項目培訓心得體會

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家收集的項目培訓心得體會，歡迎大家分享。

項目培訓心得體會1

7月10日—15日，散學典禮剛剛結束，我們就積極投入到“英特爾未來教育”培訓中。雖然天氣酷熱，但我們都每天按時到校，認真聆聽主講教師的講授，一絲不苟地完成當天作業，培訓現場時時可以看到大家勤學好問的情景。本次培訓歷時6天，儘管學習任務繁重，但我覺得這是一次很值得的、很有意義的培訓，是一次頭腦的大革命。

這次培訓名為“英特爾未來教育”，實際上並非單純的電腦操作技術，而是一種新的教學理念、教學方式的學習。與以往培訓完全是聽講座的形式不同，這次的培訓課堂上比較注重教師們的自我體驗和相互交流。培訓中要求參訓教師將信息技術應用的立足點放在學生身上，考慮如何讓學生在學習過程中使用信息技術。因此在許多創作活動中，要求教師扮演學生的角色，去製作供學生參考的電子作品範例（稱為學生作品，如多媒體演示文稿、電子小報以及網站）和支持學生研究型學習的工具模板。

通過這次培訓，我們在思維的訓練與碰撞中，接受並掌握一種全新的、與國際接軌的、真正體現素質教育精神的教育觀念。我們獲得的不止是技術，更多的是全新的、與新一輪課程改革的理念相吻合的教育觀念。它所倡導的研究性學習、做中學、案例教學、以學生為中心、協作共享、教法研討、反思學習、頭腦風暴、資源型學習，帶給我們的是全方位的教育理念變革，為我們理解並實現課程改革提供諸多啟示，為深化課改帶來無窮的力量。

經過“英特爾未來教育項目培訓”的洗禮，我們認識到：教育信息化的制高點，不在於信息化的管理，而在於信息化的課堂。英特爾未來教育作為一種創新的理念和教學模式，已經並將持續影響着我們的教育教學工作向深層發展。基於這種認識，我們力求在英特爾未來教育思想的指引下，結合本校和各學科教學的實際，探索出信息技術與學科教學整合的路子，用現代信息技術改造我們的課堂，改造習以為常的教與學的方式。

項目培訓心得體會2

我有幸參加"中英西南基礎教育項目"這一國外教育援助項目活動，與一些專家、教授、教育行政領導、中國小校長、教師接觸，參與了資金髮放組織宣傳，校長和教師培訓，項目學校工作調研、評估，設計編寫教材，項目研究等方面的工作。這些工作一直在理論與實踐結合，行動與研究結合，調研、培訓、教學、管理等一體化的過程中運行，本人置身其中，受益頗多，為之感慨。

這是一個促進教育公平的項目。是英國支持中國西南貧困地區處境最不利兒童接受義務教育的項目。它以促進教育公平，幫助處境最不利女童、少數民族、留守、殘疾、離棄、家庭極貧困兒童獲得公平入學，公平接受優質教育機會為出發點和歸宿點，幫助中國政府普及義務教育，促進教育公平。貫穿項目全過程的思想主線就是促進教育公平，整個項目滲透着"全納""賦權""民主""平等""和諧""參與""關愛弱勢羣體" "有教無類""共同探究""知行統一"等思想內涵。項目的重點是幫助處境最不利兒童更新理念，增強自我發展能力，與周圍同齡人一道獲得相同的學習、生存、發展機會。項目總是公平接納每位參與者，使其有機會表達自己的真實思想，展示自己獨特而有效的做法，共同參與質疑、探究、相互交流，展示經驗、成果。既學習教育理論，又進行教育實踐，還進行教育探索研究。參與者在項目活動中被改變、被更新，很樂意地成為中英基礎教育項目的學習者、實踐者、研究者、推廣者。參與項目活動後，能夠從教育公平領悟到社會和諧、社會公平；領悟到民主、平等、愛的教育；領悟到縮小城鄉差別，實現城鄉教育均衡發展；領悟到關愛弱、幫助勢羣體，改變處境最不利兒童對促進社會和諧發展，公平發展的重要意義。這個項目高度重視並且幫助處境最不利兒童改變"弱勢"與現實生活中一些人樂於趨炎附勢，錦上添花創佳績，不樂於雪中送炭，幫助弱者改變弱勢的思想行為形成鮮明的對照。從中可以感受到項目倡導的教育公平對我們現實的工作和生活有着切實的指導作用。項目的工作證實了教育公平是實現人與人公平的必然途徑，是建設和諧社會的基石。實施中英基礎教育項目有利於增強幹部、師生家長的公平意識和民主精神，有利於培養獨立健全的人格，有利於推動我國民主法制建設和各項事業的均衡發展。

這是一個具有較強經費支撐力的項目。英國政府為這個項目提供2700萬英鎊的資助，是至今外國政府對中國政府實施規模最大的國外教育援助項目。這個項目使雲南、貴州、四川、廣西壯族自治區27個最貧困縣的1668000多名兒童受益，幫助22萬處境最不利的兒童完成國中教育，使6萬名弱勢兒童的學業成績得到了提高。這個項目使西南地區27個貧困縣的教育局領導、學校領導、教師得到了參加國家級、省級、縣級校長專業化、教師專業化發展的培訓機會，在教育理念、教學、教研、管理、編寫教材、組織培訓的活動過程中，到縣城、省城、北京的交通、食宿、培訓所用教材以及各項工作所需經費皆由項目資助經費開支，這給西南地區27個貧困縣的領導和教師帶來了學習提高的實惠。有的教師説，在農村貧困地區教書多年，第一次有機會到省城、到首都學習培訓，激動不已，終生難忘。

這是一個推動貧困地區教師專業化持續發展的項目。中英西南基礎教育項目為使處境最不利兒童得到公平接受優質教育的機會，着力打造教師隊伍，加強農村貧困地區教師專業化提高的培訓，有針對性地編寫培訓教材，促使他們的專業思想、專業知識、專業技能、專業品質、專業理論快速提高。參加培訓後的教師進一步修正、更新了自己的教育理念，增強了面向全體學生，關愛、改善弱勢羣體的意識。教師們進一步拓展了所教學科的知識，教育學的知識，與教育聯繫着的方方面面的社會知識。在教什麼，怎樣教，怎樣研究教，怎樣評價教與評價學等方面學到了許多新的專業知識。初步掌握了"全納""賦權""參與式" "合作學習""共同研究"遊戲活動激活學生，激活課堂教學，變學生被動學習為積極主動學習，探究式學習的行動策略。引導教師由"經師"變為"導師"。教師們進一步提高了專業技能，在綜合應用聽、説、讀、寫、思、議、評，收集整合應用各種教學信息資源的技能，師生共同探究問題的技能，教學研究的技能，使用現代教育信息的技能，有效組織課堂教學的技能，協調處理各種關係的技能都有了明顯的增強和提高。教師們進一步加強了專業品質的修養，在理論學習和參與培訓的實踐中改善了個人的思想行為，調適了自己的心理，排除了不良情緒，認識到營造良好心境，養成良好性情、良好行為習慣，在學生面前展示良好行為舉止、良好精神風貌的重要性。教師們進一步提升了專業理論水平，特別在教育公平理論、人本主義理論、教育科研理論、評價理論方面的思想水平有了明顯提高。我們觀察了貧困縣教師參加項目培訓的情景和跟蹤到課堂聽課的情景，可以看出，教師參加項目培訓活動後，專業化水平不同程度地有了提高。

這是一個增強校長有效領導力的項目。這個項目中的"五個產出"分別從資助經費發放、教師隊伍培訓、校長隊伍培訓、項目學校工作監測評估、教育公平的落實來展開項目的工作。五個方面都以校長為中心環節來開展活動。從一開始校長就是項目活動的核心角色，就是項目工作活動的學習者、先行者、研究者、組織者、推廣者。項目學校校長通過參與學習、培訓、研究、組織、推動各項活動開展，在理論與實踐結合中感悟到自己在項目中的作用，自己對項目的態度和行為直接影響着項目的成效。項目產出三的主要任務就是着力打造校長隊伍，增強校長的有效領導力，從有效校長特質、校長價值觀、校長如何形成願景、學校文化建設、領導與管理、領導風格、學校有效團隊建設、學校戰略規劃、監測與評估、課程領導力、教師專業發展支持策略、校長專業發展自我診斷，校長專業發展行動計劃等方面來提高增長的理論水平和管理能力。校長在項目培訓、研討、動手實作項目活動組織中能夠感悟到校長角色的價值、意義和作用，自己必須具備的能力和素養，明確了校長必須做什麼，怎樣做，要達到的目標，怎樣監測評價做的成效。項目總是把校長引到更深遠，更高的境界中去體味、思考、探索當校長的學問，謀求自己與學校科學發展的路徑和策略。

這是一個最具操作性的項目。項目總是在理論與實踐結合，知行統一，學以致用的過程中進行。項目啟動對處境最不利兒童、對教師、學校、學生家庭、所在社區的基線調研和中期評估使用的取樣工具、統計表格、問題研究矩陣，調研評估途徑、策略、方法都切實可行，有目的性、有針對性、有實效性、有導向性。針對基線調研實際，確定項目分步實施思路、工作流程，設計培訓框架，編寫培訓教材，試用修改，最後成書，推廣使用。從基線調研到"五個產出"同時從五個角度針對處境最不利的弱勢兒童展開促進教育公平的工作。整個項目從貧困地區學校的實際出發，將學校教育、家庭教育、社區教育放在一起思考和實施；把資金髮放、環境建設、教育、教學、教研、管理、監測、評價作為整體來思考實施；貫穿了辯證法、系統論、信息論、控制論的思想及方法，使參加項目的教師在參與項目活動中學到新的思維方式和工作方式，掌握了一些精細、易行、用之即有效的科學方法和巧妙策略。在中英西南基礎教育項目實施中，組織項目的國際專家和中國專家對項目工作認真負責的精神、團隊合作精神、尊重科學、尊重人本的精神、堅持公平正義的精神給參與者留下深深的印象。項目的主持者們從思想內涵上、思維方式上、行動策略上、精細技巧上、主體精神上都能給人指導與啟迪，為人提供借鑑與示範。

中英西南基礎教育項目將要實施五年，兩年多來取得了初步的成效；相信此項目結束時，一定會取得更加突出的成效；並且可以預測，這個項目的成效不會因為它的結束而消失，它促進教育公平，幫助弱勢羣體的意義將持續地產生深遠的影響。

項目培訓心得體會3

xx日，公司在xx為xx年後畢業大學生組織了為期兩天的拓展培訓，培訓的項目有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚潭、孤島求生、翻越“電網”、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓有169名大學生，在兩天的培訓過程中，每個人都積極地參與，並全身心地投入。通過這次的拓展培訓，使我受益匪淺、收穫特別多，體會最深刻的有以下幾點：

一、帶領一個團隊時，要顧全大局，明確分工。

拿破崙曾經説過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊中只有一個將軍，軍官和士兵只各司其責，軍隊才能打勝戰，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓項目時，要明確分工、落實責任，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責任，準確、全面地瞭解自己、認知他人，進而對自己的行為、團隊協作等做出相應調整。

二、有計劃才動工，不能盲目。

做“電網”活動項目時，大家在清楚遊戲規則情況下，並沒有先急於過網，而是先劃策讓三個身強力壯的男生先從下面相對寬的網鑽過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標清晰及周密的計劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務。因此，計劃很重要，在工作中做到有計劃才動工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。

三、應學會遇到問題換位思考。

當“尋找魔獸”培訓課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬於哪種“魔獸”角色呢？隨着活動過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風格的主體“魔獸”角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認識，使我們準確、全面地瞭解自己、認知他人，從而對自己的行事方法和團隊協作上做出相應調整。通過參加進一步的拓展培訓項目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經在潛移默化中逐漸深入，圍繞着五種天賦特質展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認識自我，並思考自己如何在團隊中能做出更大的貢獻。

四、面對困難敢於拼搏。

過“空中斷橋”主要是考驗了個人的膽量和意志，我們隊有一名隊友有恐高症，但在大家的鼓勵和加油下，還是跨了過去，對於個人來説，成功跨越了人生的一大步，這是一個飛躍。面對困難敢於拼搏，對自己、對團隊、對企業都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰，並戰勝各種困難。

五、快速融入團隊、提高團隊整體作戰能力。

在拓展培訓中，每個小組都是臨時組建的，小組成員來自不同的部門。每個人都有不同的性格、生活習慣和工作方式，這些習慣有些對團隊有利、有些對團隊有害。要在短短20分鐘時間內，創作出團隊名稱和隊訓，這種團隊組建的複雜性要求組長和組員快速轉換自己的角色和心態，為了團隊利益，必須服從組織，發揮個人才智和發揚甘於奉獻的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團隊的能力，並且與各部門有良好的溝通，建立人際關係網絡，依靠團隊優勢開展工作。

六、相信自己的團隊，相互信任是團隊建設的基石。

在“信任背摔”項目中，最能證明這一點，信任很重要的，當每個人站在高台上時，身體直直的向後倒下，僅靠後面的同事雙手拖住，這需要付出多麼大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團隊的其他人，在我們的世界裏，永遠可以相信的只有自己，總提防着團隊的黑手，大家相互提防的話，我們的團隊就會像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環境壓抑，一切都會覺得很困難。相互信任是團隊建設的'基石，只有在相互信任的基礎上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團隊就好象一棟有着堅固地基的大樓。

七、學會溝通和理解。

語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協作，只有統一的整體才能完成共同的任務。善於言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善於溝通的人能夠把矛盾與誤會的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。

八、企業為什麼需要拓展。

在培訓過程中，培訓老師通過故事、遊戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇於嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發我們的靈感，充分表達自己的觀點，而這比單純的説教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。並會給企業帶來如下收穫：增強團隊的自信心，增強團隊成員間的相互信任、團結，增強團隊之間、人與人之間的溝通與交流，培養團隊合作的精神，有助於提高團隊的勞動生產率、降低離職率、營造和諧的工作環境，培養團隊整體在有效的時間科學地解決問題，提高合理利用資源的意識。

通過本次拓展培訓，使我們每個人都能準確瞭解自己的性格屬性、重新認識自我、發覺自我潛力、揚長避短，對自已有了全新的認識和定位。為了強化培訓效果，拓展培培訓束後的半個月，公司培訓部還邀請拓展培訓老師對我們大學生進行回訪，將培訓內容再次進行梳理和強化，幫助我們將學到的知識與技巧運用到工作與生活中，達到職業生涯和生活的優化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達到個人與公司共同快速成長。

項目培訓心得體會4

在公司領導的高度重視、組織人力資源部的精心策劃下，“公司項目管理培訓班”在20xx年9月18日準時開班了，能有機會參加該培訓班的學習我感到非常榮幸。此次培訓中我不光學到了管理方面的理論，還有前輩們在實踐中積累的寶貴經驗，總的來説獲益匪淺。下面我將就如何做好項目管理談一下我的理解。

一：項目經理應該具備的素質

項目經理首先要具有：項目管理知識、專業知識（應用領域的知識，標準與規章制度）、熟悉項目環境、通用管理知識與技能、處理人際關係技能。從項目經理的個性、知識、能力看，最能影響項目成功的要素我覺得有如下幾個方面：

1、個性：無論是什麼性格類型都必須要有一種讓事情發生的魄力，能夠推動事物朝你意想的方向前進。真正敢於推動事情發展的人，會明白有效果比有道理更重要。真正解決問題的人，敢於決策，對爭議不休的問題會有最後的解決期限，明白有時一個差的決定也比沒有決定要好。

2：良好的個人習慣：自律、個人時間管理等細節問題無論對於日常工作還是項目工作都是有很大影響的。很少有個人時間管理的糟，個人工作效率低的人，項目計劃會做很好的。

3：溝通、衝突解決的能力：項目溝通無處不在，項目經理要對人對事有一定的敏感度，識別不同溝通對象，不同的溝通信息要求，採取不同的溝通方式。另外，項目變更、出現問題是不可避免的，項目成員有時也有性格和工作上的衝突，項目經理要懂得以項目為重，保證基本原則，適當變通，去協調解決問題。

　二：如何做好項目經理

項目經理的主要工作有：項目計劃的擬定、項目時間管理、項目成本管理、項目溝通與協調。

1、項目計劃的擬定：計劃是為實現一定目標而科學地預測並確定未來的行動方案的一個過程。“凡事預則立、不預則廢”，項目計劃是項目實施的基礎，只有做好了計劃才能有序的完成項目，計劃的具體內容有：(1)工作計劃、(2)人員組織計劃、(3)資源採購供應計劃、

(4)變更控制計劃、(5)進度報告計劃、(6)財務計劃、(7)文件控制計劃、(8)應急計劃、(9)支持計劃。按照計劃的時間合理配置資源有效控制成本來達到預設的目標，這樣的計劃就是完美的計劃。

2、項目時間管理：時間管理是確保工期準時完成所必須的過程。也是保證利潤的重要因素。合理利用管理工具：橫道圖或者網絡圖準確描述項目活動的各個節點，合理安排工序、確定關鍵路徑、合理調配資源，確保項目準確實施。

3、項目成本管理：成本控制是項目成功的關鍵所在，合理調配資源有利於成本的控制。影響成本的因素有很多，比如計劃的質量、時間要求、質量要求、管理水平以及項目的溝通水平都會影響到項目的成本。均衡各種因素與成本之間的關係才是保證利潤的關鍵。

4、項目質量管理：質量是項目成功與否的標誌之一，質量未達到項目要求肯定是不行的，如果質量超過設計要求的話又會增加成本造成不必要的浪費，如果過超過了預算，就算工程本身再成功，整個項目還是失敗的。

5、項目溝通與協調：在項目的執行過程中衝突是在所難免的，如何正確處理衝突是項目能否順利進行的關鍵。造成項目衝突的因素有很多，比如：項目管理程序的衝突、項目干係人目標差異的衝突、項目團隊角色的衝突以及個人因素造成的衝突等。作為項目經理要準確判斷衝突的來源並及時處理，確保項目順利執行。

項目經理就是項目的核心力量，是整個項目的靈魂所在，項目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應、讓全體項目成員朝着一個共同的目標前進，充分發揮各自的潛能，為項目創造出最大化的利益。這是由項目經理的個人魅力和管理水平所決定的。只有所有項目參與人員齊心協力朝着共同的目標奮進才會創造最大的效益。

時間、質量與成本三者關係的合理平衡是項目經理關心的重點課題，很多時候效益才是項目成敗的關鍵，時間又是控制成本和創造效益的重要因素。如何做好詳細而周密的計劃是項目可否順利進行的基礎，在項目實施工程中難免會出現設計或者施工上的變更，如何正確而及時的修改計劃來確保預訂的目標效益是考驗一個項目經理合格與否的重要標準。怎樣在質量和成本之間做合理的權衡是保證效益的根本。

風險一直伴隨項目執行的整個過程，準確判斷風險的來源，加上合理的預防就可以將風險降到很低的程度。項目經理應具備很強的危機意識、承受和管理風險的能力。在具體的項目執行過程中，把握主要矛盾的，盯住關鍵點，處理關鍵事。把住源頭，這樣才能有效控制風險的發生。

項目管理工作重點在於全局和細節的把握，只要大方向正確，應用合適的管理工具來控制關鍵的節點，把握好關鍵路徑，正確做好每一個細節處理，那離項目

成功又更接近了一步。

項目培訓心得體會5

為期半年的校園加速項目培訓即將落下帷幕，半年前還是一個職場新鮮人，而現在的我已經成熟很多，通過這個培訓項目，使我學到了很多東西，有些東西也許是一生都會受用無窮的。

在這裏，我學會了如何去調整自己的心態，使自己能夠更快實現從學生到職場人的角色轉變。學會用積極的心態去對待困難和壓力。工作和日常生活中困難和壓力在所難免，關鍵在於你是選擇逃避和推託，還是勇敢的去面對和解決它。方法總比問題多，選擇逃避和推託也許會使你一時半刻感到輕鬆，但是你卻喪失了一次提高自己的機會；而勇敢的面對，也許會使你感受到強大的壓力，然而這卻是一次提升你自己的機會，你面對了，你嘗試了，你的能力也就得到相應的提高，而當你把困難和問題解決掉的時候，你更會感到一種莫大的成就感。

在這裏，我學會了如何更好的去溝通，如何處理好同事間的關係。在公司裏，做事重要，做人同樣重要，只會做事而不會做人那是一台工作的機器。工作中，同事之間和睦相處是非常重要的，只有當你融入了環境，並且在這個環境中真心感到舒服和快樂的時候，你才會以更好的狀態投入到工作中。

在這裏，我學會了如何去把握時間，如何提高工作效率。有些事情重要而緊急，有些事情緊急但不重要，有些事情重要而不緊急，還有些事情是不重要也不緊急的。把握重要而不緊急的事情，每天上班時，先把當天要處理的事情在記事本上羅列出來，忙而不亂，從容而有條理。

在這裏，我看到了榜樣的力量。很多比我們早來也才畢業一兩年的同事，他們現在已經發展的很好，甚至做得非常優秀，他們用他們的切身體會，用他們的成長經歷，為我們解除了一些疑惑，給我們樹立了學習的榜樣，也幫我們樹立了信心。

在這裏，通過遊戲、户外活動和拓展訓練, 使我更加深刻領會團隊合作的力量。很多任務看似艱難無比，甚至你會認為是不可能完成的任務，但是，在團隊中，在隊員的集思廣益、相互信任和密切合作下，卻往往激發出人的潛能，創造了奇蹟。

在這裏，我更收穫了友誼。在這裏，有幸認識來自各個部門、全國各地的年輕朋友，他們都非常優秀，每個人身上都有我值得學習的地方。在這裏，我們一同學習，互相交流，年輕的朋友思想活躍，思想與思想的碰撞會開出更美麗的生命之花。在這裏，我們一起成長，我們一起騰飛。而這些都將是我一生的寶貴財富，取之不盡用之不竭。

校園加速項目給我們插上了一雙隱形的翅膀，給我們注入了一股隱形但強大的力量，在今後的人生路上，給了我們無畏的勇氣，即使前方是山溝險塹，我們也一樣勇往直前，我們不再害怕征途中的困難，這些困難其實是一朵朵彩虹偽裝而成的，只要我們跨過了困難，我們就可以看見掛在天邊美麗的彩虹。

項目培訓心得體會6

經過短短一星期的計算機培訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在培訓之前，電腦對我們來説是比較抽象的，但通過這次培訓，我們揭開了她神祕的面紗，離我們不再遙遠！據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。

此次培訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽着“嗒嗒”的打字聲，心裏真的不亦樂乎！和我們一同參與培訓的還有_老師，在培訓中也給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次培訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和_系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平台。

通過這次培訓，我們對電腦有了更深刻的認識，不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名_專業學生來説，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。

參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是_的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對_的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。

通過這次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

項目培訓心得體會7

隨着公司的迅速發展，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應這種跨越式的大發展，使公司穩步向前，公司組織了此次項目經理培訓班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓學習，通過公司領導的授課，使我對項目經理這個領域有了更多的認識，感受頗多。 項目管理包括保證項目各要素相互協調所需要的過程，它需要在相互影響的項目目標和方案中做出平衡，以滿足或超出項目干係人的需求和期望。項目管理是項目組織對項目的最具全面性的一項工作，它是以全局出發對整體項目中各專項進行計劃與平衡協調，以滿足項目相關人員的利益要求和期望。

項目計劃是項目管理中的重要一環，沒有計劃就沒有整體的方向。但是在具體操作過程中我們經常會出現項目計劃的制定不夠，致使實施中無法遵循，以我們在項目計劃編制的過程中要做好前期準備工作。項目計劃中最主要的是大量的收集有關項目的信息、數據。只有對準確、 實用的信息源進行分析才能做好下一步的工作。只有前期瞭解情況的工作越詳細，後面的驚訝就越少，項目的風險就越小。 在做整體項目計劃前，要大致計算一下可利用的資源。首先是時間，現在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間範圍裏完成。對於這點在做項目的風險控制計劃時候就要充分考慮。其次是人員，根據項目預算等計算未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有資源能夠使用。所以，項目經理不僅要和客户有很好的溝通，熟悉自己公司內部的各種辦事流程，知道如何和人事、財務部分打交道也是一個很重要的方面。

項目計劃實施過程是項目經理在實際工作中最不容易控制的過程，一切的問題也都會在這一過程中表現出來。能否按照計劃在實施中完成工作，直接反映着計劃中的有效程度和項目經理的控制能力。

管理本身是什麼並不重要，管理只是一種手段，已達到實際目標。作為項目經理最緊要的是明白什麼叫因地制宜、因勢利導，就是説只有最合適的，沒有什麼叫對的，什麼叫錯的。項目經理的工作就是利用有限的資源把事情做到客户期望的水平。經理人接受的是期望，產出的是成果。對於一個經理人來説，要以成果為目標，以績效為衡量，以責任為基礎，以決策為核心，以實踐為根本，才能更好的有效的管理項目。

在實施過程中，我們還會遇到很多的問題，為了避免問題，項目經理要收集產生問題方面的信息和下一步怎樣對問題解決等有關方面的信息以及細節。並根據收集的信息以提高項目的績效。

通過培訓，我深感平時工作的不足。作為一個項目經理要具備全方面的素質，要擔負起一個項目經理的責任，管理好整個項目的員工，安排好項目的進度，完成好項目的工作，監督好項目的質量。今後的我必須要在工作中不斷地學習，不斷地鍛鍊，提高自身的能力。

項目培訓心得體會8

五天的時間是那麼的短暫，又是那麼的漫長，讓人難以忘記，又想讓自己忘卻。聽着培訓的消息，我是多麼地興奮，這是一個難得的機會啊！我憧憬着在這最短的時間裏，學到更多、更好、更造用的教育方法。在前三天的"參與式"教學中，我真的在這兒找到我需要的金子了，經過這場春雨般的洗禮，我對我的教育方法感到不足，還待改進。"如在上課時，培訓的老師們用充滿情趣的活動引入課堂，讓在坐的各位老師在炎熱的下午都興致勃勃，精神抖擻。使課堂氣氛變得活躍，充滿了激情。參加培訓的老師們都爭先恐後地表達自己的見解，發表自己的意見。在這樣的活動中、話語中、笑聲中，把課堂推向了一個高潮又一個高潮。這樣的課堂實際，生動而有趣，使我終身受益。大家試想，在這麼好的學習活動中，誰都會情不自禁的參加到學習中去，如果我們來培訓的各位老師再把它發揚傳承，我們的教育會不會發生天天翻地覆的變化呢？

經過這樣的學習，我會改變以前的一些舊觀點，把學到新知識新方法運用到我的教學之中，讓學生們體驗這種人文的教育、公平的教育、尊重的教育。三天難忘而快樂的"參與式"教學在全部教師的歡樂聲中結束。接着學習的是"教育公平"一位活潑，知識淵博的中年又和我們渡過了充滿求知與快樂的一天，在這位老老師身上，我同樣受益匪淺，我同樣在學習中得到快樂。

掐指一算，這是培訓的第五天，也是最後一天。我依然如往日，涮牙、洗臉、吃早餐，對這最後一天，我依然充滿着希望和求知。我希望我能像小草一樣吮吸春天的甘露，來充實自己弱小的生命。參加培訓的老師們在八點以前陸陸續續地來到教室，他們談笑風生。用自己最美的笑聲迎接新的一天的洗禮。八點三十，大家迫不接待地回到自己的座位上，等一位姓金的老師來上課。這位老師大約40來歲，眼睛近視，中等身材。他滿臉嚴肅地來到了教室，使這個教室頓時安靜下來，因為大家都是老師，不用整頓紀律。他給我們上的是"教育公平與少數民族兒童教育。"教學中，這位老師可與眾不同，滿口的地方話、再加上他枯燥無味的講解，使課堂無趣、無味。同時他的講解猶如一曲曲催眠曲，讓學習的老師無奈。前幾天充滿生機，充滿活力的教學氛圍不復存在。然而在這無味的學習中，他還不知臉紅地説："對於那些不聽話的學生，頑皮的學生，在下課時把這類學生教到教室，可以採取單挑或其它手段，他還對他的這種教育方式充滿自信。霎時，課堂議論紛紛，確實把課堂推向了高潮。我想對大家説："這位金老師雖説沒做（當然他上課時做沒做，我們都不知道）可他是公平教育的講師，用這樣的經驗傳授，他到底知不知道"廉恥"這個詞如何寫？還配做一名合格的講師嗎？接着他還陰陽怪氣地説："懶洋洋的學生真是"死豬不怕開水燙"還反覆地重複多次，當然大家都知道他是變向的侮辱參加培訓的老師，可大家都沒説什麼？只是我忍不住説了了一句："我不想聽這樣沒素質的老師上課"。平時我們都知道，我們都應該互相尊重，可他在這樣的課堂上説也這樣的話，是不是與這樣的教學相悖呢？

在這樣的教學中，他為什麼不好好反思一下，這樣的學習氣氛是學習者造成的嗎？還是這種不知廉恥、低素質的老師造成的，雖然我的那一句"我不想聽這樣沒素質的老師上課"有些偏激。但這樣的老師我確實不屑一顧。我想，這樣的老師也不會是老百姓需要的老師。所以在今後的教學中，我會努力改進自己，做一名學生喜歡，人民喜歡，用"愛心"教育學生的合格老師。

項目培訓心得體會9

引言

20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領域的海洋。

概念解析

莫老師通過一個個的問題，把我們帶入了關於敏捷項目管理的思考。“小步快跑”、“快速迭代”、“適應變化”

等等每個同學各抒己見，發表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學習，傳統的項目管理更適合瀑布型的軟件開發模式，強調嚴格、完善的計劃，並遵循計劃執行和監控，按流程進行變更控制。然而現在的市場環境變化、客户需求變化之快，迫使業務也隨之變化，傳統的軟件開發模式已不適用。

早在20xx年，17名軟件開發工程師在一個滑雪勝地共同發起了敏捷軟件開發宣言。敏捷宣言的4個價值觀：

這四個價值觀震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見之明，在如今極速互聯網的時代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的市場環境，持續交付有價值的產品，滿足客户的需求。

在一個橄欖球的視頻觀看之後，莫老師完美的讓我們瞭解scrum的來源，scrum是一種輕量級敏捷開發模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見識少）。

通過兩個小視頻，我們瞭解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會的規則。結合工作進行反思，我們現在的每日晨會是遵循這些規則，昨天做了什麼？有什麼困難需要支持？今天的計劃是什麼？並且針對每日站會有什麼可以改進的地方，如何提會議效率？把這些問題帶入工作當中，不斷的進行改進完善。

沙盤演練

下午的課程，莫老師帶領我們進行沙盤演練，在遊戲的過程中學習實踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。

用户畫像能夠明確產品的用户，價值體現。在模擬的過程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來越敏捷、效率。

學習體會

一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿了樂趣，收穫頗多，並且能將學習中過程中的知識，結合工作使用的TAPD敏捷項目管理工具，更高效更協作。相信在未來的項目管理工作中，更加沉澱自己，優化完善工作，通過PDCA（Plan-Do-Check-Action）的方法進益求精。

項目培訓心得體會10

為加強項目部管理工作，提高項目經理的綜合素質，打造一支更加強大的項目經理隊伍，使項目管理更加規範有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經理培訓，我很榮幸地參加了這期項目經理培訓班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地瞭解了項目經理這個崗位。

項目經理是項目施工管理實施階段全面負責的最高項目管理者，是企業在項目上的委託代理人。在施工過程中，項目經理是協調各方關係，使之相互緊密配合的橋樑和紐帶；是施工項目部控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道到項目經理手中，通過指令和辦法，對下、對外發布信息，最終達到目的。項目經理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的主體。因此這就要求項目經理必須具備一定的素質。項目經理必須具備“要珍惜、要誠心，心要到、手要勤，會管理、會經營、強執行”的基本素質。在項目施工管理過程中，作為第一領導者，一定要以身作則，講誠信。

一個項目從開發到竣工，安全、質量、文明施工、財務以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認為，作為一個項目經理在抓好安全、質量等各項工作的同時，關鍵要抓好項目的成本管理。只有控制成本，才能將利潤最大化。作為項目經理必須要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規範項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，項目經理帶動大家加強主觀能動性，樹立成本意識，增強責任感，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機地融為一體，實現企業的更大效益。

在項目經理培訓班上，我學到了很多以前不曾瞭解的知識，對今後的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養，提高自身素質，提高項目管理水平，誠信待人，認真做事，努力使自己成為一個合格的項目經理。

項目培訓心得體會11

參加公司本次培訓至今，感覺就像經歷了一次強烈的頭腦風暴，幾位外部培訓老師帶來的項目管理理念、管理方法、手段，就像給我們打開了一扇新的窗户，一股全新氣息撲面而來，新奇於它的同時也有了極大壓力，壓力來源於對知識、理論的吸收不及，深刻感到後續我們還有很多的工作要做，很多的知識要去消化，而更多的是如何將我們學到的知識、理論、方式方法運用到我們日常的工作中去，如何提升自己的同時實現價值創造，用知行合一的理念指導工作。每一個項目的管理從啟動、計劃、執行、控制到收尾全流程，我們每一個步驟、每一次決策都必須進行嚴謹的分析、充分的辯識、嚴格的控制、全面的落實。用實現履約目標為心，去致良知。

通過本次培訓，個人深刻體會到一個項目前期的策劃，對整個項目的順利實施，對項目完成履約目標的重大指導作用。我們現在承接的項目，隨着市場環境的逐步變化，利潤空間已經日漸收縮。作為項目經理，從接受項目開始就要組織好項目管理團隊，做好項目實施範圍的梳理，做好以質量、成本、時間為主的全面策劃，並以策劃為依據對整個項目進行分塊、分類，建立項目管理指導檔案，並全面貫徹落實。項目策劃同時也相當於是項目履約的一次全流程的預演，對過程中可能出現問題、風險，組織實施的重點、難點，都是一次提前的認識，那麼在後續過程中就可以提前預防、重點管控，為最終履約奠定基礎。

在項目實施過程中，我們最大的履約風險其實就是人的風險，比如能力不夠、態度不好、配置不足、管控不力等等。在管理層面有一個原則：制度的可靠性永遠優於人。所以我們必須嚴格遵守制度管理理念，堅決執行管理制度，從內心改變工作方式，全面落實制度要求，同時逐步從被制度管理的狀態中解放出來，全面實現我去執行制度。一種心態的變化，體現的是主動與被動的區別，是避免扯皮、內耗的一個途徑。當然我們項目經理同時也必須關注整個管理團隊的建設，建立一個團結、相互信任、執行有力的高效團隊，以一個共同的目標共同努力，同時實現每一個成員的個人需求。

培訓是短暫的，8天的學習就好比一個種子，已經植入我們每一個學員心中，我們還必須通過自己的理解、消化、運用，去澆灌這顆種子，用這“知”去指導我們後面的“行”，用後面的“行”來“致良知”，真正做到“知行合一”，踐行“價值創造”。

項目培訓心得體會12

通過在課堂上的學習，我對項目管理有更深入的認識。在老師的指導和帶領下，對項目管理中遇到的一些實際問題進行演練和分析，既加深了對項目整體的理解，也加強了各個管理工具的應用，現將對本次項目管理的培訓所得做簡單總結。

項目管理的應用，包含着多個知識領域，如時間管理、成本管理、質量管理、風險管理、人力資源管理、溝通交流管理等。它也有許多特徵：任務的明確性、管理工具的先進性、信息溝通的及時性、資源提供的必要性、測試的完善和嚴謹性、度量的準確性及項目管理的貫穿性等。項目集成管理是指在項目的整個生命週期內，彙集項目管理的知識領域，對所有項目計劃，進行整合執行及控制，以保證項目各要素相互協調的全部工作和活動過程。

人是決定組織和項目成敗的關鍵。有效的管理人力資源，是項目經理們認為最困難的一件事情。項目人力資源管理包括為最有效地使用參與項目人員所需的各項過程。它包括項目的所有利害關係者，如贊助人、顧客、合夥人、供應商/分包商、項目團隊成員等。項目人力資源管理主要包括編制人力資源計劃，組建項目團隊和項目團隊建設三個主要的過程。人力資源計劃編制的主要內容包括確定、記錄並分派項目角色、職責，請示彙報關係，這個過程的輸出主要包括角色和職責分配矩陣、報告關係，以及項目的組織結構；項目團隊組建的內容主要是招募、分派到項目工作的所需人力資源，得到項目所需的人員是信息系統項目成敗的關鍵；而項目團隊建設的內容主要包括培養項目團隊個人與集體的能力，以提高項目的績效。對於許多信息系統項目而言，是否能夠培養團隊和集體的能力，也是項目成功要考慮的因素之一。

溝通是指人際之間傳遞和溝通信息的過程，對於項目取得成功是必不可少的，而且也是非常重要的。溝通的主旨在於互動雙方建立彼此相互瞭解的關係，相互迴應，並期待能經由溝通的行為與過程相互接納及達成共識。在信息系統項目中，項目干係人之間的溝通貫穿項目整個生命週期，很多專家認為信息系統項目失敗的重要原因就是溝通的失敗。

項目需要以有限的成本在有限的時間內達到項目目標，而風險會影響這一點。風險管理的目的就是最小化風險對項目目標的負面影響，抓住風險帶來的機會，增加項目干係人的收益。作為項目管理人員，必須評估項目中的風險，制定風險應對策略，有針對性地分配資源、制定計劃，保證項目順利的進行。項目採購是從項目外部購買項目所需的產品和服務的過程。採購過程涉及具有不同目標的雙方或多方，各方在一定市場條件下相互影響和制約。通過流程化和標準化的採購管理和運作，可以達到降低成本、增加利潤的作用。

團隊是項目管理成功與否的大環境。好的項目團隊，應該有一個共同認可的明確的目標、合理的分工協作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任並且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的公司是一個大的項目團隊，每個部門和每個作業小組就是一個小項目團隊。項目經理是項目管理的角色，是實現項目目標的責任人，同時是一個團隊的靈魂人物。項目經理不一定是這個團隊中能力的人，卻是責任最重大的那個。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。

以上是我對本次培訓中所關注的幾個點的總結，實際的項目管理中要涉及到整個項目的方方面面，對於每個點的學習和應用都非常重要，每個工具的使用都會大大提高項目管理的效率，提高項目成功的概率，我們要堅持理論的學習，同時也要不斷地實踐和改進，找到符合自己公司、自己團隊、自己客户的有效的項目管理方法。

項目培訓心得體會13

公司下發了“質量為綱”教育材料，讓大家寫學習體會，於是乎引發了一點思考，思考過，就會有所悟，有悟就會清醒一點。

l質量

是一組固有特性滿足要求的程度

注1：術語"質量"可使用形容詞如差。好或優秀來修飾。

注2："固有的"就是指在某事或某物本來就有的，尤其的那種永久的特性。

圍繞"質量"一詞，可作如下説明：

————組織承諾持續改進其效率和有效性，並通過滿足顧客和/或相關方的需求和期望來實現，因此，質量是事業成功的關鍵。這一點誰都不否認，但由於問題過於宏觀，所以意義有限。好比説愛人類容易，而愛一個人卻很難。

————“相關方”是指可以在組織的成功和業績中獲益的個人或團體。例如：顧客。所有者。員工。供方。銀行。集團。合作伙伴或社會，相關方會對質量產生影響。比如在顧客壓低價格的情況下，如何與合作伙伴談價格，又要保證合作伙伴在低價的情況下為你提供符合質量要求的產品，真的很難。

————“要求”是指明確的，習慣上隱含的或必要的需要和期望，它決定了質量的水平。在新產品開發中，項目承擔者對“要求”或稱作“質量要求”總是一帶而過，或者直接將顧客的技術協議拿出來，因為他覺得不需要特別説明。他們總是在答辯時面對評審員的提問時才承認沒有真正搞清楚“要求”。因此，我斷定，此項新產品開發質量水平不高。因為開發者不明確顧客的要求，或者説以想象代替顧客的要求。

————對組織來説，顧客可以是內部的，也可以是外部的內部顧客只是説説而已，因為內部顧客不與你簽訂合同，不給你開工資，如果與你簽訂合同，管你的飯碗，則內外一致。

————質量是動態的，需要在持續不斷的控制之中。我以為，持續不斷的控制更多的是逐步改進，是方法上的改進，而不僅僅是持續考核。

————各種評優。評獎活動，並不能真正反映質量。道理非常簡單，因為產品質量如何只有使用者最清楚，從這個意義上説，消費者協會似乎更有發言權。

l質量是不是"免費"的？

真正費錢的是質量不符合標準，即沒有第一次把事情做對。在美國，許多公司把相當於總營業額的15—20%的費用用在測試。檢驗。設計更改。返工。返修。售後保證。售後服務。退貨處理及其他與質量相關的成本上。

真正費錢的是質量低劣！如果第一次就把事情做對，那些浪費在補救工作上的時間。金錢。和精力就可以避免。

上面的問題其實還沒有完，我們更應該關注的是如何使員工第一次把事情做對，這才是企業面臨的最大難題。現在企業產品產量增加，產值連年增長，員工工作量與從前無法相比，沒有時間精雕細刻，必須具備科學的工作流程和標準、嚴密的組織管理方式、訓練有素的員工隊伍，如果缺少上述條件，又要保證產品質量，減少產量也許是唯一的選擇。這如同從前的企業在馬路是開車，而今天要在高速公路上開車；從前企業在蓋平房，而今天要蓋高樓大廈。

l對質量的幾個錯誤的認識

質量好就是價格貴

實際上不同檔次的產品都有質量好壞之分。

從售價上看，東西貴不一定就是質量好，真正的質量好，應該成本最低，所謂"一分錢一分貨"是錯誤的

質量問題就是"合不合要求的問題"

l質量是抽象的，無法評估或測試

可以用世界上最古老的測量工具————"金錢"來評價：

————如果沒有第一次就把事情做對，則花費在與質量有關的事情上的成本則是可觀的如果能把質量成本由營業額的15%降到2。5%。而且它們主要是用於預防及評估活動上，而不是處理層出不窮的問題上，這是最省錢的但預防及評估由於沒有真正的事實發生，因此很難保證資金的投入，“你怎麼就知道一定能出問題”。許多人寧願把錢花在補救上，而不會花在預防上。

————質量管理評估的範圍包含了各產品。服務項目的成本。生產線上工序的分析。工作成果的報告及獎懲等。

項目培訓心得體會14

從7月19日進入xxxxxxx這個大集體，至如今整整短短的20天。雖然時間並不長，但細細回想起來，這些日子的每一天都是充實而緊張的，中心各位領導對我們剛進入的新人也特別的關心，為大家創造了好的工作環境和難得的培訓機會，通過在嶽西的全省高校建設項目招標投標規則培訓班讓我們儘快地對招標活動有所瞭解，用類似沙盤演練的方式讓我們儘快轉換角色，適應新的環境；通過在中心領導對我們的教育培訓，讓我們更深入的在認識上掌握單位的狀態、發展和對我們的期望，並對我們新人如何開展工作提出了中肯的建議，在工作職業修養與品格上也給我們上了深入而生動的一課，在這物慾橫流的時代告訴了我們立身之本。這些培訓，讓我們對大集體的理解上，對行業的認識、知識的儲備、發展的前景、自我的重新認識和思考上都留下了深深的烙印。

在對集體的理解上：通過這短短的20天，我瞭解到我們成套局原先在計劃經濟時代輝煌的過去，很多老同志為國家和社會主義建設嘔心瀝血奮鬥了幾十年的青春。在市場經濟轉型時期，我們成套局也經歷了痛苦的陣痛，但是為了國家和社會的穩定，同志們還是擰成一股繩，舍小家保大家，做出了更加無私的奉獻；隨着市場經濟的不斷深入和中國國際化的不斷需要，我們也成功地藉助改革的春風從擱淺的海灘上再次啟程，把握以中央思想、以領導為核心的團隊協作，以市場經濟為準繩的方針，一步步地把中心發展壯大成現在的規模，實屬不易。

在對行業的認識上：通過這次培訓，深刻認識到招標不僅僅是貿易的一種特殊方式和渠道，而且是改革開放的必然產物。雖然屬於服務業的範疇，但卻同時具有對國計民生有重大影響的更高層次的高度和思路，是一項需要公平心態地仔細的系統工程。在一定程度上，招標行業的生存更依賴於其保護國家利益、社會公共利益和招標投標活動當事人的合法權益，提高經濟效益，保證項目質量的嚴肅而宏大的目的。因此，我們更需要把握公平、公正、公開的三公原則，踏踏實實的做好招標事，只有心平了，做出的事情才會平，做出的事情平了，才能獲得社會各個組織的認可和信任，才能為團隊、為集體、為中心、為國家做出自己更大的貢獻。

在對單位的前景上：通過這次培訓，自己的心中又多了一份努力和期待。如今安徽的招標行業，招標單位也是百家爭鳴，競爭可以説也是相當的激烈，代理費率也是逐年降低。但是在我看來，這是市場經濟的必然現象，我們招標行業既然是市場經濟的產物、又是在市場經濟中得以如此的發展，就更不能在此時迴避市場經濟的作用。但同時也應當認識到，不能用老市場經濟的眼光來看問題，不能只靠價格戰來解決競爭問題雖然它最有效，應當象中心領導説得那樣，以中心的原有輝煌為基石、為驕傲，同時抱着謙虛謹慎的作風，用嚴謹的態度、團隊的精神，用我們的業績，用我們的誠心，用我們的認真仔細樹立我們中心的大牌形象，充分提升中心的無形資產價值。注重業務線的更新，力爭開拓新的業務、新型的業務，搶蛋糕不如做蛋糕，國際招標可以説就是一個新的發展和方向。所以説根據中心領導的思路走下去，中心肯定會有大的發展。

在對知識的儲備上，招標工作面臨方方面面的行業，需要大的知識面的跨度，需要專業的知識和技能水平，在實際的工作當中，我們應當儘快地掌握相關的法律、法規，並且在實踐中深刻的理解和應用它們。對業主的疑問無法解答，就很容易造成業主的不信任。不能做好為業主服務的工作，就無法擴展自己的業務工作。當然如果對相關的法律法規掌握不牢靠，不知道有所為有所不為，就更容易在工作中出現問題，而招標牽扯到的都是鉅額的財產，出現問題會對業主、招標單位和我們造成重大的影響，所以更要努力的提高、做一個合格的招標人。

以上是本人培訓學習期間的一點心得，如有理解不妥之處，請領導批評斧正。

項目培訓心得體會15

隨着中國高鐵建設的大面積展開，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應這種跨越式的大發展，使公司穩步向前，公司組織了此次項目經理、總工培訓班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓學習，通過集團公司領導、公司領導的授課，使我對自己有了新的認識，感受頗多。

一個項目的成敗很大程度上取決於項目經理的水平和能力。項目經理是一個項目管理的整體指揮者，任何一個決定都關係到項目的利益。正是因為這個原因，項目經理自身的決策能力必須達到一定的水平，尤其是面對現在高速鐵路大發展時期的項目特點，項目規模大、人員多，這一點尤為重要。

通過集團公司領導對二次經營的講解，使我對二次經營的認識達到了一個新的高度。為什麼有的項目前期評估是虧損的，但結束時又盈利了？很大程度上和二次經營工作做的好壞有很大關係，二次經營已經成為項目盈利的一項重要工作。

在項目開始前就要充分準備，分析項目有哪些工程可以進行變更索賠，制定目標，工程開始後，就會有整體的工作思路，一步步去落實。在工程中更要去仔細琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經營的理念滲透到項目每個職工的思想裏，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。

集團公司領導也提出了成本責任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認識。成本管理涉及項目許多部門，所以，成本控制是一個全員參與的工作，作為項目經理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責任成本管理就是將直接發生成本和費用的業務部門，劃分成若干個責任中心，這是我以前沒有學習過的。

在一定的條件下，根據各責任中心可控的責任範圍、現場的實際、規定的定額、取費標準和結算價格編制責任預算，並採取合同的形式逐級進行承包，把企業上交款和項目部責任預算的編制情況掛鈎，把職工的收入和各責任中心的責任預算執行情況掛鈎，從而調動各業務部門和全體職工降低成本的積極性，是實現全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。

責任成本管理的目標是完成成本責任，目的是提高成本效益。現階段我們的成本意識還不強，只有通過有效的激勵機制和約束手段，發揮全體職工在成本控制中的主觀能動性，讓每個人樹立成本意識，增強個人對項目、對企業的責任感。項目從開始到結束，成本管理必須貫穿始終。

我們的責任成本工作跟領導的期望還有很大差距，項目的責任成本劃分只是停留在表面，並沒有切實地落實下去，各部門負責人對責任成本管理的意識還是不夠強，需要加強教育，提高認識。

謝書記的講話對我的教育意義也很深。黨風廉政建設是立黨的根本，更是一個企業能夠長期穩定發展的基石。項目經理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權。越是手中權力大，就越是要管好自己。現在別的單位已經有些項目經理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監督着我們，必須把自己的工作做好，切實為企業謀利益，為公司創效益，時刻鞭策自己，只有這樣，才能紮實地一步步向優秀項目經理邁進。

羅董事長提出的如何做一名優秀的項目經理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學習，不斷地鍛鍊，提高自身的能力，取人之長補己之短，做一個稱職的項目領導者。

我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經理，為公司的發展添磚加瓦。我們三公司的明天一定會越來越好