以身作則,做文明教師的演講稿範文

“學高為師，身正為範”。作為一名教師，在九年級中這個講文明、綻開文明禮花的地方，我感受到禮儀是教師的立身之本。

教師禮儀具有鮮明的強制性同時還帶有強烈的形象性。作為一名教師，具有一定的代表性，我們時刻都要注意自己的言行舉止，學生的模仿能力是極強的，“身正為範”，無論是在教育工作着裝方面、與學生交往方面還是與家長的交流方面我們都要以身作則。

首先，在平常的教學工作中要做到尊時守約，不遲到，誠信為本，跟學生的約定要兑現；公平的對待每一位學生、家長及同事，廉潔自愛，對待學生一視同仁；建立好和諧的師生關係，在平常的學習生活中對學生、對同事給予更多的寬容。

在教育工作着裝方面，我們要注意“五忌”：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。也就是説，平常不能穿無領無袖、過緊、透明的衣服，裙子不能太短、首飾不能過多等。

在教育工作語言禮儀方面，我們身為教師，與學生交往時要特別注意的是：保護學生的安全，不體罰學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利；教師自己還需終身學習，這樣才能不斷的豐富自己的知識。對待孩子要深切關注，善待每一位學生，稱呼學生時要叫學生的姓名，不可叫學生的暱稱或者是綽號，當忘記學生姓名時及時採取補救措施。

與家長的交往禮儀更是一門藝術。接待家長時要熱情，並且保證無論時間、地點，在接待的同時要確保不影響其他的同學及同事；要尊重家長的意見，禮貌對待；通過多種方式多於家長溝通，如短信，電話，學生作業的評語等；認真傾聽，適當的'時候學會緩和緊張的氛圍，學會語氣委婉的提出問題並解決問題；平等交流，不能責怪家長，學會利用家長資源來管理好學生；對學生的評價要客觀、全面、用詞恰當，嚴禁打擊學生、家長，學生間不做比較；對學生的收穫表示肯定，最後對家長表達謝意。

一個教師的禮儀代表着他的形象，我們要掌握好教師文明禮儀需注意的每一點，提升自身師德修養，以自己文明的言行，給學生作示範。

在今後的教學中和生活中，我都會以身作則，做文明教師!