成績演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在社會，越來越多人會去使用演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成績演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成績演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《坦然面對期中成績，深刻反思講演教訓》。

同學們，冬天到來，寒意漸濃，此時的我們，內心忐忑又激盪。想必大家都已知道自己的成績，同學們，你會怎麼看待自己的成績呢？是得意自滿、歡呼雀躍？還是失落難過、傷心流淚呢？范仲淹先生説過：“不以物喜，不以已悲”要持一顆平常心來看待事情的好與壞。其實，成績是在意料之中的。

分數只是對你這一階段學習成果的一個評價。考完後，不是盯着它，關鍵是要弄清楚失分的原因、及時補救學習中的不足。學習的過程，就是我們不斷髮展的過程，成績不太理想就是問題的暴露，我們必須立即總結、反思，要知道，考後的反思糾錯才是考試的目的，反思比考試本身更重要。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”老師也告訴我們要睡前進行一日反思：“今天的課堂是否高效專注呢？今天預習、複習好了嗎？今天的課外拓展落實嗎？”只有反思，才能前行，大考後的反思尤為重要！

首先要反思錯題。一道題就是一類題，是一個知識點。首先要找到錯誤的原因，是沒有認真審題，還是沒有複習到位，還是不夠謹慎？找到原因後對症下藥、多做這一類型的題，就能完全掌握這類題的解決方法。

其次，我們要由錯題反思到課堂。課堂是取得優異成績的主陣地，如果課堂落下一分鐘，課後一個小時也難以彌補，很多錯題都是因為課堂沒有專注聽講而造成的，甚至有些題是老師講過的原題，因此，上課一定要全神貫注，積極跟着老師的思路走，沒有聽懂的知識課下要及時鑽研、或向老師請教。

通過考試，我們還要改進自己的學習方法，要更加合理的安排自己能支配的時間；要及時進行預習與複習；要準備一個錯題集，並不斷翻閲鞏固；還要學會獨立思考，靜心鑽研。正如孔子説得那樣：“學而時習之，不亦樂乎？”“温故而知新，可以為師矣”，“學而不思則罔，思而不學則殆”。

當然，最關健的，是反思自己的學習態度，老師常説，中學三年，比的就是態度，要積極上進，努力刻苦；要見賢思齊，虛心反省；要謙虛好問，擇善而從。捫心自問：我是否做到了？

同學們，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次挑戰作準備。加油吧，同學們！

謝謝大家，我的演講到此結束！

成績演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我發言的題目是，尊嚴來自實力，成績源於實幹。

我們每個人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴。而尊嚴從何而來？實踐證明，尊嚴來自實力，實力來自拼搏，實力捍衞尊嚴。

時常聽到有些人抱怨自己的父母不夠有權有勢，抱怨自己的成績如何如何的不好，抱怨別人看不起自己。但是各位，請不要忘記，一個人想要有尊嚴的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實力來證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮鬥，從而提升自己的實力。如果將時間浪費在怨天尤人，不思進取上，不僅不會贏得別人的尊重，長此以往，還有可能無法立足。

所以説，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧後，不如奮力一搏，搏出成績，拼出實力。一個人想要贏得別人的認可，就必須隨時充實自己。人的能力不是天生的，成長需要鍛鍊，經驗需要積累。所謂金子在哪都會發光，發光的是他強大的實力。一個人是否有尊嚴，在於能否把握住自己的生命，能否去自由的實現自己的志向。

實幹做出成績。什麼叫不簡單？能夠把簡單的是天天做好，就是不簡單。什麼是不容易？能把大家都公認的十分容易的事非常認真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實地，不斷前進，實幹奮鬥，才能做好事，做成事，做出成績，做出尊嚴。

影響一個人成長的最大障礙，不是環境或他人，而是自己的惰性。滿足自我，原諒自我，為自己開脱，是“不甘寂寞”的大事做不來，小事做不了的“灑脱”，這些都會阻礙我們前進的步伐，將我們拉入深淵。

如果現在定下一個小目標，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅持下去，最終都會帶給我們意想不到的收穫。但在現實生活中，又有多少人能夠真的堅持下去呢？

墜落於地的鳥兒正亟待風起。即將到來的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實力，贏得別人尊重的好機會。開始奮鬥的最好時間有兩個，一個是已經逝去的昨天，而另一個就是陽光明媚的今天。同學們，讓我們一起從現在開始，為了自己的尊嚴與成績，共同奮鬥吧！

我的發言到此結束，謝謝大家。

成績演講稿3

老師、同學們：

今天國旗下講話的題目是正確對待期會考成績。

上週的期會考已經過去了，但考試成績卻正在控制着我們的呼吸。有的同學捧着成績單歡呼雀躍，也有人捏着試卷懊悔沮喪;有的同學似乎並不在意，也有人整日擔驚受怕。怎樣對待期會考試的成績，是我們急需解決的一個問題。

首先，期會考試是對我們上半學期學習生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的上半學期。成績好，是因為你比別人努力，你能更快地適新學期的學習生活。但這並不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是説明你前半學期投入的精力比別人少，或者較慢適應學習，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。

其次，期會考試的最終目的不是頒給學生一個分數，一個排名，它是讓我們及時地分析總結，從而儘快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學期的學習生活是如何度過的，究竟自己投放的時間和精力有多少，是否合理，學習的方法是否正確，學習的效率是否高。通過分析，肯定優點，加以發揚;找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今後的學習征程中所向披靡，戰無不勝。

另外，成績是老師瞭解學生知識掌握程度的一個途徑，以便能結合每個學生的特點，進行更合理的教學。這樣看來，考試對於促進我們的學習是大有裨益的。

如果現在還有些同學對自己的成績耿耿於懷的話，我要對你説，考試成績不是評定一個人的唯一標準。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學習並不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學習中提高自己的素質與修養，掌握正確的學習方法，學以致用，使自己能全面發展。不要因為考試成績不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生畫卷上塗上了別樣的一筆吧!

有一位教育家説，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節日，每天都微笑着走進課堂，那麼，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑着去學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往後的路上，還有數不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己吧!

成績演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！ 明天，週二，一、二、三年級期末考試；後天，週三，四、五、六年級期末考試。希望大家以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試，抓住機會，充分展示自我，收穫優異的成績。面對考試，希望同學們做好以下幾點： 考前準備充分。俗話説：工欲善其事，必先利其器。説的就是這個道理。近段時間的複習屬於知識準備，除此之外大家還要有心理準備和考試用品的準備。考試前休息好，調整好自己的心態，以輕鬆平靜的心情對待考試。相信自己一定能取得不錯的成績的同時，不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數和名次。同時按任課老師的要求，把文具等物品準備齊全。

考試時認真審題。參加任何考試審題都是獲得高分的關鍵。在正式答題之前一定要看清條件、要求，做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要看全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反覆琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日辛苦付出廢於一旦。 卷面書寫要乾淨整潔。在考試中，由於書寫不認真，塗改現象嚴重，格式不規範，造成失分的現象不在少數。

卷子寫完，交卷前，一定要仔細檢查。檢查試卷一要仔細，二要耐心。首先要逐題檢查，先查題、目要求，對照原題，看是否抄錯了數字、詞語、符號；再看答題過程是否規範，計算抄寫是否有錯；最後查答案是否正確，有無抄錯抄漏等情況。

還有一點非常重要，就是大家要誠信考試，考出個人的最佳水平，考出文明的風采。

在這關鍵時刻，同樣也是老師們全心投入的時刻。讓我們在倒計時中對我們的學生多一份關心、多一份鼓勵、多一份督促，共同來營造濃厚的迎考氛圍，最後預祝每一名同學在期末考試中都能發揮出色，為本學期的學習生活畫上圓滿的句號。

成績演講稿5

親愛的同學們，敬愛的老師們：

今天我演講的題目是《做好準備，考好成績》。

剛度過了一個愉快的元旦假期，離考試的時間就只有十多天了。這兩天，同學們都進入了緊張的複習階段。

還記得也是在緊張複習時，我所在的一個五年級語文補習班要進行一次測驗。那天，補習老師對我們説，這次考試只有文言文和一些基礎知識，沒有作文和其它課外知識閲讀。聽了這話，我們都十分高興，因為這樣都不用複習了。於是，我們都玩了一星期，沒有看課本去讀去背，去複習。

到了考試那天，卷子發下來後，我們全都傻眼了，卷子上不僅有作文，而且有大量的課外知識，許多還是老師講過的，但由於我沒有好好複習，許多知道點都忘記了，於是，這次考試我失敗了。考後，老師對我們説：“你們還相信我，我就是讓你們沒有準備。”

是呀，人生本無常，怎麼可能事事都提前告訴你呢？機會都是給那些有準備的人的。天有不測風雲，人有旦夕禍福，人生路上有太多的意想不到，誰都無法預測未來，所以臨陣磨槍，臨時抱佛腳是不可取的，不要到了真正考試那天，你才去背書。只有在平時認真，平時就努了力的人，才能在考試那天厚積勃發，有好成績。

所以，同學們一起要趁這兩天抓緊複習，我也預祝大家能夠考個優異的成績。

成績演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在行走中不斷經歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美！

從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？

地球在轉動，社會在進步，生活的節奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風景，被時間狠狠地甩在後面，那時，不知你能否追上曾經和你在同一起跑線上的人們！

你要知道，這條路不是平坦的陽關大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然後繼續行走！

作為一名學生，我曾想過放棄學習，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學生活和被老師強迫往腦袋裏塞進那些必學知識，使我漸漸地對學習產生強烈厭煩之感。畢竟對學習感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時，我對學習充滿迷茫，我不知道學習有何用處？也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進的腳步。

但是，每當想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。

漸漸地，我對學習不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學習付出最大的努力，但也使我對學習漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風景卻無疑比平坦的大路優美得多！

兩邊的風景不斷後移，行走在學習的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復往日那般無聊。

我不知遠方的道路上還有什麼危險等待着我們，也不知我能否到達最後的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！

向終點努力前進吧！

一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達自己想要到達的終點！

成績演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!很榮幸我能站在這個講台上與大家分享自己的收穫，我很高興在過去的一年裏我能在學習上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學的熱忱幫助。

在大一一開始，我制訂了自己的學習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時間的安排和學習的效率。可是計劃雖好，可實施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都積極參加，不亦樂乎。可是，問題來了，期終考試一結束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學幫助了我，老師和同學勸説我要處理好學習和參加活動的關係，不能荒廢了學業，學好專業知識是很重要的。於是在下學期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計劃的同時，更加註重學習的實效，也請求老師和同學們對我進行監督。在老師和同學們的幫助和監督下，這學期我順利完成各科課程的學習並取得進步。

成功是每個人的夢想，目標雖各有不同，但奮鬥是永遠不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年裏，每日清晨我是宿舍第一個起牀讀書的人，無論颳風下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學習進步的重要因素，於是注重加強平時的鍛鍊和心理素質的培養，這樣更激發我努力學習得慾望。

人們都説，留給過去的是回憶，留給現在的'是奮鬥，留給未來的是夢想。在回首過去時，我們因取得的進步而高興;面對當前，我們化力量為行動，不斷奮鬥;那麼在未來的人生路上，我們將會為曾經的風雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學年，等待我們的還有更多的艱鉅任務，我們將帶着過去的輝煌和現在的憧憬繼續奮鬥，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發展，取得更大的進步。

最後祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學學業有成，再創輝煌!

謝謝大家!

成績演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

週一早晨到校，來到校園裏，只見雙休兩天的時間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衞生區裏，幾個孩子早早就到了，穿着雨衣，有的拿着掃帚掃落葉，有的拿着鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，誇獎一番。

因天氣不好，今天早晨的早集會改為廣播會。廣播會結束，我先表揚這些值日的學生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因為他們知道自己的職責和任務，他們的責任心值得所有的人敬佩。

數學課，我對這次的期中測試進行總結，總結以表揚為主，先表揚那些一直態度認真，努力學習，成績優秀的孩子，然後表揚這次成績進步的學生，最後我重點表揚了三個孩子。

表揚的第一個小男孩是偉，在他身上，我真正體會到了“教育是慢過程”， 昔日的這個孩子上課會鑽到桌子底下玩，作業幾乎沒有按時完成過，但卻會信誓旦旦地告訴老師我寫作業了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進右耳出，家長頭疼，老師無奈。但家長和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現在的他終於能按時寫作業，基本上能認真聽講，有時還會拿着一道題向老師請教，功夫不負有心人，這次考試他考了62分，終於脱掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績還不太理想，但對於這個孩子來説，已經是一個很大的進步，所以我在他的試卷上寫了一個大大的棒字，並獎勵他一張綠星卡。偉的進步大家是有目共睹的，每次測試，批改他的試卷，我都盼望出現奇蹟，一直希望他能取得60分，讓我在班裏好好地誇獎他一番，這次願望終於實現。這個孩子的轉變，用了整整兩年的時間。孩子們説從偉身上，他們明白了只要轉變態度，只要付出努力，就一定會有進步。

第二個受表揚的孩子是政，這個孩子從五年級下學期開始無論紀律還是學習都有了很大的進步，我也不止一次地表揚他。於是他的數學成績從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進步，這次成績是96分。孩子們説，從政身上，他們感受到了毅力和堅持的力量，只要堅持，就一定會取得成功。

第三個受表揚的孩子是琪，這個孩子平日裏有些靦腆，成績並不太突出，但他踏實，愛學習，這次考試取得了100分。孩子們説，從劉子琪的身上，他們相信了每一個人都可以創造奇蹟。

雖然改變一個孩子沒那麼容易，教育也不是那麼簡單的事情。

但是，在孩子成長的路上，我們一定不能吝嗇表揚和鼓勵，表揚孩子，賞識孩子付出的努力，引領他們更好地成長！

成績演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是：《積極用心複習，爭取優異成績》。

時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束，期末測試的時間很快到來。那在複習期間應該怎麼做呢？

1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在複習課上出現開小差跑神的現象。

2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

3、認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。

4、科學合理安排好複習計劃，早晨，晚上多背誦品社科學，其他時間多做題。還需要集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人。這完全取決於你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點天可利用的時間。，

5、複習要講究技巧。將平時學過的知識背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。對於不清楚的、不理解的多與同學交流，與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。

6、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，勞逸結合。

同學們！所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。為了自己的未來，也為了對得起供養我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們珍惜時間，我們共同努力吧！我們將有一萬個理由相信，同學們都是好樣的，都一定會認真投入複習，也一定能交上一份滿意的答卷!

謝謝大家！

成績演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鞭炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來的新的一年，新的一學期。我思索着：長大意味着什麼呢？

是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優秀？我想：“沒有一個人可以從山腳直接到達頂峯，需要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以至千里，不積小流，無以成江河。”

長大便是各方面都有進步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績而努力奮鬥。去年，我英語成績僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人。”我堅信："態度決定成敗，自信就是動力。興趣就是老師，刻苦就是指南。”只要我肯努力，我便一定能行！讓他人去笑我痴人説夢，歐姆定律不也是在無數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執着追求！

長大便是各方面都有進步，我要開始學習“社會”這門大學問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風破浪，到“社會”這廣袤無垠的大海去尋找並完成我的使命。在新的一學年，我要不囿於課本，要學習利用科學文化知識，解決日常生活種種事情。注重綜合素質，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會，“學習，要面向現代化，面向世界化！”

長大便是各方面都有進步，我已經成為一名八年級學生，再過半年，我便升入九年級了，我多了一份責任：對己負責，對家長負責，對老師負責，對社會負責！我也不是國小生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長。作為新時代的少年，我一定在這個學期，痛改不足。“衣貴潔，不貴華。”我一定不與他人攀比，節儉，將是我新的目標！

長大便是各方面都有進步，我新的學期要學習“更上一層樓”，素質“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峯，“一覽眾山小”。

成績演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好。

我叫xxx，是xxx國小三年一班的學生。我演講的題目是《養成好習慣，獲得好成績》。

法國作家左拉説：“世界上沒有比習慣更專制的了”。一個好的習慣能讓生命輝煌，一個壞的習慣能毀滅美好的生命。

我曾看過這樣一個故事，一個小男孩，從小就看見爸爸總是在看書，他也學着爸爸的樣子看書，久而久之，他就喜歡上看書了，後來他大學畢業了，買了好多書給爸爸。爸爸卻説：“孩子，你留着自己看吧，爸爸不識字”這個男孩驚呆了：“爸爸，那你每天都在那看書啊?”“我是讓你養成看書的好習慣”爸爸意味深長的話語，讓男孩淚流滿面。好的習慣會影響一生的，是一點一滴積累的，是漫長的歲月沉澱的，好習慣是生命的基石，是輝煌人生的風帆。

我們是國小三年級的學生了，在我們的人生旅途中我們是不是也養成了一定的生活習慣?不愛吃早飯，喜歡看電視，寫作業磨磨蹭蹭，上課不注意聽講等等，所以啊，我們一定要改正不好的習慣，因為習慣是一種頑強而巨大的力量，所以，我們要嚴於律己，尊師愛校，勤儉節約，孝敬父母，講文明，懂禮貌。從小養成良好的習慣會使我們的成長和未來更加完美。親愛的同學們，讓們一起努力，講文明，懂禮貌，養成好習慣，因為，養成好習慣，會獲好成績。

謝謝。

成績演講稿12

同學們：

你們有沒有想過:同樣是一個班的同學，為什麼有的同學學習效果比較好，成績優異,而有些同學的學習效果就不盡如人意呢？這難道真的是智商上的差別嗎? 當代教育家魏書生老師在總結教育與習慣時説：“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”。人按習慣做事，因為習慣具有力量。成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。所以習慣有好壞之分，好的習慣助人成功，壞的習慣使人受挫。所以我們必須養成好習慣，克服壞習慣。

中學生的首要任務是學習。所以，我們首先要樹立學習第一的思想。在20xx年12月舉行的"中國學習論壇首屆年會"上，專家們談到，有一個重要的學習理念，可以用公式來表述：L＜C=D。L代表學習速度，C代表變化速度，D代表死亡。公式的意思是説：如果學習速度跟不上變化速度，那就是死亡。這並不是故意嚇唬人，而是經社會上無數實踐證明了這個真理。一名學生趕不上學習進度，學習成績不會好；成人不學習更多知識技能，就難於適應高科技的發展，有可能失業；一個企業若不掌握新的信息和行業發展的新動態，則可能在社會競爭中失敗，而倒閉破產。所以同學們一定要認識到學習對自己將來命運的重要性。

提高學習成績必須要培養合理安排的時間、高效率學習的良好習慣。在心理學中，著名的"艾賓浩斯遺忘曲線"揭示了一條記憶的科學規律，即遺忘的發展進程是"先快後慢"。所以，學習新的知識後，應該及時複習和做作業進行鞏固，這樣既省時高效，而又不容易遺忘。大家都知道考試是有時間限制的，所以學習任務的完成也要有時間限制，估計能在半小時完成的任務不能以各種藉口1小時才完成。有些同學表面上看起來沒有任何打遊戲等不良嗜好，時間都是用在學習上的，但效率低下。如：學習物品雜亂無章，找東西的時間比學習的時間還長。上課注意力容易轉移，不能圍繞學習內容進行思考、聯想和拓展，而是經常想到與學習無關的內容。聽課效率低，又直接影響了作業和學習，日積月累，逐漸就和專心學習的同學在學習成績上拉開了距離。

提高學習成績要養成不斷完善自我的良好習慣。在學習中，我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。

成績演講稿13

對於參加成人大學聯考的考生來説，由於平時做題不多，不夠熟練，考試時很多人感到時間不夠用。因此，在平時模擬練習時要計算每部分考題所用的時間，特別把握好作文的時間。

從歷年的考試來看，很多平時成績不錯的考生在考場上會出現寫不完作文的情況。可以先用50分鐘的時間寫完作文，然後再回答其他題目。

如何才能使作文獲得較高的成績呢?

首先，考生對作文不要抱有過高的期望。作文是一道含分的考題，不少考生對其抱有不切實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些範文，等等。“其實，這種做法無異於賭博，押中題的可能性微乎其微，屆時如果準備好的篇章文不對題，豈不是自己把自己害了嗎?”

第二，把握作文特點，發揮自己擅長的文體，贏得閲卷老師青睞。

由於成人大學聯考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時訓練作文立意時，可採用一題多立意的方式，以提高立意構思的能力，爭取在考試時寫出有思想認識深度、立意新穎的文章。

此外，考試不再對文體進行限制，考生可根據自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長的文體。對一般考生來説，在複習時，選擇記敍文和議論文兩種文體進行練習就可以了。

最後，要注意佈局謀篇，嚴格限制字數。作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達意思，這就特別要求考生重視文章的佈局，注意層次之間的聯繫。“考生在練習時要注意佈局謀篇，搞清作文結構，而不要?嗦地寫一大堆，這樣既超出字數浪費時間，又得不到閲卷老師的好感。”

成績演講稿14

不清楚大夥兒有木有那樣的體會：當我們學會了一個又一個的知識要點，攻破了一個又一個的難關，在學習培訓的路面上越走越順的情況下，心裏在所難免有一絲激動與引以為豪。我語文學習的情況下也是那樣的，那一個又一個的難關便是優秀作文。

之前寫作文的情況下，一直拿行筆，腦殼裏一片空白，即便左思右想也但是僅僅一派胡説八道罷了。

可是歷經了兩年寫作的工作經驗積累，我認為能夠 從這幾層面來寫作：

1、在文章內容中引入一些詩詞名句，用一些修辭方法：擬人化、浮誇、排比、形容等。

2、開頭結尾是十分關鍵的，因而，開始與末尾能夠 採用首尾呼應，直截了當等技巧。

3、大家還可以採用副標題、作文題記、日記體、童話故事體等。那樣無曲的文章內容，便栩栩如生了很多。

僅有把寫作當做一種快樂，寫作才會與你變成最好的朋友。學習培訓便是要開心地理學，要暢快享有學習培訓所產生的開心。當我們絞盡腦汁，花銷了時間與活力，作出了一道很有挑戰的數學難題時；當我們寫作文細心反覆推敲每一個詞語，完成了一篇優美的作文時；當我們努力了時間，努力了心力，用手上的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，大家的心中難道説不容易湧上一種愉悦、興奮、引以為豪之情嗎？

切不可把寫作文當做一種壓力、一種負累。它想要與你做朋友，想要與你一起攜手並肩踏入文學類的全球。

我的發言完後，謝謝你們。

成績演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“李笑含，數學老師讓你去趟辦公室……”同學衝我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數學，我考得很砸。暫不説錯了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。

老師盯着答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”後，才抬起頭望着我。眼眸裏透出一絲冷氣，掠過一抹失望的神色。“知道這次考了多少分嗎？”老師開口道。“還沒查……”我喏喏地説。“為什麼不查？”老師逼問道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒敢查……”説這句話的時候，我甚至不敢看老師的眼睛。

時間彷彿靜止了，過了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地説，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長地説。

“我知道，這個學期，我的狀態很差，上課總是心不在焉。也常常會被一些説笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習課，我沒有好好寫過作業，所以……”我終於鼓起了勇氣，將實情説了出來。

“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學期待下個學期你的表現。”老師面帶微笑地説。“好，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地説。

就這樣，我向老師許下了一個承諾，下次月考，數學110分以上。

暑假裏，我一面複習，一面預習。不敢浪費時間，因為我的那個承諾。

新的學期開始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學習，一心一意地為了那個承諾，努力、努力、努力着。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。

新的月考成績出來了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進步的空間還很大。我不能因為這次進步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學習生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！

因為我知道，這，不僅僅是對一份成績單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個讓自己蜕變，讓自己拼搏的承諾。