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有關國小生演講稿集合六篇

有關國小生演講稿集合六篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在不斷進步的時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的國小生演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

有關國小生演講稿集合六篇

國小生演講稿 篇1

時光飛逝,日月如梭,歲月如流水一般,在不知不覺中流逝。轉眼間六年的國小生活就要過去了,讓人感到傷感的是我要和國小的夥伴和老師們分別了,要和我的母校“雅居園國小”分開了。難忘的小 學生活像電影一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現,使我心裏邊久久不能平靜。

記得一年級的時候,我站在隊伍中,大姐姐幫我戴上了紅領巾。胸前的紅領巾隨風吹拂,像一團火焰映紅了我的臉。那一刻,我成為了一名少先隊員。

三年級的運動會,我參加了接力比賽,當我跑時,我左顧右盼,生怕我落在別人後面。這時,我耳邊響起了老師和同學們的加油聲。我拼盡了所有的力氣向前跑,雖然不是第一名,但我還是十分高興。

六年級了,大家都考上了自己理想的國中,我也一樣。老師們為我們感到高興、欣慰。在這背後,除了大家的努力,也少不了學校和老師對我們的付出!

老師,當我每次看到您辛辛苦苦給我們批作業時,我的心裏就無比的感激。班主任範老師,您是我最佩服的老師了,您不僅知識淵博、和藹可親,還做事一絲不苟。每當我字詞不合格時您的無奈,每當 我失敗時您的鼓勵,每當我考試成績優異後您的欣慰,我都無比珍惜,因為這些都是您對我的愛。您課上常常埋怨我們,我感覺是您為我們不回答問題着急,而説出的氣話,其實不是還是為了我們好? 您對我們的關照比別人更多,您可以説是我們的`第二個母親了。數學於老師放棄休息給我們抽時間補課,英語楊老師對我們學習上的關心和嚴厲……每個老師都深深地愛着我們。

同學們都互相關心,互相愛護。我獲得了優異的成績,同學們都來祝賀我;我在某一件事上失利了,同學們都來安慰我;我受傷的時候,同學們都來關心我。友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節裏開 一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印裏,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。我和同學們一起度過了六個春秋,每一次遊戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁……

國小的故事説不完,當分別的時候,心中有千言萬語卻怎麼也説不出口。再見了同學,我們共同學習了六年經過多少的風風雨雨,將來的路還長着呢,不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師, 一日為師,終身為父。在我們的眼裏您似乎是我們的親人。轉眼間,我已升上國中,也都長大了,我非常留戀自己的國小生活。可是我們的國小生活還會回來嗎?

十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。

國小生演講稿 篇2

大家好,我是天長國小六(6)班的裘明宇。

今天,我向大家講述我在暑假軍訓這一個月來的努力和刻苦。

軍訓的生活很辛苦。每天早上,我們7點40分就開始在操場上跑十到二十圈,然後就是教官魔鬼般的訓練,有站軍姿、爬鐵鏈、過獨木橋等。訓練結束後,有時會給我們休息的時間,不過緊接着,就要上英語課。訓練和學習,一個上午就在緊張的環境中匆匆過去了。

吃完中飯,我們又回到科學教室,在那兒做暑假的各科作業。下午14點又到了訓練的時候,我們一起摸爬滾打,一直到16點30分,一天的軍訓才算結束,高高興興的回家。我們連雙休日,也沒有放棄訓練和學習。

在軍訓的'日子裏我們流過血、流過淚,也有人中途倒下。但是我們從未放棄過。軍訓讓我們知道了什麼是幸福,什麼是堅持,什麼是堅強。幸福是自己爭取的,所有的痛苦都是一個爭取幸福的過程。

回過頭看看我自己,在軍訓的日子裏得到了什麼?啊!好多好多。最值得我珍惜的就是團結,在軍訓中,我學會了團結互助,我們是一個集體,我們要團結一心,有福同享,有難同當。

我相信,軍訓生活將成為我最寶貴的經歷,為我今後的學習和生活提供更多的力量。最後,希望大家也多多參加軍訓活動,使我們自己的身體更強壯!

謝謝大家!

國小生演講稿 篇3

老師們、同學們,大家好!我今天演講的題目是《國小生的誠信》。

誠信是中華民族的傳統美德,也是我們每個人立身做人的基本道德準則。孔子曾説“人而無言,不知其可也”。信用是一種現代社會無法或缺的個人資產。

我們第一天跨進校門時都曾經説過:

我要做一個好學生;上課認真聽講;按時完成作業;遵守考試規則。這就是我們對學校和老師作出的承諾,更是對自己和家長作出的承諾。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例,有些同學經常不完成作業,老師催要時,總是説:沒帶來。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認,久而久之,老師、同學都不信任他,就算他真的沒帶作業,老師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現,也是一種對自己不負責任的表現。

抄襲作業更是愚昧之舉,欺騙老師,欺騙家長,自己卻是最大的受害者。

一篇漂亮的抄來之作,也許會換來老師的好評,會贏得家長的微笑。但是,實際上自己並沒學到該學知識,一到考試和實際應用時,便暴露了自己無知的本質,再美好的機會也會成為泡影。所以貪

圖一時逍遙快樂,不刻苦鑽研,最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣,殊不知,終有一天,自己將被埋葬。

在我們的現實生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信,要不然的話,就要承受許多的尬尷。比如,為買我喜歡的體育用品,我總會信誓旦旦地對爸爸媽媽説:“我一定好好鍛鍊身體。

”可幾天後,就全忘了自己的諾言,後來我就再也得不到想要的東西了;記得前幾天,為了哄鄰居小弟弟聽我指揮,我對小弟弟説:“只要你聽我的話,我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽了一蹦三尺高,高興得不得了。

果然,小弟弟什麼事都聽我的,我得意極了,過後卻不守信,沒想到,前幾天,小弟弟見到我時竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。

真丟人!

守信是要付出代價的。首先要克服惰性,人人都有惰性,如果沒有壓力,惰性就會像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性,要犧牲許多的.玩遊戲,看電視的樂趣,去實現我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。

最近有報道説:有一位賣彩票的婦女,把為顧客代買的,中了大獎的彩票交給顧客,引起了周圍人們的議論紛紛。通過這一事例,我深深地被這位誠實的賣彩票人的品德所感動,雖然,她失去的是金錢,但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠信。

我相信,她以後的生意會越來越好。

綜上所述,我們國小生從小就要有講誠實,守信用的習慣。並從身邊的每一件小事做起,有些事雖小,但折射出生活的真諦。擁有誠信就像划船人擁有一根船槳;伐樹人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣於蒼勁的根,挺拔的翠鬆依賴於不屈的根。誠信猶如根,不管什麼時刻,什麼地點,守着你的根,守着炎黃子孫的根,守着哪怕我們唯一的擁有————誠信。

我的演講完了,謝謝大家!

國小生演講稿 篇4

尊敬的領導、老師們:

大家好!

今年9月是第17屆推普月,今天我演講的主題是《講普通話,寫規範字,做文明人》。

我們的.祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普通話,推行規範字,説好普通話,寫好規範字,是我們每一位少先隊員的責任,為此我想我們應該做到以下幾點:

1、以説普通話,寫規範字為榮。

2、堅持使用普通話與老師、同學交流,並能達到準確流利,養成説普通話的習慣。

3、在生活中儘量堅持使用普通話,成為説普通話的楷模。

4、學習各種語言文字規範,做到規範用字。

5、在自己講好普通話,寫好規範字的同時,積極參與社區各種語言文字活動。

6、對校園內外用字進行調查,使全社會都能強化用語用字的規範化意識。

眾人拾柴火焰高,眾人划槳開大船。讓我們齊心協力為“講普通話,寫規範字,做文明人”而努力吧!

國小生演講稿 篇5

各位老師、各位家長:

晚上好!我叫xxx,是XX國小一名三年級的學生。今晚,我很高興能與大家分享我和爸爸媽媽之間的教育故事。

我知道,爸爸媽媽不但重視我的'學習,還很重視我的人品。在學校教師宿舍樓牆上有兩排字,就是“學會求知,學會相處,學會做人,學會做事。”那也是爸爸媽媽對我的期盼和要求,我會努力的。

我的爸爸媽媽從來不以長輩身份居高。爸爸説與人相處以和為貴,媽媽説與人相處要真心和開心,我呢?我就認為坦誠待人才是最重要的。我們説到了,也認真做到了,所以我們家總能快快樂樂地相處。

我的成績談不上頂尖,但是我用心學習,要求自已能夠掌握,也要求自已學以致用,所以成績也算穩定。每到晚上,爸爸媽媽一般都會讓我拿出課本,我們一起對課本內容進行一次學習或展開一次探討,從學習中我加深了對課本內容的瞭解,從探討中使我的思路更廣闊,時間一般在半個小時左右,這樣,多學﹑多説﹑多想,對身心都有好處。

除了學習外,我還會做一些家務事,例如:負責保持廁所幹淨衞生,每晚負責倒垃圾,每月負責交水電費等等。我的爸爸媽媽樂意為這個家服務,我也樂意為這個家服務。從家到學校再到社會,我想我們大家都應該樂意去服務。

我的演講完畢,謝謝大家!

國小生演講稿 篇6

老師同學們:

大家好!

我留着寸頭,圓圓的臉上配上一對劍眉和一雙炯炯有神的眼睛,看起來特精神。我特別愛笑,一笑起來嘴角像月牙兒翹起,特別可愛。

我最喜歡踢足球,我一下課就爭分奪秒的踢足球,每逢週末都要踢到晚上七八點,把午飯都變成了晚飯。踢球太有意思了,不僅能鍛鍊身體還能磨鍊意志。

長大以後,我要當一名球星。我知道,當一名足球運動員要勇敢。有一次,我和夥伴下樓去踢足球。踢任意球時,我當人牆。我的朋友用力一踢,球踢到了我的.頭上。我眼冒金星,一屁股坐到了地上。但是我心裏想,我絕對不能哭,我要勇敢。雖然頭很疼,但是我不放棄,心裏想一定要堅持。於是,我晃晃悠悠的站起來繼續比賽。

比賽結束了,最後我們隊獲得了勝利。在回家的路上,小夥伴都誇我踢得好!誇我勇敢!聽到大家的稱讚,我心裏別提多高興了!

就是可愛的,健康的,勇敢的我。

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