家長會校領導發言稿

校長在六年級家長會上的講話

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我謹代表水霖學校國小部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加六年級家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們國小部共有70個教學班，3900多名學生，125名教師，六年級有8個教學班450名學生。六年級已基本完成國小階段的學業，進入後期的複習備考階段，國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。開學不久，我們就召開了畢業班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持;學生的成長更離不開家長的關注與教育。教書育人痴心不改但求學子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所願。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學生在國小階段都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。

今天的會議主要安排了這麼幾個內容：

一、 家庭教育的意義。

目前，中國小正在全面推行素質教育，而孩子的整體素質的培養首先要在家庭中引起重視，因為：家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂於助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人，從做人的根本學起，而不是從更高的境界學起，成就一個偉大的總統，和一個偉大的人。倒不是説遠大理想崇高志向有什麼不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時，往往淡忘了這高遠之處由於太過高遠，而脱離了孩子的生活範圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的，結果卻是西瓜沒撿着，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那麼成功，不那麼偉大，但不能是一個不健全的人。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。

二、 怎樣學會教育孩子

很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業的成功去教育孩子，這種潛移默化的薰陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的，家長不要以為孩子不懂事，實際上他們在觀察和學習你怎麼對待周圍的人和事情，很多家長對此並未重視。有些家長習慣在家裏議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以後怎麼學會對人寬容、友愛?所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養。人們常説：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規範去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉;當孩子睡前未涑口時，不管是否進入夢鄉，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細小卻很關鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的説教還管用。家風對孩子的影響很大，比如有些家長樂於助人，其子女也會成為有愛心的人;有的邊遠地區農民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家裏的孩子受父母影響，就會好學上進;而有些家庭中父母雖有文化，但不思進取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是複雜的系統工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學的教育孩子，就能使孩子早日成材。

三、孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：

一是要關注孩子青春期的變化。

孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。很大一部分學生身體發育進入了青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母説了，有了自己的世界和祕密。隨着年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強，他們交往的範圍在擴大，關注的事情也在增多。在孩子們的青春發育期，家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對於孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。

二是要培養孩子健全的人格

現在家長和學校都太過於關注孩子的學業成績，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無法適應社會，甚至心理出現問題，走入歧途。實際上，教育的價值就在於培養健全的人格，無論是學校教育還是家庭教育都是如此。

人格指的是性格與氣質。性格指個人面對現實的態度。氣質指穩定的心理活動特徵。人格包含自信心、友善愛心、社會責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關注點放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學校的潛移默化。近年來，學校開展豐富多彩的文體活動，開展一系列諸如環保教育、學雷鋒活動、文明禮儀伴我行等思想教育活動，就是以活動為載體，在活動中培養孩子們的自信心、愛心和社會責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進去，家長要善於及時發現孩子生活中的點滴問題，及時教育引導。

現在的孩子大多是獨生子女，優越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態不利於他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善於發現孩子的優點、閃光點，及時予以肯定放大。

三是要培養孩子良好的習慣

一個人是否優秀,就是看他的習慣如何。一個人是否成功,就是看他有沒有一些好習慣。説話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂;壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來的不良習慣發生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛鍊身體、做事不拖拉、講究衞生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業的學習習慣，要養成誠實守信、文明守紀、關愛他人、尊敬師長、團結友愛的做人習慣。

習慣的形成是一個積累的過程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不捨，持之以恆。

四是要給予孩子學業上的指導

孩子們已經進入國小畢業階段了，國小的基礎對孩子今後的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結束新課，安排兩個月左右的時間語數英語學科集中複習，孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習，有的家長認為現在讀書沒用不管孩子的學習，有的家長認為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路才剛剛開始，家長要對孩子的學習多一份關注。很多家長都希望孩子的學習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要儘量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起遊戲運動，跟孩子一起讀書學習，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導、學業的指導。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。現在的孩子智力不差、體力不差，差別就在於學習的興趣、態度和方法，這些對學習的效率都有極大的影響。作為家長，我們應該配合學校激發孩子學習的興趣，養成良好的學習習慣，掌握優秀的學習方法。有了學習的興趣，養成了良好的學習習慣，掌握了優秀的學習方法，哪怕孩子現在的學習成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子國小成績一般，國中高中學習成績後來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。

四、家長要了解一些積分入學、異地大學聯考的一些政策，及早準備為將來孩子入讀高中打下基礎。

各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協力，密切配合，攜手為孩子創造良好的成長環境，為他們美好的人生奠基。

最後再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂!

高一年級家長會校長髮言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先請允許我代表合肥八一高中百名教師和高一年級六百多名學生，向今天前來參加會議的家長們表示最熱烈的歡迎和最由衷的謝意!這是我們的第一次家長會，召開此次家長會是希望能家校協力，共育未來。

剛才，李濱同學的發言，以他在高中這短短一個月的親身體驗，真實的反映了我們學校對他們的教育。家長對他們的關愛。王枝盛同學的家長王隨義同志的發言情真意切，對我們是莫大的支持和鼓舞。我們林梅老師的發言是中肯的，表明了我們的教師和我們家長是一樣的關心着學生的學習，關注着學生的成長。希望各位家長給予更多的配合和支持。

藉此機會，我想跟各位家長交流交流。向各位家長介紹介紹我們高中近年來的巨大變化和發展，説説我們新的高一年級的有關情況。給家長們提幾個小建議，也談談我們家長關注的兩個熱點問題。

我們八一高中始終秉承總校“既成人，又成才”的辦學宗旨，在堅持獨特的軍校管理模式的基礎上，近年來提出了“以人為本，讓人人體驗成功”的成功教育理念。在先進教育理念的引領下，明確提出了“創業轉型，質量強校”的口號，學校順應學生個體差異及美好夢想，着力打造文理實驗班、藝體特色班、中韓國際班。有效的實施了“分層教學，分類推進，整體提高”的教學模式，為全體學生量身定做成功的平台，使不同潛質的學生都得到了很好的發展。近幾年來大學聯考成績不斷攀升，特別2014年的大學聯考刷新了歷史。達到了參加大學聯考的同學100%的上大學的目標，並且118人上了本科線，不少同學當年會考分數還沒有過普高線，今年卻拿到了一本、二本大學錄取通知書。例如三(7)班王盟同學，當年會考539分沒過普高線，今年大學聯考551分，超出重點院校30多分。考入了安徽工業大學(讀的是與美國合作培養的國際經濟與貿易專業。三(4)班黃軼羣同學考入安徽建築大學、葉子琴同學考入河南工業大學、王宇馨同學考入安徽大學、朱涵同學考入四川師範大學、張亞寧同學考入陝西科技大學、謝麗雯同學考入哈爾濱商業大學、劉浩同學考入寧波大學、王臻濤同學考入齊齊哈爾大學、徐向陽同學考入遼寧傳媒大學、、代汝崢嶸同學考入天津音樂學院……等等、等等。還有龐亞楠等12名同學分別被韓國國立忠北大學、國立蔚山大學、國立濟州大學分別錄取。這些同學會考成績並不理想，大學聯考卻進入了理想的大學。這就是我們大學聯考創下的“低進高出、低進優出”的`大學聯考奇蹟。受到上級的充分肯定，深得社會的廣泛認可，有力的證明了我們不僅管理一流，而且教學質量、大學聯考成績突出。

這屆高一年級招收的新生，恰逢好的時機正遇我校質量提升，轉型獲得一定成功的最佳時期。我們會抓住今年大學聯考成績創新高的大好機遇，牢固樹立“高中三年一盤棋”的思想，堅持起始年級開始抓。我們為這屆學生確立了在高中三年的發展目標，在每個階段制定出了發展計劃，並根據高中三個階段，確定了教育和教學工作的主題和重點：高一在德育上確定“行為習慣強化年”，教學上定為“文化專業接納適應年”;高二在德育上確定為“目標理想追逐年”，教學上確定為“文化專業融合提高年”;到了高三德育上確定為“目標理想成真年”，教學上確定為“專業強化和文化衝刺年”。爭取三年後的大學聯考創造新的輝煌。我們對新高一年級充滿了希望，今年的高一年級有613名學生，編成了10個教學班。國慶後，我們將要開辦一箇中韓國際班。下學期我們將組建藝術班，到高二時我們再開辦體育班和傳媒班。讓我們每一個不同潛能的學生都能找到成功的平台。目前開局良好，值得充分肯定的有以下三個方面：

1.絕大部分同學適應快，上進心強。同學們較快適應了高中階段的學習，從軍訓開始行為習慣普遍較好。

2.各個班級開始形成良好的學風、班風。不同層次班級之間都出現了比學趕幫的良好態勢。晚上大多數同學自覺加班到10：30，老師們也輔導到10：30.

3.在第一次月考中湧現了大批學習先進，有的成績突出，有的明顯進步。高一(11)班，班級管理目標明確，學生奮鬥目標明確，班風好，學風正。這次月考成績突出。高一(3)班積極引導學生注重培養習慣，月考成績進步明顯。不少同學會考成績並不突出，這次上了百強榜，有的奪得了單科前十名。高一(11)班的李崗同學，以總分879分的好成績，取得了本次月考年級第一名。王心貝、丁超凡、孔琳琳、王枝盛、劉雪利、周式奇、何繼峯，分別奪得單科第一名。還有鄭金頌、趙衞強、左成生、李金飛、王運虎、陳嘉豪、陳嘉、馬仁杰、唐蘇森等同學，提升幅度大、進步快。這充分説明了我們高一年級基本上完成了由國中生向高中生的初步轉變，絕大多數同學適應了學校的高標準，嚴要求，適應了新環境的困難和壓力，感受到了獲得知識的喜悦和獲得成功的快樂。

當然也有極少數同學還沒適應高中階段的學習環境的變化。學習的良好習慣需要進一步培養。因為我們招收的學生中，有的特長生、線下生進校時就比一般同學低幾分，隨着課程難度的增大，學習鬥志減弱，甚至自暴自棄。這種類型的孩子最典型的特點：是意志不夠堅強，自控能力不強，學習習慣不好，這類孩子更需要家長配合渡過艱難時期。下面就家長與學校配合，形成教育合力提三點建議：

一，要幫孩子樹立信心，信心是獲得成功的第一步。一旦失去信心，外在的努力與壓力只能對孩子增添負擔。因此家長要關注學生的成績，但不能只看到分數，要看到孩子的進步之處。要靜下心來，耐心的與孩子一起商量，指導孩子制定和分解幾個容易達到的小目標，有利於孩子發揮出潛能。孩子只有具有了近期目標和長遠目標，有了一定的自信心，才會自覺主動的去學習。告訴大家一個事實就是，大學聯考考上大學比會考考上高中容易的多。會考不到70%的學生上普高，低分只能進職校，而大學聯考只要你高中三年堅持下來，幾乎百分之百的上了大學。所以我們家長一定要讓孩子堅持三年，考上大學。

二，堅持配合學校的各項制度。如學校明令禁止攜帶的物品，比如手機、MP3、香煙等，不能讓孩子帶到學校。若學生犯了錯誤，需要家長配合教育的，要緊密配合，千萬不要當着孩子的面，與學校持不同的教育意見。這樣不利於教育孩子。

三，要加強與班主任、任課老師的聯繫。你可以通過各種形式把你的建議、設想，反饋給老師，也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近的在校表現，更歡迎家長朋友能利用空閒時來校與班主任、任課老師溝通。但我提醒大家，千萬不要給班主任和各科老師送禮。“吃拿卡要”，“收受家長禮物”是學校明令禁止的。你看，如果這個班主任是個好班主任，你送禮他收了。學校發現了要解聘他。如果這個班主任不好，學校會及時換掉，你送也是白送了。有的送了，我們老師拒收了，有的收了上交給了學校，學校退還給了家長，這很麻煩。所以千萬不要送禮。

最後談一個熱點問題：

是關於變換老師的問題。我們學校應聘教師雖然是十里挑一，聘的都是比較優秀的老師。但我們對教師的管理非常嚴格，實行的是末位淘汰制。經常組織學生評價老師的教學情況，每次考試都按提升值、進位值、培優補差效果，進行分析比較，實行獎優懲劣。對於學生評價差，教學效果不好的老師，我們會及時更換老師，防止出現薄弱學科。這是公辦學校是無法辦到的。但我們民辦學校可以及時解決。

家長朋友們，您把孩子交給我們，我們有責任，也有義務，更有信心，有能力把您的孩子教育成人成才。儘管我們用心，在用心，但我們的管理中可能還會有疏漏，在教學中還會有不足。今天家長會，我們就是請廣大家長朋友們幫我們“會診”。給我們提意見或建議。大家一定要知無不言，言無不盡。我們一定會虛心接受。好話、鼓勵的話要講。對學校批評建議更要提出來。這才是真正的關心學校。

各位家長朋友們，我們“既成人，又成才”的宗旨始終不變。我們咬定“創業轉型，質量強校”不會放鬆。孩子的每一點進步，每一點成長我們都會感到欣喜，我們校領導和年級領導，老師及班主任都很關注。我們希望家長朋友們及時跟進，適時調整對學生的培養目標，共同為孩子們營造一片成長的藍天。

最後，祝家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福!