布鞋閲讀答案

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布鞋

厲彥林

①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀六七十年代，故鄉大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布料。家家都有針線笸籮，裏邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條，沂蒙山區叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子裏，用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋裏烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前，先找村裏的巧媳婦，按腳大小，照着棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然後把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然後就可以做鞋了。

③那時鄉下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光着屁股，誰能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶裏最為鮮亮的風景。納鞋底是既細緻又累人的活兒。娘總要用一塊布包着鞋底納，想方設法不把鞋兩側的白布弄髒。夜深人靜時，娘坐着小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的`鞋底就平整結實，自然就耐穿。那動作，輕鬆自如，透出一種嫻熟、優雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當，鬆緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會痠痛，眼睛會發花。有時娘手指麻木了，一不小心就會扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑着説：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽着油燈芯熱爆的噼裏啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入温柔縹緲的夢鄉。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑着説：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學習。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”後來，我準備進縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛彷彿兒時孃的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中孃的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學會了感恩，儘管踩着縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

【閲讀題】

17、文章以為線索，通過對的回憶，表達對之情。(3分)

18、從3段找出具體表現“我娘一生勤勞，做一手好針線活。”的句子。(2分)

19、品味4段中畫線句，説説這句話表現母親怎樣的特點。(2分)

多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。

20、聯繫上下文，説説加點的“貼”的理解。(3分)

入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛彷彿兒時孃的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

21、如果刪去最後一段，文章也不遜色，談談文段在文中所起的作用。(3分)

【參考答案】

17.文章以布鞋線索，通過對母親為我做布鞋的往事的回憶，表達了對母親的感激與懷戀之情。

18.“納出的鞋底就平整結實，自然就耐穿。”“那針線密密匝匝，稀疏得當，鬆緊適中，大小一致，煞是好看。”

19.表現了母親的勤勞、細心、認真、關愛孩子。

20.形象傳神地表現了我對母親關愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。

21.(應該是遜色，題目打錯了吧)點明文章主旨，抒發了母親的感恩之情，並在此基礎上，表達了自己走好人生路的決心，使文章主題進一步昇華，如果去掉，就收不到上述效果。