競聘圖書管理員演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 以下是小編整理的關於競聘圖書管理員演講稿，歡迎閲讀。

　　1競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我是xx。在這一次競選班幹部的活動中，我競選的班幹部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閲讀方便，讓大家有一個良好的閲讀環境，讓同學們一起閲讀對我們有益的書籍。

在我的房間裏，整整齊齊的擺放着一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書櫃裏，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閲讀能力了。

另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧裏面的書都是很好的`課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。

如果我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級裏更方便的閲讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閲讀的機會，保證大家的閲讀質量和動員大家為班級捐書，豐富我們的閲讀生活。希望大家支持我並投我一票。

謝謝大家！

　　2競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是海三路國小五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體裏是重要的工作。

我為什麼要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小説、三年級我開始看看科幻小説、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小説。因此，我家裏有很多藏書。

那麼，這麼多藏書説明了我什麼呢?説明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小説給一類、詩歌歸一類……如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧願把書送給別人，也不想看到自己的書受損。

如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家裏的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閲讀方案：

1、每天閲讀書籍20分鐘。

2、看了課外書後，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最後，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！

希望大家能給我投上神聖的一票！

謝謝大家！

　　3競聘圖書管理員演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我競選的職位是圖書管理員。我覺得我有這個能力當好，而不會像某些同學那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。

我覺得我的優勢是：我已經有了一些圖書管理的經驗：我曾經在市圖書館當過義務小館員，我家裏的書基本上歸我管理。我知道如何愛惜書，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個星期我剛剛代理班級圖書管理員時，自己就想到了一個辦法：做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，這樣既不會讓圖書丟失，也看着工整！而上任的圖書管理員，是用一張小借條來借書，到時候，借條丟了，書也找不回來了，丟了幾本書，還了幾本書，一概不清楚，整個圖書管理一片混亂。我下決心重新管理圖書，就把這個事情和想法告訴了吳老師，吳老師那是還表楊了我！

如果我當上了圖書管理員，我一定盡職盡責，不會讓心愛的圖書回不了家！那些捐書的同學從此也不用擔心書會被損壞，丟失！也讓老師同學看書看得舒心，放心！

當然，人無完人，金無足赤，我也有缺點，請同學們嚴格監督，耐心指正，我一定會嚴以律己，寬以待人，請同學們投我一票！

謝謝大家！