演講稿的作文集錦6篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的演講稿的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

演講稿的作文 篇1

安全是一個永恆的話題，它是生命之本，是企業發展的基石！企業的騰飛與發展離不開安全，安全是一切工作的重中之重，只有將安全責任落實，企業才能取得更好的成績。企業的安全僅憑一個人或幾個人的努力是遠遠不夠的，它需要每一個人兢兢業業做好本職工作、踏踏實實落實安全責任，它需要全體工作人員的共同努力與付出。只有你要安全，我要安全，人人盡責，才能確保安全。

責任落實是安全生產的靈魂，咱們公司始終堅持以人為本，防控結合的安全理念，高度重視安全生產責任的落實。建立了橫向到邊、縱向到底的安全生產責任體系，全面分解落實安全責任，層層簽訂安全目標責任書；採取多種形式廣泛宣傳安全生產知識，積極開展安全教育培訓；大力開展危險因素辨識、評價、控制和監管工作；逐步推進標準化良好行為創建活動，規範管理，持續改進，建設本質安全企業。經過全員參與、全員努力，在安全生產方面取得了可喜的成績。咱們為此倍感驕傲！可在成績面前，咱們更深知，對於安全，永遠只有起點，沒有終點，咱們仍須警鐘常鳴，時刻警惕！，將安全工作放在首位，將安全責任落到實處。在實際工作中，咱們應做好以下兩點：

首先，要心繫安全，提高安全意識。

作為電力生產工作者，安全尤為重要。所以咱們必須認清生產與安全的關係，必須接受系統的安全教育，學習更多安全法律法規，不斷給自己充電，強化安全認知，愛崗敬業，增強責任心，時刻給自己敲響警鐘，謹于思慎於行，這樣安全才有保障。

其次，要將安全責任付諸實踐，把安全意識變為行動。

在日常工作中，咱們要狠抓隱患排查治理工作，加大巡視檢查力度，及時消除安全隱患，有效防止不安全事故的發生；要嚴格執行兩票三制和兩措計劃，強化現場安全管理，保持設備健康穩定，杜絕人的不安全行為。當前汛期，咱們更要抓好防洪度汛工作，落實防洪調度方案，確保度汛安全。通過標準化良好行為的開展，推進安全責任落實，實現安全生產目標。

總之，安全是一個系統工程，需長抓不懈。只有當咱們每個人都提高了安全意識，人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全，咱們才能有安全。安全責任、重在落實，讓咱們藉着安全月這股強勁的東風，從我做起，從你做起，落實安全責任，為實現公司持續安全發展而努力，為創建本質安全型企業而奮鬥！

演講稿的作文 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

先告訴你們一個小祕密！在我準備這次學雷鋒演講稿時，我的媽媽也在準備單位上學習雷鋒活動 的徵文，她們這些大人也在學習雷鋒？

雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖説短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過了一抹温暖的顏色。

細數起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學習的熱潮已歷經49個年頭，在這近半個世紀的學習活動中，社會上不斷湧現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。

此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛；幫助一個有困難的同學，你便為班級點明瞭心燈；做好每一道習題，你便為班級的榮譽又添了一筆……

你看，課堂上充滿朝氣有活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中；同學間洋溢親情有愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中；勞動時揮灑快樂有辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中；……

此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為學雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務勞動；他冒着大雨步行兩個多小時送大嫂回家；把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當一個有責任感、有愛心、有追求的好少年。

雷鋒，這座豐碑，已經鑽刻在我們的心底。

讓我們永遠記着雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒！

謝謝大家！我的演講完畢。

演講稿的作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢？

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序，中學生作文《做文明中學生演講稿》。有些同學可能會説：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衞生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衞生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裏，開放在祖國肥沃的土地上！

我的演講完了，謝謝大家！

演講稿的作文 篇4

寒風刺骨，冰冷的水順着髮絲沿着皮膚毛孔直滴心裏。

會考將至，每個人臉上的笑容都好像因為這場過境的氣壓而凝結。沒有了往日的'歡聲笑語，有了更多的冷麪愁眉，沒有了往日的無神的呆木，有了更多的那雙眼放光，腦細胞在開夜車的不眠之夜。沒有了往日裏那親暱的話語，有了更多的筆走紙面所發出來的沙沙旋律。

每次自習的教室都靜的出奇，課堂上老師講過的每句話甚至每個字都深深的扎進了心脈。每個人都好像一根鐵棒，而幾天後的會考亦就是這根鐵棒能不能成“真”的時候。十年寒冬早起，十年不眠睡意。誰也不想讓這辛苦積累的一切就這樣迷茫消散。

無法形容自己此刻的心，面隊它，自己真的有些措手不及。好想逃。逃脱這樣一個以“分”技術的國度。至少不會有這樣失落的痛。好想悔。悔自己單出不夠努力。而導致出現關卡前的傷痛。但，所以的一切都只是過去，該面對的是將來。沒有經過挫折的人如何長大，沒有經過傷痛洗禮的人如何生活。若一輩子走在別人鋪就的平坦大道，一輩子波瀾不驚，那麼人生還有何意義。畢竟自己的路需自己去開拓。儘管前面亂石累累，儘管前方怪霧迷茫。儘管前方生死未知。

花開花落，雲捲雲舒。轉眼間，一學期以將結束。覺得過的好快，時間的飛逝令自己開學前那信誓勃勃鬥志下立下的心願都還沒實現，而它卻悄悄的送走了它們。我總不明白，為什麼自己會輕易許下諾言而不會去實現。我總不明白為什麼自己不那麼會珍惜，我總不明白，為什麼自己會這樣懦弱。

也許曾經是最美的，童年時還是個無憂無慮的流着大把大把鼻涕，喜歡把蚯蚓、蟾蜍放在女孩手上的“野蠻男孩”，而現在鼻涕沒有了，大卻出現了那細長細長黏黏糊糊的愁緒，不會再去調皮的捉弄女孩，而是自己呆呆的坐在角落裏，任憑愁惱侵襲。曾經的自己口袋裏的“寶貝”無奇不有。兩個粗大的口袋裏塞滿了現在想也想不到的寶貝，小刀、彈弓、一盒小小的沒有幾根火柴的火柴盒、一根折短的直尺、半根鉛筆、幾張粗粗的紙、一條白的發黃的手巾、幾顆那個時候最愛糖、一大把一大把的玻璃球。

而現在，那些東西都不異而飛，而趁着空子鑽進來的是那綿長的愁!丟不掉，甩不走，只會無聲無息地跟着你。不給你喘氣的時間。

有些朋友已經進如社會，好羨慕他們，再也不會受這種煩惱的勞累，有時候真想什麼都不管，跟他們一起，但現在或許不會，因為自己立下的那麼多東西都還沒有完成，不想讓自己用一輩子的時間去後悔。

“世間上最遙遠的距離是走了一段自己認為很長的路，卻發現自己只是在單純的原地踏步，甚至連起點都還沒有跨過”。每個人都有自己的選擇，沒個人都有屬於自己的路。而為了這條路拼搏、奮鬥，而自己卻猶如一隻想擁有美麗翅膀的蝴蝶，卻不想經過那漫長而痛苦的掙扎。

“橫眉冷對千夫子，俯首甘為儒子牛。”拼了，心裏的火再也壓不住，也許曾經，也許過去，自己沒有用過力，但現在不會。也許現在，也許將來我會失敗，但挫折的淚水淹沒不了我想要被傷痛洗禮的心，它只會像陽光、雨露一樣滋潤我成長。

“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”若想像松柏一樣挺立寒冬，除非自己有那堅韌的氣魄。若想讓君子一樣挺立人世，除非自己有那敢於拼搏的心。“梅花香自苦寒來”，苦口的綠茶永遠會有滋潤心靈的一刻。

氣壓漸漸低下，衣服也隨着煩惱而增多，每天似乎都是迷迷糊糊的度過，一天天長大，煩惱也似乎也隨着長大，從最初的玻璃彈珠，到現在的怎樣才能在地球上走路。從字初的追着紅蜻蜓到處亂跑，到現在被煩惱追的到處亂躲。或許是因為自己的特立獨行而壓得自己喘不過氣，或許是因為迷茫的碰壁而撞的滿頭包。但我不放棄，我願學東坡正直敢言，裝了一獨子的不寒時宣，仍高歌：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”既已選擇為夢而闖，就以做好承擔後果的準備，既以知道前途坎坷，即使跌的遍體鱗傷，也要為夢高歌。既以知道命運玩笑開在自己身上，即使命中註定有一千次跌倒，我也願意第一千零一次爬起。

為生命高歌，為生活高歌，為挫折高歌，為自己所選的路高歌，至少這比苟且偷安的日子好的多!!!

演講稿的作文 篇5

大愛鑄造師魂——學習行知思想,詮釋教育真諦

當我懷着崇敬的心情，踏進曉莊師範學院，尋找陶先生的“高大身影”；當我登上勞山，向先生陵墓敬獻花籃，解讀他“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教誨；當我站在陶行知紀念館前，細細品讀“犁宮”兩字，反覆閲讀陶先生的生平事蹟；當我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動時……我的心為之震撼，震撼於他“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，震撼於他“愛滿天下”的無私胸懷，震撼於他的“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的生活教育理論……

雖然先生離開我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在於他的教育思想求真創新，在於他的教育理論博大精深，更在於他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經常説 “捧着一顆心來，不帶半根草去”，這個“捧”就是奉獻，這個“心”就是師愛之心，“捧”給誰？給人民和兒童。

陶先生的一生，正是為教育事業、為祖國富強無私奉獻的一生。一個留洋歸來的學者，毅然脱下西裝革履，穿上布衣草鞋，開荒蓋房，創辦鄉村學堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時候，他依然把從加拿大華僑那裏募捐的捐款和個人演講的門票收入都匯寄香港保衞中國同盟，支持抗日鬥爭。

先生不僅自己有奉獻之心，而且還教育學生有奉獻之心。所以他倡導“小先生制”，讓學生教學生，讓學生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤着無數顆童心，才讓愛心得以延續，得以湧動，匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時代與陶先生的時代有着天壤之別，但是先生對教育事業恪盡職守，勇於奉獻，樂於奉獻的精神，仍然激勵着我們每一位教育工作者。

“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋徵老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅持“沒有愛就沒有教育”的教育理念，以慈母般的愛，精心呵護每一位學生，尤其偏愛特殊的學生，從未懲罰過一次學生，從未向學生髮過一次火，更沒有向家長告過一次狀，霍老師所做的一切着實讓人佩服，更讓人讚歎，可以説這是霍老師用人格、師愛、信念、學識、魅力來用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們，但“傳道授業解惑躬耕一生，彰愛揚清懿德垂範千秋”是她一生的真實寫照，萬古長青，流芳百世。

由此，我想到“大愛是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有着無私奉獻的精神，具有愛生如子的博大胸懷，才能時刻把幼兒放在心裏。幼兒進步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯誤，她感到痛心和自愧。

作為新時期的幼兒教師，必須時刻牢記陶行知先生的至理名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用偉大的師愛之心，奉獻幼教事業，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘於清貧，興趣盎然地走進孩子的心靈世界，認真研讀孩子這本大書，讓每個孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂的成長。

演講稿的作文 篇6

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。

每當操前操後，分秒必爭地狂奔在校園中時，每當早預備、午預備竭盡全力地衝往教室時，有時會聽到這樣的聲音：“四六二人瘋了”。這時，我想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了。”的確，我們瘋了，瘋在大學聯考路上，因為再不瘋狂我們就沒機會了。沒有今日瘋狂，何來大學聯考輝煌？李敖曾説：前進的理由只需一個，而後退的理由可以有100個。曾經有人用100個理由證明我們是懦夫，如今我們要用瘋狂證明我們才是大學聯考路上的勇士。

走過高三，我們留下了青春無悔的身影；回望高三的路，心中有無限感慨。

高三以來，我們的精神面貌發生了翻天覆地的變化。遠離了散漫，收斂了叛逆，取而代之的是每天聽到起牀鈴如同聽到衝鋒號，從牀上彈起，以奔跑的姿態衝向教室；每天上操前後，為抓緊一分一秒時間背誦學習要奔跑；回宿舍奔跑；去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點一線往來穿梭，上課、做題、考試，機械又單調。不得不説，高三太辛苦也太瘋狂，曾無數次地想象過高三生活，但沒有想到會是這樣。而如今，462班，在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領下，我們已習慣了進班最早、狀態最好；入班即靜、入座即學；跑操最齊、口號最亮；內務最優，違紀最少……

曾經，抱怨過班主任王老師苛責的要求，反感過老師的批評。直到後來，我們才明白老師的用心多麼良苦。當我們迎着晨光起牀時，老師早已站在教室門口把我們守望；當我們披着星光入睡時，老師才頂着疲憊回家。假日裏，老師用一條條親切的短信準時把我們叫醒；寒暑中，老師為檢查我們的作業輾轉奔波……原來假期是我們難得的休閒，後來我們再也不好意思頑劣，學會了在業餘時間竭力奮戰。是老師教導我們注重細節，養成良好習慣，我們的政教考核一次次名列前茅；是老師告訴我們通往大學的路是用卷子鋪出來的，是老師教會了我們用時間殺出一條血路，用效率創下一個神話。當我們的學習成績從年級倒三一躍成為年級正三，乃至成為第一時，我們驚異，我們喜悦，這讓我們理解了老師期盼我們成才的心願，明白了大學聯考的意義。

那次大學生回訪母校，學長説：“老師的嚴厲，當年的我們，剛開始那陣，差點沒挺過來。”我們曾羨慕過他們大學聯考成績是那麼輝煌，以為他們一直那麼出色，那麼神聖。學長的講話讓我們得知原來他們也是由倒數成為第一的。這更堅定了我們的信心，他們能做到的，我們也能做到。也讓我們明白了：“成功的花，人們只驚慕於她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的真正內涵。

走過高三，我們不僅有了政教、學習上的飛躍，更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對白，那一次父母的飛信祝福，那一次……使曾經懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨，體會到嘮叨的背後是生活的艱辛和濃濃的愛。每次放假，父母總是在門口把我們盼望；每次返校，父母把期待、希望、裝進我們的行囊……父母一生把最好的給了我們，我們一定要成為父母的驕傲！不忍看到大學聯考後，父母憔悴、失望的臉龐，我們奮起直追；想讓父母的付出得到些許回報，我們堅持不懈；想到父母殷切的期盼，我們再苦再難也在堅持。説再多讓父母開心的話，都比不上那張大學通知書讓他們開心。父母吃苦受累盼捷報頻傳，我們定當萬念歸一，金榜題名。

走過高三，我們完成了從被動服從到自我管理的這一轉變，我們也實現了自身的過渡和蜕變。班幹部團體以身作則，同學之間互相監督，合作中競爭，在競爭中共贏。跑操時，我們一起享受着速度的激情；宿舍裏，我們共同維護着安靜的環境；進步時，老師幾句真誠的鼓勵；沮喪時，同學一個温馨的問候；打盹時，同桌一聲善意的提醒……這點點滴滴，都為前行的我們加足了馬力。

時間裹脅着我們的高三飛快流轉，倒計時牌從三位數瘦減為兩位，再過十八天我們就要走向大學聯考的考場，還沒來得及細細品味高三的充實與美好，它們就這樣悄悄溜走了。沒有想象中的歡呼雀躍，只有莫名的留戀。

走過高三，我感謝一路呵護、關心我們的領導、老師、親人和同學。走過高三，我懷念那一次次老師的談心，懷念那揮汗如雨的情景；懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠持續下去，也正因如此，我們會在餘下的分秒中更加努力，我們要把18天的每一天當做大學聯考的最後一天，倍加珍惜；每一節課當做最後一節，更加專注；每一個早、午預備當做最後一個，更加高效；把每一次跑操當做高中的最後一次，更有激情……

高二的學弟學妹們，好羨慕你們！擁有400多天的時間可以為心儀的大學拼搏；高一的學弟學妹們，更妒忌你們！有800多天的時間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾説：“你手裏握着的，你所厭倦的或習以為常的東西，或許正是他人渴求的。”這幾句話更能表達我們此刻的心情。

老師曾説過：“N年或N天之後，在某所美麗的大學，某個悠閒的下午，回想起自己曾經的執着和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動那個努力拼搏的自己？怎樣懷戀這段緊張充實的時光？我現在已真真切切地感受到所有的過去是無法複製的美好。

我深深地知道，人生再也不會有任何一段時光像現在這樣專一、單純、堅定、心無旁騖、為了一個目標而全力以赴……而當我們學會了全力以赴，那麼不僅僅是大學聯考，人生中的任何考驗，我們都會全力以赴，讓青春無悔。這將會是我彌足珍貴的財富，值得一生珍藏！

十二年的寒窗苦讀，只待大學聯考的最後一搏。我們期待着，我們所有的努力和激情能有一個最好的歸宿和安放的地方；我們堅信，伴着這無悔拼搏的精神，伴着父母的囑託、老師的恩情、同學的鼓勵，我們會在困難中勇往直前，在挫折中越戰越勇，在奔跑中迎接未來，462人一定不負母校厚望，在大學聯考中創造輝煌！

謝謝大家，我的演講完畢。