講座心得體會(集合15篇)

當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的講座心得體會，希望對大家有所幫助。

講座心得體會1

學校開展了法制教育的講座，有更詳細的説明了造成青少年犯罪的因素，有進一步為我們這羣莘莘學子洗腦。

警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之後索性輟學了。又結交了一些不務正業的街頭小混混，整日遊手好閒，從家裏拿錢消費。其母只好託親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家裏，並從花鳥市場買了一隻兔子回來，整天窩在家裏，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠裏的兔子死了，他淚流不止並且以為是他母親蓄意殺害的。他心裏埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，並拋屍山野。

為什麼會將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什麼會為一隻兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝經過嗎?別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以説心理問題是導致青少年犯罪的一個重要因素。當然家庭教育也脱離不了干係。家，是孩子的第一個學校，更多為人處事的道理都是從家裏薰陶到的。然而此刻的家長忙於事業，滿足了孩子的物質生活去忽略了孩子的`精神世界，沒有盡到為人家長應盡的職責，這也是讓人感到悲哀的。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和街頭混混搞在一齊，而是結交一些良師益友，或許結局就不會這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護，學校保護，也需要社會保護。僅有在這樣一個有機整體的保護下青少年才能健康的成長。

青少年是民族的期望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像温室效應一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼籲每個人來保護，關注青少年，也要學着自我保護，好好學習，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀的接班人。

講座心得體會2

老師講到：“在創業這條路上，家庭很少能給予我們幫助。”是啊，我又何嘗不是那百分之七八十里面的一個呢。但是，假如家庭給予不了我們所需要幫助，我們就要放棄我們曾經追求過的.夢想嗎？答案是肯定不會，因為我們已經為這個夢想付出許多，不能就這樣半途而廢。曾經，我們遇到的問題或許不是這些，但也未必就比這些問題要簡單。既然我們以前能克服這些或那些比較困難的問題，那麼現在我們也要相信我們能在這條路上走得更遠，更要相信我們能幹出一番引以為豪的事業。

講座心得體會3

四月十六日，學校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實施，舉證了超多的案例，充分説明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關資料，知道執法是重要的權利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現實教育工作中充當重要主角。

教師要有教師的職業道德，要知法、懂法、守法，按法律法規去規範教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由於教師這一職業的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的職責感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘於清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師應對成千上萬性格各異的、情緒不一樣的學生時所承擔的巨大的`精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。但是這種壓力也造就了教師百折不撓、勇於奉獻的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的職責勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分思考到學生的個性差異，用多樣化的、用心的方法調動學生的用心性，避免與學生髮生衝突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大

對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不斷創造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來構成的工作機制、工作做法規範化，用規範化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

講座心得體會4

8月2號，我們上午聽了22中10位校級名師關於讀書的演講。與兩年前我初到22中時候相比，我明顯感受到了教師成長的速度越來越快，我甚至可以聽到他們成長時生命拔節的聲音。一篇篇美文從他們筆下湧出……任雪琴老師的《成功--永遠屬於積極主動，勤奮向上的人》讓我明白了一個人的成功離不開自己自發主動的努力，要想成功必須積極主動地做事，不給自己找任何的藉口，還要常懷一顆感恩的心。李曉紅、王濤老師的分享讓我明白了要做一個幸福的班主任一定要做一個教育型的管理者，有愛還要有方法。深深打動我的是李俊巖老師的.《與書為伴，我心飛揚》。憶讀書讓我發現了她的豐富，悟讀書讓我感受到了她的深刻。她的句句發問都深深地打動着我的內心，我想也打動着在場的每個人。我們以什麼樣的心態活着，我們以什麼樣的姿態活着，才能讓我們在教育教學中不迷失自我，享受做老師的幸福?也許會成為我們每個人思考的問題……

是什麼讓這些老師如此的豐富而富有魅力?是閲讀!是專業的閲讀!閲讀改變了老師們的思維方式，閲讀開闊了老師們的視野，閲讀讓老師們的心靈變得充實而安寧，於是在喧囂的社會現實中他們的心靈多了一份寧靜和美好，面對教育的功利化時我們就多了一份坦然和從容，“寵辱不驚閒看庭前花開花落，去留無意漫隨天外雲捲雲舒”。

在我感歎名師就是名師的同時，我不禁為自己讀書的態度而汗顏。一本沒讀完，一本又拿起來，要不就是一本書讀了一個月也沒有讀完，讀而不思，思而不深。這些都是制約教師專業成長的絆腳石!聽名師演講，感悟讀書之妙，不僅讓我找到了差距，也找到了今後努力的方向!

講座心得體會5

暢遊於科學的海洋，才感覺到自身的渺小。宇宙以其廣博而創造出無數的神奇。宇宙的深邃，令人可望而不可及，以人類的智慧去探尋宇宙的規律，不過是管中窺豹，只見一斑，但在科學的發展歷程中，我們執著探索的精神，卻是永恆的。

科學發展的車輪，動力來自許許多多位偉大科學家的不懈奮鬥。他們用對科學的無限熱忱，將畢生的'心血都投入其中，為的是心中的真理。他們為了那真理，可以廢寢忘食，可以淡泊名利，可以忍受世俗的不理解和迫害，甚至為其獻出自己寶貴的生命。在一定程度上説，科學的發展也是以流血而換來的，但正是家們這種忘我執着的精神，才使得科學的巨輪可以勇往直前。

牛頓、伽利略、居里夫人、愛因斯坦，這些偉大的名字，鑄就了一個個科學史上不朽的神話，創造了一個又一個輝煌。但更多的一些不為常人所知的科學家們。他們的名字我們不知，但他們對科學事業默默無私的奉獻卻永不停止。在那些偉大光環的背後，便是他們辛勤勞碌的身影，他們依舊是當之無愧的英雄。

一個英雄總會倒下，但有更多的英雄會站起來去迎接新的挑戰，科學便是這樣發展的。科學為我們帶來了舒適的生活環境、便利的通訊等等，但有時卻會帶來災難。原子彈的爆炸摧毀了一個城市，更先進、殺傷力更大的武器被一批批製造出來，科學竟成了戰爭的幫兇，着又是何等的悲哀啊。在這個知識就是力量，科技成就未來的時代裏，我們更應該把握好科學力量的使用，讓其為人類造福，而不是相互殘殺。

科學家們的精神，讓我們感動，科學家們的品格，令我們折服，在未來這個充滿挑戰的時代裏，我們應當承擔起推動科學之輪前進的重任，努力學習，奮鬥拼搏，為科學貢獻自己的力量。

科學的世界，就是一個充滿未知、充滿挑戰的世界，我們的成長便是由未知到已知，再從已知探索到未知的過程。宇宙以其獨有的神祕感，吸引着更多的人為之執着。科學的腳步，依舊前行!

講座心得體會6

一、劉建勛——中國人壽保險

通過老師的講解，我知道了保險的重要性：保險與人們的生活密切聯繫，是人們生活中不可或缺的一部分。同時消除了我對保險行業的一些錯誤認識。

保險，是指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對於合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限等條件時承擔給付保險金責任的商業保險行為。保險行業是一個全新的行業，特別是壽險在中國發展的歷史其實並不長。保險業也是一個綜合性的行業，保險公司的各個部門崗位都需要摸索，從頭開始。很有幸能聽到劉老師的成功分享，在他慷慨激昂的分享中讓我們體會到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恆的做事做人的決心，以及他們帶隊的成長經歷。讓我明白一個優秀的團隊的形成必定有着一個優秀的主管，一個引以為傲的驕人業績，一個出色的學習帶領者，一羣對着制度有着嚴格遵守的執行者們，和一羣快樂着的生活上的摯友！

二、杜軍——貨幣政策

貨幣政策是指中央銀行為實現既定的目標，運用各種工具調節貨幣供應量來調節市場利率，通過市場利率的變化來影響民間的資本投資，影響總需求來影響宏觀經濟運行的各種方針措施。調節總需求的貨幣政策的三大工具為法定準備金率，公開市場業務和貼現政策。貨幣政策是通過政府對國家的貨幣、信貸及銀行體制的管理來實施的。貨幣政策的性質（中央銀行控制貨幣供應，以及貨幣、產出和通貨膨脹三者之間聯繫的方式）是宏觀經濟學中最吸引人、最重要、也最富爭議的領域之一。一國政府擁有多種政策工具可用來實現其宏觀經濟目標。貨幣政策分為擴張性的和緊縮性的兩種。

積極的貨幣政策是通過提高貨幣供應增長速度來刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會降低。因此，當總需求與經濟的生產能力相比很低時，使用擴張性的貨幣政策最合適。消極的貨幣政策是通過削減貨幣供應的增長率來降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。因此，在通貨膨脹較嚴重時，採用消極的貨幣政策較合適。

貨幣政策調節的對象是貨幣供應量，即全社會總的購買力，具體表現形式為：流通中的現金和個人、企事業單位在銀行的存款。流通中的現金與消費物價水平變動密切相關，是最活躍的貨幣，一直是中央銀行關注和調節的重要目標。

貨幣政策是國家調節宏觀經濟的一種重要手段，我每個人都應該有所瞭解，通過老師深入淺出的講解，我們每個同學都有較為深刻的`認識。

三、湯偉綱——互聯網金融的現狀與趨勢

互聯網金融是指傳統金融機構與互聯網企業利用互聯網技術和信息通信技術實現資金融通、支付、投資和信息中介服務的新型金融業務模式。互聯網金融ITFIN不是互聯網和金融業的簡單結合，而是在實現安全、移動等網絡技術水平上，被用户熟悉接受後（尤其是對電子商務的接受），自然而然為適應新的需求而產生的新模式及新業務。是傳統金融行業與互聯網技術相結合的新興領域。

中國互聯網金融發展歷程要遠短於美歐等發達經濟體。截至目前，中國互聯網金融大致可以分為三個發展階段:第一個階段是1990年代~20xx年左右的傳統金融行業互聯網化階段;第二個階段是20xx - 20xx年前後的第三方支付蓬勃發展階段;而第三個階段是20xx年以來至今的互聯網實質性金融業務發展階段。在互聯網金融發展的過程中，國內互聯網金融呈現出多種多樣的業務模式和運行機制。互聯網金融已成為金融體制中的必要部分，我們日常生活中時時刻刻都在和他打交道。

四、郭名媛——現代金融市場發展的新趨勢及其對金融人才的要求

現代金融理論是指在金融經濟學中大量應用金融數學研究金融風險的防範與控制、資本市場的運營、資本資產的結構和定價等理論取得的成果。金融數學是指以概率統計和泛函分析為基礎,以隨機分析和鞅理論為核心的數學理論。現代金融理論是伴隨着金融市場的發展而不斷成熟起來的。金融市場是指債券、基金、股票、期貨和期權等金融證券市場。證券的起源是從中世紀後期意大利的威尼斯、熱那亞等城市發行軍事公債開始的。

一個金融體系水平的高低，離不開人才的素質。不可能在人才缺少，素質低下的情況下建立起一流的金融體系。在中國目前的情況下，我們發現一個現象：大量的金融從業人員其實有很高的學歷，有很多的證書，很多年的正規院校經歷。但是與此同時，在金融領域又有一個非常鮮明的對照，這就是人才缺乏，人員素質並不那麼高，很多有了這些證書和學歷的人痛苦，他們整天都在想拿更多的證書，因為對機遇不滿意，所以耗盡很多時間和精力去拿各種各樣的證書，結果和自己的目標越來越遠。

在此感謝這四位老師能在百忙之中抽出時間給我們開講，通過四位老師的講座讓我收穫頗豐，讓我們每個同學對自己的未來方向或多或少有所瞭解。我們離成為一個高素質金融人才還有很大差距，這就需要我們通過不斷地學習來充實自己。

講座心得體會7

今晚講座，主題是計算機專業的就業方向與學習方向。本來不去在寢室搞高數，但聽説講師是個畢業於北航的中年人，是名高級架構師，給搜狐等網站做過項目，最重要的是他有讓人嫉妒的高數滿分經歷。於是我就痛快的去了。他給我們説我們這個專業的就業前景，企業系統和互聯網是他主要談到的資料，並且把工資都一一列了出來。其實我比較關注的是與flashbuilder，flash等有關的RIA和網頁遊戲以及電腦動畫的有關資料，可老兄就是不講，最之後了句這個大家能夠不用關心。做純程序員要很牛逼才行，到沿海城市也基本上是1w左右，而真正拿高薪的是那些從小就看着電腦程序長大的牛人，我們這羣大學才開始接觸程序的人單靠純寫程序如何到達那個高度?然後他推薦了一個培訓機構，叫做北京尚學堂，培訓四個月，出來後6000+月薪，他像是在做廣告。看此刻的趨勢，程序員的分工越來越細，寫程序的只寫程序，而搞美術的就只用flash，3Dmax，photoshop，但連helloworld都寫不出。以前畢業前沒做過任何項目只要你師出名牌大學就能上崗，而此刻畢業前做過項目寫過幾萬行代碼的都不必須能混到飯吃。並且這樣的趨勢會一向延續甚至拉大。

這樣就給了會美術又會電腦的人的機會，看看此刻全國乃至全球的.系統和應用軟件的界面和功能都在翻新，都在趨於人性化趨於美感化。軟件行業的門類如此廣泛，而美術計算機交叉學科的人又少，看這個趨勢仍能延續很久。從思緒中又回到講座上，我看他在台上講得挺起勁，估計是個純程序員，而且寫程序就應十分牛逼，但如果真正賺得巨多錢的話，他是不會再花心思去辦學當老師撈外快上的。可見高數都能打滿分的人工資都不足以滿足他，像我這種大學聯考數學都打不了滿分的人還怎樣混呢?但他講的有幾點我還是比較認同的。比如像我們學計算機的就是要提前學，越提前越好。那些七八歲就寫程序的人咱就不提了，就拿大學生來説，大一開始寫程序已經算晚了，因此從大一開始就要開始學，儘早建立思維。可惜這個學期他媽只有2個多月，收老子5000+RMB，大一讀得太不划算了。每當一想到那裏，賺錢的慾望再一次湧上心頭，一心只想把計算機學好。這個學期還有四周考試，正在忙於搞數學，再過一兩週還他媽要背政治，法律基矗就為爸媽贏得一張體面地成績單。很滑稽的一點是，你的出勤率還直接影響到你的成績。於是乎數學課基本上沒查過出勤，正因那裏被扣了分，大家就別想及格了。另外他還告訴了我們如何寫簡歷，通常寫出像小説。

般厚的簡歷，boss看都不看。真正的牛人直接把做項目的經驗列舉出來，然後在最後寫幾句扼要的自我評價就OK了。講座最後大家提問，之後散會。回到寢室我糾結著是先把程序設計搞定還是先把高數搞定。最後還是按原計劃先把高數搞定，寒假把程序設計基礎搞定，有時刻再搞flash。這個學期下來感覺還是十分充實的，不僅僅沒有玩遊戲，以前不自覺又懶惰的毛病也最後從我身上消失。雖然在學計算機和數學的時候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時被一些自認為就應不存在或是不知道為什麼出錯的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放下，2個月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我堅信，任何事情做到必須程度都是會從量變到質變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。

講座心得體會8

四月十六日，學校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實施，舉證了大量的案例，充分説明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關內容，知道執法是重要的權利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現實教育工作中充當重要角色。

教師要有教師的職業道德，要知法、懂法、守法，按法律法規去規範教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由於教師這一職業的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘於清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇於奉獻的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生的積極性，避免與學生髮生衝突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的'關愛，從而迸發出學習的熱情。

同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規範化，用規範化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

通過近一段時間在市局春訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是税務機關幹部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質要求和深刻內涵，堅持學法用法相結合,努力提高自身的法律素質和依法行政管理,特別是對税務幹部執法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現實意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點體會:

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內容。

我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規範社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為國家税務機關幹部正確運用現有的法制,進行科學的管理是時代的要求. 三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執法做不到，就會直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍, 對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的後果，對於我們這些執法幹部來説，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅持並運用社會主義法制理念武裝執法幹部的頭腦。堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業正處在難得的重要戰略機遇期，隨着我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟不斷髮展，我國社會各階層的利益結構發生了深刻變化。在我國經濟充滿生機活力的同時，市場經濟利益法則也影響着人們的人生觀、價值觀。

同時也處於種種思想茲生的時期，一些個別的執法幹部由於對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產生震攝，使一些違法犯罪心理上產生了的僥倖，使國家和人民的財產遭受嚴重的損失。滋生和誘發違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執法幹部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的幹部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝幹警頭腦。堅持並運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在今後各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關於法的知識，使我在今後的日常工作中，不斷與我的工作結合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以後的工作打好基礎。

講座心得體會9

進入大學以來，我利用課外的時間在學校的報告廳聽了五場學術報告。可以説，每場報告都是非常的精彩，並且讓我受益匪淺。作為一名大學生，學習不能僅僅侷限於課堂，畢竟書本的知識還是有限的。而學校舉辦的各類學術報告的演講正好給我們提供了一次課外學習的機會，讓我們得以充實與提高。下面我將結合所聽報告的內容，談談這五場學術報告給我帶來的心得與體會。

第一場和第二場報告是由北京電影學院的朱青君教授演講的，雖然她已年過花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風趣，迎來了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場演講是關於人格魅力和人際關係，我覺得這個主題和我們大學生是密切相關。都説大學相當於半個社會，走上社會難免會要與人打交道，因而正確處理人際關係和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關係的含義極其重要性，並且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個性魅力、才能魅力等等。她得出了一個很有意義的結論：喜歡你的、讚賞你的、幫助你的人，對你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應該毫不吝嗇對於他人的讚美與賞識。威廉·詹姆斯曾説過：人性最深刻的原則就是覓求別人對自己加以賞識，講的就是這個道理。朱教授還提到，真誠無私幫助過你的人是和你關係最好、讓你最難忘的人。人們常説，送人玫瑰，手有餘香，的確，一個懂得無私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場演講的主題是體驗經濟時代的新思維，這個主題的中心思想是體驗經濟帶來快樂，快樂帶來財富。她説，體驗是一種感覺，分為四個部分：娛樂，教育，逃避現實，審美。而且體驗經濟有區別於服務業，因為體驗經濟是從服務中分離出來的，是種迄今尚未得到廣泛認識的經濟提供物。此外，她還指出，體驗是老經濟的；“助燃劑”，一方面我們要營造全新的體驗經濟，另一方面，在傳統經濟行業中也可以開發出新的“體驗經濟”。伴隨着朱教授的精彩演講，我們也對“體驗經濟”這個新鮮的詞彙有了深刻的瞭解，也懂得了“體驗經濟帶來快樂，快樂帶來財富”這一深刻內涵。

第三場報告是先鋒書店的總經理錢曉華先生做的，他的報告題目是“讀書與創業人生”。他從自己的創業經歷講起，講他如何一步步艱難創業並最終成功打造了自己的書店——先鋒書店。他説，一個書店就是一個城市的鏡子，照亮人們的愛憎與渴望。他還講述了一些發生在先鋒書店的感動人心的故事，即一些高校學子、年輕戀人與先鋒書店的淵源。整場演講高潮迭起，不時贏得同學們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書店給予農民工子女更多優惠折扣，讓他們也能讀得起書，因為他知道，讀書可以改變一個人，要想讓農民工真正的擺脱貧窮，讀書是最好的出路。聽完這場報告，更加激發了我讀書的熱情，真的讓我感受到：書籍是人類進步的階梯。除此之外，錢先生的堅持不懈也是我要學習的，先鋒書店由一家小店面成長為如今書店中的佼佼者，我想錢先生肯定經歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因為這些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強了他的鬥志，從而讓他變得更加強大。

第四場報告是位律師給我們演講的，他講的是從大學生到大國民——一個法律人的成功學。他深刻地分析了當前社會現狀，指出評價機制（銀行政信系統）等等，都有待進一步的完善與提高。他還給我們大學生提出很多的學習建議，他説大學生不要為未來用什麼才學什麼，最優秀的人才不是學校培養出來的，耐得住寂寞沉下心來才能學到知識。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學生”應該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應這樣，我們大學生是祖國的未來，民族的希望，塑造的應該都是正面的形象，可是如今一些大學生卻變現出一些消極的形象，整天無所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們去深深思考的。崔教授還希望我們大學生多參與社會實踐，樹立服務意識，擁有主動服務的精神，努力做志願服務獲得社會認同，積極融入社會。

第五場報告是河海大學管理學院的黃濤珍教授給我們演講的，她主要講了長三角經濟一體化發展的'若干問題。她大致講了五個方面的內容：長三角在我國經濟發展中的戰略地位、長三角經濟一體化存在的主要問題、長三角經濟一體化的基礎、長三角一體化過程中城市的定位及長三角一體化的熱點問題。通過教授的精彩演講，加深了我對長三角經濟一體化的瞭解，長三角作為我們中國經濟發展的一個黃金地帶，一直帶動着整個中國經濟的發展，並且正在努力邁向國際，努力成為世界第六大都市圈。當然要想實現這個夢想，離不開我們這一代人的努力，而作為大學生的我們更應該為未來長三角的發展做出應有的貢獻。長三角地區的經濟發展前景廣闊，客觀上也為我們提供了許多的就業機會，我們必須牢牢抓住這樣的機會。當然，機會只青睞於那些有準備的人，從現在起，我們更應該不斷地提高自己，為自己樹立一個奮鬥的目標，併為之而不懈努力。

這五場學術報告不僅讓我對其內容有深刻的體會，也讓我領悟到了以後該如何更好的聽報告。

首先，在聽報告的時候，要專心，保持安靜。一來可以營造出一個良好的氛圍，二來也是對演講者的尊重。在我聽報告的過程中，我發現一些學生居然還帶着耳機，邊聽音樂邊玩手機，根本不是來聽報告的。還有些人總是在不停地竊竊私語，嚴重影響了別人，而且也是對演講者極大的不尊重。我想，不管做什麼事，有心是很重要的。

其次，在聽的過程中要做適當的筆記。來給我們演講的幾乎都是教授級別的，這些人都是在學術方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點都是很有價值的。所以我們聽的時候應與演講者同步思維，簡明扼要地記錄他所講的框架內容，又或者是他們所提的新觀念、新詞彙以及你個人認為比較有深度的一些話語等等，都是應該及時記錄下來的，以便之後的思考。

再者，就是要學會大膽地提問。通常在一場報告結束之後都會安排與會者進行自由提問，而我們大多數人或許因為疲勞或者本身較為羞澀不願向教授進行提問，白白地放棄了一次自我提高的機會。都説一千個人眼中有一千個哈姆雷特，對於教授們所提出的觀點，我們每個人都會有自己的看法。不妨借這個自由提問的機會，結合自身的專業，聯繫社會現實，大膽地提出自己的疑惑和看法。對於個人，這既是與主講者面對面交流的機會，又能在提問的基礎上引發出更多值得思考的問題。參加這樣的自由提問對於思維的拓展和理論表達能力的提高更會有不小的收穫，提問得到的答案有助於去除疑問、拓展思路。

最後但同樣重要的是，我們要學會正確篩選報告。大學裏的講座報告是多種多樣的，而我們的時間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取捨報告是十分必要的。聽講座報告，應該是利用自己的課餘時間去進行，如果某個報告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽一場講座而錯過了幾節課程，我認為是得不償失的。不管怎樣，還是應該把課程放在第一位。另外，應該去聽那些自己感興趣的講座或報告，興趣是人最好的導師，一個沒有興趣的人是悲哀的，他的生活會沒有方向感。聆聽自己感興趣的報告，即不會覺得報告的內容枯燥乏味，相反，你會很享受這個過程並且願意花更多的時間去研究這個報告。除了選自己感興趣的報告之外，也可以選擇一些與自己所學專業有關的報告來聽。這樣不僅可以彌補你在課堂上的一些空白，而且會拓展你的專業知識，這樣以後學習專業課會變得更加輕鬆。

以上便是我的心得體會，總而言之，這五場精彩的學術報告，讓我受益匪淺。我想未來我會花更多的時間來聽自己感興趣的講座或報告，不斷充實自己，提高自己。

講座心得體會10

10月15日上午，市委組織部邀請武漢大學博士生導師丁煌教授在市委中心會議室作了題為《關於政府執行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出，政府執行力就是政府組織所存在的能夠有效執行公共政策、決策、法令、戰略、計劃以及執行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標任務的內在能力和力量。加強政府執行力建設意義重大，建設服務政府的關鍵在於提高政府執行力，提高政府執行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機構自身存在問題的需要。丁教授剖析了當前我國政府執行力存在的問題，一是執行存在表面化問題；二是執行存在局部化問題；三是執行存在擴大化問題；四是執行存在全異化問題；五是執行存在停滯化問題。隨後丁教授提出提高政府執行力的七條措施，一要培育政府執行主體良好的執行心態；二要建立政府的利益整合機制；三是建立學習性政府；四是重塑造政府的組織架構和運行機制；五要進一步完善幹部人事管理制度；六要強化政府執行的監督機制；七要加快培育政府執行力文化。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導幹部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就談一點個人在此學習中的認識。

一、努力提升業務素質和解決問題的能力。做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什麼有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常説，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。

二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。唯物辯證法認為，任何事物的'發展都不是一帆風順的，從工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。

三、認識的高度決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼後怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最後什麼都沒做成，什麼也沒做好。拉里·麥克默荒有一句話這樣説：“如果你等待，你會發現什麼都沒變，唯一的只是你變老了”。

四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常説，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題。聯繫到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情，帶着情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要説不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會幹的，自己要能幹，別人會幹的，自己要更會幹。

五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是説，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現。但也同時説明一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者採取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標。監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位。結合實際工作，我認為，現在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便於考核，做到獎懲分明，這將對規範工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用。監督是成功保證，執行鑄造輝煌。

在今後的工作中，我將勤于思考、多學多幹，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將以這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，為構建和諧社會貢獻力量！

講座心得體會11

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由於溝深壑險，把電纜線從一座山樑扯到對面的山樑上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山樑上。然後，把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最後順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！

可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與願違。

由這件我聯想到自己的一些做法。

當初大部分學生學習積極性不強，一多半男生長期不交作業……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起，培養學生力爭上游的意識。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌漸漸好轉。鑑於學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上讀書，愛上學習……

總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

我想，孩子的教育於每個家庭而言都是重中之重，每個家庭對孩子成長的關注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關注的？我們關注的方向是什麼？我們該怎樣去教育我們的孩子？該怎樣引導我們的孩子？讓她們的人生能朝着正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未，我有幸在青園國小的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座，本人受益匪淺。

曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關係中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時，才能説明愛的表達方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家裏，忙家務做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的；父母把吃的留給他，最後演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什麼會這樣，曹萍老師説這是錯誤的表達愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛她，同時也要給她愛我們的機會。所以親子關係中溝通和表達的方式是最重要的。

在講座過程中曹教授還講到了國小生習慣的培養：聽、説、寫，勞動，思考。對我們家的小傢伙，尤其那個寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經形成習慣了。既耽誤時間，作業本又不夠清潔，而且書桌也總是很髒。曹萍教授説的這個“落筆就對”，我想應該可以給她進行一點這方面的單項訓練。

勞動可以培養一個人的責任意識。這點我深有感觸。我們家的小傢伙，每到週末就最愛睡懶覺了，睡到十點不叫還起不來。記得有個週末，大概是11月13日吧，那天我正好有點事脱不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我説那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個“耶”的手勢就跑着出去了。她走了之後我跟在後面看着她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然後慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提着幾個包子回來了，自已高高興興的在那裏吃呢，還興奮的説：“今天運氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點時間”。接下來的幾個週末，每次8點多鐘，我們大人都還沒起牀，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅持的，她再沒有睡過懶覺。

曹教授所説的孩子被肯定就會有自信，其實就是通常所説的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經受不起挫折等。這就是曹教授所説的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在裏面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去説話，溝通才會有效。

曹教授講了很多，也講得很具體，其實從她的智慧裏，我學到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響，父母價值觀對孩子的影響，周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的`，是她自已走出來的，在這個人生道路上，他該怎麼選擇，取決於她所受到的影響。也讓我想起了道德經裏有一句話：“一動分陰陽”，雖然説的是世界萬物，但用在親子關係上的意思就是説，成人的每一個舉動，每一句話都會在孩子身上產生正反兩面的結果，如果這個行為所產生的是好的結果，那對孩子所產生的就是一種正面的引導，一種成材的教育。如果所產生的反應是負面的，那麼這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴格，太霸道，孩子就會撒謊，而撒了謊，父母又會更嚴厲的批評，最後導致了孩子的叛逆。所以説孩子有問題，家長應該多在自身上找找原因，而不要過多的責怪孩子。所以説我們的教育是從有了孩子開始的，因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已，然後影響孩子”。

非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會繼續努力的。

講座心得體會12

對於剛剛走向工作崗位的我來説，班主任工作是一項充滿挑戰的工作。我迫切的需要有經驗的班主任向我傳授她們班級管理、教育學生等各方面的經驗。需要將我在大學中所學習的理論知識轉化為實際，更需要儘快的提升自己，適應班主任這個角色。在這個時候，傅娟老師給了我這個機會。

在講座的一開始，傅娟老師就給我們展示一些激勵學生的小“心機”。尤其是表揚信。傅娟老師今年任教的年級也是一年級，和我所在的年級是一樣的。傅娟老師介紹到，表揚信既可以發給學生，也可以發給家長。聽到這裏，我馬上就意動了。對於一年級的小朋友來説，得到老師的表揚是一件是非常開心的事，尤其是這種表揚以表揚信為載體，將時刻的激勵他們。而對於家長的'表揚，其實一直以來我都在想一個能夠激勵家長的好方法。表揚信它雖然只是一張紙，卻是對家長的一種認可。家長感受到自己的努力得到認可，將會更加積極的配合老師和班級的工作，這其實是一個良性循環。

值日班長也是讓我感觸很深的一個地方。給每個孩子表現的機會，是教育一直以來所致力於的目標。而值日班長可以充分的調動每位同學的積極性，讓我們更加了解學生，發現她們的優點。傅娟老師講到，許多學生在輪了一次以後都在期待着下一次，無形中還加強了孩子數學的心算能力。值日班長有利於培養孩子的自信，讓孩子更加熱愛自己的班級，並且它所益於的對象，是班級中的所有成員。

班級的名字，口號是班級的靈魂。我們要不斷加強對孩子精神層面的薰陶，使孩子更加熱愛班級，熱愛集體，熱愛祖國。我們的口號是班上每位同學都要努力去做到的，它為學生精神世界指明瞭方向，更是一份無形的規章制度，時刻的薰陶着每一位同學。

最後的環節是答疑階段，解決我們在班主任工作中遇到的實際問題。我們班上就有一位非常好動的學生，對於他我一直沒有特別好的教育方法。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認為：可以先和家長委婉的表達，讓家長帶孩子去檢查。可以讓他上課的時候眼睛一直注意着老師，如果實在很想動，可以輕輕拍打自己腿。下課的時候讓他多運動和勞動，使他的精力得到釋放。

總的來説，傅娟老師的講座使我受益良多。今後，我將會更加努力的做好一個班主任。

講座心得體會13

x月x號組織我們進行了一次安全知識講座。先後進行了有關學校法律應用、學校安全管理、消防技能培訓等多個方面進行講解學習!最後還組織我們大家對當前學校安全工作進行討論交流!個人感受如下，作為一名安全工作者我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

一、制度保證措施必須到位。

1、要建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的'社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養自護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、各學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防並防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一週安全提醒，學校利用週一早訓，分年級小結上週安全工作，強調安全事項。通過多種形式的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

三、加強檢查，消除隱患，及時整改。

學校建立完善的安全工作制度，經常開展安全大檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，小檢查每半月一次。要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環境等一切存在安全隱患的地方，發現問題要及時採取措施，限期整改，必有達到學校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。

最後學校安全工作我的體會就是高標準，高要求，高落實的做好“人防，物防，技防”;我們將在局安保科的指導下，上級黨委的領導下認真切實的做好安全工作，把好安全關。

講座心得體會14

5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》後，使我對教師的權利和義務、教師的行為規範、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。

學生是國家的未來和希望，他們正處於生理和心理的生長髮育階段，具有極強的可塑性。從小培養國小生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。

學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是國小生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規列為必學內容，並深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質的形成，從而真正擔負起教書育人的神聖重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產生決定性的影響。

教師要以身作則，做好表率，要有事業心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經常保持良好的儀表和教態。當學生的缺點錯誤時應採取説服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發他們的學習興趣，調動學習的積極性，達到思想教育的目的。

教師的教育作用關鍵取決於對學生的態度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的説教，教師要提高法制教育能力，注重調查研究，講究髮式方法，把法制教育寓於教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。

教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待着社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育於課堂教學之中。

前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。

給我們講課是一箇中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他説的每一句話都在激勵着我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之後，如何才能讓學習的'效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。

他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地複習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終於，他實現了自己的夢想，成為了一個總統助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。

他還繼續給我們講了，是什麼讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自我放棄，第三個是總找藉口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到後天做。這種情況就像《明日歌》所説的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”。自我放棄就是封閉自我，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之後的結果。其實研究表明，一百個人裏面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自我荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。

總找藉口，就是總是在為自己錯尋找藉口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在説身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實並不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的藉口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！

這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找藉口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的複習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創造一個燦爛的明天！

講座心得體會15

xx老師《員工精神》闡述了做為一名優秀員工必備的職業道德準則——敬業、責任、高效進取，具備這些精神的員工才是一名優秀的員工，我們只有牢記這一準則，才能在各自的崗位上有所作為。那麼首先，我們要如何愛上自己的工作，進而全力以赴地對待自己的工作，通過工作推動企業地發展。

羅斯—金説過：“只有通過工作，才能保證精神的健康，在工作中進行思考，工作才是件快樂的事，兩者密不可分。”只有愛上自己工作的員工，才能全力以赴地對待自己的工作，如果一個鄙視、厭惡自己的工作的人，那麼他必失去工作的積極性。面對同一種工作，一種人熱情地投入工作，而另一種人則抱怨不斷，消極地對待人與事，結局可想而知。因為引領成功的磁石，不是對工作的鄙視和厭惡，而是真摯，樂觀的精神和百折不撓的毅力。作為企業的一分子，我把學習後的體會和企業文化，經營理念相結合，感悟以下四點：

一、應樹立積極的工作心態

作為一名公司員工，要時刻保有積極的工作心態。努力愛上自己的'工作，積極地對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得己的謀生手段，要從工作中得到樂趣，把自己變成工作的主人而非奴隸。工作是為自己，不調整好心態，那大好的青春年華將在漫無目的`時光中虛度，最終與成功無緣。員工正是需要具有這種積極的工作心態，才使企業飛速發展，員工這種積極的心態，才能為企業的騰飛，提供有力的精神支持。就拿我們商場的櫃組銷貨來説，一個櫃組的營業額與這個櫃組的營業員對待工作的態度是成正比的，如果這個營業員每天都為自己訂立銷售目標她就會全力以赴的去銷貨，而有的營業員每天抱着過一天是一天的心去銷貨那麼她們的銷售差距是有目共睹的，我們行政工作也是一樣，同樣的工作如果我們自己訂立目標限時去完成和沒有目標的去做事情，做出來的工作效率是完全不一樣的。

二、應具備良好的職業素質

一個人一旦愛上自己的工作，他就會全身心地投入到工作中去。因為這樣的人把工作當成一種享受，這種內在的精神力量，才鼓舞人們認真工作，是愛崗敬業的動力。只有愛上自己工作的員工才能不斷提高自己的職業素養，並在工作中最大限度地發揮自己的潛能，為公司創造更大的財富，從而實現自身價值。具備良好的職業素質應做到100%投入，讓自己不可替代；具有挑戰新工作的勇氣；不斷完善，力求最好；隨時掌握有價值的信息，創新、創新、再創新。

三、服從就是一切

服從是優秀員工應盡的義務，而快樂服從才能達到真正服從的目的。一個員工只有愛上自己的工作，服從才能達到最佳效果。以服從的精神投身於我們所從事的工作，是每個員工應具備的品質和意識，服從精神是尊重、責任和紀律的統一體。作為企業員工應做到服從公司決策，遵守公司規章制度等。服從是一種負責任、敬業的精神，一種誠實的態度，一種完美的執行能力。我們企業需要的正是具備這種精神的人：他們會想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。李強老師講座第五集就講到了工作沒有藉口，讓我記憶猶新的一句名言是西點軍校的校訓：人的一生當中，成功者想辦法，失敗者找理由。學習後想想又有哪些人真正的在做事的時候沒有找過藉口那，還記得有一次在李主任的培訓課上增聽到過一句名言：沒有藉口，完美執行。軍人以服從為天職，而我們做為企業的一名員工，服從就應該是一切。

四、注重團隊精神

公司就象是一條船。當你進入了一家公司，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決於你是否與船上其他船員齊心協力、同舟共濟。優秀員工應該是：具有責任感，團隊精神的典範；積極主動，富有創造力；沒有任何藉口快樂地融入到自己的團隊中去，是讓團隊前進的催化劑和助推器。一個沒有團隊意識的員工，即使再怎麼喜歡自己的工作，且他非常有才華，也很難在工作中創造出卓越的成績。所以，優秀的員工要善於和周圍的人合作。作為員工，對團隊的理解應包括：團隊的目標高於一切；依靠團隊戰勝困難；沒有完美的個人，只有完美的團隊！因為團隊是互補的。企業員工的全面考核不單看個人，更要看整個部門，以小見大，更加註重團隊建設。

上述四個基本觀點，是我在學習了李強老師講座後的幾點體會，仁者見仁，智者見智，希望同事都有所感、有所悟，把感悟應用於實踐中，真正愛上自己的工作，使自己的思想水平、職業素質、工作能力全面提高。