(通用)學生自我評價

在平平淡淡的日常中，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定着一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學生自我評價，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生自我評價1

本人在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的.青年。

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重專業知識和計算機方面能力的培養，

在思想方面，通過大學四年系統全面地學習了xx，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在人際關係方面，我積極主動幫助同學，與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人並提供實際的幫助。

學生自我評價2

我能在道德品質上做到不打人，不説髒話，使自己在班上感到驕傲，尊敬老師和團結同學。在學習中積極與同學合作，做實驗時，積極探究問題。法律知識深，使自己成為社會上的有用之人，愛好運動和勞動，使自己身體和心理都健康。學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律。

學生自我評價3

本人是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放下每一分希望的人。本人此刻仍是一名在校生，故對知識與社會經驗不夠，但本人充滿青春的活力。本人是一個空杯需要大家的`灌注與本人不斷的充實才能看到裏面有水的存在。本人希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的目標！誠實做人，忠實做事是本人的人生準則，自強不息是本人的追求。

學生自我評價4

熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善於人際關係，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。 在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。 在校期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。 我的.興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在各種學校學院的活動中取得良好成績。

語文我們在第一單元中知道了讀書時一種很好的學習。第二單元知道了有些人非常想念家鄉的情感。我還遨遊了漢字王國，知到了漢字的起源，漢字的演變過程等等。在第七單元中知道了舊中國由於貧窮與落後二受到的欺凌與壓迫，比如圓明園的毀滅。數學我們也學了不少新知識，比如方程式，郵政編碼……在平時的學習過程中我雖然沒有收到老師的批評，但是我覺得我在課堂上的發言不夠積極，有時候還有一點丟三落四的習慣存在。

學生自我評價5

本人性格開朗、思維活躍；待人真誠；

對工作充滿熱情，任勞任怨，具有很強的團隊精神和協調能力。善於交際能處理好人與人之間的關係，具有一定較好的'學習能力。在假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。

在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好。

學生自我評價6

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

我思維敏捷，理解潛力較強，課堂上總是很快掌握新知，熱愛學習，總是很快完成作業；我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的`關係；學習需要吃苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求；今後的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

我穩重大方，為人坦誠。班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術，是同學和老師信任的班長，我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。

學生自我評價7

本人工作認真負責，謙虛好學，勤奮進取，謹慎細心，積極參加社會實踐，吃苦耐勞，具高度責任感和團隊合作精神，待人熱情真誠，善於與人溝通，語言表達能力和寫作能力較強，現希望能找一份自己喜歡的.工作。學歷並不代表能力，用心就一定能贏得精彩！

所以請相信我，給我一個自我發展的機會。

我一定不會讓貴公司失望的！

學生自我評價8

本人是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。

我對待學習一絲不苟，端正的.學習態度使我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的職責感，堅決不做有損於班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。

我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心理解。自強不息和努力奮鬥是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝着目標前進。

學生自我評價9

本人在三年的國中生活中熱愛祖國，尊敬師長，跟同學團結互助，在老師眼裏我是品學兼優的好學生，在同學眼裏我是樂於助人的'好朋友。在學習中我能夠勤奮努力，在課外也能積極的參加活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

這三年中我也意識到了自己的不足，例如字還要加強鍛鍊，做事不能堅持，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

學生自我評價10

我這學期的優點是：作業做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是A。因為我的'英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。

我是一個尊老愛幼，尊重國旗的國小生。學習不差，不過很粗心，簡單的錯，難的偏偏對。我喜歡和同學玩，對同學也很友好。但是我覺得我做為一箇中隊幹部，有時候還思想開小差。唉!我怎麼能這樣呢?來，打起精神來，往優秀進發。

學生自我評價11

學習勤奮刻苦，成績優異；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定。

學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優異。

學習上，我有很強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。學習成績優異。

我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每週寫一篇週記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時儘自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學習重點。考出一個滿意的分數。

在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。有不少同學也請教我問題，這些都讓我學到了不少新的.東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，並且極大程度的提高了自己的自學能力。

我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對於將來很重要。

我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養，同時我還利用課餘時間自學了相關的知識。通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。在今後的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。我在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫。對於我們計算機相關專業的學生來説，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閲其他課外的書籍，學習需要有智慧、毅力和恆心。

學生自我評價12

學生自我評價表怎麼寫？學生自我評價表可以從德、智、體、美、勞這5個方面寫。學生自我評級是學生自己對自己的打分行為，很多學生在這方面會給自己打很低的分，本意是謙虛，但其實這是一種不自信的表現，在筆者看來給自己打分，只要出於實際，打滿分都是可以的。

德：關於德的分數，其實就是品德。品德包括的方面就非常多了，樂於助人、奉公守法、做事靠譜等都屬於品德的分數。品德應該是沒有人給自己打很低的分數了，但舉例説明自己做了哪些好事，其實是對品德分數的加分項。

智：智力一方面體現在成績單上，比如説期末考試，考了雙百，那麼智力肯定就是不低的。但另外一方面，如果參加更高等級的.比賽，並且取得了一定的成績，那麼這個智力分數就應該更高了。

體：體指體育，運動分數。體育這方面的成績可以根據體育考試來填寫，比如説100米多少米，跳高能跳多少米，這些都屬於體育分數。一句話，體和大家的身體素質有關。

美：美指美育。關於美這方面的打分，主要看自己的審美，而人的審美又是不同的，所以這個打分，應當是比較寬鬆的，大家根據自己的定位，自評即可。

勞：勞指勞動。在班集體服務中，如果自己經常付出，那麼這項分數肯定是要打高一點的。如果是偷奸耍滑，那麼這個分數也應相應減少。總之，這個分數應該是會受同學監督的，雖然是自評，但也一定要實事求是，做了就是做了，沒做就是沒做。

關於學生自我評價表怎麼寫？筆者個人覺得從這5個方面寫就可以了。那麼，大家是否還有其他看法呢？也歡迎一起交流啊。

學生自我評價13

二年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到國小三年級，繼續學習和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。

一、品德方面：

在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不説粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衞生。

二、學習紀律方面：

上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心裏，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然後舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的'完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。

三、衞生方面：

在學校裏，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以後，我都把課桌收拾地乾乾淨淨，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃乾淨。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯後把桌子打掃乾淨，才出去休息。

四、發言方

當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之餘，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。

(一)這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以後的學習生活中做到不僅學習要好，品德衞生也要好。我的總結如下：

1、上課能夠認真聽講，老師佈置的作業能夠認真完成。

2、遵守學校的規章制度。

3、自己能夠做到講究衞生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。

5、懂禮貌，樂於助人為樂，團結同學。

缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經常被老師、媽媽批評。

我即將是一名三年級的國小生了，以後我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!

面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然後舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

學生自我評價14

本人是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放下每一分期望的人。

本人此刻仍是一名在校生，故對知識與社會經驗不夠，但本人充滿青春的活力。本人是一個空杯需要大家的灌注與自本人不斷的充實才能看到裏面有水的存在。

本人期望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的'目標！誠實做人，忠實做事是本人的人生準則，自強不息是本人的追求。

學生自我評價15

星期五，我們上了一節自我評價的班會課。課上，有很多同學積極舉手發言來表揚自己、批評自己或者同學。我卻既沒有表揚自己和同學，也沒有批評自己和同學。所以，我決定在這篇作文裏表揚和批評一下我自己。

我先來批評一下我自己，在上課的時候，尤其是在語文課。老師説了一個問題，讓我們思考一下，然後舉手回答，我已經把答案想出來了。但卻因為我膽小和怕説錯，最後就沒有舉手。等同學舉手回答的跟我想的一樣時，我就後悔不及，我一直在抱怨我自己。我為什麼剛剛沒舉手，要是我那時候舉手了，那個等到老師和同學的讚許的人就是我。

批評完我自己，那就來表揚一下我自己吧。我當組長已經快一年了。在這一年裏，我覺得我這個組長一向當的還不錯，挺有責任心的。在課堂上看見我們組裏面，有同學不會的或者是不懂得，我就會立刻的去幫助他，直到把他教會。

現在我來表揚一下我們組的同學。我覺得我們組的.同學非常有團結心，看到我們組有不會和不懂的地方，他們都會爭着搶着去幫助他，把他教會。

我覺得在這周裏，我都表現的還不錯，同學們也一樣，表現得不錯。那還有其他同學呢？如果其他同學覺得自己也表現的不錯的話，也來跟我談談吧！