以讀書為話題的演講稿14篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的以讀書為話題的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以讀書為話題的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

讀書伴隨着我們每個人的成長。不論是童話。傳記。小説，或者散文集。專業類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。

最初我讀書的時候，是不求甚解，也不講究什麼方法。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀（雖然方法不講究，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優秀書籍）。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句，並在作文中加以運用。所以那時候，我的作文在班裏經常被老師當做範文來讀。這是我最初的讀書方法。

漸漸的，我長大了，也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完後學會了簡單的總結。在總結前，我會再一次翻閲起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯繫在一起，使我對這本書的感悟更加深刻，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。 隨着年齡的增長，我的閲讀方法也在改進。在總結的基礎上，又加上了感悟，還建立了閲讀存摺（先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最後加上閲讀感悟）。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收穫了很多。 又過了一段時間，我又把相同的或者説系列的幾本書聯繫在一起看一遍，把這些書的相同點和不同點區分出來，並把他們的'內容進行比較。在這個過程中，我瞭解了同一個作者的不同寫作手法，和不同作者寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學會了比較和歸納，在我的讀書過程中一直在運用。 現在我又有了新的讀書方法，就是在閲讀的時候，先大致瀏覽一遍故事情節，然後細讀一遍，知道每個事件的前因後果，再精讀一遍，對優美句子或重要內容進行抄閲或背誦，最後和家長對每一回。每幾回進行分析。討論，達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西遊記》時，我開始的時候讀的不求甚解，只看精彩的情節，僅憑簡單的閲讀判斷，完全帶着自己的感性來讀的細讀的過程中，我漸漸的理性看待這本書，去理解裏邊的人情世故和人物間的關係。並且讀的細了，不但讀了情節內容，而且通過人物間不同時期不同的語言和行為進行對比，因此對整本書又有了新的認識。最後又和媽媽對每一回提出一些問題，進行細緻的瞭解，然後分析。理解。從中感受這本書的經典之處。通過這樣的閲讀，我覺得對內容的理解更透徹了！ 在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的知識！

以讀書為話題的演講稿2

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閒，不是手不釋卷，就是温故知新，不斷充實自己的閒暇時光。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞。善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。 兒時，我就喜歡閲讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引着我。我愛不釋手，甚至常入〝廢寢忘食〞之境。《西遊記》。《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們首先打開了我的心扉，帶着故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。 時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門。形形色色的報紙，也是我必讀不可的坐在房間裏，看到全世界，通過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前！

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識。豐富閲歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的'一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

以讀書為話題的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

讀書伴隨着我們每個人的成長。不論是童話、傳記、小説，或者散文集、專業類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。

最初我讀書的時候，是不求甚解，也不講究什麼方法。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀(雖然方法不講究，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優秀書籍)。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句，並在作文中加以運用。所以那時候，我的作文在班裏經常被老師當做範文來讀。這是我最初的讀書方法。

漸漸的，我長大了，也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完後學會了簡單的總結。在總結前，我會再一次翻閲起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯繫在一起，使我對這本書的感悟更加深刻，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。

隨着年齡的`增長，我的閲讀方法也在改進。在總結的基礎上，又加上了感悟，還建立了閲讀存摺(先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最後加上閲讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收穫了很多。

又過了一段時間，我又把相同的或者説系列的幾本書聯繫在一起看一遍，把這些書的相同點和不同點區分出來，並把他們的內容進行比較。在這個過程中，我瞭解了同一個作者的不同寫作手法，和不同作者寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學會了比較和歸納，在我的讀書過程中一直在運用。

現在我又有了新的讀書方法，就是在閲讀的時候，先大致瀏覽一遍故事情節，然後細讀一遍，知道每個事件的前因後果，再精讀一遍，對優美句子或重要內容進行抄閲或背誦，最後和家長對每一回、每幾回進行分析、討論，達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西遊記》時，我開始的時候讀的不求甚解，只看精彩的情節，僅憑簡單的閲讀判斷，完全帶着自己的感性來讀的。細讀的過程中，我漸漸的理性看待這本書，去理解裏邊的人情世故和人物間的關係。並且讀的細了，不但讀了情節內容，而且通過人物間不同時期不同的語言和行為進行對比，因此對整本書又有了新的認識。最後又和媽媽對每一回提出一些問題，進行細緻的瞭解，然後分析、理解。從中感受這本書的經典之處。通過這樣的閲讀，我覺得對內容的理解更透徹了!

在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的知識!

以讀書為話題的演講稿4

各位叔叔阿姨、同學們，大家下午好。我的名字叫王彥智，是龍崗區實驗學校五年級4班的學生。

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。知識大多數來自書籍，寧可食無魚，不可讀無書。在日常生活中，書已經成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經讀了許多許多本書，其中我最喜歡的作者是泰戈爾？？我還讀了四大名著《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》，我在書中已獲得了許多知識和啟示。比如百科全書，讓我明白了許多我從未見的東西，哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理。

而且，讀書的方法也有許多，詩人朱熹曾説過：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞文章，用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書裏的知識才會真正屬於我們。我經常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個內容分三份，先讀開頭，再讀結尾，然後順勢猜出中間內容，這個方法不僅快，而助十分精準。

隨着時間的推移，我從書中得到了知識，已經在我的腦海裏越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個地方發泄出來，於是我選擇了寫作，讀書破萬卷，下筆如有神。漸漸的，小文章也滿足不了我的需求，我又選擇了寫書。經過我的努力，終於克服了種種的困難，寫出了我的第一本書《我班的祕聞》。

一本書可以讀上上千遍，你總會從書中發現不同的東西，書是讀不盡的，讓它們來填充我的大腦是最好的，讀書是一種優雅的姿態，我平時非常熱愛閲讀，從書中學會了做人做事，從書中學到了寫作的方法，通過老師的.指點，在平時寫作文時，能夠思維開闊，豐富內容，平時與人溝通時也多了一些自信，語言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導，藉此機會，我想對他們説，謝謝你們的教育、培養，

讓我成長了！我會再接再厲，好好學習。

我的講話完畢，謝謝大家！

以讀書為話題的演講稿5

人生在世有許多東西令你流連忘返，然而書是我們一生中不可缺少的，曾有位名人説過：“求知乃人的本性，而書便是我們求知源頭”。書就像一個個知心朋友，當你遇到難題時找它便可以解決;書就像一塊塊金幣，讓我得到無窮的財富;書就像一袋袋零食讓我吃得難以忘懷。

從上幼兒園開始，老師就曾經講童話故事給我們聽。讓我們也進入那美妙的童話世界。《安徒生童話》中那一個個故事，一個個動人的場面都把我吸引住了。好像我也深陷其中，與那一個個小矮人玩耍，與那買火柴的姑娘在寒冷的冬天捱餓，與那可惡的巫婆鬥爭，與那一個個帥氣的王子約會。是童話書交給了我什麼叫真誠，什麼叫做虛情假意，什麼才是真美，什麼才是假美。它開啟了我人生的第一課。

上國小時老師教給我們母愛是多麼的偉大，有時看到電視上播出關於母愛的電視，但我從未真正的明白什麼是母愛，直到上國中我看了一篇叫做《小巷深處》的__，文中的母親雖是一個瞎子，可她毫不猶豫地把一個與她毫無血液關係的幼兒撿回家撫養長大，即使那個人再怎麼排擠她，她也毫無怨言地養着她。看到這一幕，讓我眼淚不由自主地奔流而出，通過學習語文書讓我懂得了什麼叫做母愛。

上國中歷史課是無論如何也少不了的。每當老師在上面講着，我都以為太慢不如自己看書，便不聽老師講課自行看了起來。古代的那些爭權奪利的場面讓人難以相信，骨肉相殘是一件多麼恐怖的事。同時也讓我看到了一位位好皇帝是怎樣精心治理天下，一位位忠心良臣是如何的直言進諫的，一位位昏君是如何的將天下拱手想讓，一位位貪官污吏是如何欺壓百姓的，還讓我看到一位位愛國將士戰死殺場。通過學習歷史書讓我學會了如何才能堅強地生活，它讓我內心湧滿了愛國之情。

唐詩、宋詞、元曲它們給我呈現的又是另一番特色。唐詩中李白的豪邁奔放，清新飄逸使人精神奮發;宋詞中陶淵明的真實平淡，意境高遠，朴樹自然，憂國守志，使人憂心忡忡;元曲中馬致遠懷才不遇的悲哀和消極傷感，使人感到惋惜。

木蘭的替父從軍，黃昏暖被，孔融讓梨等使我學會了孝順、團結懂得了怎樣去關心別人，怎樣去孝順父母，怎樣去與人和諧相處。

讀書，這是多麼深奧的學問啊!是多麼的有趣的事情啊!是多麼的教育人啊!使我從讀書中學到了無數美好的.品德。使我從一個年幼無知，一個呆瓜變成一個成熟、穩重、聰明機智的快樂人。人生在世無非就是有幾個聰明機智，品德高尚的朋友，那麼這位朋友便是書。雖然我讀過的書不是很多，但是我讀的每一本書對我都有着重大意義，無論是一本小冊子還是一篇短文。

這些書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天，迎接一個新的自我。好書伴我成長，伴我度過分分秒秒，我感激它們。它們是我心中的一個小寶，一個誰也搶不走的寶。

以讀書為話題的演講稿6

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是“讀書與人生！”。

讀書，讓人對未來充滿想象。讀書與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人説：“書籍將引入萬花筒般的未來世界。”古人教誨我們“讀萬卷書，行萬里路。”我們從書中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收穫。

星光隱退在浩瀚的天際裏，此刻正是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨自坐在桌前，拾一本書，再慢慢品味書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！

如果説人生如畫，書就是那多彩的顏色；

如果説人生如海，書就是那奔瀉的江河；

如果説人生如山，書就是那綿延的山峯。

燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發少年狂！

“對酒當歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，人生的價值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對諸葛亮的歎息中表達；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳！

閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閲讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。

讀書，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當孤獨、寂寞時，我們讀書；當失意、困惑時，我們讀書；當成功、喜悦時，我們也讀書。讀到悲傷處，我們為之流淚；讀到高興處，我們為之興奮。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的`人生擁有了迷人的色彩和温馨的夢想。當我們讀着那滿頁的文字，再透過那文字背後的柵欄時，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書給了我們人生的起點，揚起我們生命長河的風帆。

“腹有詩書氣自華”，古今中外，許多成功者，無不從讀書來，又從讀書中大進步。讀書是人生最大的法寶。

書能讓愚人變智者，落後變先進，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的國小生，如能朝書本指引的光明之路而行之，勢必笨鳥先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自我，改變人生。這樣才不會白來一趟世界，才會讓父母親養育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。

一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書吧。美好的未來屬於你我。

我的演講到此結束，謝謝大家！

以讀書為話題的演講稿7

讀書帶給我們最直接的益處就是獲得未知的知識和技巧、接受他人的經驗和教訓、提高個人的素質和修養。一本好書就是一位好老師，一句至理名言可能令我們終身受益。趙總告誡我們：“勤奮學習是事業的需求，刻苦努力是進步的保證。”多讀書，讀好書，以書為友，開卷有益，我們只有不斷的學習和積累，與時俱進，才能瀟灑應對飛速發展的現代文明，不與時代脱節。讀書讓我們少走許多彎路，讀書為我們事業的成功保駕護航。

讀書學習提升了我們的道德修養，教會我們誠信為本。古語云：索物於暗室者，莫良於火;索道於當世者，莫良於誠。《論語》上説：人而無信，不知其可也。”意思是人無信用，不知該怎樣立足於社會。還説“信則人任焉。”意思是誠實守信者，才能使人對其有信心，而敢於委以重任。

於是我更深刻的懂得是“誠實、守信”讓我們擁有了許多忠實的朋友、鐵桿的顧客。是誠信讓可敬的種禽老兵十幾年如一日堅守在棟舍，把與家人團聚的美好時光獻給了寄託着我們事業希望的小小生命……因為信守着“生產道德，銷售人品”的誓言，愛崗敬業的品管員、辛勤耕耘的車間姐妹，始終堅持“食品安全”的準則，用他們勤勞的雙手創造出健康、營養又美味的產品……也是因為固守着“扶上馬，送全程”的服務理念，那些服務在一線的技術員、勇於挑戰的行銷員跋山涉水、翻山越嶺將最優質的服務送到千千萬萬的客户身邊，將榮譽和成功獻給我們共同的事業。

讀書學習讓我們端正工作態度，對工作負責任。從“要我做”到“我要做”，從被動工作到主動工作，每個人的思想意識都發生了轉變，全員素質的提高是讀書學習帶來的巨大收益，更是一筆鉅額的無形資產;

事實上，公司事業的成功正是所有秦大人在自己平凡的崗位上自覺堅守責任的結果，就拿我們部門申報項目的工作來説，很多時候申報時間非常緊張，甚至是接到通知的第二天就要上交申報材料。一本百餘頁的申報材料內容涵蓋着公司簡介、財務數據、檢驗報告、單據憑證、榮譽證書甚至政府出具的證明原件，從內容組織排版到打印裝訂，留給我們的時間還不到24小時……下班時間到了，沒有人離開，大家繼續着手裏的工作，夜深了，沒有人有怨言，因為自覺努力的完成工作已經成為一種習慣，對工作負責就是對我們自己負責。

“創知識型企業，育知識型員工。”讀書讓我們每個人在閲讀中成長，在學習中堅強，在工作中奮起，在挫折面前充滿自信。是讀書學習讓我們擁有“最有戰鬥力的`團隊”，在強者面前勇敢“亮劍”;是讀書學習讓我們學會“不倒翁”的堅毅和沉穩，暴風驟雨中力挽狂瀾;也是讀書學習讓管理的最高境界“不管之管”在秦皇島正大這塊充滿生機的肥沃土地上自由的生長，枝繁葉茂。讀書學習讓每一個秦大人學會感恩，我們用優質的服務感恩客户，用兢兢業業的高效率工作感恩公司，用無私的奉獻感恩社會，用真誠的友愛感恩身邊的每一個人……也是讀書學習將愛崗敬業、快樂工作的種子播撒在秦大人的心底，讓鋭意進取，求實創新的秦大人盡享豐收的喜悦。

讀書，教會我們上善若水，厚德載物;讀書，讓我們心明志遠，淡泊名利;讀書，告誡我們勤勉努力，持之以恆;讀書，讓光陰不再虛度，生活充滿精彩;朋友，熱愛讀書吧，它將引領我們走向事業的輝煌和生命的閃光。

以讀書為話題的演講稿8

讀書，讓我明白了愛的含義。

愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎嚥地吃着家人為我們精心製作的美味的時候，當我們穿着家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的牀上酣睡的時候……我們是多麼的幸福！而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活；愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛着的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對於家人來説愛就是一份發自內心的真情流露。

愛又是那麼偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯；寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的；寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多麼地難！我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家裏的窗台上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到後像箭一般衝過去，用雙手接住了他，小孩毫髮無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限！”是什麼讓母親擁有如此神奇的能力？是愛，是無私、偉大的愛，創造了曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個人出門；也曾看了幾本《格林童話》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚善。曾為能背下幾段古書中的詩詞而沾沾自喜；也曾因會講諸如《大隋唐》之類的評書而被夥伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我着迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地裏喜歡風流倜儻的`賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學梁山好漢的樣子，集結一羣孩子打抱不平，受到老師的批評；也曾被關雲長刮骨療毒的毅力所打動，但最終還是不敢用針尖去挖紮在皮肉裏的小刺……

書，它可以讓一個人走向成功之路，也可以讓一個人跌入萬丈深淵。在書中，有悲歡離合，有酸甜苦辣。讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情；讀書，它使我有了“窮且益尖，步墜青雲之志”的信念；讀書，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事準繩。古人云：“書中自有千種粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”也許有人讀書為了千種粟，也許有人讀書為了黃金屋，也許有人讀書為了顏如玉。但我卻在讀書的過程中受益匪淺，大長見識。讀書，開闊了我的眼界；讀書，陶冶了我的情操，讀書，增添了我的知識，讀書，讓我懂得許多道理……

歌德説過：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。”那些堆砌了許多華麗的詞句、無病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己！

高爾基説：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”書是我的朋友，永遠的朋友。

“腹有詩書氣自華，胸藏萬卷憑吞吐”。同學們，讓我們從小熱愛書吧，養成博覽羣書的好習慣。讓我們積極參加讀書活動吧，做一個想讀書，愛讀書，會讀書的好學生。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨遊書海，你會領悟“學無止境”的真諦。

最後，我們來一起呼籲：讓好書伴隨我們健康成長！

以讀書為話題的演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是四年級一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。古今中外，有不少的.愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：周恩來説的“為中華之崛起而讀書”，杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，

像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個有一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火…… 哦，世界原來這麼奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

以讀書為話題的演講稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是四五班演講員王聰穎，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等於吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人説話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的.源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！請大家和我一樣熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家。

以讀書為話題的演講稿11

各位老師、各位同學：

你們好!

今天我給大家演講的題目是《讀書的快樂》。

書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。

俗話説："秀才不出門，盡知天下事。"讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時空的侷限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。

讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德説過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的`故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的薰染，我從小就愛讀書，因為父親和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比較多，父母親單位圖書館更有數不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人説的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的真實意藴，也還沒達到"三更有夢疏作伴"和"為書消得人憔悴"的程度，但現在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀着，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

"書是人類進步的階梯。"高爾基的這句至理名言曾激勵着無數學子發奮讀書。書中有許多樂趣，我們讀着也感到快樂。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧! 我的演講結束了，謝謝大家!

以讀書為話題的演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

早上好!

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。

可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閲讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閲讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。

9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時，繼母帶了幾樣傢俱和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最後在一個住有100多個新移民，位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閲他們的書籍。

在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閲讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閲讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。

1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國曆最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的'偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味着教育，甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：學校首先意味着書籍。沒有供師生閲讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以説只是一間製造、生產勞動力的工廠。

以讀書為話題的演講稿13

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好

我今天演講的題目是：《讀書百遍》

最近，我們學校開展了“讀書月”活動，大家紛紛帶書到學校看。一到中午，大家都陶醉在書的海洋中？

以前我看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話只看它三五個字就以為知道這句話的意思。所以，書中大多意思、前因後果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得過且過。而且，我每本書只讀一遍。

但是，這次老師要求做筆記，多讀幾遍。我仔細地照着做了幾遍，書的意思漸漸清楚了。以前我沒發現的東西我現在都發現了。例如，人物的動作、語言都可以體現出人物的心理活動，令人物栩栩如生，活靈活現。環境的'描寫更可以體現出人的歡樂、悲哀、憂愁、喜笑顏開？種種情緒。這一切為什麼我以前沒發現？難道書讀多了，由興趣，認真，到最後的精品（精細品析）可以找出這一切？

“讀書百遍，其意自現”看來是真的。的確，只有書讀多了，才能理解意思，開闊視野，不斷增加知識。看來，我以前那套讀書方法行不通。不過，我又發現了另一種讀書方法——多看，仔細。真希望這能陪伴我走得更遠、更遠。

我的演講到此結束，謝謝大家！

以讀書為話題的演講稿14

各位老師、同學們：

大家上午好，今天我演講的題目是《晨讀，是快樂學習的金鑰匙》。

4月23日，世界讀書日的暖風已吹遍全球各地。我校為期一個月的讀書月活動已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅持的一項教學和讀書活動。

常言道：一生之計在於勤，一日之計在於晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時最適合晨讀。

晨讀是學習的前奏曲。它能激發人精神飽滿地投入學習中。每當吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鍾情的美文小説時，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悦着身心，在晨讀中領悟着百味生活，吸取着人生智慧，啟迪着自己的理性思維。

親愛的同學們，晨讀就像迎着朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現實世界越接近，我們的生活也將更有意義。

古住今來，凡求學者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的`道理。南宋愛國詩人陸游曾説：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”所以利用晨讀可以增長學識，可以更好探索大自然的奧祕。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。

晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強化記憶，更好地放鬆身心。

晨讀中朗朗的書聲利於練習口語表述，可以更好地規範自己語言的邏輯性，增強思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能説善談。

晨讀讓你擁有快樂，因為只有熟讀，方可精思。冰心老人曾説：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對於我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時代的發展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學中的名人故事和經典妙語。這是讓自己的知識向寬領域、深盡次拓展的基礎，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅持思考，一生品讀，那麼它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。

今天，作為奮中的學子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和説話由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的奮中人。

自古才如泉湧者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經典和美文。人要成大器關鍵在於“學不可以已，讀不可以止”在誦讀中傳承和發揚。這與晨讀有着密不可分的關係。毫無疑問，晨讀已成為中學生健康學習、快樂生活的一把金鑰匙。

相信，書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

相信，我們奮中的學子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風發，明天會更好。

讓美麗的奮中成為莘莘學子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。願同學們通過三年不懈的堅持晨讀、練就自主學習的本領，養成終身樂學、善學、熟讀精思的好習慣，迎着朝陽，讓晨讀奏響+我們校園的每一個角落。

謝謝大家!