實踐心得體會15篇

我們在一些事情上受到啟發後，心得體會是很好的記錄方式，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編為大家收集的實踐心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

實踐心得體會1

今天是在鼓浪嶼的後最後一天，我們將要告別教官，踏上歸途。在回家之前，我們還要再聽一場講座，講座的主題是《傾聽大象》。一位專家給我們講了一些有關大象的生理知識，專家告訴我們，有一些人為了謀利，強迫大象表演，而造成了大象的悲催故事。其中最讓人憤憤不平的是，訓練師竟然用鋒利的象鈎，去打小象的腿，迫使小象用前腿來倒立。這些野生的平均年齡只有2-3歲的小象在人類殘忍地訓化下來表演，迫使它們一出生就與父母分開，忍受着人類用象鈎在身上抽來抽去，慘不忍睹，我覺得好殘忍，我在心裏暗下決心，從我做起，一定要好好愛護小動物。

午飯後，我們在集合哨的召喚下來到了操場集合，在老師的帶領下走出了營地，走出了鼓浪嶼，踏上了返回廈門島內的渡輪。另人難忘的三天社會實踐結束了!

實踐心得體會2

近一個月的黨校學習，和近半個月的社會實踐，一晃而過，我從中領悟了許多道理，而這些東西將讓我終身受用。這次的實踐是一帶二，就是帶兩個同學學習和參加晨讀。一帶二實踐拉近了和同學的距離，從而也讓自己在實踐中開拓視野，增長才幹。這次實踐的機會讓我深入瞭解了這個集體，讓我有機會展現鍛鍊自己，讓我相信了自己的能力，使我以後更有信心地投身於社會工作中。

這次實踐，我是帶同學去晨讀的工作。為了讓他們去參加晨讀，我花了大量時間去聯繫同學，得到了他們的響應。我們為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。無論有多麼艱苦，我仍會相信他們，我會很樂意和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！

全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得很對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，願不願意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務。

我想很多人都已習慣聽別人説，特別是覺得別人比自己強的人，別人説的都比自己好、正確。曾經，我也是其中一員，因為我覺得很多事都不值得我關注，所以除非迫不得已，我是不會主動回答。但這次實踐使我發生了改變——告訴別人自己的想法！實踐過程中，我想我説的話不少，問問題，説出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當，但説出來一起交流，表達自己的想法，也瞭解他人的想法，感覺很是有趣，也調動自己的積極性！

這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的箇中的樂趣。通過這次實踐，可以運用到一些所學的專業理論知識，可以用專業理論知識的角度來分析問題，使實踐過程中的事更容易掌握和理解同時也使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過這次實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。在很大方面彌補自己作為學生只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不是很理想的不足。

社會實踐是學習和受教育的大課本，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值才能得到體現。實踐為我們將來在這社會中打拼打下堅實的基礎，為以後做好鋪墊，使自己在以後的道路上順順利利，不會讓自己在這個競爭激烈的社會中被人淘汰，丟棄在某個角落，有能力有自信才會更加充實的生活下去。

實踐心得體會3

在服務單位，我主要從事派出所疫情防控工作。從一個大學生到一個區直機關的工作人員，在各位警察哥哥的幫助下，我在較短的時間內便熟悉了派出所的工作，明確了的工作的程序、方向，不斷提高自身工作能力，在具體的工作中形成了一個明確清晰的工作思路，順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

在這一週的時間裏，我知道了派出所的工作不易，需要處理各式各樣的案件，會碰到形形色色的人，時常為處理一個案子加班到很晚，而裹腹的食物，也只是最普通的工作餐，感謝“青鳥計劃”為我們大學生提供了各個機關單位工作的崗位，讓我們有了身處其中的工作體驗，為我們的假期提供了絢麗的一筆。

實踐心得體會4

一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質基礎之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過着安定的生活，這個國家便會呈現出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。

一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決温飽，進而使整個國家的命運得以延續，就像一條洶湧潮濕的河流奔騰不息。科學家們通過勞動，發明了許多新科技產品，增強了我國的軍事力量，使農民增加了糧食產量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動着，城市中的高樓大廈，並不是憑空而起，而是由建築工們一磚一瓦堆砌起來的；為國家的發展作出貢獻的一個個棟樑之才，是由教師們的辛勤培育而產生的；花園中綻放得燦爛鮮豔的花兒，呈現出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認真修剪、愛護之下出現的，一座乾淨、明亮的房子，溢滿了温暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創造的。

勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。

實踐心得體會5

夢想是船，動力是帆，實踐在海洋，而在過去的兩個月裏，我正是乘着夢想之船，揚着動力之帆，在那課堂以外的知識海洋上探索，而這一探索就是在居委會實習的短短兩個月。

實習的日子是短暫的，但卻是精彩的。

這次我的實習地點是在xx居委會。整個實習期間，我的思想經歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習結束卻仍意猶未盡這樣一個過程。開始的時候，興奮期待充滿我的心胸，但隨後的僅僅幫他們整理資料的實習生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過完實習生活，於是乎，我努力地探尋我能蒐集到的資料，盡我的能力去認識瞭解這個社區並提出自己的疑惑找出社區中存在的問題，後半段的實習生活是疲倦的，但是我卻倍感充實。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養分。即將結束實習的時候，我感覺心情沉重，我對居委會有一股很強烈的依戀之情，因為我還有些疑惑沒有搞明白，還有些資料沒有收集，還有些自己想做的事情沒有做。

實習期間，主要幫助社區居委會整理撰寫創建文明社區的材料。整理檔案資料，把管轄範圍內的各大花園住户資料通過電話訪問或上門訪問做一番全方面的調查。形成有邏輯，有條理的更加科學的管理。參加街道辦召開的會議，負責完成會議記錄，寫工作總結。向上級通報台風“派比安”對本轄區造成的影響，並撰寫申報文件。負責管理宣傳欄內容，向社區居民宣傳計劃生育政策和法律常識，每天留意各大報刊重大新聞並撰寫讀後感。成功的策劃組織了一場由中國小生組成的法律知識競賽。受到了前山居民的尊敬和好評，得到同事的一致贊同。

此外，協助計劃生育部門記錄《xx》; 填寫《xx》;排檔xx;辦理獨生子女證;為社區居民提供辦理入户手續的基本流程和要求。

事情看上去是簡單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的珠海百姓的日常生活有者密切的關係，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的`基礎。居委會的功勞不小。居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達有關的法律法規。居委會雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。

不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報紙”，居委會工作看似沒有什麼大事，但是每天細小的“瑣事”不容你有半點差池，而機關裏的報紙最多，但並非供娛樂所用，而是讓領導幹部瞭解社會動態，百姓安樂，政府政策，國內外大事，只有這樣在開會的時候才可以理論聯繫實際，真正的為民辦事。

“千里之行，始於足下”。這近兩個月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

實踐心得體會6

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。這個時代是我們的時代，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中，我雖然是小組長，但是在組中我積極的聽取了學長學姐的意見，並學習了他們思考問題的方式，這對我的成長非常重要。在一些問題的討論上，我小組的思想碰撞出了火花。這是在課本上永遠也學不到的東西，汲取了豐富的營養。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個未來掌控新時代的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式。

實踐心得體會7

常有朋友問我，攝影是一種什麼感覺?我就常常對他們説:“攝影的感覺其實就在你心裏面的一種快樂”。我常常覺得：攝影就像一盞燈，當你為別人點亮一盞燈，那光芒，那憐憫他人的力量，也將照亮你的內心。這種感覺只有自己才能感覺到，攝影就是給別人快樂的時候自己也應該是快樂的，而這種快樂常常是樂在其中。

我現在的攝影設備不能算好，技術也不能算很精良，但我終於明白了一個道理：攝影其實很簡單，按一下快門就是了。

按快門的確很簡單，但知道何時和在什麼地方按快門，按快門之前如何設定好各種參數，並不簡單。之所以告訴自己這個，是要告訴自己，不要太痴迷於技術，技術是有限度的，攝影説到底在於一種對生活體驗的一種反應，感覺更重要，快樂也重要。

攝影的快樂是什麼?攝影的快樂就是自己給自己的意外獎賞，‘常記一二，忘記八九”就是記住生活中最快樂的一兩件事，忘記生活中最痛苦的八九件事。這樣你才可以有自己的一種生活態度，而這種生活態度，會讓你勇敢的生活下去，也會讓你的生命更加的堅強和快樂。

攝影的快樂有時也是一種體驗，攝影不需要太多的藝術天分，很容易上手，但要精通卻很難，它需要不斷的思索和實踐，然後慢慢地尋找那種感覺，那種“就在那裏”的感覺。

攝影確實很簡單，按一下快門就是了，普通人都會。但好的攝影師和普通人都在按快門，出來的照片感覺卻大不一樣，原因就在於取景框背後的那雙眼睛和那個頭腦不同。攝影師再按快門之前，已經知道自己想要什麼照片，以及那是一張什麼樣的照片了。

對於攝影師而言，技術已經不再是問題了，問題在於，你在按快門的那一刻，你在哪裏?你看到了什麼?你想到了什麼?可以説，一幅好的照片是一個人的視角和品味的體現，同樣的風景，在不同的人的眼中是不一樣的，可以説：照片是一個人思想的聚結。好的攝影師就是在好照片發生時在場並按下了快門的人。

“文章本天成，妙手偶得之。”攝影更是如此，攝影沒有創造出什麼，只是記錄了些什麼，至於記錄的是什麼，就看你的眼光和思想了。真正好的照片，是有思想和情感在裏面的照片，技術好當然是錦上添花，但技術背後的觀察和思考，才是攝影真正的樂趣所在。

徘徊在攝影的樂趣的感覺裏，常常有一種快樂的健康的心態，因為快樂，所以簡單，因為簡單，所以平凡，因為平凡，所以有愛，因為有愛，所以幸福。

攝影的快樂是一種態度，它沒有一定的方向，也沒有不變的格言，它在自己的感覺裏，它在自己的意念中，它在每一個人的心裏。如果你感覺生活是美好的——那你就是幸福的，如果你感覺自己是快樂的——那你也是幸福的。不同的生活態度決定着你的快樂和幸福，健康積極的生活態度會給你的生命帶來雨露的滋潤，而消極悲觀的生活態度會讓你的生命更加的灰暗和蒼涼。

選擇什麼樣的理想，就會選擇什麼樣的一種生活方式，選擇什麼樣攝影的感覺，就會有什麼樣的人生理念。

攝影的感覺是給人想象的，愉悦的。印象的也好，現代的也好，朦朧的也好……只是大家對畫面的理解。

夢裏尋它千百度，驀然回首，快樂的感覺原來就在我們每個人的心裏面。

實踐心得體會8

根據新時期職業學校可持續發展的需要，人才培養模式發生了很大的變化，必須培養高素質、全面發展的高技能人才，才能滿足市場經濟的需求;結合我校“校企合一”的辦學模式，實現人才培養和與企業崗位需求“無縫對接”;並以此推動我校創辦“國家級示範性職業學校”和“國家級機電項目高技能人才實訓示範基地”。專業理論課與技能訓練課“一體化”教學模式，是實現教學模式整體優化，與時俱進創新科學合理的教學模式，是提高辦學水平，全面提升高素質技能人才教學質量的重要途徑。將對教學質量的提高和高素質技能人才的培養起到積極的推動作用，將對教師的教學理念更新、業務能力和教學水平提高起到積極的推動作用，將對學校的良性發展起到積極的推動作用。

一、“一體化”教學的背景

培養素質高、綜合職業能力強的技能人才，是現代職業教育的目標。現代企業需求的人才是既有一定的理論知識，又有一定技能的綜合性技能人才。但是目前職業學校的學生普遍文化基礎比較差，厭學情緒比較嚴重，理論課睡覺的人比較多，這種現象在很多職業院校都不同程度的存在，實訓課呢，依葫蘆畫瓢，實操做完了自己都不知道做得什麼，只是看到一個結果而已。加之專業課不同與一般的文化理論課，它是人類對於某個生產領域長期實踐經驗的歸納、提煉和總結而形成的系統理論。它源於實踐，又反過來指導並作用於實踐，有着較強的實踐性，且有着新概念多、綜合性強、更新週期短等特點。所以儘管老師付出了很多，效果卻並不理想。“一體化”教學的產生，為改變這種狀況起到了至關重要的作用。

二、“一體化”教學的意義

“一體化”教學方式即理論、實踐一體化，教、學、做一體化;時間、地點、內容、教師的一體化;使理論、實踐緊密結合，相互支持、相互促進。把課程從知識講授型為主，變成知識應用型為主;把課程從以理論思維為主，變成以能力訓練為主;把課程從以知識、概念、定律、邏輯推導為載體，變成以完成項目任務為載體;把課程從學生被動聽講，變成學生主動參與操作，積極參與新知探索;把課程從教師講解為主，變成由教師積極引導、創造學習的環境條件為主;把課程評價標準從教師講好為準，變成以學生學好(有興趣、能力有明顯提高)為準。

“一體化”教學是我國職業教育正在積極探索的一種新的教學模式;

“一體化”教學充分發揮實物教學直觀性強，學生易接受;

“一體化”教學由淺入深，將專業理論知識融入相關技能訓練中，使學生在技能訓練過程中反覆學習、理解、熟悉基本理論知識，變枯燥學習為實際運用，變被動接受知識為主動求知，最終達到專業知識和技能及綜合素質要求相結合的目的。

三、《氣動技術》“一體化”課程的教學方法:

《氣動技術》課程是機電一體化專業的必修課程。新的概念、名詞、元件比較多，同時需要一定的電氣控制理論基礎。為了提高氣動課程教學效果，我採用了以下教學方法:

(一)藉助生活實例，加強理論與實踐相結合

在氣動一體化教學中，藉助日常生活中的實例，變抽象為具體、幫助學生對氣動元件的理解，把枯燥的內容變得豐富，學生也容易接受，教學效果自然就提高了。比如在講述氣動系統的缺點的時候，我就舉了這樣一個例子:大家都給氣球充過氣，假設你突然一鬆手，就會聽到很大的排氣的聲音，這就是氣動系統的噪聲。我這樣一講，學生馬上就記住了噪聲是氣動系統的缺點。還有我在講活塞式氣缸的工作原理時，給大家舉了打氣筒的例子，打氣筒太普通了，騎過單車的人都用過，通過打氣筒的進氣和排氣，學生馬上理解了活塞式氣缸的工作原理。通過這些生活當中的實例，把抽象的問題變得很生動，學生很快就掌握了。

(二)以項目為載體，掌握理論知識和技能

氣動元件比較多，職能符號也比較多，學生一時很難掌握，通過完成項目加深對元件的理解，實現實踐、理論、再實踐的過程。

以氣缸插銷的分送機構的驅動(氣缸需要在位置停留一段時間)為例:

1.提出控制的要求

2.學生根據控制要求用FluidSIM軟件繪製氣動迴路圖

3.對畫好的迴路圖進行仿真，並修改故障點

4.藉助於德國FESTO有限公司的FluidSIM軟件瞭解氣動迴路中每一個氣動元件的外觀、工作原理、元件描述等

5.根據氣動迴路圖列實操所需的元件清單並領取元件

6.搭建迴路並調試運行，教師巡迴指導

7.經老師檢查合格，實操結束

8.整理工位，歸還元件

9.老師對項目進行歸納總結

10.學生提交實驗報告

通過這個項目，學生認識了雙作用、雙氣控閥、與閥、單向節流閥、行程閥、延時閥，並且掌握了它們的工作原理、圖形符號、結構及日常維護等相關知識。

同時，在完成項目的過程中，老師不斷巡迴指導，及時糾正學生不規範的操作，使學生逐漸養成遵守操作規程的習慣，提高學生的職業素養。

(三)重視現場教學，讓學生在體驗中鞏固知識

職業學校培養的是為生產第一線服務的、具有一定的專業知識和技能的綜合型人才，因此，學習書本知識必須與生產實踐結合起來。理論與實踐相結合的主要形式之一是組織學生到生產現場，直接觀察與教學有關的事物及現象，從而獲得感性知識或鞏固驗證和豐富擴大所學知識。

在學習氣動課程之前，要求學生參觀FESTO公司的MPS系統，瞭解氣動系統真實的工作場景，同時給學生提供了大量生產一線的氣動系統的視頻片段，這樣既可以在鞏固已有專業知識的同時又將其應用於實踐，使知識得到深化，還可激發學生的學習熱情，使他們感到學有所用，體悟到自我價值的實現。

在學習過程中，充分利用實驗室設備，通過教師或學生演示和學生反覆的實操練習，認真觀察現象，然後對涉及到的相關內容進行歸納整理。通過理論―實踐―理論的過程，使學生對相關知識點做到深刻地理解和牢固地掌握。

四、氣動“一體化”教學的效果

(一)通過“一體化”教學，解決了理論教學與技能教學分離所出現的問題，課堂睡覺、開小差的現象得到大大改善。實現理論與實踐的密切結合，理性與感性的同步認識。採用多種認識形式和方法，先理論後實踐，先局部後整體的認識方式，符合教學原則和認識規律，從而提高教學的質量。

(二)通過“一體化”教學，切實解決了機電一體化專業學生理論與實踐相脱離的問題，整合氣動專業理論與操作相配合的教學資料，積累教學經驗，編寫適合一體化教學的校本教材。理論教學與技能訓練的反覆交叉，內容不斷更新，學生有新鮮感。理論指導下的技能訓練，使學生學到實在的本領，自信心增強。由於激活了興趣和積極性，技能形成加快。

(三)通過“一體化”教學，探索氣動教學的最佳途徑和有效方法，為實現學校“校企合一”的辦學理念提供可行性;併為其他專業課教學提供借鑑和參考，促進本專業的課程改革，培養出企業所需的綜合性高技能人才。

(四)通過“一體化”教學，教師提高了自身的專業理論與實踐相結合的能力，努力成為“雙師型”教師。根據各自的具體情況，取長補短，找到“相結合”的最佳結合點、結合方法，使自身的業務能力、教學水平和教學質量都得到提高。增強教師的工作責任心，提高教學效果。

(五)通過“一體化”教學，修改教學計劃，教師根據“一體化”教學需要進行理論和實踐教學。避免了專業課中重複知識的講解，節省大量的教學資源，使學生有時間學習其他方面的技能，拓寬就業門路。

(六)通過“一體化”教學，增強了學生的思維想象能力，豐富了學生對錶象的認識能力，擴大了知識面，增強了學生認識客觀事物、分析客觀事物的能力，提高了學生善於運用專業技術理論知識獨立地發現技能訓練中所出現的問題，又能靈活地運用科技理論知識解決技能訓練中的技術難題。

(七)通過“一體化”教學，培養了學生的職業情感，鍛鍊了職業意志，樹立了正確的職業理想，養成了良好的職業心理、職業行動和職業習慣，從而使學生良好的思想品德得到薰陶和提高。隨着知識的深入學習，技能訓練難度的增加，對操作技能的要求越來越高，創造的生產價值越來越大，解決疑難問題的能力越來越高，從而也提升了對自身價值的認識，自信心越來越強。

總之在氣動“一體化”教學中，全面提高學習的能力，遵循教育要“授人以漁，不要授人以魚”的根本原則。“一體化”教學改革的核心為教師是教學過程的啟發者、引導者、諮詢者，主要是教學生學會學習，促使學生養成自我獲取知識與更新知識和技能的能力，以適應知識經濟時代社會的需要，成為“又紅又專”的技術精英。

實踐心得體會9

秋季的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。這次社區活動主要包括參觀北京航天科普基地，其中主要以圖文展覽、實物模型等互動形式全面介紹中國航天發展歷程的，還有拓展訓練、採摘挖白薯。

首先，我們早上七點鐘準時出發，坐在車上我是又激動又期盼能快一點到達目的地。在車廂裏我和同學們議論着一會兒會有什麼活動，不知不覺中我們已經到了，一下車我就貪婪的呼吸着城市中少有的新鮮的空氣。首先，我們進行了建隊儀式，當我們又唱響那永久的旋律——隊歌時，我深深的感覺到我以由一名國小生成長為一名中學生了，隨後我們分別每個班和班主任在隊旗下合影留念。然後，我們就參觀了航天科普展覽，從而詳細的瞭解包括中國航天的起步、發展、飛越的過程以及世界航天的發展歷程、未來航天的發展方向。通過圖文並茂的展覽，我瞭解了以前從未了解的航天知識，增長了視野。緊接着就是拓展訓練，有爬雲梯、走獨木橋、盪鞦韆等等。這些活動都很有趣，挑戰了自我，也鍛鍊了自我。

最後，我們來到了採摘白薯的地方，我首先是用手刨土，當我發現有白薯後我就小心翼翼的把它拔出來，最後我終於親手收穫了我自己拔出來的白薯，當時我高興極了！當我結束戰鬥時，我已經是滿載而歸，滿滿的一袋子，回到家時，我還把它蒸熟了，自豪的給爸爸媽媽吃呢！

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；一方面，我們以後到社會中積累了經驗；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力學習科學文化知識，為把我們的祖國變得更繁榮昌盛而努力奮鬥！

實踐心得體會10

我對我這次生產實習談談自我的感悟，經過過去一段時間的實踐和實習，我深刻體會到了以下幾點：

1、在處理突發事件的過程中，千萬不能與消費者發生衝突，因為與消費者發生衝突再怎樣有力也會變成無理，處理不好反而會影響公司形象。

2、針對自我的商品首先消費羣體要定位好，並且要能適當的採取一些銷售手段和促銷活動。

3、不論是做什麼活動，必須要對活動的效果進行評估，做活動我們是投入資金的，如果活動做出來了卻沒有任何效果，那麼這個活動不如不去做，對活動效果進行評估有利於分析消費者的心理，同時還能夠察覺活動執行的不足，以便在下一次活動執行是及時改正。

4、一個人的潛力再強也是弱小的，只有充分發揮好團隊每個人的力量才能把公司經營好。

5、再小的生意也是生意，不能因為它小就忽視，有時候小生意總能給人帶來意想不到的收穫。

在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

第一繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位後，我用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

第二努力實踐，自覺進行主角轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代能夠自我選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。

公司現狀的一個分析

在這個階段的學習期間我發現了公司裏的薄弱環節，而這些環節我個人認為他是會阻礙公司的進步和更好的房展的。

1、在公司裏的磨邊車間，磨邊人員在會磨邊的基礎上除了會量外徑和看矢高外，其他方面基本不太熟悉。磨邊車間的報廢率較高其實和他們不會檢有一部分關係，首先可能是檢測人員一天在一段時間內不會去抽檢，而是等產品磨了結束或是一個工作時間段才去，這大大會提高不良品的比例。我各人認為我們就應提高檢測人員的抽檢次數，不該等磨完才去檢這個型號產品，檢測時如果發現問題能夠讓工作人員立刻調整機台，避免造成更多的浪費。同時還能夠透過培訓增加機台操作人員的其他技能，比如學習一部分呢檢測技能，他們能夠在磨邊的狀況下自我也能夠檢產品，對一些沒必要的錯誤能夠及時處理。

2、在鍍膜車間裏是我時間在的最長的地方，在我身邊存在的問題也很多。我們公司是以鍍膜為中心發展的公司，所以我們的生存基本以此為中心。但是身邊我總覺得存在一些不和諧的東西，中小型企業的發展本來就是一個艱辛的過程，所以我們要珍惜這來之不易的機會。生產過程中的浪費是任何企業中都存在的問題，但是我一向都認為我們能夠節約成本而到達給客户降低銷售價格，也就是透過成本的節省的這個值和出售價格的下調之間的相互轉換。但是透過我的觀察我們的成本控制這方面沒有做的很好，首先就是車間裏的工作人員隨便丟產品現象，我覺得如果公司裏那個負責對公司東西進行一段時間的盤點就應明白這個問題。因此在計劃規定生產的數量內該有個報廢比值，就説吧在要求交出多少合格品的前提下允許你報廢多少，假如報廢多的能夠給於相應懲罰，如果沒有報廢的能夠用這個准許報廢的比率折算成獎勵，但是這要控制好帶給基片的數量的準確性。我覺得如果我們有必須的措施來約束就能夠大大減低浪費，這樣擦基片時也許掉落現象，下玻璃時弄壞，講話的口水映子都能夠很好的控制。

3、企業有時候最害怕的就是家族企業，為什麼？我認為假如身邊工作的人都是些老員工或是有必須職位的親戚朋友這會帶動企業後退，我們務必有必須的方式來管理這個問題。不然如果出現問題親戚之間相互包容，時間久了每個人都養成習慣，對企業來説是十分危險的。

實踐心得體會11

我院暑期社會實訓採訪團一行9人，於25日中午到達甘南藏族自治州夏河縣，開啟本次的實訓採訪之旅。

一路歡歌笑語，談笑風生。路途中，帶隊老師孟燁為我們大概部署了接下來幾天的工作，並對成員作出具體分工，告訴我們注意的事項，也希望我們能在這一行中有所收穫。

到達目的地簡單休整後，我們立即出發趕往本次採訪的第一站——山塘村。山塘村的村支書才讓當芝熱情的接待了我們，他詳細地給我們講述了我校對山塘村做的扶貧工作，隨即也帶我們來到了大黃種植基地，大黃長勢喜人，收穫在即。

因為正好趕上當地的浪山節，村裏人很少，見到多的都是老人和小孩。我們是下午去的，三四點的時候，太陽很毒，但是並不悶熱，綠蔭下還是微風徐徐，很涼爽。工作之餘我們也在山塘村的田間地頭嬉戲，緩解工作的疲勞，消遣夏日的炎熱。

熱鬧的背後，總也有不為人知的辛苦付出。回到酒店，也不是閒着，按照個自的分工，開始對一天的採訪工作做出總結。剪輯視頻、撰寫文稿、挑選照片……每個成員都不惜餘力，很認真的一遍一遍磨合爭取做到更好。工作全部完成到凌晨了，老師也要等着把所有工作審核過後才能休息，還要為第二天的具體安排做出部署。

大概是因為一開始相互之間沒有默契，工作的很費勁，耗時長、效率低。但是後來幾天我們之間越來越有默契，環環相扣，配合的得心應手。工作之餘，也拉近了我們整個團隊彼此之間的距離，建立了良好的友誼。

計劃永遠趕不上變化，因為和之前安排好的採訪地點還沒有完全聯繫好，到甘南的第二天老師決定帶我們去附近的桑科草原，練習我們的採訪、拍攝技術，也體驗一下當地的風土人情。藍天碧草，一望無垠，在大自然的懷抱裏肆意蔓延的愜意，讓我們暫且忘了太陽暴曬的枯燥和風塵僕僕的疲倦。

路過桑科濕地公園的時候，我們都被印着“全域無垃圾示範區”幾個大字的路牌吸引。仔細想想，在甘南的這幾天好像真的沒有很頻繁的見到過垃圾桶，而且去小賣部買東西，也不會有塑料袋，都是紙質的或者布袋子。無限好的自然風光不被玷污，是對東道主的考驗，也是對來來往往遊客一種無形的感化。

整個採訪行程的重頭戲是27日去唐尕昂鄉的採訪，早上八點出發，一直到太陽落山才回來。當天，央視駐甘肅記者站的王鵬老師也親臨現場，王鵬老師待人嚴厲，着重對隊員們的攝影攝像工作做出指導，讓我們獲益匪淺。同時老師也操作無人機航拍，更加全面的記錄了唐尕昂村的整體面貌，見證了我們來過的足跡。

一天的採訪，看似時間短，但是還是足以讓我們瞭解一些具體情況。到達唐尕昂鄉張振南老師熱情接待了我們，張老師是我們學校派駐唐尕昂鄉為輔助基層扶貧工作，現擔任唐尕昂鄉讓吾曼行政村駐村幫扶工作隊隊長。張老師來這兒工作才兩個月，但是他還是把具體情況瞭解的很全面，對村民和周邊環境都很熟悉。他給我們詳細介紹了脱貧攻堅的工作，也帶我們去村民家走訪，探民情、聽民意;還聯繫村幹部帶我們去學校幫扶的種植基地參觀。我們也針對不同的情況，做出相應的採訪，有些採訪對象只能用藏族熟練交流，用普通話交流還有些困難，這就對採訪工作造成了一定的困難，一定程度上影響採訪效果。因為是實地拍攝，所以對攝像也有很高的要求，跟拍各個角度都要提前盤算好，遠景、中景、近景缺一不可，同期聲、採訪畫面也要拿捏的很準……一天下來，兩個負責拍攝的隊員脖子上胳膊上等都有很明顯的曬痕。

每天都很繁忙，但是很充實。返程的路上並不是累的一塌糊塗的死氣沉沉，更多的是收穫滿滿的喜悦。一路上我們互相交流這一行的收穫，也在回憶這幾天的種種趣事，迴盪的笑聲大概是對一路風塵最好的回饋。有些經歷只有一次，生怕來不及回憶就忘卻了，生怕回到起點就再也沒有人會提及了，甘南實訓採訪之行在陣陣歡笑聲中畫上句號。

實踐心得體會12

每天看着爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學費我很心酸，所以使我產生了一個想法：暑假去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點是xx的一個農家院，那裏平時不怎麼忙，要求並不是很多，因為我打工的老闆就是我爸爸的同學，他也沒有像飯店似的那樣要求我。

每天早晨8：30起牀，晚上不確定，因為這裏不像是大的飯店有定時定點的工作時間，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱，在這裏可不像是在家裏了，要迅速的洗。然後掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用的東西，比如説餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然後就開始吃早飯了，吃完了以後我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水、點菜。

因為這是我爸爸的同學開的農家院，所以沒有要求我什麼，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時候很滑，現在才知道，所以以後要改進。為了漂亮我每天散着頭髮所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭髮，幸好我發現的及時，要不然會造成嚴重的後果。

通過這xx天的打工時間，我覺得我自己體會到了父母掙錢的不容易，我以後要體諒父母。還有在服務行業不能穿拖鞋應該穿適當的衣服，頭髮應該梳起來免得掉進去頭髮或者梳起來可以和客人更好地溝通，使客人能看見我們的眼睛，因為眼睛是心靈的窗口。打工已經結束了，但社會打工給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也充滿着歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

實踐心得體會13

公司名稱：xx物流公司

公司簡介：

公司新建於XX年6月10日，現公司擁有各類運輸車輛，以及設備充足。我公司以集裝箱運輸;市內配送以及小件快遞為主的運輸體系，能夠滿足各種客户之間的國內需求。公司確立以人為本的理念，不斷的進行創造和努力，在滿足客户需求的同時，公司以國際標準規範企業管理，加強服務質量****，給予客户最好的優質服務。公司必須做好“五好的服務標準”以及對公司員工的“三不準”的要求，努力做好在建立好企業形象的同時，帶給每位客户的最大利益。

公司的職能部門大概分為了五個部門：客户部門，財務部門，業務部門，倉庫管理部門以及運輸部門。

各部門的具體安排人員及職能如下：

ceo(***)：

1、制定企業戰略和目標

2、創立企業的文化

3、團隊的建設工作

4、資金的分配

財務部(***)：

1、根據公司年度生產經營目標，指定成本、費用及利潤計劃，並對其進行完成情況的檢查、分析及提出改進意見，定期向上級報告。

2、同有關部門對固定資產、流動資產進行管理，對各類資產的盤盈、盤虧和報廢情況進行核實，辦理有關財務手續。

3、按年度、半年度、季度、月度編制財務報告(成本表、損益表等)，並於每一個年終，經審核後報送上級。

4、審核工資計算表，收集公司經營活動情況，資金動態，營業收入和費用開支的資料，分析後上報上級。

5、審查外來憑證的合法性，合理性及其手續是否齊全。

倉庫管理部(***)：

1、協調處理倉庫加工，入庫及出庫的管理。

2、對倉庫的劃分要明確，正確的將貨品安排存放地點，登記貨位編號

3、根據出庫工作單，及時、準確的挑貨。

4、檢驗貨物的包裝標誌，按要求對出庫的待運的貨物進行包裝，拼裝或加固包裝

5、協助運輸部門做好工作，對質量，規格不和要求的，倉庫管理員有權拒絕入庫，並及時彙報。

客户部(***)：

1、負責開拓服務經營項目，建立管理客户檔案。

2、定期不定期的回放客户，處理客户投訴。

3、據客户提出的問題及相關諮詢進行解答，處理工作，對物業全過程進行監督。

4、指定部門各項工作計劃，落實部門各項工作，檢查並指導各項工作的開展，控制日常工作質量，提交部門工作報告

業務部(***)：

1、與客户進行洽談並簽訂合同，通過電話或者網上進行訂貨系統並接受訂單，確認訂單信息發至倉儲管理部門。

2、根據公司的情況，把客户分為三種類型：一般、潛在和關鍵客户，為維持共識獲取利益，正常的運營，從而選擇性選擇客户。

3、定期的總結業績情況，從而接受更多的訂單。擴展公司的業務，進行市場調查開發新市場。

4、選擇適當的廣告進行公司的宣傳，與各公司建立良好的合作關係，經常進行交流，發現不足能夠及時改正。

運輸部門(***)：

1、根基客户的要求，對貨物進行集貨、分貨，同時選擇一户多貨、多户多貨或多户一貨等需要。

2、根據客户需求對在途貨物進行中轉。

3、個人簡歷根據企業的情況對現有車輛、司機及路線進行調動，以最短路程達到最大利益。

4、車輛損壞的日常修理以及更新等工作。

5、根據現狀對已在倉的或在路上的貨物的送貨及退貨。

6、對需要配送的貨物進行搬動，從庫到車。

總結：swot分析，提出建議!

實踐心得體會14

如今的我們，已經習慣了在招聘會上看到“有經驗者優先”的字樣，而我們這些“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”的學生都擁有了多少經驗呢？我們只是把頭埋在題海中。假期，也就成了我們唯一可以去接觸社會的時間了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，這個暑假，我決定去一家電腦店當推銷員。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。一早就和老闆打好了招呼，也是為了讓自己有更多的時間去了解關於電腦的一些行情。用了整整三天的時間，遊覽了一些關於電腦的網頁。雖説平時也對電腦也頗有些關注，但這麼仔細的看還是第一次。電腦的價格我也基本上背了下來，算是臨時抱佛腳吧。

x月xx日，我便開始了一天的手機推銷員的體驗。8點的“上班”時間對我這個大學生來講還是輕鬆的，商業城離我家也不遠，但為了不遲到，7點40多，我和同伴已經等在了店門口，店還沒有開。等了會，老闆才來開門。這不是家規模很大的店，但客人也是絡繹不絕。老闆先讓我們在一旁看她做生意。

x點xx分左右，來了位顧客，操着外地口音，是來買手提電腦的。他在櫃枱裏看了看，指了指其中一台，“這個拿來看看。”老闆就把那台電腦拿出來給他。他看了一下配置，問道：“多少？”“5999。”老闆説。“太貴了。”他搖搖頭。“那你説吧，多少。”老闆説。他放下電腦，然後就走了。今天的第一筆生意就告吹了。老闆便轉過來和我們説話，“你們談生意的時候一定要心平氣和的，不可以很大聲，向吵架一樣，不然顧客嚇都給嚇跑了。”我們被老闆的話給逗笑了，氣氛一下子輕鬆了許多。

將近9點的時候，我們大概看了老闆做了4筆生意，加上老闆的一些講解，心中也有了底。這時候，老闆叫我們試試看。等了會，來了個姑娘牽着他的男朋友。“要買電腦呀？”我問道。“嗯。”那個姑娘説。我指着櫃枱下的一排電腦説，“這些是二手的，這些是全新的。”她指指櫃枱下的一款説：“這個，拿上來讓我看看。”我便拿上去了。“這個是二手的。”我解釋着。她男朋友看了一下，什麼也沒説兩個人就走了。對於第一筆生意的告吹，我只好無奈地搖搖頭，等待第二筆生意到來……

在店裏，有些客人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像老闆一樣好。

中午的時候，客人卻愈發的多了，成羣成羣的來，使我們一直都沒有時間去吃飯。直到1點多的時候，老闆才説，你們先去吃吧。我早已被餓得頭昏眼花，“無情”地丟下老闆一人留守“陣地”，和同伴先吃起飯來。飯是盒飯，有葷有素，也算豐盛。飢餓使我都顧不得飯菜是否可口，三兩口就全部扒到了肚子裏。這頓飯是我自己的勞動成果，吃的也是格外的美味和安心。十分鐘搞定了我的一餐中飯，繼續上“陣”。

下午2點左右，我在老闆的幫助下，終於做成了一筆生意，老闆説，賺了70淨利潤，不算多，也是一大進步啊。下午5點多，夕陽西下，客人也基本上沒有了。我的體力也是基本上沒有了。老闆還要我們打掃店面。5點半，準時“下班”。

實踐心得體會15

秋天的花總是絢麗而短暫，當生命已再次行至這裏，秋天的雨，伴隨着久別的熱浪再次匯聚，我想秋天這首歌只是少了主旋律，而我只能摸索着自己去確定適合我的旋律，我想此刻我不熱，我只在流汗，窗外依舊有光，為期兩個月的拔草來了。

早上的拔草在不知不覺中結束，午覺睡醒，穿上嶄新的工作服，室外午後的陽光火辣辣的，炙烤着大地，一切都顯得蒼白無力，擾亂心緒，又有工廠噪音，為平靜的生活多添幾分煩惱。路上，零零碎碎的工人，穿俊於大道間，腳步有些急促，他們是工廠的建設者也是無產階級的代表者??我們一到目的，見着一片片荒草，我們趕緊躲在陰涼下，迎面襲來刺鼻的味道，陽光透過建築物照到身上，臉上熱熱的，都是汗，抬頭看天空，霧霧的一片，面前的工廠佇立着，轟轟作響，顯得它就是這裏的主宰者??臉上拂過一絲涼意，身邊的枯草，像一波浪流向遠方，風隨着涼意遠去，漸漸地感受不到了? 拔草開始了，隨後來的是大家喘息聲，更是枯草作響聲，漸漸的體力少下去了，汗早已濕透了背，把衣服和背結合在一起，而觸覺似乎也忘了向大腦發送熱的信息，口中喊着疲憊。看着體力漸漸不支的我們，負責人説我們休息一會，不知哪來的一聲巨響“好——”，原來是同事的玩笑把大家逗樂了，大家才發現原來還剩這麼多的力量。

沙沙作響的枯草伴隨着大家嬉戲的笑喊聲，夕陽就這樣漸漸地淡去了，將最後一片留在彩霞處，亦挽留着即將離去的最後一道光，風也淡了，漢也幹了，該回去了，前方的生產車間還在吶喊着，似乎告訴我們它也很累，需要休息。

簡單重複的拔草生活，平淡的傳遞我們90後吃苦耐勞，艱苦奮鬥的精神;旭日與夕陽踏着我們早出晚歸的節奏，關上昨日的最後一縷清風，帶來今晨的第一滴朝露，疲憊是把枯草垛成一堆堆，快樂的把五湖四海的我們湊到一起。在這裏我們學習，生活，為自己的人生添上輝煌的一頁;腳踏實地，走好“腳下”每一步，昂首挺胸，笑人世浮浮沉沉。