

·在家裏，我幫爸爸和媽媽幹家務，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽説我懂事了。有時候，我向爸媽説兩句不太好的話，我一定改正，做一個懂文明孝敬父母的好孩子。

·在學校裏我的朋友很多，人際關係不錯。跳皮筋裏，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好，又不是那麼不講理。

·我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯捱罵。所以，經常默默不語，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我一定想方設法地完成。在這一學期中，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處，如我發現這學期開始，我變了，變得不聽話了，變的在學校裏不愛與同學一起玩了。有時，在學校裏，上課時偶爾會不注意。在家裏，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶做卷子複習等，我都變的不自覺了，老讓媽媽喊了才去做，有時也會和媽媽頂嘴，或和爸爸頂嘴，不願意幹什麼，去根本不去做，在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快愛玩了。但我那積極向上，樂於進取的品質可一點兒都沒有變。

·在本學期中，我能遵守學校的各項規章制度，在副科中我不太認真，馬馬虎虎，對學校各項運動不積極參與，在學習上錯別字太多。不積極思考，在學上態度不好，學習效率不高，在課堂不專心不回答問題，每天都能堅持學習，我會在這些缺點上改正，我在學校很乖巧，家裏也是，跟同學非常好，經常在家裏打掃衞生，在學習上努力向前，這些優點我會保留。

·一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利於今後更好地學習進步，也有利於身心健康成長。

·這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發言，樹立了自信心；願意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。

·本人對本學期課堂表現並不是特別滿意，上課有時候分心，不認真聽講。由於上課有時沒有認真聽講，所以在家裏完成家庭作業中有很多老師講過的題都是錯的。但是在課堂成績中，我記的我除了一次以外，似乎剩下的全是分以上，所以在成績方面我比較滿意。我承認，我以前在日記方面十分敷衍了事。因為我認為沒有什麼事可以寫。可最近，我認為現在有很多事值得我去寫，即使得B心裏也快樂。我的書寫很難看，但我上心了，爭取寫好。在學習態度方面，我有時思想拋錨，但我發誓我的態度絕對端正。

·我在家裏是一個好孩子，可以為家裏做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子掃掃地。在學校裏我也是一個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規，紀律良好，上課時認真聽講，每天按時交各門功課作業，而且作業認真完成。學習成績有很大的提高，每天作業很早完成，上學從來不遲到。自己有時很懶，就連多寫一個字也不願意。但我的責任心很強，自理能力不錯（因為我五歲裏就一個人在家待過）。對做某件事過於細緻，能把小小的一件事搞得驚天動地。

·我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然複習很好，但總考不好，上課老走神。以後，可以上課認真聽講，每次考試不下分，我計劃的是認真做好每一門功課，對主課要做好複習，認真完成當天的作業，對有些問題不瞭解時，多提問。我在家裏愛做一些家務活：掃地拖地洗杯子等。一到星期五，我一寫完作業便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛鍊。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習，增添知識，認真地上課每一門課。

·在學校，我做得不好。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩。上課的時候不專心，愛玩，分鐘當中，我只能聽上連分鐘不到，今後不跟同學買東西，上課要專心致志，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今後我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。我，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一。

學生自我評價 篇11

思想方面：

思想端正，愛國，有上進心、為人樸實、性格開朗、樂觀；擁護中國共產黨的領導；認真學習思想、理論，並以這為行動指南。

學習方面：

修身先須示智。我以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這一格言為座右銘，刻苦認真，打下了紮實的知識基礎，努力培養自己分析問題解和決問題的能力以及動手實踐能力。考取了人力資源管理師三級、社會體育指導員三級、英語二級、計算機一級等證書，20xx年10月獲得了國家勵志獎學金和學習優秀獎。

文體方面：

積極參加學校各項文體活動，20xx年6月獲“大學生迷你創業園”優秀經營團隊獎；珠海市第三屆大學生運動會上獲女子3000米第四名、女子1500米第五名、女子4x400米第五名、女子4x100米第六名等獎項；在第四、五屆經管院田徑運動會、第二十二、二十三屆校田徑運動會上女子1500米、800米、4x400米接力等項目均獲有第一、二名名次。

工作方面：

在班擔任宣傳委員、紀律委員、各專業課組長；是職業規劃與發展協會、社會創業聯盟的幹事；參與組織20xx屆、20xx屆畢業生校園供需見面會。

生活方面：

熱心待人，誠實守信，有創新和開拓意識，勇於挑戰自我，為人處世上，堅持嚴於律已，寬以待人，樂於助人，關心他人，所以與同學相處十分融洽。

學生自我評價 篇12

本人成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。

期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在各種學校學院的活動中取得良好成績。

學生自我評價 篇13

我覺得國中生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每天學習後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己成績的進步，我就會感歎只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。

性格開朗樂於幫助同學，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動，積極樂觀得對待每一天。在本學期的學習與生活中能夠做到嚴格遵守學校的各項規章制度認真聽取老師的教導與建議，嚴以律己、寬以待人，各方面表現良好。多次積極參加學校組織各項活動，併為班級取得了榮譽，成績較為優秀，但課外題目完成較少，學習習慣上還存在部分小問題，需在今後更加努力加以改正。

學生的職業同樣需要我們不斷的學習，擁有有智慧、毅力和恆心。在當今這一個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落後！總的來説這學期對自己所取得的成績還是過得去的。

在以後的學習生活中要高標準嚴要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點與不足，相信一定會有所進步，最終實現自己的目標。

學生自我評價 篇14

本人工作認真負責，謙虛好學，勤奮進取，謹慎細心，積極參加社會實踐，吃苦耐勞，具高度責任感和團隊合作精神，待人熱情真誠，善於與人溝通，語言表達能力和寫作能力較強，現希望能找一份自己喜歡的工作。學歷並不代表能力，用心就一定能贏得精彩！

所以請相信我，給我一個自我發展的機會。

我一定不會讓貴公司失望的！