班委心得體會

從某件事情上得到收穫以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的班委心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班委心得體會1

時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經度過1/8。大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班幹部的輪換工作，我被任命為班級的組宣委員。由於對大學的憧憬沒有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛鍊自己，我就接受了這個職位。班幹部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。

雖然這一個學期非常的短暫，但我的收穫還是很多的。有些事情，自己不親身經歷是無法體會到的……

班幹部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作為班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。

我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收穫的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。通過這一學期的鍛鍊，讓我深深的明白了，班幹部不是一個擺設，是為了班級着想，起帶頭作用的班級核心人物。

這一學期的班幹部生活我也收穫了許多，鍛鍊到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!

班委心得體會2

9月14日是一個值得紀念的日子，因為我勇敢地邁出了自己一直很怕的那一步，我鼓起勇氣參加換屆班委競選。

一直以來都很不敢面對班委們要退出我們四屆這個舞台的事實，可壓根就沒意識到我們遲早要這個擔子，成為第四屆舞台上真正的主人。就在星期一的那次晨跑，中華學長提到換屆競選的事情，我才突然意識到這件事在自己毫無準備的情況下來臨。

坦白説晨跑完後自己壓根就沒想過要去競選，下午開完動員大會後，我們組長何xx特意留我們下來，感慨萬千地説了一番。在自己猶豫不決的情況下，還是拿了張競選表。

想起在xx班的幾個月，自己一直都很兢兢業業，可總感覺自己一直都是躲在背後，不敢站出來，自己骨子裏其實有種懦性。因為很害怕在那種公開場合表達自己，不知道要怎樣讓大家相信我可以帶大家一起經歷接下來的兩年生活。但是有句話真的觸動到我，因為這次競選不是看你有多大的能力，而是看你有沒有那份擔當，這份責任。即使猶豫不決，還是填完那張競選表，參加了這次競選活動。

為了能使自己站在台上不緊張，私底下還特地寫了張競選演講稿，説出自己最想説的話。可是在競選那天，我還是很緊張。當我站上講台，看着演講稿，意外發現自己竟然近視到看不清稿子上的字，當時自己就慌了。就在自己不知道要説什麼了，頻頻冷場，台下的朋友不斷為我加油鼓氣。當我再次不知道要説什麼的時候，台下的那句“加油”是那麼的有力量，那是我聽過最有分量的一句加油。當時很想哭，不知道是不滿意當天自己的表現，還是因為那句加油帶給我的力量與温暖。看到xx舉起那張“時間到”的牌子時，前一刻心裏當時有種絕望，可後一刻有種輕鬆。

現在離競選結束已經有好幾天了，一切都釋懷了，坦然了。想想自己心裏一直就住着一個小孩，潛意識裏不想長大，所以才會選擇在兒童節過生日。因為長大就會知道很多永遠都不想知道的事，就得承擔大人應該承擔的那份責任，避免不了很多煩惱——所以很抗拒長大。

可我也知道，自己不得不長大。因為我得適應社會，讓自己生存下去，要好好的生活。所以最後我還是選擇去競選。因為這是一個想要長大孩子勇敢邁出的第一步。“勇氣不是不恐懼，而是即使恐懼仍堅定的走下去”。這是在競選結束後xx給我發的一條短信。對！我很害怕，可我依然鼓起勇氣競選。不管以後的路怎樣，有多艱難，我依舊會用這句話鼓勵自己在。因為長大意味着自己要有鍾擔當，承擔自己應承擔的事情。

時刻準備着，當xx班需要我時，敢於去擔當。為自己加油！

班委心得體會3

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹, 是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。

經過此次集中培訓，我對於作為班長的認識有了很大提高，下面就關於思想、工作、學習、生活等方面來談談我的幹部心得。

一、思想上

在這一個多月以來的工作學習中，對於當一名班幹部與當好一名班幹部的認識有了很大提高。“態度決定一切”，作為一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂於為他人服務，寬容，誠實守信。我想這些都是以為優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團幹部對此有了更深刻的瞭解。大家本着“班裏的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高於個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。

二、工作上

工作中，班團委分工明確，各盡其職做事幹淨利落同時還團結互

助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團幹部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，也從不出現為了個己私利而損害集體或他人的事。班團委也注重與其他同學間的交流，對於同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取並及時想老師或系裏反應並時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。每次班團委會議，大家都踴躍發表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關於衞生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。大家深刻意識到作為班幹部就應該齊心協力管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發展。

三、學習

學生的首要任務是學習，大家意識到作為班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在研究生部組織的趣味英語大比拼活動的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風，提高了大家的激情。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。

四、生活

班幹部們還經常與其他同學交流，以自己對生活的信心和熱愛感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。學習、工作繁忙壓力大時，

組織同學們出去遊玩不僅可以讓同學們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進一步瞭解，更團結，而不是僅限於這個小小的教室學習生活中。每次活動，班團委總是能起積極帶頭作用，踴躍參加。

班委心得體會4

這次有幸能參加我係第一期班幹部培訓，通過這次培訓,我的感悟很深,體會很多,收穫也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

首先我認為作為一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往，在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

其次班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關係到同學的事要讓同學知情。

作為學生幹部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對於一名幹部成長的重要性，雖然培訓只是一節課，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我

相信我會成為一名合格的幹部，更好的為組織服務。

最後，感謝學校，老師，同學給我這次培訓的機會，經過這次培訓，我的思想和處理問題方法改變了很多，自己有了一個全新的蜕變，各個方面的提高，相信自己在今後的工作中一定會做的更好，管理好班級，為大家服務！

班委心得體會5

一天的班委培訓，我的收穫非常大。老師精彩的經驗傳授和各班班委的經驗交流，讓我對“班委”有了更新的認識，也增添了我對未來工作順利開展的信心。我相信，經過我們的努力，一定可以使我們的班級更優秀。

上午的學習，讓我開始反問自己：我為什麼要當班委？儘想用以鍛鍊自己的能力，讓大家承認自己？這似乎太狹隘了。作為一個有夢想的人，我要讓自己的每一步都為夢想服務。我知道每一個職務都是千萬個人緊盯着的，都被同學和老師賦予了厚望，每一份職務都代表着一份責任。

那如何才能成為一名好班委呢？我認為作為一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開始對這裏的環境可能還有很多的不適應的地方。這時，我們就要學會通過改變自我來適應環境，不要想着讓環境來適應我們。我們在遇到問題時要冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。

班委心得體會6

xx年10月28日我很榮幸參加有化學與材料學院、 `物理與光電信息科學學院、生命科學學院和教育學院四院聯合舉辦的大學生骨幹培訓，這次的培訓內容豐富多彩，富有啟發性，形式也多種多樣，帶給我們一種新的感覺，大學生班委培訓總結。通過這次的幹部培訓，能夠和來自不同學院的優秀學生幹部一起交流討論，暢所欲言，從中我深刻體會到了知識與智慧碰撞的火花是無比的奇妙，每個同學都很想法和主義，在這樣的友好氛圍下，讓我們接觸更多，學到了更多，下面我就詳細介紹一下我的體會：

首先從培訓內容的安排上來説，有開學式：領導講話、宣佈課程、宣佈紀律講座，校團委書記的講座，有關勵志人生的講座，高雅藝術欣賞，案例分析、分組討論交流，關於如何打造一流的團隊的講座以及素質拓展活動。這樣的內容安排從如何成為一名優秀學生幹部的各個方面進行了一次全方位的升級，比如通過分組討論交流鍛鍊了我們的溝通交流能力和組織能力;通過校團委書記的講座我們能夠清楚的認識到如何把自己培養成優秀的學生幹部;通過高雅藝術的欣賞，又從藝術行為、美學鑑賞等對我們理工科專業的同學有很大的視覺衝擊和思維響應，在一定程度上培養了我們的審美意識和情操;通過講座我們也清楚的`認識到一個優秀的團隊在當今社會競爭激烈的環境下，它所取到的至關重要的作用，讓我們明白了要有“teamwork”的精神，以便我們能夠在自己的道路上走的更遠，走的更久;通過素質拓展活動也培養了我們動手實踐的能力，讓我們學會了在困難中互幫互助，讓我們感受到了一股“團結就是力量”的暖流……因此，這次的培訓確實讓我們每個人受益匪淺，工作總結《大學生班委培訓總結》。

其次我想就塗榮書記關於如何成為一名優秀的學生幹部談下自己的看法。這次的開學式是我入學兩年多以來第一次近距離的看到了塗書記，果不其然塗書記的講座給我帶來了很大的震撼，他很全面客觀的描述了整個大學裏面學生幹部存在的問題和不良的工作作風，同時也對學生幹部提出了新的要求。學生幹部要善於堅持在黨團領導下開展工作，要堅持面向廣大同學設計工作內容，要努力在同學們中贏得支持與信任，要注重設計尊重同學主體地位的工作，要充分運用同學喜歡的進行溝通交流和聯絡，短短的“六要”就概括了學生幹部在開展工作時的工作方法和工作原則，簡明扼要，同時他也提出了學生幹部如何處理好六種與我們切身相關的關係，我結合自身感受跟大家分享一下：一是學習與工作的關係，這個是老生常談的問題，我們很多幹部在工作做的風生水起的時候，學習成績卻一落千丈，我認為我們學生幹部要協調好二者的時間分配，然後要提高自己的學習效率和科學性，在別人睡覺的時候我們要在學習，在別人玩的時候我們要在學習，要充分利用各種空餘時間，因為時間是靠我們擠出來的;二是繼承與創新的關係，對於這方面，我覺得我們要推廣自己的工作品牌，拿一個活動方案來説，它必須是要符合廣大同學喜聞樂見的，然後我們進行包裝美化，形成我們特有的一個創新活動;三是學校與學院的關係，有些學生幹部在學校做事踏踏實實，一回到學院裏就擺官架子，不配合學院、年級或班級的工作，對於這樣的同學，我認為是很不符合幹部的基本素質的，幹部是要用來服務同學的，服務服務在服務;四是學生與老師的關係，這點毋庸置疑，有些老師在打分的時候還是會有人情分的，所以做好這點很重要，當然自身實力才是王道;五是自己與他人的關係，在家靠父母，出門要靠朋友，在學校裏要靠同學，所以我們要加強和同學間的聯繫，多一份關心同學的心，這樣對我們的發展也是很有幫助的;六是現在與未來的關係，我們同學應該把目光放的更長遠一些，要敢於多承擔一些責任，多幹些活哪怕是髒活累活，而不是注視眼前蠅頭小利，天天喊着助學金，思政加分之類的，作為大學生，應該敢於擔當。

再者，通過這次培訓我也認識到自身存在的一些不足，作為一名優秀的學生幹部，最起碼的是坐下來要能夠寫，筆頭功夫要鍛鍊到足夠硬，這個是很多同學的“硬傷”，站起來也要能説，這點我們不應該學習陳景潤，要説出來才能讓大家明白你所要表達的意思，這兩點我覺得自己還有很大的提升空間，我應該制定相關的計劃，提升自己的説寫能力。

最後是關於小組討論，部分幹部提出來的問題：同學參加活動積極性較低(自身發展VS班級發展)，我覺得可以有這幾種渠道來解決①先硬性解決通過做幾次活動讓大家熟悉;②活動要吸引人且有意義;③考慮同學情況，組織不同多次活動逐漸帶動不積極同學;④不能操之過急，要給大家營造一個“家”的感覺，珍惜集體，樹立主人翁意識;⑤小部分帶動小型活動，再有大型活動，不能操之過急。同學們結合自己遇到的問題展開了詳細的交流。

我覺得擁有參加這樣培訓的機會確實很珍貴，我們是來自四個不同的學院，文理交璧，不同的角度，不同的思維方式讓我學到了很多，思維的碰撞，智慧的交鋒，讓我在這個大骨班進步很多，引用塗書記的話與大家共勉:時刻保持忠誠，激情。

班委心得體會7

大學班幹部不同於大學以前班幹部特點在於，大學班幹部要以積極服務班級為理念，而非協助管理同學為精神。經過班級選舉，感謝同學信任得以充任學習委員一職。當然，固然有絲絲榮耀，但更應該看到職務背後巨大責任。如果説服務班級為其精神，則班級骨幹為其作用。

可以説，自己從班委培訓會得到收穫頗豐。大學當中，務虛多而崇實少。社會上多談大學所培養畢業生難合市場需要，究其原因，在於大學所培養能力不足而非知識傳授不夠。有感於要求需要提出感觸最深一點而進行感想闡發，回想到有一問句：“手與腳，孰為重，孰為輕？左手與右手，孰為重，孰為輕？左腳與右腳，孰為重，孰為輕？”的確不能得出答案，不能説左手比右手更要要，或者説右手比左手更重要。

所以在此難以從班委培訓會上抽出單一觀點予以闡釋，所以本人將培訓會內容粗略分為三部分，而各部分又分為若干觀點。簡言之，第一部分是初步認識，包含三個觀點：第一是工作上要求能力;第二是感情上要求“愛”，要求愛班級、愛同學、愛學校;第三是精神上要求奉獻。第二部分是深度認識，包含五個觀點：第一是責任心;第二是團隊精神;第三是溝通能力;第四是道德誠信;第五是承受壓力能力。第三部分是工作認識，發展出三觀點：第一是主動意識;第二是律己意識;第三是高度意識。更準確説，班委會給我以深刻印象在於一整套班幹部要求標準，乃至於是社會人所需標準。

可以説經過大一上學期忙碌，理當從迷茫中脱身，而回到堅實大地之上。從大一下學期開始，便是要求真正下狠功夫時候。大一下學期與大二學年至關重要，便隨法學專業課展開，將會決定大學總體成績，所以本屆班委會非常重要，如果能借助班委會實現班級良性生長，就會實現班級進步，所以加強本屆班委會建設實在重要。

下面，便對三部分內容加以簡要展開，並着重對工作認識進行展開。

關於初步認識，從能力到感情，從感情到精神，步步深入但又有所聯繫。參選班委往往都出於能力提大學聯考量。的確，班幹部在要求工作能力同時，自然會對其組織能力、辦事能力有所提高。然而，僅僅出於提高能力動機，很難完成班幹部工作。究其原因，在於班幹部需要感情。要完成某一工作，或者達成某一目標，僅僅依靠能力並不足夠。的確，就工作本身而言，藉助能力或許可以得到目的，但是要確保良好效果與影響，則感情便是必需品。對於同學熱愛，對於班級、學校感情是班委必須具有素質。可以説，一旦班委工作涉及到同學時，單純完成工作遠遠不足，而是需要讓同學認識到其中意義，從而使得班級實現順利溝通，方能使班級良心運作。

所謂“政通人和”俗語，就是在形容良性發展結果。單純片面要求他人作為，就算取得表面上業績，但傷害同學感情會最終影響班級建設長遠利益。如何避免影響他人心情，關鍵在於就在於自己感情付出。付出，為班級而付出，就可看作是為班級而奉獻，便是班委工作需要奉獻精神。有些人認為班委工作佔用一定時間、一定精力，會打亂自己學習生活安排，給自己帶來諸多不便。的確是事實，然而，在看到上述所謂“負面”作用時，就必須有奉獻精神。能夠犧牲自己部分時間、精力，卻為大家服務。大學班幹部更加需要奉獻精神，關鍵在於唯有奉獻精神足以使人從中發現意義所在。更何況，如何平衡諸多要素關係是對能力要求。事實上，工作並不會影響學習。所以關鍵在於自身水平。

當從初步認識上升到深層認識，就需要結合社會需要來認識自己作為幹部標準。大學目的在於培養社會需用人才，而班幹部各種能力恰是社會工作與其自己服務工作都需要。責任心觀點下，工作完成並不能簡單是被迫行動，而應當是主動作為。責任，要求認識到此為自己應當應分事，是自己必須完成事。種種懈怠、種種疏漏，都是缺乏責任心結果。需要認識到自己是整體之中一部分，自己能否完成部分對於整體大廈有其影響。就像年級統一佈置工作，如果各班進度不一，標準各異，則必不能帶來整體和諧統一。責任心在工作中體現，是整體目標達成必須，所以團隊合作精神在責任心前提下，亦當為人所重。如今已經過去所謂“英雄主義”時代，唯有藉助團隊合作努力才能實現目標。社會高度發展與高度分工帶來專業分殊，專業分殊使得任何人都無法“單槍匹馬”構建出大廈。阿喀琉斯時代業已永遠逝去，在為古典時代唱輓歌同時，更需要認識到社會當下需要以及未來發展方向。建立在緊密團隊合作基礎之上，需要團隊中人人具有高度責任心。

團隊合作順利實現，需要良好溝通能力。相同往往只是不經意間偶然，而差異才是永恆絕對。從萊布尼茨以前，直到維特根斯坦之後，無論思想如何流變，唯有差異絕對鮮有爭議。則如何從諸多差異中實現“求同存異”，唯有藉助良好溝通能力。道德誠信相對獨立於上述三種品質之外，但從某種意義上説，卻是更為基本要求。康德“絕對禁令”明列“不許説謊”，屬於不用考慮理由、不用進行論證就必須禁止理由。此説或許有些絕對，但是在如今陌生人社會中，唯有相互嚴守誠信，方能讓社會沿正義之路前行。種種品質、種種要求都是在希求成功，然而，成功往往遠少於失敗光臨次數。“人生不如意事十常八九”，“不如意”面前，能夠理性、冷靜、淡然面對，進行經驗教訓分析，從而豐富提高自我。“常想一二”就是不能讓自己為外界所擊垮，不能對自己絕望。“可打敗，卻不能擊垮”與“可失望，卻不能絕望”都是面對失敗當然要求。

建立起深淺兩層認識後，就要將目光轉移到現實工作中。主動、律己、高度是三個關鍵詞。一項工作，消極被動等待自然不如積極主動創造。“皮鞭之下唯有奴隸，而持劍之手可為主人”，主動進取，不是在自己封閉世界裏盲目衝撞，而是以積極精神面對現實，去努力追求，以求工作盡善盡美。的確，完美不會存在，然而，唯有主動感情投入才能無限接近完美。伯利克里在讚美雅典不遜於斯巴達時，認為原因在於“自由精神足以抵償訓練些許不足”。嚴苛訓練固然重要，但是自由意志下主動進取卻可以相當效果。古今中外，此理當同。主動對外，律己向內。可以説律己意識是班幹部成為所謂“骨幹”核心，雖然已經不是“克己復禮，天下歸仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡單是成績要求，到各方面能力標準，律己精神下，方能使自己不斷前行。

“骨幹”不僅僅是某些物化結果顯現，更多是一種精神氣質，是一種時刻省察身心以不偏離道路意志。主動、律己或許比較基本，但是高度則是更為可貴素質。高度意識，意味在種種利弊權衡上能夠做出最佳選擇。當代顯學—經濟學就是一門講求選擇學問。大學一大特點就是選擇繁多，僅就所謂“正業”而論，課程、講座、報告會，諸多選項中如何克服簡單牴觸情緒，認識到其中意義。理性分析，綜合考量，在班委工作中會多有所要求，更為社會工作所必需。

“觀其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重於“言”。“言”很簡單，但是如何真正轉化為“行”則是古今一直討論話題。無論爭論結果如何，總之唯有在實踐中才能發現真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求，到深層責任意識、團隊意識、溝通意識、誠信意識、承壓意識，到工作上主動意識、律己意識、高度意識，其中可以説步步遞進、步步深入，同時之間相互聯繫，密不可分。由於自己能力有限，單純將其中某一部分、某一觀點割離出來難以形成整體框架，於是便在此簡單做宏觀掃視，望得諒解。

其實自己從此次培訓會上最大感觸是大學幹部在成為所謂“學生骨幹”時，而應當是學校中服務同學中堅力量。大學，是在培養為社會需用人才，而班幹部種種能力與社會要求相重合，使得自己務必盡心盡力而為。如是而已。

班委心得體會8

轉眼間一學期過去了。感覺到了一個班集體不再是開學初的陌生.我們班一開始就不十分注重班級團結建設。現在班級之間氣氛不是很好，班內充滿了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小集體現象也是不容樂觀，同宿舍之間的關係也不是很融洽.面對這些現象，我們班雖然組織了一系列的班級集體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：去爬南際山，後山行，還有日月潭之遊與公管班舉行班級聯歡會；但是通過這些活動，班內團結狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時的，還有一些問題有待解決.

班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學的配合和共同努力。這學期以來我們班開了三次班會，兩次班委會，班會有一次我覺得開得比較好：就是有關職業生涯規劃的班會。其他氣氛就不怎麼好了，還有班委會時，班委之間很難形成統一的意見，而且有的不配合.更不用説商討班級集體活動，有的就説隨便.班委會討論近一段時期內的班級情況，研究針對班內不良現象的解決辦法，效果都是不佳。

作為學生，學習當然是最重要的。但是班內的學習氣氛不是很濃，很少看到同學在課餘時間在教室自習，不過可觀的是要到期末考了，同學們也挺重視的。

我們班的同學很少參加什麼課外活動，也很少鍛鍊，一星期的一天晨練也沒什麼效果，出勤率很高，不過遲到還是很多.我們班還有三個同學參加校田徑運動會等活動，雖然沒獲什麼名次，但也為我班貢獻了力量。

作為一個班長，他的職責有：

1、對班級工作全面負責，指導個委員抓好工作。

2、主持處理班級日常工作。

3、主持召開全班大會，佈置，總結工作，認真聽取同學對班幹部的工作意見。

4、傳達學校的有關通知。

5、及時向班主任反饋同學意見和班級情況。

但是我有很多不能做到，這有自己的，還有其他的原因.班級目前的狀況不好，我當班長的最深感觸是煩惱較多，快樂較少。可能是我不適合當班長，但是我想不管是誰當班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協作，形成統一的戰線。其次，同學之間要互相信任，互相幫助.再次，要以寬容的心去做事情。

班委心得體會9

很榮幸能夠參加這次班幹部培訓，説實話，雖然以前當過班委，但是剛進入大學還不能很好地適應大學班幹部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們瞭解了在大學中就應怎樣擔任一名合格的班幹。

首先，這次培訓中除了開班和結業典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽着他們在台上的精彩發言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎

我也曾問過自己，為什麼要當班幹，為什麼要進入學生會，如果真的要説，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛鍊一下自己的綜合潛力，經過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數次的鍛鍊，造就不了台上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領到一個班級的經驗，或許將來會沒有信心領導一個企業，各種各樣的鍛鍊才能造就一個深思熟慮、沉着冷靜的人，因為就像邵波老師説的，“優秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優秀，那麼，優秀就成為了你的內在素質。

雖然在目前為止我並不認為自己已經具備了合格班幹部的一些素質：很好的管理溝通潛力、語言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力……但是，至少我明白，我又學會並熟練運有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學習中得到增強。

至於時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底幹了多少實質性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至於又是花了很多時間都沒有到達預期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。

其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，必須把學習弄好。桌位一名學生幹部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模範帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班幹部，那種幹部作風，要不得。

要想真正的起到模範帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人説退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。

我明白做班幹部必不能使自己得到什麼物質的利益，因為唯有你抱着一顆為廣大學生服務的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感……畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人瞭解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視羣眾基礎，對事認真負責、方式創新，敢於向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫忙我們的。