防火防災的心得體會

當我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的防火防災的心得體會，希望對大家有所幫助。

防火防災的心得體會1

2008年5月12，四川汶川突發8.0級特大地震，是新中國以來破壞性最強，波及範圍最廣，救災難災度最大的一場地震。這場山崩地裂的大災難，無情地奪去許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們曾經美麗富饒的家園。

每當從電視中看到相關場景，每個炎黃子孫都會心有餘悸。那麼對於防震救災，我們能做些什麼呢?俗話説：“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。地震是一種自然現象，目前人類尚不能阻止地震的發生。但隨着社會的發展，我們應該學會用一些科學方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。

首先在地震發生時，至關重要的是要要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震後迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下、易於形成三角空間的地方，空間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應採取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

那麼，那造成地震的罪魁禍首是誰?是地球嗎?不，不是地球!造成地震的罪魁禍首是我們人類。原因是我們人們不斷開採地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產生褶皺，然後褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時就發生地震。只有保護環境，做好防震減災的工作，建立健全地震監測預報、地震災害預防和地震緊急救援等等做，才能使地震災害減少到最低。

讓地震災害遠離我們，這是我的心願，也是全世界人民的共同心願!我們是祖國的建設者、保衞者，讓我們快快行動起來，珍愛生命，保護家園。

防火防災的心得體會2

今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，今年防災減災日主題是“提高災害防治能力，構築生命安全防線”。為認真做好第十一個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，xx小以此為契機，在全校開展了一系列防災減災安全教育活動。

1、下發夏季安全致家長一封信。夏季是國小生安全事故多發季節。為確保學生安全，做好夏季安全教育，5月9日，xx小下發“夏季安全致家長一封信”，進一步取得家長的配合與支持，共同防範，共同教育，保證孩子的生命安全，確保家庭的平安幸福。

2、學校廣播站優先播報“防災減災日”系列稿件，開展防災減災科普知識宣傳。

3、加強出入校管理工作。5月9日召開門衞安全管理工作會議，進一步明確保安工作職責，對師生出入校管理、學生出入登記、值班管理等方面進行落實強調。

落實學生出入校制度，學生上課期間出校門要出具班主任簽字批准的出門條，並讓來接家長簽字方準其離校。

再次強調學生出入校時間及安全。要求學生7：30到7：50入校，讓家長一定要於7：50前把學生送到學校路隊區；偶爾有事不能於7：50之前到校的一定要電話給班主任老師請假，班主任及時在班級工作羣內上報，並將請假學生在節節點名記錄好班主任要及時到教室落實學生到校情況，未到校的學生要第一時間落實未到校原因。

加強學生離校後的清校管理工作。讓班主任再次強調學生必須於放學後馬上進行離校，如家長沒來接，讓學生留在辦公室內等候。

4、召開安全主題班會。5月13日，各班圍繞“提高災害防治能力，構築生命安全防線”為主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。

5、進行安全系列主題手抄報製作。一二年級進行食品安全主題剪貼報、三四年級進行珍愛生命遠離溺水主題手抄報、五六年級進行交通安全伴我行主題手抄報活動。

6、安全教育平台“防災減災周”教育專題學習。

通過一系列的安全教育活動和採取一系列的安全防範措施。xx小防災減災活動等安全教育活動取得了顯著實效。校園安全防範得到了加強，學生交通安全、消防用電安全、防溺水安全、防汛和防自然災害等安全教育意識得到了不斷地提高，學生的自救互救能力得到了培養和提升。杜絕了各類安全事故的發生

防火防災的心得體會3

根據消防救援局要求，為做好疫情防控常態化條件下的`各類學校消防安全宣傳教育工作，普及消防安全常識和逃生技能，進一步加強校園火災警示教育，3月9日，鐵西國小組織全體師生觀看消防安全網絡直播公開課。

直播課程有勵志故事、全國火災形勢分析、學校各類場所消防安全常識、電動自行車火災模擬演示、學校重點場所火災隱患排查、場景模擬火災逃生演練、現場互動問答等形式，講解如何發現學生宿舍、教學樓和實驗室等場所常見的消防隱患，應急情況下如何逃生自救等知識，並邀請相關領域的。專家講解地震、交通、溺水、觸電等安全防範常識。

通過觀看消防安全網絡直播活動，進一步增強了師生的消防安全意識，切實提高了學校消防安全宣傳教育工作水平和消防安全素質，及對火災的預防和逃生能力，同時也將防患於未然的安全意識滲透到了大家的腦海中，牢固樹立了學校消防安全基礎工作。

防火防災的心得體會4

依據教育局關於《在中國小開展“森林防火安全防範教育工作”通知》，我校立即組織師生學習並認真貫徹落實通知精神，積極開展好“五個一”活動，把“五不準”內容宣傳給每個學生。現將我校開展“森林防火千秋業，生態安全萬代興”為主題的各項教育活動彙報如下。

一、全體教師利用週日晚例會認真學習《在中國小開展“森林防火安全防範教育工作”通知》的精神和指示，讓大家從思想上對森林防火有一個高度認識。校長要求各教師都把森林防火知識教育列入教學計劃，每週利用班會課對學生進行森林防火知識教育。

二、利用升旗儀式的機會向學生宣講森林防火知識。信息技術教師利用信息技術課讓學生觀看森林防火的碟片和錄像。加強學生的防火意識和安全意識。並要求所有的班級出一期有關森林防火的黑板報專刊，並且在森林防火期內，每期黑板報中，必須要有防火的專欄。

三、班級宣傳。班主任要利用班會課對學生進行教育，給學生上一堂有關森林防火知識的主題班會。

四、讓高年級的學生做好森林防火宣傳員，開展小手拉大手的活動，讓他們把森林防火知識，宣傳到户，宣傳到人。宣傳的主要內容是“五不準”，即不準在林區內吸煙；不準在林區內玩火；不準在林區內上墳燒香、點蠟燭及燃放炮竹；不準在林區內野炊和燒火取暖；不準在林區內狩獵和燒火驅獸。五、讓學生對社會進行宣傳。通過E校通向家長宣傳森林防火教育工作，張貼森林防火標語，利用標語、圖片這些宣傳工具對村民，對社會進行防火宣傳。

“森林防火，人人有責”做好森林防火的教育活動，加強學生的防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。春暖的四月，是人們回鄉奠祖的四月，是農民們開始播種希望的四月。這就使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護好寶貴是森林資源，我校認真開展的森林防火“五個一”活動，增強學生防火意識，取到了良好的效果。因為森林防火具有長期性、艱鉅性、複雜性、突發性強、危害大的特點。我們將堅持不懈的做好此項工作。

防火防災的心得體會5

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火，人人有責，為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心。清明節將至，我校加強森林防火宣傳，4月1日召開了森林防火教育動員會，學校要求：各班班開展了森林防火宣傳教育活動。

1、把森林防火安全教育融入日常生活中，動之以情，曉之以理。我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，説説自己的看法，討論並總結應當注重些什麼。

2、把森林防火安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們瞭解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人蒐集一條森林防火標語。如“進入林區，防火第一”、“護林防火，責任重於泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畲鄉，建生態景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，並讓學生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。

3、向家長做好森林防火宣傳工作，促使家校教育一致性。學校教育與家庭教育猶如一車兩輪，只有同向同步前進，才能使安全教育真正落到實處。我們及時讓學生給家長寫一封森林防火信。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，並讓家長和家長一起填寫《森林知識教育試卷》，讓家長也重視對學生進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

總之，我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績，但是，火災是人類文明的基礎，凡是有人羣的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱鉅而複雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

防火防災的心得體會6

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”

現在已進入冬季，風高物燥，是火災的高發季節。為了進一步加強全體員工的消防安全意識，上週四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的講座。

該講座選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強員工的自我保護的能力。

案例中的一場場火災，燒燬了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過後，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什麼會發生?由於人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。

火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防範，那我們就可以有效地避免各類災害的發生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格的要求自己的話，後果是非常危險的，特別是出現了“三違反”以後，其產生的後果是難以預料的，也將是非常嚴重的。

印刷廠是人員流動頻繁密集區、易燃物集中，本身消防工作就比其他區域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痺大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好部門、單位的消防安全工作!

防火防災的心得體會7

為進一步增強學生的防災意識，增強自護自救能力，喚起社會各界對防災減災工作的關注，5月12日，xx屬國小，開展“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”為主題的防災減災日安全教育知識宣講活動。

宣講活動中，結合本校實際，增強宣傳教育的針對性。通過組織學生召開“全校安全會”“安全知識問答”“現場演練”“主題班會”等形式，寓教於樂，大力普及災害自救互救知識，進一步增強學生對各類災害的防範意識，提高他們應對災害的逃生能力，檢驗學校應急預案的可行性和實用性，達到“教育一個孩子，影響一個家庭”的目的。

防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我校認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

防火防災的心得體會8

按照省、市、縣、學區的相關部署從三月二十四日始，我校組織開展了森林草原防火系列安全教育。具體做法是：

一、加強領導

成立了以校長為組長，主抓安全工作的副校長為副組長，班子成員

和全體班主任為成員的`森林草原防火安全教育工作領導小組。召開專題安全工作會議，佈置安排系列活動。

二、加大宣傳聲勢，把“五個一”工作落到實處

1、由副校長馬海山主持召開了“森林草原防火安全教育主題校會”，向學生強調了春季防火的重要性，並就火災成因、火場逃生等相關知識與學生進行交流，特別強調了：首先自己不玩火，不帶火到林區玩；其次向家長進行防火知識宣傳，最後強調指出：一旦發生森林火災，國小生只可逃生、報警，不得參與救火行動。

2、把森林草原防火知識培訓列入學校教育計劃，用班級授課的方式，對學生加強教育。

3、出森林草原防火知識板報一期。

4、各班主任都上了一堂防火知識專題講座課。

5、3—6年級學生每班出一期防火安全知識“手抄報”。

6、以“森林草原防火”為主題，對3—6年級學生進行了徵文。

7、發放“致家長和學生的公開信”700份