繪本誰哭了教案
導語:教案決定着課程的完美程度,下面是小編為大家整理的精品教案,供各位參考學習。
教材及幼兒分析
《誰哭了》是小熊寶寶繪本系列之一,色彩柔和,背景乾淨,情節簡單又貼近生活,故事利用簡單重複的語言,好玩有趣的畫面把幼兒的生活習慣融入故事中。小班幼兒情緒變化大,受挫能力較弱:習慣用哭泣表達自己不開心、身體不舒服或者受到挫折不願解決,自我中心意識強。本故事情節簡單句式重複,易於小班幼兒理解和模仿,故事內容切合小班幼兒的實際生活經驗,利於幼兒遷移生活經驗產生移情。
活動目標
1、初步理解故事內容,學説句型:“不過,我不再哭了,我不是小寶寶了!”。
2、體驗長大的成就感。
教學重點
初步理解故事內容,學説句型:“不過,我不再哭了,我不是小寶寶了!”。
教學難點
體驗長大的成就感。
活動準備
《誰哭了》圖書PPT
活動過程
1、出示故事封面,提問:
小朋友,在書的封面,你看到了誰?他們怎麼了?
引出課題。
師:讓我們一起來聽一聽故事《誰哭了》。幼兒根據故事封面回答問題。
2、幼兒認真傾聽、並跟讀課題。
二、根據圖片猜測故事情節。
出示故事圖片,問:
小熊看到了誰?小老鼠怎麼了?他為什麼哭呢?如果是你,你會哭嗎?為什麼?
2、師:又有誰哭了?如果你的冰淇淋掉地上了,你會哭嗎?為什麼?
3、師:小豬和小貓怎麼了?如果是你,你怎麼辦?幼兒看故事圖片初讀內容,猜測故事情節。
三、整體欣賞故事。
教師整體講述故事。
問:你最喜歡這故事裏的誰呀?為什麼?
師:如果你遇到這樣的問題你怎麼辦?幼兒完整傾聽故事。
幼兒根據故事內容回答。
四、幼兒參與講述,部分幼兒表演故事。請部分幼兒扮演故事裏的小動物,其他小朋友和老師一起來講故事。師幼合作講述、表演故事。
相關文章
-
中班繪畫活動笑比哭好教案
作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班繪畫活動笑比哭好教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。活動 -
小班繪本閲讀藏在哪裏了教案
小班繪本閲讀藏在哪裏了教案活動目的1、能根據動物顯着的外形特點找到相應的動物。2、願意大膽、清楚地講述動物躲藏的位置。3、體驗捉迷藏遊戲的快樂。活動準備1、PPT課件《藏在哪裏了》。2、棒棒糖若干。活動過 -
辦公室裏的曖昧暖了誰傷了誰
辦公室裏找個心愛的人?某出版公司曾作過一項調查,近1/3的人認為工作場所是個談情的好地方,約40%的成年男女約會過同事。但這些實踐者卻得出了以下的結論:72%的人警告:不要與自己的老闆約會;70%的人提醒:不要答應同事的約會要 -
誰餓了小班音樂教案
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的誰餓了小班音樂教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。誰餓了小班 -
小班語言故事《誰來了》教案
小班語言領域:故事《誰來了》一、活動目標:1、在猜猜講講理解故事,知道過生日時要吃“長壽麪”,會説常見的禮貌用語。2、能根據動物的特徵猜出動物,並能用故事中的語言進行描述。3、體驗朋友多真開心的情感。二、活動準備: -
大班數學繪本《讓誰先吃好呢》
繪本顧名思義就是“畫出來的書”。下面,小編為大家分享大班數學繪本《讓誰先吃好呢》,希望對大家有所幫助! 活動目標:1.學習按某一特徵進行排序,知道按物體的不同特徵進行排序會有不同的結果。在按事物的某一特徵進行 -
幼兒繪本教學論文:繪本中的幼兒教育暢想曲
如今市面上的繪本圖書以低幼兒童閲讀為主,內容涉及文學、教育、科普等。下面是小編為你帶來的幼兒繪本教學論文:繪本中的幼兒教育暢想曲 ,歡迎閲讀。摘要:繪本是一種新鮮的讀物,其畫面優美,故事內容更能吸引幼兒。繪本,不僅 -
中班繪本教案
繪本是孩子學習的工具書之一,繪本閲讀賦予孩子學習成長的力量。下面小編為大家帶來的是幾篇幼兒園中班的繪本教案,歡迎閲讀。中班繪本教案:《小刺蝟的項鍊》活動目標:1.在觀察基礎上,以小刺蝟的情緒為線,理解繪本故事內容。2 -
中班語言教案誰的本領大
導語:小朋友一直對動物較感興趣。特別是身材強壯的大象在孩子們的眼中一直承擔着大力士的形象。而機靈的小猴子活潑好動、機靈頑皮,又是小朋友最喜歡的。當這兩個小動物來比較水的本領大事,小朋友的反應會怎樣呢?這個教 -
再見了幼兒園繪畫活動教案
活動目標:1、大膽嘗試根據臉型、髮型、體型等畫出朋友的主要特徵。2、通過為朋友畫像的活動,回憶與朋友生活的點滴,體會離別留念之情。活動準備:1.教具:黑板、畫像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。2.學具:黑色卡紙、蠟