(實用)國小生演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的國小生演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生演講稿1

親愛的同學們：

你們好！

我想每個人都會哭，悲傷時會哭，激動時也會流淚，在不一樣年齡的人當中，它的含義是不一樣的，例如，嬰兒的啼哭是由於他們無法表達自我想幹的`事，用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時，人們也流淚了，那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見，有時也會淚流滿面，那就是幸福的淚水了。可是有一種淚水是會讓你心痛，讓你愧疚，那就是教師的淚水。

可能你會問，教師為什麼會哭?因為我們平常看到的總是教師慈祥的笑容，當課堂上同學們回答問題精彩時，教師會露出滿意的笑容，當同學們理解了課文意思時，教師會露出欣慰的笑容，當同學們漸漸長大成熟，教師會露出幸福的笑容。可有時我們也會看到教師難得一見的淚水，如果同學們不理解教師的一片苦心，教師會很悲痛，當同學們不守紀律時，教師會很生氣，當同學們上課不專心聽講時，教師會覺得自我白費了一片苦心。教師的淚水是悲痛的淚水，教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。

我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想，大多數同學都會和我一樣，選擇前一個答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個愛學習、守紀律的好學生吧!

國小生演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人生有幾多追求？人生有幾多夢幻？人生又何曾有後悔藥。沒有經歷過傷痛，哪會知道如何少走彎路；沒有當過家，又哪會知道油鹽貴。現在我們一個個都還是豆蔻年華，沒有讀懂過包容這個詞，又哪會知道這個大千世界的美麗與温暖。

（一）小時候的那些往事

小時，我雖有一個小妹妹，但我也還是家裏的“小公主”，在家裏“衣來伸手，飯來張口”“叱吒風雲”，從不會謙讓妹妹，如果是爸媽給我買的玩具，那麼妹妹想要拿到就比登天還要難，並且妹妹有時不小心碰到我，我便會大發雷霆，一發不可收拾，那時候連化干戈為玉帛都不會，就更談不上什麼包容了。

（二）長大後才懂得包容

隨着年齡的增長，我才發現同學們的疏遠，時時刻刻提醒着我，我是一個沒有知心朋友的孩子，我是一個不會體諒他人的孩子，我曾經有一段時間自卑過，沉淪過，想去改過這個毛病，學會站在他人的角度上去思考問題，可每當別人不小心把顏料弄到我衣服上時，把我心愛的水杯摔碎時，我總是控制不住自己，無論他在怎樣道歉，我也不會原諒他，而去“以牙還牙”。

很多次，我哭着跑回去，去問爸爸什麼是包容？可爸爸每次都只會語重心長的説：“包容是一種很神奇的東西，只有自己親身領悟過，理解過，才真正的懂得包容。”

直到有一次，我獨自一個人走在鄉下街上，低着頭完全沒注意前方，那時的面前突然閃出我的一個同學，我完全沒有一點點準備，就在這之後的幾秒鐘，她果然被我推到了地上，原本我以為她會罵我，於是我手足無措，呆呆地站在了旁邊，沒有去扶她，卻早已做好了心理準備，甚至害怕的把眼睛都給閉上了。

可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的灰，面帶微笑地對我：“我知道你不是故意的，不用太介意了，反正我也沒有什麼事。”聽了她這一番話，我心裏懸起的大石頭終於落了下來，由衷地笑了笑，我第一次體會到了被她人體諒的滋味，也第一次懂得了包容。現在大家看到的不再是一個斤斤計較的我，而是一個即使不小心被別人打到了，也會因他簡單的.一句“對不起”而去原諒他；即使衣服上被他人不小心弄到了顏料，也會被當作是一種“繡花藝術”而去原諒他……不過現在我也感覺到我的生活更快樂充實了，我的好朋友也越來越多了，我的笑聲也總能傳到每一個角落，而這一切的一切，都是因為“包容”。

包容，的確是一種良藥，它可以使人與人之間更信任，可以使自己更快樂，更充實，可以使自己的心靈更豁達……

我也會努力的去讀懂包容，去探索這裏面的奧祕。

國小生演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過讀美國聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》後，我才更加徹底地懂得這句話的道理。

這本書把作者對人生的感受和對光明的期盼一字不落地展現在我們小讀者的眼前，使我們倍受感動，從中也明白了許多的人生道理。

書中講到：“要是人們把活着的每一天都看做是生命的最後一天的話，那該有多好啊，這樣就更能顯出生命的價值了。”再看看我們的生活，難道不是這樣嗎?時間永遠是無限的，像江水一樣，源源不斷，但是，我們每一個人所能利用的時間卻是有限的'，時間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句説得很好：“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這句話教育我們平時要多做一些有利於人民的事情。列夫。托爾斯泰的名作《復活》時刻提醒着我們虛度光陰是多麼的可怕。可是，仍有一些人讓時間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打遊戲機、看電視、睡懶覺。我真想對那些浪費時間的人高聲吶喊：“醒來吧，你們不要再浪費時間，要知道時間的珍貴，好好利用時間，別再讓時間悄悄地逃走了!"

文中有一句話，使我激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西你一旦失去，才會留戀它。”這句話很有道理，當你貪玩，把腿摔傷時，你才會留戀以前的歡聲笑語;當你失去光明時，你才會留戀以前那雙清亮的大眼睛;當你沒有目標地過完了一生，你才會留戀以前你所浪費的時間。我們要熱愛周圍的一切，要熱愛生活。

讓我們一起來好好地利用寶貴的時間吧，讓我們一起讓生活變得更有意義吧!

國小生演講稿4

親愛的同學們，老師們：

大家好！

“少年強，那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，有傳説中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無法隱藏，閃着智慧的力量”。我最愛的歌就是這首《少年中國》，因為在任何時間任何地點，我都希望自己可以大聲説出我是中國人，我是炎黃子孫，我是華夏兒女，我是一個堂堂正正的中國人！

每次想到中國是一個擁有五千年燦爛歷史的文明古國，我就為自己的`國家而自豪，每次聽説中國在世界維和方面做出的貢獻，我就會為自己的民族而感到驕傲。南方雪災的萬眾一心，汶川特大地震的眾志成城，無一不讓我們牽掛擔憂。可是，中國像一個充滿着朝氣的意氣風發的少年，在磕磕絆絆中越走越穩，他向着通往榮耀和和平的未來，一步一步堅定地走着。奧運會無與倫比的成功，金融危機下的堅忍不拔，中國在世界母親的眼裏，像是一個褪去了稚嫩與調皮的外套，成長為真正可以為自己的國人遮風擋雨的成人，我看着他的成長，參與着他的過去與未來，聽着他強健有力的心跳，感受着他給我們帶來的温暖與和平。我為自己生活在這樣一個時時刻刻感動着我們的國家中而自豪！

我們作為新時代的接班人，作為90後的一份子，理應挑起社會給我們的擔子，這份責任不僅包括着中國給於我們的希望，更多的是要教會我們如何回報社會，如何為自己的民族獻出一點微薄之力。國家給予我們的關懷已經為我們織了一張透明的繭，雖不能抵當所有的傷害，但也為我們的成長提供保護。這份大愛交織在我們的生命年輪裏，永遠都不會分開！

“少年強，那中國一定也很棒，散發五千年的磁場，習慣了後發制人贏了還説承讓，載着無限夢想和希望，像條龍一樣飛翔”，我和我的祖國一定會像一條龍一樣，騰飛在晴空萬里的天空，向着更加燦爛更加美好的未來前進！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小生演講稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行期會考試總結表彰大會，很高興能作為六年級學生代表在此發言。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示真摯的感謝。

回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。

其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。

比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或幹其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。

我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

最後現在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經常讓我們反思的幾個問題。

同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地裏、工廠中、內父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙佈滿老繭的雙手；當你因受到老師批評而心裏暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的國小生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！

同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。

國小期會考試表彰大會學生代表演講稿3大家好！我是六年級學生，很高興能有機會在這裏代表各位優秀學生髮言。在這陽光明媚百花盛開的日子裏，我站在這令人矚目的領獎台上，心情異常激動，因為這幾個月以來所有的付出終於得到回報，看到今天的成績，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導我的老師，感謝默默關心我的同學們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學習方法。

我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家曾經説過：‘態度決定一切！’一個擁有良好態度的人，才會認認真真做好每一件事，並且將認真做好這件事當作自己的使命，那麼他的生活之路就會寬廣，我們的學習也正是如此，我們要把學習當做是自己的事，認認真真的學好，那我們才有可能走在別人前面。

我的成功離不開正確的`學習方法。一個好的學習方法就像一把打開成功大門的鑰匙，不同的科目也應該採取不同的方法，對於語文，我們應該多閲讀課外書籍，增強理解與寫作能力。對於數學，我們應該勤動腦，多思考，當然，你也可以根據自身情況採取適合自己的方法。

我的成功離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收穫。’偉大的發明家愛迪生曾經説過：‘天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。’天才在於勤奮，一個人無論有多麼愚蠢，勤奮的種子終

究會給他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，他才能打開知識的大門，獲得無窮無盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學習。

我暫時的成功歸功於這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悦，但我不會沉迷於這小小的成功，因為一時的成功並不代表永遠，在今後，我會倍加努力，為我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章！

最後，祝願各位老師身體健康，工作順利！祝願各位同學學習更上一層樓！祝願王司莊國小的明天更加美好！

我的發言完了，謝謝大家！

國小生演講稿6

親愛的同學們：

你們好！

14歲漫長的歲月，經歷了許多的風風雨雨，歡樂豐富的生活讓我每一天都在發泄着，無論是開心，激動、還是難過或是悲傷的淚水，淚水永遠都是我們最好的釋放。

一個看似普通的一天，爸媽都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈課的路上，開心的收穫的着的是一個教師賦予我們的美麗舞姿，這是喜出望外的我，還不明白一會兒是一個晴天霹靂，正在認真排練的我，在上課時就被媽媽慌忙的拉走了，我的心裏頓時忐忑不安，手心裏開始出汗，毫不知情的我被飛快地帶進醫院，濃濃的消毒水味，刺激的我的鼻子，不經意間我被領進了病房裏，看見了那裏面躺着一位慈祥卻又熟悉的面孔，那不是老爺爺嗎?我的'腦子裏頓時充滿了問號?一向健康的老爺爺，此刻卻是毫無力氣，面黃肌瘦的躺在那。

不知怎樣的，我的鼻子頓時酸了一下，我飛快的跑到了病房裏，他在對着我笑，輕輕的説：孩子，沒事，等我好了我再陪你去鍛鍊。我的眼淚已經濕潤了，老爺爺被推進了手術室，過了1個小時看到手術室裏的燈還亮着，心裏充滿了祈禱和擔心，經過了四個小時的漫長等待，手術室裏的燈滅了，我的心提到了嗓子眼，醫生出來説，手術十分成功，是良性的，我最終忍不住淚水，奪眶而出，淚水流淌在臉頰上，久久不能平息，因為這是激動的淚水，這是發自內心的淚水。

淚水，這個簡單的東西，淚水，這個感性的人所擁有的東西，這個釋放我們情感的東西，淚水，這個純潔的東西，這個珍貴而享用不盡的東西。

國小生演講稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!我來自xx國小xx班，現任xx;我的名字叫xxx。

回顧在××國小的×年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。今天我能夠走上這個講台，參加這次“xx市三好學生”的'競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這麼多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全全方面成長髮展的國小生。

多年的努力與付出，使我多次獲得“xxxx”、“xxxx”、等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。在xx年“xx杯”全國少年兒童書畫大賽上，我的參賽作品《xxxx》獲得了xxxx獎。在學校舉辦的小提琴演奏會上，我獲得了樂器比賽xx等獎。在校園的綠化工程中，我拿出我所有的壓歲錢購買了xx盆鮮花捐獻給學校，做出一點小小的貢獻。由此，我榮獲了“校園文明小使者”、“校園綠化小使者”的稱號。

我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會!

謝謝大家!

國小生演講稿8

親愛的老師和同學們:

我很高興再次在這個課堂上發言！這次，我想談談英語。

我愛英語。英語現在在世界各地都被使用。它已經成為互聯網和國際貿易中最常用的語言。學習英語讓我自信，給我帶來巨大的快樂。

我七歲的時候，我媽媽送我去了一所英語學校。在那裏，我和其他孩子一起玩遊戲，唱英文歌。然後我發現了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。

每天，我都跟着磁帶讀英語。有時候，我看英文動畫片。

週末，我經常去英語角。通過與那裏不同的人交談，我交了越來越多的'朋友，也提高了我的英語口語。

我希望有一天我能環遊世界。我想去美國參觀華盛頓紀念碑，因為華盛頓總統是我的偶像。當然，我也想去倫敦，因為英國是英語發展的地方。如果我能在劍橋大學騎自行車，我會很開心。

我希望我能和世界上的每個人都説英語。我將向他們介紹中國，例如長城、故宮和鞍山。

我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經過不斷的努力學習，總有一天我會把英語説得很好。

想要被愛，就要學會去愛，去討喜。所以我相信當我每天熱愛英語時，它也會愛我。

國小生演講稿9

時間：x年xx月xx日

周次：第x周

主講者：xxx

講話主題：安全才能快樂

老師們，同學們：

大家好！你們知道“全國中國小生安全教育日”是定在每年3月份的最後一個星期的星期一嗎？

今天是3月29日，是20xx年3月份最後一個星期的週一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：

1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衞生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買校內、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

(2)不允許***、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真***等危險玩具帶進校園。 (3)全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設施物品的現象。

(4)愛護校園，保持環境衞生。雖然我們也曾經看到不少同學在校園裏的角落撿拾果皮紙屑;但是，我們還有一部分同學並沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經常看到一些我們不願意看到的`情景：操場上、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀守法、講究衞生，我們的學習生活就充實而有意義。最後讓我們大家攜起手來，共同創建一個安全、衞生、文明、充滿陽光的校園。

國小生演講稿10

親愛的老師、同學們：

大家下午好。今天我要演講的題目是：××國小在我心中。

因為我在學前班甚至是幼兒園就在××國小學習了，所以我對××國小的感情是很深刻的。“××國小是我家，老師像媽媽.”這一句話，我始終銘記在心。至今，回想起一年級時調皮搗蛋的身影，總會不禁笑起來。想起在××國小學習的每一分、每一秒，現在想起來，心中仍幸福無比。

我已經6年級了，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試—小升中。馬上就要離開我生活了7年的母校，心中着實有些傷感。××國小，有各種各樣的精彩活動；××國小，有美麗的校園風景；××國小，有濃郁的學習氣息。想起清晨，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的，我與同學們一起晨練。大課間時，我們一起做早操，吃間點。做完操後呢，我們一起開心的玩遊戲。中午時，我們一起午休，享受難得的輕鬆時光。睡覺前，我們又可以聊聊天、説説話。在××國小的.7年中，酸甜苦辣，都嚐遍了。説實話，學習中，我是享受的。享受那種獨特的忙碌感。在××國小，我也收穫到了最為珍貴的友情。在這裏，我們就像在家裏一樣，被老師關愛着，也被老師教導着。在這裏，我們有一件一件的糗事。一想起來呀，就哈哈大笑。學校也為我們的健康考慮，給我們做飯，會精心挑選果蔬。有霧霾時，讓我們呆在教室裏面，以免吸入有害氣體。也許，學校有許多的不足，但是一想到在學校中學習的時間不多了，心中的傷感便會瞬間瀰漫開來。

親愛的母校，我愛你！在以後的生活中，我一定會時時刻刻記住老師對我們説的每一句話。

最後，我想帶給老師、同學們幾句贈言：

老師，當了您6年的學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。

日後，當今天成為昨天。思念的日子和郵戳一起。將會領着我，沿着小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園裏永遠長不大的記憶。那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。

××國小，在我、在我們心中！

國小生演講稿11

親愛的老師和同學們：早上好！

今天我和大家交流的話題是“弘揚中華傳統美德，做文明國小生”。

中國是一個歷史悠久、文化燦爛的文明古國，也是一個世界聞名的禮儀之邦。中華民族在自身發展的過程中，形成了代代相傳的美德。這種美德體現在熱愛祖國、勤儉持家、尊師重道、團結友愛、尊老愛幼、待人有禮、誠實守信、勇往直前、嚴於律己、寬以待人、以人為本、勤於學習。為了中華五千年無盡的文明，為了五千年無盡的民族靈魂，作為新時代的國小生，我們要繼續繼承這一優良傳統，立志報效祖國，努力做一個文明的'國小生。

今天，我們經常看到一些與中國傳統美德不和諧的地方。從一些資料可以看出，在國外的公共場所，很多人都是中國人，製造噪音，不遵守公共秩序。東南亞很多地方用中文提示，不要大聲説話，不要隨地吐痰，只有中文，沒有英文和日文。這真是可惜。在國外，很少有人會闖紅燈，但在中國這種現象每天都在發生；在德國，即使是喝醉的人也會去找垃圾桶，我們的大街小巷到處都是垃圾。在我們美麗的校園裏，有些學生還沒有看到老師和長輩主動打招呼，不亂扔廢紙雜物，愛護公物，不在課桌上亂塗亂畫，不吵鬧打架，不説不文明的語言。

讓學生行動快點，讓我們努力做文明國小生，從自己做起，從細微處做起，改掉各種壞習慣，走在校園裏，自覺彎腰撿起腳下的紙片；走在教學樓裏，主動向迎面而來的老師問好；走在街上，認真遵守交通法規，文明穿行，坐在公交車上，真誠地給身邊的老人讓座……其實“文明”並不遙遠，它一直在我們身邊。

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寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友;讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那麼一次，我學會了寬容。

那天，我帶着自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精緻，形狀是個福娃，同學們看了，都盯着眼睛，在一旁羨慕。

今天要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢!”可是我轉念一想：“老師説了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看後面同學的答案。”到底是借還是不借呢?我猶豫不決。心裏彷彿兩個小人在打架，打得分不出勝負。最後我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛!這時，她對我説了一聲：“謝謝你，張瑚瀅!”開心的笑了。

寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你説聲“對不起”，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他説聲“沒關係，下次小心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢着歡笑、和諧。

國小生演講稿12

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠着自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經説過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上台自我介紹，由於衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

教師是心靈塑造者

教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏着，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。

在處於成長期的學生的.心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講台上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講台上即是師表，要取得學生的佩服……

正如教育家加裏寧所説，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那麼教師為什麼能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有着高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示範者。教師使我們具備了最基本的做人道德規範。

教師是品德示範者

為人師表，率先垂範。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻説：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。”學生似乎明白了一點什麼，魚貫而出。

在另一所自習教室裏，隨着一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼衝上去圍住了他。細心的人發現：他手裏還提着一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人後己”的品德典範。

在北京師範大學的校園裏銘刻着這樣的校訓“學為人師，行為世範”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在於自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝於言”。

國小生演講稿13

尊敬的老師，同學們:

大家好！

我是六年一班的張育嘉。我今天演講的主題是《祖國在我心中》。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，她成了帝國主義者銷售鴉片的場所。此時此刻，是一個又一箇中華兒女，在這祖國母親的生死關頭，用忠心和正義，發出了震驚世界的吶喊。為了挽救中華民族，他們求索奮鬥，折戟沉沙，馬革屍還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的迴音，紅軍戰士們爬雪山、過草地的英雄壯舉，讓我們中華兒女奮起啊！

母親呀！您曾經凝結着多少代人的辛酸和痛苦。數十年來的期待，終於換來了天安門城樓的'聲音——“中國人民從此站起來了！”偉大的中華民族載着改革開放的旗幟，載着中華民族的憧憬，正以那驚人的速度向前飛奔！

如今，這一片土地早已經是千變萬化，天翻地覆了。同學們，“少年強，則國強。少年富，則國富。’’幹萬年的中國，祖國人民在期盼着我們，時代賦予我們的責任和使命，我們能忘記這一些嗎？不，我們一定不能忘記。那就讓我們一起行動起來，點燃我們心中的火焰，為實現我們中華民族的復興而努力吧！

謝謝大家！

國小生演講稿14

某年，我國交通事故共發生約起，死亡人數達6萬以上。其中，青少年死亡比例達60%……

令人心驚的數字。

卻也一針見血，指出瞭如今我國青少年的交通意識之差。

“中國式過馬路”盛行，紅綠燈被無視，斑馬線成為擺設，行人彷彿主宰了街道，“湊夠一撥人便走”成為了默定的法則，就連車主都不得不退避三舍，讓其先行通過。

交通法則已被遺忘。

人們闖紅燈、翻護欄、逆行……原來整日掛在嘴邊的“紅燈停，綠燈行”成了一個笑話。每日上學放學路上廣播的“過馬路時，請在斑馬線上行走”，也成了從我們腦海中一閃即過的雲煙。

交通事故的發生越來越頻繁。

一道道鮮活的生命如花朵般凋零，變為了車下亡魂。

曾有一個九年級的'學生，因羨慕別人騎着高速摩托車飆車時的帥氣模樣，也開始學着騎車，車技並不成熟也不敢在路上狂飆。

一次他在路上疾馳時，從路旁的小巷子裏突然跑出了一個小女孩。小女孩正在排在打着一個皮球，根本沒注意到車子。他慌忙避開，輪胎卻開始打滑，剛好旁邊一輛卡車駛過，人和車子就這樣被一起捲入了卡車車輪之中。少年瞬間便失去了生命。

少年的這種行為，不僅嚴重違反了交通法則，更是絲毫沒有將自己的生命放在心上的表現。

他不明生命的珍貴，僅因意氣用事，便早早隕落。

不值!

還有許多諸如此類的事件，就算一件很“微不足道”的闖紅燈的小事，也有可能會出現安全事故，最終只能化為一縷幽魂。

我相信。

世上無人不愛自己的生命，就算從開始的同時便註定要被死神收回，卻依然有無數人耗盡心血裝飾一段租來的生命。

人人都明白——生命可貴。

可是，那每年上10萬起的交通事故，那成千上萬的血淋淋的生命，無一不在提醒着我們：生命太脆弱。

也許就是那一兩秒的大意，生命便會被無情吞噬。

它就像水晶，美麗而易碎。

讓我們都謹遵交通規則吧!不要讓紅燈亮起，卻因自己的失誤導致生命之燈的熄滅。讓我們可以守護自己珍愛的生命，而不是因為無知將其丟棄。

讓我們都謹遵交通規則吧!

讓生命之船，揚帆起航。

國小生演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《常懷仁愛之心》。

“仁愛”是中華民族的傳統美德，更是世人代代相傳的為人典範。

孟子認為人生來就擁有一顆仁愛之心，做人需要保有不變的仁愛之心;孔子則認為“仁有三義，一曰仁者愛人;二曰克己復禮為仁;三曰君子之仁。”也就是説做一個仁者，要博愛他人，不論老幼貴賤，要尊敬師長，更要行君子之仁。

同學們，你愛自己嗎?當你取得暫時的成功時，是否因此而沾沾自喜、自以為是?當遭遇偶爾的失利或者生活上的不順時，是否不斷埋怨自己、一味的_自己呢?……如果是，請你學會愛惜自己。因為，過於自負和過於自責的人都容易忽視他人的感受，既不利於自身成長，又會對他人造成傷害。有的人對自己要求很高，遇到挫折極易發怒，通過向身邊人發脾氣，摔打東西或是傷害自己來表示對自己的'不滿。其實，懂得愛惜自己的人，完全可以把“向身邊人發脾氣”變成向親人或朋友傾訴，請他們幫助自己分析現在的過錯，計劃好未來。如果不想對別人説，也可以選擇寫日記，有很多的煩惱寫出來，才發現原來是小事一樁。

同學們，你愛身邊人嗎?我們在愛的包圍中長大，但是，又有多少人能夠真正體會到身邊的愛?能做到“己所不欲，勿施於人”呢?大家不妨問問自己，可曾仔細看過父母為你洗衣做飯的雙手，可曾認真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉，又可曾留意過同學因為你的感謝而生的微笑，又或者是因為你的魯莽而產生的憤怒?我們不能以分數為藉口，而忽視一個“人”的本分，欲成功必先成人。

同學們，從身邊一點一滴的小事做起，也能體現你的仁愛之心!愛護我們校園的一草一木;愛護我們班級共同的榮譽，愛護我們李小的集體形象，愛護我們經過的每一寸土地，愛護我們呼吸的每一口新鮮空氣……

同學們，常懷一顆仁愛之心，言行有禮，打造更加文明的校園，保持文明的校風，讓我們的生活更加美好祥和，充滿快樂，學業天天向上!

我的演講完了。謝謝大家!