國小生演講稿9篇(精)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的國小生演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

國小生演講稿 篇1

各位老師、各位同學，大家好！我是四

年級的 。今天我給大家演講的題目叫《我們為什麼愛讀書》。

如果我問大傢什麼是人生中最重的，可

能有人會説是金錢，也有人可能會説是健康，還有人可能會説是快樂，當然還會有更多的答案。

而我會不加思索地回答説，讀書。

我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅強起來。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以領悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運抗爭的'無窮力量和堅強意志。

我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。有人説：“讀書足以怡情，足以，足以長才”。讀書可以讓你在寧靜的江南小鎮，伴着清風悠然地散步；讀書可以讓你在一個温暖的午後，牽着媽媽的手，緩緩穿行??

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵着無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

前幾天，看了一部歐洲的電影《天使愛美麗》，感觸頗多。

電影中的女主角是一個從小缺乏關愛，在一個晦澀暗淡的童年中度過，沒有朋友，很少歡樂，因此造成了她長大後也不願接近人羣的性格。

一次偶然的機遇，在租到的房子裏發現了前租客的物什，發覺自己應該做點什麼，於是想到各種辦法，打算將此物品歸還舊主，並以此來測驗自己的行為是否正確。

若是成功，她從此便會樂於助人，找到人生新的方向，如果失敗，她便放棄，繼續從前狀態。

幸運的是，她成功了。

在物主拿到東西感動的潸然淚下時，她知道自己的做法是對的.，並且從那時開始，各種做好事助人為樂。

攙扶老人過馬路，幫助丟失的小孩找到爸爸媽媽，也會去攔下市場打架的人們等等，雖然都是一些小事，卻在得到別人的真誠感謝時激動不已。

在助人為樂的路上，艾米麗找到了自己存在的價值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗無光的生活，並且找到了真愛。

國小生演講稿 篇3

敬重的教師，親愛的同學：

咱們下午好：

人們常説：“生命是軟弱的、時間短的”

可在本年一個春風還沒有融盡餘寒的殘冬裏，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個個新竹筍，使我對生命有了新的瞭解和知道。

瞧!通過嚴冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被，從泥縫裏鑽出來，有的剛顯露一點點尖兒，有的約有20釐米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、悵惘，我情不自禁的彎下腰，想幫助那些不幸的小傢伙，可一個想法忽然閃過我的腦際，，“讓它自我成長看是什麼成果?”我想看一看這些小生命究竟能不能頂開這大石頭。

第二天午時，我又到這片竹林裏來，我發現周圍的小竹筍有的又長高了，可被大石頭壓住的當地仍沒有“動態”，我想：或許這幾株小生命就永久被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太軟弱了。"我不由感歎到.

一場春雨往後第二天，我又刻不容緩地跑到竹林裏，呀!我不由心驚膽戰，只見那大石頭居然被稚嫩的小竹筍頂開了，它們頂着小筍尖，裹着緊緊的籜衣，大聲喊叫着：“快給我脱去外衣吧!我要長大。”有的乃至軀幹的棕色籜衣現已掉落，已顯露嫩綠色的軀幹。

啊!我好像看到竹筍在掀開大石頭破土而出的歡喜的.神態，竹筍在拔節時的自強不息的盡力，竹筍在成長的向上的芳華活力和生氣勃勃。

啊!我感歎，竹筍的生命是多麼的頑固、多麼的堅強、多麼地英勇.

國小生演講稿 篇4

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

有一件事，一向藏在我的心底，我不敢説出來，可是憋在心裏真的很難受，所以此刻我要把這件事説出來。

四年級的時候我科學一向不好，並且，考試考得很爛。有一次單元考，我想考的好一點兒，所以我很認真的.把這個單元複習了一遍。第二天，要考試了，我懷着緊張的氣氛坐在了位置上，我很努力的寫着答案，遇到我不會的就放在那兒，遇到我會的就開開心心地寫下來，就這樣一節課過去了。

下課了，我問了我們班的科學天才，她説確定題第一個是對的，而我打錯了。糟了，我都是靠着這個有信心做下頭的題的，這個錯了，有些就都錯了，哎，怎樣辦呢

第二天，要發科學試卷了，我好緊張，因為我明白我必須考的很爛。所以，我都不敢聽自我的分數。教師報到我了：薛瑤瑤76分。

這也太爛了吧!我悲痛的收下了試卷。回到家，媽媽問我考了幾分，我淡定的回答：“90分!”就這樣，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯。媽媽，其實我不想騙你，可是如果告訴你我考了76分的話，你必須會狠狠的批評我的。

媽媽對不起，以後我不會再騙你了，請你原諒我這次的過錯!

國小生演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

當你僥倖地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一台被爛泥堵住而不能使用I C卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢？

我們先不説校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的.牆壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名國小生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能説是愛護學校嗎？真不知那些破壞者要幹什麼，究竟在想什麼？他們在牆上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悦目嗎？恰恰相反，這隻會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

儘管有些人置集體利益與不顧，儘管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗牆報欄，自願修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光温暖着我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動着身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是文明！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！

俗話説：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的小公民吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

國小生演講稿 篇6

全國各地經常會發生水災，雨水引起的泥石流也不少，人們希望，如果沒有水，就不會有這麼多跟水有關的災難，那該多好啊！

水災讓許多人無家可歸，可是沒有水，世界又將變成什麼樣呢？

在茫茫的宇宙中，只有地球才能供人類生存，其中水也是一個重要的因素。科學家們曾經做過一個重要的研究，他們發現，一個普通人一星期不吃飯卻還能生存，但如果兩天不喝水，就會因為缺水而死去。想必水對人類的生存是多麼重要啊！

假如世界沒有水，就不會有云、霧、雨、雪等自然現象，更別説那美麗的湖泊，起伏的'山巒，雄偉的瀑布了。那些使人沉醉的自然景觀，將蕩然無存，人們再也體會不到大自然的絢麗多彩。

水形成的降雨還能洗淨空氣中的灰塵，讓萬物變得乾乾淨淨，大自然中那五彩繽紛的顏色將會因為水而體現出來，你看那美麗的彩虹，會讓人們忘掉骯髒的煩惱。

假如世界沒有水，地球將無法形成，也不會有人類生活在這個美麗的星球上！

國小生演講稿 篇7

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

大家好!今日我給大家推薦一本書，名叫《米小圈上學記——四年級》，它的作者是北貓，出版社是四川少年兒童出版社。

北貓可是一位了不起的作家，他寫的書獲得了中華優秀出版物提名獎。

這本書的主要資料是米小圈和他的好朋友鐵頭、李黎、姜小牙、郝靜、潘美多以及他的教師、父母、表弟之間發生的故事，書中有很多平凡生活中的完美故事。

我最喜歡的人物是米小圈的表弟大牛，在我心目中，大牛有些調皮，卻又很機智。我很喜歡他機智可愛的'模樣，似乎他就是我身邊的一個調皮的國小生。有一次，大牛説：“小圈哥，我們__吧!”米小圈説：“絕對不行，__太危險了!”大牛又説：“求你了，小圈哥!”米小圈説：“那好吧，就翻一次!”之後，米小圈和大牛__去了。大事不好!米小圈在__的時候不細心掉到了糞坑裏。於是，大牛二話不説去告訴小圈媽媽説：“米小圈提議要去__，結果自我掉進了糞坑裏!”真是調皮有可愛啊!

同學們，你是不是已經被逗得笑痛了肚皮了呢?

國小生演講稿 篇8

各位老師：

大家下午好！

聽，校園裏傳出了琅琅的讀書聲。在瀰漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節。非常高興能在此與大家談談讀書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。

一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容。書，給我帶來了美好的品質！

漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我痛苦時，書給我撫慰；當我困惑時，書給我解疑；當我迷茫時，書給我指路；當我消沉時，書讓我振作……書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊。曾記得中學時代，我有着一段刻骨銘心的經歷，當時我在一所人人嚮往的省重點中學——北江中學就讀。踏入北中等於一腳跨入了重點大學，這是大家所共識的`，也是我所期待的。然而不爭氣的我在會考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時彷彿從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學習的興趣和大學聯考的鬥志。為了逃避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的失望，我躲進了書堆裏，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收穫。書使我的心靈得到了洗滌，

“天生我材必有用”，“平凡着，快樂着”，“放棄等於一無所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明瞭。我從中汲取了力量，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生。從此，書也成了我生活中的好朋友。

從書中，我還感受了生活，瞭解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨着智慧的波濤，感受着時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神祕樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細細地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚歎，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚！書海，一望無際；書山，高入雲天。上下五千年，縱橫八萬裏。像一位博學的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心！

愛書的人是永遠渴望知識的。書，無聲地告訴了我們一個美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗會永遠為你敞開。那麼，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恆的美麗。讓書永遠與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領我們向着光明，向着快樂前行！

國小生演講稿 篇9

親愛的同學，敬愛的老師：

大家好！

我是來自枳溝國小，五年級一班的xxx，今天來的目的是競選體育大隊長的，希望大家能夠投上你寶貴的一票。

我縱國小一年級的時候，就開始擔任班裏的體育委員，如果讓我來當體育大隊長，一是，我有了這許多年的經驗，有足夠的把握當好這個體育大隊長的。

二是，我的`體格很好，也不長生病，免疫力強。

這些，都是我長期鍛鍊而來的。還要經常參加一些體育運動。

俗話説的好：“新官上任，三把火。”

我的這第一把火，就讓它燒在體育鍛煉上，好讓同學們積極體育運動，讓同學們，有更好的身體。

我的這第二把火，就讓它燒在計劃上，讓同學們有計劃的鍛鍊。

我的這第三把火，就讓它燒在勞動上，好讓同學們好好的勞動，不偷懶。

如果，我落選了，我會不斷的練習，等下一我在去競選。

如果，我成功的選上了，我會一絲不苟的按照規矩辦事，認真對待，每一件事。

請大家投上你寶貴的一票吧！

謝謝的家！