班主任節的演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班主任節的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班主任節的演講稿 篇1

親愛的同學們，尊敬的各位家長：

你們好！首先請允許我代表二（5）班的全體同學感謝各位家長在百忙之中抽空來觀看本次主次班隊會。同學們，今天是你們的節日——一年一度的國際兒童節，有這麼多的爸爸媽媽來看我們的節目，與你們一起共度兒童節，你們開心嗎？藉此節日之際曹老師代表二（5）班所有任課老師，祝同學們兒童節快樂。

轉眼間，老師跟你們一起生活已經有三個多月了，時間雖短，但卻收穫很多。剛開學時，同學們對我這位新老師可能還有些陌生和不適應，但是經過這三個多月的相處和磨合，我們由陌生到熟悉，漸漸地建立了濃濃的師生情。有付出就有回報，你們看，開學至今，我們班就獲得了11次星級班牌的驕人成績，我不會忘記，課前一歌比賽上，同學們用嘹亮的歌聲和甜美的笑容征服了所有的.評委，我更不會忘記，公開課上同學們那充滿激情的朗讀，充滿童真和智慧的發言，贏得了各位老師和領導的一致好評。

剛才看了同學們的表演，聽了兩位朝天明星的發言，我不由得感慨你們真的長大了，也懂事了，相信你們的爸爸媽媽也會為你們而感到驕傲。在此，我也要感謝在座的各位家長，因為有了你們這些日子以來對我默默的理解與支持，我們的班級才會這樣的蒸蒸日上。

在以後的學習和生活中，也許我們還會遇到很多困難，只要我們團結起來，我相信，我們一定會戰勝所有的困難，取得勝利。同學們有信心嗎？

最後老師預祝同學們在以後的學習中更快樂，更自信！在朝天這塊沃土上，更加茁壯地成長，謝謝大家。

這篇發言稿沒有什麼優美的辭藻，也算不上矯情，但是卻道出了我接手二（5）班以後的一些感受，這三個多月以來，曾為工作的繁雜而痛苦過，為學生的淘氣而生氣過，也為家長的不理解而苦惱過，更為工作上的失誤而沮喪過，但是一路走過來，我發現自己收穫了很多：有學生的愛，有家長的支持，有學校領導的關心，更有同事發自內心的幫助，這些是我能夠一次又一次地戰勝困難的動力。

班主任節的演講稿 篇2

尊敬的譚校長、各位領導、各位老師：

大家好!今天是一個美好的日子，一個難忘的日子，我們滿懷衝動迎來了玉泉教育系統的第一個班主任節。

首先請允許我代表玉泉中心國小二十四位班主任對譚校長能為我們班主任特設一個節日，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。這個節日的設立，表達了領導對班主任的關心，更是領導對班主任工作的理解、支持和肯定。

從教數載，終於有了屬於班主任自己的節日，所以，此時此刻，我們的內心除了感動還是感動。雖然已是初冬，天氣日漸寒冷，但我們卻感覺春天已向我們走來，領導的器重與關心似一縷春風，讓我們的心裏暖暖的，讓我們倍感親切。

多少載風霜雨雪，多少載苦辣酸甜，從沒動搖我們對教育事業的追求，沒有減少我們對學生的摯愛，沒有削弱我們對知識的渴求。在平凡的崗位上履行着我們的職責，為玉小開展中奉獻着我們的力量。

這就是我們玉泉中心國小所有班主任的共同心聲。

玉泉中心國小是一所具有悠久歷史的學校，走過百年的滄桑，一代又一代的教育工作者在這裏默默耕耘，無私奉獻着他們的青春和熱血，愛崗敬業，團結協作，無怨無悔，已成為一種精神，在我校教師之間，在玉小的班主任之間傳承着。

愛學生，我們全心全意

教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的羣體，而國小班主任那麼是教師這個舞台上更為忙碌的.舞者。班主任與學生接觸的時機最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行將對學生產生潛移默化的影響，身教勝於言教，班主任肩負着更為艱鉅而神聖的職責。作為國小班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調解員、便衣警察，每天與這些天真無邪的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹立學習的信心，教育他們如何與人相處，怎樣做一個完美的人，更要負責他們的平安。小一點的孩子要帶着上廁所；尿褲子、拉褲子的現象也時有發生，班主任就要給他換褲子、擦屁股；天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服；和孩子一起值日，一起擦玻璃；領着孩子一起做遊戲；如此如此，我們要做的實在太多了，真的可以説苦樂摻半，幸福與辛勞同行。

國小教師的工作原本就瑣碎複雜，學額大，學生小，每件事情老師都事無鉅細，即使是在這樣的情況下，我們依然樂此不疲地熱愛着自己的事業，關心着自己的學生。班上有智障、殘障學生的，班主任無形中就多了許多工作。除了要無微不至的關心他，還要教育班裏的學生平等對待他，不歧視，不欺負，對他有愛心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人；班上有留守兒童的，要多與他溝通，及時瞭解他的喜怒哀樂，為他排憂解難，做他的知心朋友；班級有學困生的，不打擊挖苦，多鼓勵，勤輔導，幫他樹立自信，爭取進步。

做教師，我們無怨無悔

無論嚴寒酷暑，無論晴天雨天，每個早晨，都會看到一個個匆匆的身影閃進校園，走進教室，開始一天忙碌而充實的工作。本來，學校的上班時間是7：50，沒有早課，但我們的班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業，或者輔導有疑問的學生，朗朗的讀書聲便會從教室裏傳出。畢業班的教師更是無償的給教師加課到晚六點。

做習慣了國小教師，對學校有了感情，對學生有了感情，所以教師無時無刻都在想着自己的工作。咽炎是老師的職業病，幾年的教學生涯讓原本清脆的嗓音多數都變得沙啞，我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的息肉結節，嗓子沙啞，説話很吃力，但是她們依然堅守在自己的講台上，堅持上好每節課。即使去做了手術，由於牽掛着學生，也沒有聽從醫生的告誡，沒有渡過禁聲期就又來到了班級。為了鼓勵學生，自掏腰包給學生買獎品；孩子錢丟了，掏錢給孩子買飯吃；學生上網吧了，和家長一起去找；孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫院誰不愛孩子，孩子就不愛他。正是我們這些和孩子打交道的國小班主任，把愛無私的給了孩子，把微笑無私的給了我們的學生。

抓教學，我們兢兢業業

學校工作複雜而瑣碎，國小的班主任承當數學、語文兩個學科的教學工作，批閲小作文、大作文、數學、語文、寫字等幾種作業，每學期要備語文數學教案近200節。在上班期間班主任是沒有時間備課的，大局部班主任都是回家備課。此外，有的教師還要拿作業回家去批，一批就批到深夜。而班主任從不丟一節課，從不落一節課，就是因為有了這樣忘我工作的教師，我校的教學質量每年都有新的提高。上學年，就獲得了阿城區大面積提高教學質量獎，李校長還曾代表學校做了經驗交流。

班主任教師更是積極參加上級單位組織的各類活動，上學期，班主任在進修學校班主任沙龍中獲得一等獎，獲得多項單項獎；班主任數學、語文教研團隊參加區教師素養大賽均獲特等獎，均被評為哈市優秀教研團隊，語文教研團隊更是代表阿城區參加省uc課例研討活動，獲得好評。

我們的工作，贏得了家長的信任和認可，先後有家長來學校為一些班主任送錦旗，表達謝意。

做班主任是辛苦的，可也是快樂的。最初，他們是一個個幼稚無知的孩童，帶着家長殷殷的希望走進我們的校園，走進我們的視線，經過六年，近20xx個日子的學習，成長，鍛鍊，驀然回首時，他們已成翩翩少年。帶着知識，帶着對我們的不捨與留戀，帶着師長的囑託走出我們校門的剎那，我們會真切地感到，其實，我們真的很偉大；

當我們的學生成為一名國中生、高中生、大學生後又回到我們的校園，親切的説，老師我來看你了，我們依然會真切的感到，其實，我們真的很偉大。

以往，人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶，這些都是用生命做代價的，顯得太沉重，現在我更加認為，教師應該是盞明燈，發光發熱，而且自行充電，永遠照亮學生的心靈，引導學生揚帆遠航。

班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個崗位，就註定了我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。過去的日子裏，我們曾經用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用人格去影響學生。未來的歲月中，我們將不辜負領導的厚愛，在教育教學工作中，不斷努力，用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好，給學生一片美麗的天空，讓他們在這片天空自由翱翔，讓他們成為明天最美的太陽！

最後祝大家健健康康的生活，快快樂樂的工作。

謝謝！

班主任節的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們：

我於1986年畢業於宜昌師專數學系，分配到黃糧中學任數學教師13年，先後擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務，1999年赴湖北教育學院進修，20xx年畢業後分配到興山一中任教。回顧這短短的五年高中教學生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽，我先後被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單彙報。

到興山一中後，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個班級，必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學生上課遵守紀律，精力集中，學習效率較高。但“嚴”不是萬能的，20xx年接任高三(6)班後，我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的高三(6)班是一個集中了一大批後進生的班級，其中有19個男生不僅學習成績差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個單獨的`個體，而是一個羣體。學校領導給予我的信任和對我過去工作的肯定，作為一名共產黨員，我沒有多想，很爽快地接受了這個任務。

開始接手這個班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風、學風受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰，我感到從未有過的危機。我開始反思過去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態與他們溝通，進入到他們的生活空間，我發現：做差生其實真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長強迫着坐在教室裏，做他們不願做的事情。他們內心充滿了矛盾和痛苦，不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多麼需要理解、尊重和關愛!

從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們説話的語氣，根據他們的實際情況，降低了對他們在學習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長的學生，下午最後一節課和晚自習第一節課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協定，還由他們起草，經過大家共同討論修改後，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費，這些後進生現在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進了大學校園，開始了他們嶄新的人生。

我只做了一個班主任該做的工作，但我卻得到了學生太多回報，有幾件事讓我感動至今， 20xx年3月，我因患眼病，向學校請假三天，不知怎麼讓學生知道了，先後有160多位學生到我家探望，我以前教過的學生幾乎全部來了，就連我從未教過的也有20多位來看望。上班後光對他們説謝謝就説了幾個星期。今年的5月6號，我因長期的勞累終於支撐不住，下午上完兩節課後感覺整個人散了架，考慮到還有晚自習，只好到學校醫務室先輸兩瓶液，沒想到被學生看見，兩個班的學生100多人，先後來到醫務室看我，擠滿了醫務室，學生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕鬆了許多。也就是從這天起，以後的20多天，不知是學生自發的還是有人組織，每天晚餐時間都有3、4人給我送晚飯，並看着我吃，我拒絕不了，只好在這一時段離開辦公室，在教室或四樓平台輔導學生，他們又總是把買好的飯菜追着送過去。那一段時間，我感覺特別幸福。高二上學期期末，我發完成績單，講了要求，説了再見，回到辦公室。沒幾分鐘，班長朱威和學習委員陳建軍就來找我，説教室還有件事需要我處理，我不知道發生了什麼事，跟着他們剛走到教室門口，就見全班同學全體起立為我鼓掌，走進教室，只見黑板上四個大字“感謝老師”，講台上放了一束鮮花，一套茶具和一個水晶的“NBA”工藝品標誌。此時此刻，我百感交集，作為一名教師還有什麼比獲得學生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領導的關心，同事的信任，學生的愛戴。在此，我感謝領導，感謝老師，感謝我的學生，我會把這份感謝化作我今後工作的動力。

班主任節的演講稿 篇4

同學們、老師們、班主任老師們：

大家好！人生的每一個日子本來都很平凡，但當它被賦予紀念符號時，就變得生動和有意義了。今天是20xx年12月8日，本應是一個平凡的日子，但是當我們將其與“第二屆班主任節”聯繫起來時，這個平凡的日子就變得鮮活起來、可愛起來、神聖起來。在此，我真誠地祝全體班主任老師節日快樂！

班主任節是學校自己設立的節日。為什麼要設立班主任節呢？我想，至少有以下兩點意義：

一是肯定班主任工作的重要性。對班級來講，班主任是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，是班級發展的總導演。對同學來講，班主任是我們同學學習生活的好夥伴，是同學德智體美全面發展的引路人，是同學精神成長的人生導師。對學校來講，班主任是學校德育工作的主要骨幹，是家校溝通的主要橋樑，是學校發展的主要力量。班主任工作的好壞，很大程度上決定着學校的辦學質量，影響着同學的卓越成長。高中時期是一個人自主發展、個性形成的關鍵時期，是一個人人生觀、世界觀和價值觀形成的奠基時期。在這個人生的黃金時期，老師特別是班主任往往成為同學人生成長的“貴人”，成為“影響最重要的人”，影響同學三年乃至一生的生活。同學們説，班主任重要不重要？

二是營造班主任工作的好氛圍。班主任工作非常重要，班主任是教師隊伍裏工作負荷最重、付出最多、工作壓力最大的人。我們大家應該清醒地看到，學校的成功、同學的發展，其背後很多時候凝聚着我們班主任的大量付出和所承擔的無形壓力。班主任既是教學者，需要教好書、上好課；又是管理者，需要管好班、育好人。班主任工作繁瑣細碎，日復一日，年復一年，其工作的艱辛性往往被人忽視。有時，班主任又當“婆婆媽媽”， “唱紅臉”，其工作不一定馬上被同學、家長所理解。因此，我們要重視班主任隊伍建設，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧教育氛圍。

今天，在這個神聖而又歡快的`節日裏，我們應該有鮮花與掌聲。鮮花與掌聲送給誰？送給今天的主角---我們的全體班主任老師。在這裏，在此時，我可以自豪地告訴同學們：我們姚中的每一位班主任老師都是可親、可愛、可敬的人！可親，是因為我們的班主任老師愛生如子、和藹可親、平易近人。可愛，是因為我們的班主任老師不忘初心、永葆童心，與你們一樣激揚文字、放飛夢想。可敬，是因為我們的班主任老師不計名利與得失，長期以來始終站在三盡講台、一心撲在班主任工作崗位上。

今天，我們有47位班主任老師就站在我們中間，他們很平凡，但他們又不平凡，我相信我們每位班主任的身上都有一段感人的故事。由於時間關係，我不能一一述説他們的事蹟。此時，我特別想提四位班主任老師的名字，他們是：

當了17年班主任、寧波市師德標兵、現高三（7）班班主任、真水無香的zz老師；擔任20年班主任、市優秀教師、一年前中途接班現又做高一（7 ）班班主任、青春永駐的zz老師；已經擔任25年班主任、連續接手四屆實驗班班主任、市師德標兵、現高二（5）班班主任、勇挑重擔的zz老師；默默耕耘在班主任崗位上達26年、身體不太好又多次臨危授命中途接班、市優秀教師、現高二（9）班班主任、寶刀不老的zz老師。上述四位班主任老師都是“60後”，都已經年過半百，但是，他們還依然堅守在班主任的崗位上。同學們、老師們，堅守的背後是什麼？是一種奉獻，是一種精神，是一種境界，是一種力量！上述四位老師是姚中班主任的優秀代表，是“大愛、大智、大氣”姚中教師精神的寫照，是姚中校園正能量的象徵。有這樣的班主任在，姚中學子怎能不安好！？有這樣的老師在，我們姚中怎能不興旺！？掌聲響起來，獻給他們--我們平凡而偉大的班主任！

同學們、老師們，班主任節的設定，不僅是向班主任説幾句感激的話語，她應該還有更豐富的內涵。此時，我希望同學們能夠將理解、尊重與感恩化為求學的動力，化為拼搏的力量，用卓越的表現來報答師恩，報答我們的班主任。我也希望我們的班主任老師在辛勞的同時，不斷學習，提高師德，增長智慧，收穫職業幸福，成為天底下最幸福的人！

向班主任致敬！

班主任節的演講稿 篇5

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

今年十月我們迎來了奮鬥中學首屆班主任節。在奮鬥中學一步步走向輝煌的過程中，我們的班主任老師撒下過辛勤的汗水；做出過不可磨滅的貢獻。在此，我謹代表全體同學向全校的班主任道一聲：“你們辛苦了！”

班主任是教師隊伍中有着特殊使命的優秀團隊，是學校實現教育理想的播種人，更是幫助我們健康成長、少受外界不良因素侵擾的使者。正因如此，我們的班主任老師——一個和我們毫無血緣關係的人，才不辭辛苦、不求回報地堅守在自己的工作崗位上，引領着我們駛向正確的軌道。

但是很多情況下，班主任老師為我們默默的付出、無私奉獻卻被同學億所誤解。其實，老師批評我們、懲罰我們的出發點是為了讓我們變得更加成熟、穩健，少走彎路，逐漸形成良好的生活、學習習慣，從而成為可塑之材。而我們卻覺得老師管得寬，覺得老師刻意為難我們。大家靜下心來仔細想想：如果班主任老師不管我們，那麼高中階段我們將如何進行自我完善？我們只會放任自流、荒廢學業。到了而立之年仍碌碌無為時，後悔都沒用了，到了那時，我們才會突然醒悟；老師當年不管我們，我們以為自己得到了自由、快樂，實際卻是在將來的人生路上挖了一個深不見底的陷井。

在這個世界上，除了父母會因為我們犯錯誤而批評我們之外，就只有班主任老師會這樣關心疼愛我們了。試想：一個不關心不愛我們的人又怎會因為我們犯錯誤而生氣，並苦口婆心教育規勸、管理我們呢？我們的班主任老師在這過程中受了多少委屈，然而當他們再次回到工作崗位，卻仍像我們的第二父母一樣，繼續呵護、教導我們！就只憑這一點，難道我們不該對班主任老師們懷有一份感恩的心嗎？

親愛的`班主任老師們，同時，我們也希望你們可以理解，高中階段是我們形成人生觀、價值觀、世界觀的重要階段，對於很多道理我們還沒有理解其真正內涵，並且我們正處於一個活力四射的年齡段，不願意受到太多管束和限制，有一種叛逆心理。因此，犯錯誤、出問題是無法避免的。所以，你們千萬別因為我們犯錯誤而影響心情，這樣既耽誤了工作效率，又影響身體健康。與其這樣傷心勞神，還不如靜下心來引導我們走出歧途。高中階段我們需要有人呵護，有人管束，有人引導，而正是班主任老師們扮演着園丁的角色。你們既是我們的良師，又是我們的益友。在此，我代表那些還沒有養成良好生活、學習習慣的同學們向你們道歉：“老師們，對不起！”

班主任的崗位是辛苦的。在這辛苦的崗位上，你們實現着民族振興的夢想。在昇華的靈魂裏，閃耀着愛的光茫。一位哲人説：寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完：説在嘴上的愛，一轉身就能忘記；而唯有班主任和母親的愛，是寫在大地和天空，會永遠珍藏在心底的。你們對學生天生懷有一種責任感和使命感，對學生傾注着一種發自內心深處的關愛。學生是你們的牽掛，班級更是你們的另一個家。

你們是春雨，撒遍甘霖，滋潤幼苗；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是紅燭，燃盡自己，照亮別人；你們是人梯，不求回報，無怨無悔。在此，我代表全校學生再次向各位辛勤工作的班主任老師表示衷心的感謝！

謝謝你們！你們辛苦了！

祝全校班主任老師們身體健康，工作如意！

班主任節的演講稿 篇6

尊敬的各位同仁，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

金色九月，秋高氣爽，當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。

同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學的全體老師致以最美好地祝福！祝願我們的老師身體健康，萬事如意！

老師，多麼神聖的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講台，輝映着老師無數的艱辛。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那麼在9月10日，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己製作一張賀卡，送給老師；或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫着"祝教師節快樂"的話，給老師一個驚喜；還可以撰寫廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的.背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！

當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。 比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！

同仁們，教師節是屬於我們的節日，讓我們帶領全體同學，攜手並進，迎難而上，共同為我們平順中學譜寫出新的篇章！我們也相信，平順中學的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好！

老師們、同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，在此，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步！祝願我們的老師工作順利，幸福安康！

謝謝！我的發言完畢。

班主任節的演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我是來自東關學校的班主任，名字叫xxx。今日我演講的題目是“熱汗化雨露，紅心育英才。”

短短的十個字，是家長送給我的一面錦旗上寫着的。家長送我的一面錦旗，既是對我工作的感謝，也是對我工作的確定，更是對我工作的激勵。那是我在用愛心變化了特差生以後，家長特別感謝，給學校送來的。

翻開記憶的心扉，呈現難忘的經過。故事是這樣的：我帶三班級的時候，我們班從呂梁地區交口縣轉來一個叫文昌的同學，當時，他的學習基礎特別差，學習習慣也不好，行為習慣更差。上課老師正講課時，他就打開飲料瓶子喝飲料。同學做作業時，他就拿出小零食吃。老師不在時還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，説話隨隨便便，行動無拘無束。由於他表現不好，又是外地口音，所以同學們就不理睬他，有的取笑於他。導致他沒有了一點自信念。

面對此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開班委會議。我教育同學，每一個同學都是班級的一員，不管他來自哪裏，都要團結互助，都要和順相處，不能讓一個同學掉隊。班委們個個都是宣揚者，執行者，他們分組做同學們的.工作，很快的全班同學自動接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學也終究感到了大家的熱誠，同學的笑臉，班集體的暖和，他的行為管理方面一些不成熟的做法。

謝謝大家！

班主任節的演講稿 篇8

各位同學們：

大家好！

又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有紀念意義的節日，九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。

那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的'存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

同學們，相信你們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

班主任節的演講稿 篇9

大家好!

我是，今日很榮幸的能夠參加這次的競聘。通過這一年的工作，我有信念去挑戰班主任這個工作。

在這一年裏我跟着李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。如何探究教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解並記牢。如何在日常生活中照料到每一位幼兒的生活瑣事。耐性的面對每一個幼兒，用本身的耐性，愛心，責任心去教育他們，珍惜他們。

記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家後不想來幼兒園，就撒謊説老師在學校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，後來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們致歉，經過一個月的耐性教育，這兩個讓人頭疼的孩子終究不哭了。

雖然這件事情很一般，但讓我從這一步開始去磨練我的耐性，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事構成，面對幼兒園的小夥伴，不能有絲毫的鬆懈，必需時刻保持高度的敬業精神和責任感，有科學的管理方法和足織本領。

在某一方面來講，雖然我的閲歷並不是很足但是我擔負幼教工作一年來我跟着老老師積累了不少教育教學閲歷與方法。以後更加強學習，提高素養，加強各方面學問的學習，向書本學習，向四周的各位同事學習，加強本身的閲歷，投入到今後的工作中，開創將來的資源。

我愛我的`工作，每天和孩子在一起開快樂心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小夥伴的家長説，萱萱回老家見到豬很新鮮，由於在城裏沒見過，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加這份工作，我每天都生活在這羣孩子的愉悦中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的磨練本身，把本身精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

班主任節的演講稿 篇10

三年博文的日子，説長也短，説短也長，轉眼就到了該揮手説再見的時候了。

致即將逝去的高中

你我皆凡人，難有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的灑脱與自信，更多的是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不捨和難過，更多的是“明年春草綠，王孫歸不歸”的思戀和牽盼。

此時此刻，我的內心百感交集，五味雜陳，一口難開。我無意和大家一起回顧我們一路的風雨兼程。畢竟，我們求學於博文，是為了一雪前恥，找回失落的自尊和信心。而今，三年已去，説什麼都已經太晚，我們已經收拾好的行囊，或者空空如也，或者琳琅滿目。

對於三年裏，因為我的懶惰、懈怠和壞脾氣給大家造成的傷害，我深表歉意（鞠躬）；如果可以重來一次，我願意以高三全年的態度陪大家一起好好走完這三年。

雁過也，正傷心，歎離別……

致大學和將來

大學，萬萬不要再重複曾經歲月的傷逝。基於此，我想説：

珍惜大學課堂

不管你的大學時是本科還是專科，不同的大學，不同的系科，總會開設不一樣的課程不一樣的老師。你們在開始的時候，總會很新奇，上課的時候也會很認真，可是2個月之後，你很快就會發現，大學跟高中實在是有着太大的差別，沒有了高中班主任神出鬼沒的盯梢，沒有了授課老師有時近似於變態的作業、考試和各種各樣的任務要求，漸漸，你們會失去入學時的激情、抱負和熱血。

所以，我奉勸大家，不要再眼高手低，不要再自命清高，而是倍加珍惜，大學畢業了，就直接是工作了，再沒有別的港灣供你躲避了，總有一天你要獨自面對生活中的各種困難和挫折，你唯一的資本是你的學識和能力。

英語考級證書等都是設定了目標就必須、一定要拿到的。至於教師資格證、會計師從業證等直接關乎就業的能力證明也是要盡最大努力拿到的。而且這裏最大的意義不是就業技能和本領的獲得，而是追求的過程，以及你努力實現目標中培養和顯現出來的刻苦、執着和專研的品質，這才是你受益終生的。

珍惜圖書館

大學，閒暇的時光總是那麼的多，我們可以和閨蜜一起逛街購物，跟室友打牌吹牛，和伴侶纏綿悱惻。可是，大學，其實也就那麼幾年，和博文高中的三年一樣，一晃也就結束了。

古人説，寧靜致遠。大學之所以被稱之為“象牙塔”，塔中之微妙恰在於“圖書館”，雖然現在已經是信息化時代，已經是電子媒體彷彿統治了我們的閲讀的時代。然而，從古到今，任何時代，任何大師，無不與閲讀緊密相連。雄鷹之所以展翅翱翔，沒有堅強的翅膀是萬萬不能的，你要想在芸芸眾生中脱穎而出，必須閲讀；“腹有詩書氣自華”，你要想擁有和別人迥異的氣質，必須閲讀。

個人表示我很懷戀我大學時的閲讀：大部頭，多門類，勤筆記，多交流。

珍惜班乾和社團

倘有機會，請一定珍惜班乾的職務，嘗試從略高於自己生活狀態的角度和別人打交道，你會有更多的收穫和進步。人生從來如此：向強者學習，向對手學習，向弱者或者失敗者學習。每個人身上總有你值得學習、借鑑的優勢和經驗教訓。

倘你願意，請一定多參加一些社團活動，和不同系科的人交流，努力拓寬自己的視野和眼界，提升自己的品味和情趣，也是給自己的將來留下一份美好和回憶。

珍惜夥伴和愛人

國中已經遠去，高中正在結束，大學即將來臨。新的室友、朋友將是你一生中又一筆可貴的財富，少些任性和自私，多些寬容和悦納，你會發現自己成長的速度連你自己都佩服。

大學了，可以光明正大的戀愛的了，不必害怕老師，不必擔心家長，可是，戀愛的方向應當是婚姻，多點思考多點理性。善待自己的同時也是在善待別人，珍惜自己的同時也是在珍惜別人。

就是現在，我們的同學，也還相信許許多多的東西都是天長地久的，可是很快你們就將發現沒有什麼是永恆的。畢竟“運動時物質的固有屬性和存在方式”。接着，“及時行樂”“過一天是一天”的思想又會佔領我們的頭腦，請保持冷靜，請保持理性。“認真生活”才是我們應有的狀態。

珍惜親人

漸漸的'，我們和親人的空間距離越拉越大，心理距離也越拉越大。我，希望我們的同學不要因為歲月的流逝而漸遠了和親人們距離，事實上，我們越長大越懂得珍惜爸爸媽媽，也越來越懂得親人的含義。就是愛情最後也化作了親情，愛人最後也就成為了親人。

可能的情況下，陪他們做一做家務，和他們一起拉一拉家常，關心他們的身體和健康，力所能及的減輕他們經濟和精神上的壓力和負擔，他們終將漸漸老去。傾聽他們的意見，並且尊重、遵從，因為這意見不光是一聲叮嚀，是一種愛、一種責任，更是一份歲月的經驗。

致敬學生?結語

想説的話很多，但不一定要此時一次性説完。就像我們曾經走過的日子，一天一天的累積才有了今天的不捨和難過，就讓想説的話，也一點點的慢慢在以後的日子裏流淌。就讓三年的相處時光累積的情感子啊以後的日子裏慢慢發酵，釀程醇美幽香的美酒，以供一生回味和品嚐。正所謂“念念不忘，必有迴響”。

班主任節的演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！今天是xx六中第六屆班主任節啟動儀式，我代表全校師生向我們最尊敬的班主任老師致以節日的祝福和誠摯的感謝：你們辛苦了！

班主任是學校最辛苦，最操勞的崗位，也是對學生影響最大，最能體現教師價值，最光榮的工作崗位。xx六中的“班主任節”全市首創，是xx六中專門為全體班主任老師設立的一個校園主題文化節日，表達了學校對班主任這個光榮崗位的尊敬，對從事班主任工作的老師們的敬意！

班主任工作是辛苦的。當班主任，很不容易。因為班主任工作，平凡又瑣碎。班主任老師的付出也是全方位的，大到品德習慣的'培養，小到掃地、黑板報，樣樣都要操心。這個號稱是全世界最小的主任，卻擔當着最全面的工作，班主任是學校教學工作最前沿的戰鬥員，也是同學們成長旅途中最重要的人之一。

近年來學校繼續保持了快速穩定發展的態勢。大學聯考成績持續跨越，教研水平的不斷提升，國際化教育穩步推進，教師在各類比賽中屢獲大獎、創新大賽保持高位發展。德育教育、學科競賽、校本課程、科技創新等特色日漸鮮明，這些成績，無不體現了六中人追求卓越、勇不止步的勇氣，其中班主任所做貢獻是最重要的因素之一。

誰言寸草心，報得三春暉。“班主任節”不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅僅是向老師説幾句感激的話語。班主任節是一種紀念，讓每個學生記住成長路上的伴隨者，感念他們一路上對學生的關心與呵護；班主任節是一份祝福，是學校、同事、學生和學生家長對全體班主任的真誠祝願；班主任節也是一份期待，是學校對育人規格和質量的殷切期待。希望我們全體班主任老師以“班主任節”為契機，將良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執着相融合，努力在教育這個大舞台上、在六中這個大家庭中，演奏出更加美妙的華章。

請讓我們再一次向班主任致敬！把我們最熱烈的掌聲，將我們所有的讚美與祝福，呈獻給我們敬愛的班主任老師們，祝願他們身體健康，工作順利，闔家幸福！

謝謝大家！

班主任節的演講稿 篇12

各位老師、各位同學：

早上好！

本週五是9月10日，我們將迎來第26個教師節。國家大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師是我們學習生活中必不可少的。韓愈在《師説》中説道，“師者，所以傳道受業解惑也。”也就是説，老師是為我們傳授道理，教授學業，解釋疑難的人。老師，是一座知識的寶庫，裏面有讓你望而生敬的人生財富，採擷一二，也許你就會頓悟人生，受益終身；老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開啟無邊際的知識殿堂，讓你遨遊其中，其樂無窮；老師，是我們求知道路上的明燈，點點光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤着我人生與成才們的心田；老師，是盛夏涼爽的清風，為我們驅走煩躁不安；老師，是金秋流動的浮雲，為我們開敞心扉；老師，又是嚴冬傲立的雪梅，為我們送來絲絲暗香……

教書育人是老師的天職。我們向老師學到的第一個或許不是知識，而是做人的道理。老師教會我們真誠，引領我們以一顆善心待人待物待世；老師教會我們自信自強，“天行健，君子當自強不息” 。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強敵者，先自勝者也。老師教會我們廉恥。知恥近於勇，一個人有了廉恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈，才能謙和退讓，取捨有度。總之，是老師教會了我們如何做人，如何處世。

我們北郊那些愛崗敬業的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個生命需要另一個生命的指導與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會，便會有寶石的光澤，常人與智者接近，也會變得聰明。要交本文來自人生與成才網益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富於心，博學睿智，可求教，可切磋，智慧共享；師友一體，學問感情融合，乃是人生最大的.快樂。與師為友，會有內藴的才富滋潤你，足以在交流中獲得力量與靈感。“一位好教師，勝過萬本書”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽，那光，那熱，温暖心靈，相伴人生；與師為友，轉惑為智，即迷而悟，以他山之玉來攻石。“經師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜！

今年是我們高三同學在北郊與老師們一起度過的最後一個教師節。還記得兩年前的今天，和現在的高一新生一樣，我懷着激動的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認識了教我們數學的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親；我認識了教我們語文的陳老師，他文思泉湧幽默詼諧；我還認識了教我們政治的曹老師，他兢兢業業一絲不苟。一年前的此時，我步入高二，看到了老師在辦公室認真批閲作業的身影，看到了老師一大早到班時眼角的那抹疲憊；看到了老師還沒來人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對此情此景，我們由衷的感激之情難言於表。而如今，升入高三即將面對明年六月的大學聯考，我更深刻地體會到了老師的重要。他們不僅是教我們學習之師，也是關心我們生活之人，更是陪伴我們走過風風雨雨這一年的人生摯友！

我相信，我們北郊的所有老師，在教書育人的過程中，雖辛苦，但也快樂着。面對青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力；面對渴望知識的眼神，你們也一定體驗到了自己事業的偉大；面對專心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來自人生與成才網自己工作的神聖。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡單的問候，一張單薄的賀卡，還有滿意的成績；明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書。這就是我們北郊高三學子對你們的感激。等到多年以後，我們離開母校，步入社會，再次回想起這段時光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情……

班主任節的演講稿 篇13

尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!

我是大2班xxx小朋友的爸爸，我很榮幸地代表xx幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們，節日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!向辛勞養育孩子的各位跟我一樣的家長們説聲辛苦了。孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子擁有一

個健康快樂的童年。也希望在他們人生的一開始，就為他們找到好的起點，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園：xx幼兒園。

在這裏，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。兩年多的時間，孩子在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收穫，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃;孩子原來説不完一整句話，現在卻常常自己去閲讀圖畫故事，然後清晰準確地複述一個個小故事。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情，成為一個懂事能幹、自理能力很強的孩子。

在這裏，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報;讓孩子生活健康快樂，培養孩子樂於與他人交往的習慣;讓孩子敢説、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經看到了收穫，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們共享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,可以主動幫爸爸媽媽買東西,並且遇到什麼新事物總喜歡問個為什麼。

在這裏，我們的孩子得到了全面的素質教育。xx幼兒園經常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術等興趣活動，讓孩子參與其中，經過許多歷練，孩子的素質得到全面提高。同時讓我們很快認準了孩子的喜好，進而能有目的的着力培養。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望。

我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。

在此請讓我代表家長們，向xx幼兒園的所有老師真誠地説一聲：您辛苦了，謝謝您對孩子的關心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、熱愛生活、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。

今天，我們的`孩子將在這裏展示他們的風采，這台節目凝聚着孩子們的成長和進步，凝聚着老師們的辛勞和汗水，凝聚着家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞台上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又藴含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美

麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!

最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝鐘樓幼兒園越辦越好，讓孩子們在這裏的每一天都過得充實和快樂!

謝謝大家!

班主任節的演講稿 篇14

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天迎來了我們二中第12個班主任節。此時此刻，我誠惶誠恐。感謝校領導的厚愛，同事們的信任和同學們的支持。

教書十幾載，覺得教學生涯就像一鍋粥，需要小火慢慢地“熬”，需要有不輕易放棄的信念，需要一輩子持續不斷地努力，班主任工作更是如此。每個班主任的青春都在愛和責任中奉獻着。青春是美好的，也是平凡的。在平凡的班主任工作崗位上，我們雖沒有大禹三過家門而不入的執着，沒有陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的超然物化，但我們帶着愛和責任，熬過了一屆又一屆。所幸的是，我們沒有“新”勁兒一去，就失去了“熬”的能力。因為我們有信念。我們堅信愛是凡事包容，而不是縱容，愛學生就要做到“嚴中有愛”。我們堅信愛是凡事相信，面對渴求知識，有着五彩斑斕般夢想的同學們，我們班主任可以給予摯信的愛。我們堅信愛是凡事盼望，盼望着我們大二中的學子們經過大學聯考的洗禮後會煥然一新，從而實現各自美好的人生價值。我們堅信愛是凡事忍耐，班主任工作千頭萬緒，我們卻把愛深深地埋在心底。我們堅信愛和責任相得益彰。正如歌德所説“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

想要成為一名好教師，耐住性子慢慢“熬”吧，靈感都是讓失眠憋出來的'，學問都是在夜讀裏“熬”出來的。

教學本是一對矛盾。教師的幸福會寫在學生認真的作業本上，會美在學生收穫成功的喜悦中，會堆在家長充滿謝意的臉上，所以只有師生同熬，才能一起走出明天，一起走出燦爛的前程。

因此，我把這一份“熬”出的感悟，也贈與在場的同學們，請耐住性子，坐牢冷板凳，“熬”出一個個學神學霸吧。翻開歷史，凡成功的人，都是能“熬”得住的人。司馬光、梁實秋、莫言、馬爾克斯等等！慢慢地“熬”吧，永遠保持美好的希望和憧憬，你就會成為一名優秀的學子。

最後用一首詩獻給所有班主任們：

有一首歌最為動人，那就是師德；

有一種人生最為美麗，那就是教師；

有一道風景最為雋永，那就是師魂；

不要説我們一無所有，

我們擁有同學們純真的世界，

我們擁有家長們滿滿的信任，

那麼，就讓我們在二中這片土地上

用愛和責任幸福地走下去！

願你我都有個好心情！