幼兒園6s管理心得體會

幼兒的年齡比較的小，自控能力比較的弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，接下來是小編為您整理的幼兒園6s管理心得體會，希望對您有所幫助。

作為一名幼兒教師，每天面對一羣孩子。因此，認真做好班級的管理工作，讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。

在幼兒教育中，“常規教育”是為了實現幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規教育的目的之一，幼兒常規的穩定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。

一、班級常規管理與幼兒一日活動息息相關。

（一）常規教育要日常抓，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常規、學習常規，而生活常規隱含了幼兒良好的衞生習慣、在園的生活習慣、集體規則意識的培養等等，教師都要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展教育教學的'工作。

（二）常規教育要抓重點、反覆地抓

幼兒的年齡比較的小，自控能力比較的弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，教師首先要幼兒知道為什麼要這樣做，應該怎樣做，近而提高幼兒分辨是非的能力。但是由於幼兒的可塑性比較的強，他們良好的常規養成並非一朝一夕就能達到的，還需要我們在教育中遵循幼兒的身心發展規律，要將常規教育曉之以理，要講究培養的形式，要不怕反覆的練習，並不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。

二、一日生活活動中建立班級常規

（一）一日活動的流程

來園——晨間活動——進餐——餐後活動——盥洗/入廁——午睡——户外活動安全——離園安全

（二）來園接待活動

1、用恰當的稱呼，與每位幼兒家長親切問候。

2、提醒家長有特殊囑咐事情登記(如吃藥、幼兒心情等)

3、請蹲下來與個別幼兒交談，穩定情緒。

4、提醒幼兒有禮貌向家長告別。

5、與保育員溝通今天活動須知。

（三）晨間活動

1、準備好體育器械，並指導幼兒有序進行活動2、觀察幼兒來園狀態，對有異常的幼兒要特別關注。

（四）進餐前入廁活動

1、餐前組織講故事，聽音樂等，讓幼兒安靜下來。2、教師在分餐前洗手、戴口罩，餐具餐巾有序擺放。3、告訴小朋友今天吃什麼，有什麼好處？4、提醒幼兒正確使用餐具，保持安靜，根據幼兒實際情況添飯。5、餐後半小時給有服藥登記的幼兒服藥，認真審查登記情況。

（五）餐後活動

1、餐後安排幼兒進行分組區角活動。

2、教師有目地指導，活動場地安靜、有序。

（六）盥洗/入廁

1、指導幼兒正確進行洗，入廁後沖水。

2、不擁擠，不打鬧，注意安全。