青年教師拜師儀式發言稿

現如今，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的青年教師拜師儀式發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年教師拜師儀式發言稿1

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸站在這裏，代表新教師發言！首先感謝學校領導為我們創造條件，選擇了優秀的老師傳授我們經驗，給我們提供了一個發展平台，這對於我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位優秀老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以後的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，藉此機會，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領下，儘快成熟、儘快完善。

首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的.精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把肇慶啟聰學校的優良傳統落實到我們的工作中。

其次，我們要虛心地向老教師學習教學業務，真誠地向老教師請教。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。

第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。“師傅領進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學校流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

我相信——我們一定不會辜負學校的希望與厚愛！讓昨天、今天培養我的人們為我們而自豪！

最後我代表新教師們對學校和指導老師們説聲“感謝”！謝謝大家！

青年教師拜師儀式發言稿2

各位領導、各位同仁：

下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之儘快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學校可持續發展的重要保障，是永葆學校活力、增強學校競爭力的客觀需要，是實現我校“新五年發展規劃”、全面提高教學質量的基礎性工程。

青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個職業，選定了東部分校這方熱土，就應該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優秀的.園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動，為自己的不斷髮展奠定堅實的基矗。

2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裏面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑑，更有創新生成；有程式規範，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長週期，站穩講台，併成為受學生歡迎的老師。

3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閲歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4、加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會鑽研教材，探索課堂教學效益的最大化，有感而發地撰寫教學科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的'華章。

師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平台，一個可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平台，一個為我們的終身發展奠定基礎的平台，一個充分展示人民教師人生價值的平台。

我們年輕時曾一遍遍的背誦過毛澤東的語錄，“你們是早晨8、9點鐘的太陽，中國是屬於你們的，世界是屬於你們的。”青年教師是東部分校實現跨越式發展的重要人力資源儲備，是創造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想説的是：東部分校的明天是屬於你們的，中國基礎教育的明天是屬於你們的。

謝謝大家。

青年教師拜師儀式發言稿3

各位老師：

大家中午好！

首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這裏發言。韓愈曾經説過：師者，傳道、授業、解惑也。如今我已為人師，便肩負着傳道、授業、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學到老的過程。所謂“三人行必有我師焉”。因此在成長的道路上，我必須不斷地學習，不斷地在教師與學生之間轉換角色。我必須兢兢業業地做好自己的`工作，教書育人；同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學習，提升修養，充實自己。我深信，學習如逆水行舟，不進則退。

“聞道有先後，術業有專攻”，這就要求我們新老師積極主動地向經驗豐富的老教師學習請教，虛心接受“師傅”的批評指正，努力進行自我反思，在向老教師學習的過程中博採眾長。回顧歷史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，每次進步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學校，我們新老師能有這樣的機會與老教師結成師徒，一起努力，共同進步，我感到非常地激動與感恩。

在今後的時光裏，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務實的態度向師傅們好好學習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進共同進步，使我們的教育教學水平“芝麻開花節節高”，能夠再創我們z外國語學校的輝煌！謝謝大家。

青年教師拜師儀式發言稿4

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我又榮幸地以師傅身份站在這裏發言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑託，是榮幸，更是責任，是壓力，更是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧於“師傅”這一神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收穫成長的喜悦，共同感悟心手相聯的快樂。

成為一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1．真誠熱愛學校，用心熱愛你的學生。學校，是我們成長的沃土，既然我們選擇了教師這個職業，選定了福山一中這方熱土，就應該無怨無悔地為之奮鬥，當你真誠地熱愛這片家園時，你就會永遠充滿青春的激情與鬥志。當你真正用心去愛你的'每一位學生，你的工作

生活將成為一種享受，你將與你的學生心靈相通，真正體驗到“教與學的快樂。”

2．教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經驗，有的是閲歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，你們既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鑽研，大膽創新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是福山一中最寶貴的資源和財富。

3、“三人行，必有我師”。你的師傅並不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博採眾長。

最後，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平台。年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝願所有的年輕教師們：青出於藍勝於藍！

青年教師拜師儀式發言稿5

尊敬的領導，各位老師：

下午好！感謝學校給我這次機會代表老師們發言。窗外初寒料峭，屋內温暖如春，在這如家般温馨暖意的氛圍中很高興能與##國小的年輕老師們結對共進。正如宋代理學家朱熹所説：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。

時光匆匆，轉眼間,我參加工作已經10年了,這10年，我是幸運的,同時我也是快樂的，因為在我教師生涯成長道路上,得到了在座關心我、愛護我的好領導、好同事，也遇到呵護我、幫助我的好師傅。回首這十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認為還不夠成熟，怕有負領導和新老師的期望。但是，我又想古人云：“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個“結對儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領導和老師承諾：我們一定認真履行我們學校“傳，幫，帶，”的優良傳統，為校際交流結對工作盡我們的.全力。同時，我也想對結對的老師們説：在以後的教育教學中，我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細心、耐心是我們交流學習的.態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們交流學習的方法；成長、成熟、成才是我們交流學習的目的。最後，也請老師們相信我們，我們定會盡自己所能，將多年的教學體會和工作經驗毫無保留地傳遞給你們。相信你們一定會“青出於藍而勝於藍”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼，相互信任，相互幫助，共同進步。

青年教師拜師儀式發言稿6

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很高興今天能夠代表所有拜師的實習教師在這裏發言，我深感榮幸。學校領導為我們創造了一個發展平台，這對於我們無疑是一個最好的學習成長的機會。首先，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導老師表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的指導老師致以崇高的敬意。

在今天這樣一個特殊的日子裏，我們不僅僅是一名普通的實習老師，更有幸成為各位優秀教師的學生，在以後的日子裏能夠得到師傅們的悉心指導，我們感到非常幸運。作為一名實習老師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和指導老師們相比，我們還有很大的差距，我們希望在老師們的帶領下，儘快成熟、不斷完善。

為此，我們實習教師也將保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發揚優秀教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。通過這次拜師活動，我們就是要認真學習優秀教師們精於教書，勤於育人，一絲不苟，嚴謹治學，刻苦鑽研，誨人不倦的工作作風和精神。將老師們在教學領域這片沃土中孕育成的優良傳統，繼承並落實到我們以後的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。

其次，我們要虛心向指導教師學習，真誠地向老師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發展方向，向着目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師傅和其他老師的`課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造性和反思能力的新型教師。

再者，在向指導教師學習的同時，更加嚴格要求自己。在備課過程中一定要做到精心。精心備好每一堂課，在備好課後要請師傅指導，多次修改後再進行上課，做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。鑽研所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱和課程標準，使自己在教育教學業務上有所提高。

希望指導老師們能夠多多指出我們的不足，無論是教學上的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的短處。老師們，你們是我們的目標，在前面指引着我們前進，我們一定會牢記教誨，決不辜負你們的栽培與期望。“滴水之恩，當湧泉相報。”在此，我代表全體實習老師向我們的師傅們道一聲：“師傅們辛苦了！”

最後，我們向各位指導老師保證：一定努力，用心學習，精心備課，有激情的上課，及時做好課後反思，爭取在最短的時間取得最大的進步，我們一定不會辜負各位領導和師傅對我們的期望，請相信我們！

謝謝大家！